㈠ 高一數學不好還有救嗎
答案是有救的。高一是高中學習生活的第一年,孩子的學習時間也是比較充裕的,所以當孩子的數學成績不理想的時候,孩子們可以及時補救,將自己的數學成績及時提升上去。只要掌握好正確的學習方法,再肯付出辛苦就可以了。
高一數學不及格怎麼辦
1、多做題
孩子想要數學成績好,就必須做一些題目,不會的可以看答案,數學做題多的話,收益匪淺。孩子見得題目多,做題目的技巧掌握的就越多,有些時候題目很簡單,只是孩子思考的慶羨角度不當,不會適當的運用技巧。
3、及時復習
及時復習是高效率學習的重要一環,孩子通過反復閱讀教材,多方查閱有關資料,強化對基本概念知識體系的理解與記憶,將所學的新知識與有關舊知識聯系起稿老來,進行分析比較,一邊復習一邊將復習成果整理在筆記上,使對所學的新知識由「懂」到「會」。
4、要養成善於交流的習慣
在數學學習過程中,對一些典型問題,同學們應善於合作,各抒己見,互相討論,取人之長,補己之短,也可主動與老師交流,說出自己的見解和看法,從而提高自己的解題能力。
㈡ 孩子上重點高中,第一次月考中數學、物理不及格,該如何補救
能上重點高中證明初中的物理,數學選的也不錯,剛到高中考試物理數學都及格不了,那證明這段時間的學習狀態不是特別好,不必這時候就貿然否定自己。因為以後還有時間完全有改變的機會。
數學學不好這個是真的很讓人頭疼,因為高中數學跟初中數學確實是不一樣,這個沒有什麼特別好的方法了,只能是靠自己多練習,多聽老師講不會的多問老師,因為高斯曾經說過,在數學這條道路上沒有專門為國王所准備的捷徑,沒有直接通向羅馬的大路,我們每一個人都得靠自己去努力。因為數學是三大主科之一,怎麼選都繞不開的數學。如果學習的其他學科不好,那可以通過自由選擇的方式去規避,但數學這是沒有辦法的事情,正視自己的弱點去面對去解決。
㈢ 高一數學不好怎麼提高 成績差怎麼辦
做題的時候要有針對性,要掌握解題的方法,如果做題的時候你對這個知識點沒有掌握好,而你不去學習、理解,下一次你做同類型的題還是做錯,那麼我們做題的目的又在哪裡呢?所以,高考數學雖然需要做題,但是掌握解題思路與方法才是做題想要達到的最終目的。
一、數學公式定理掌握好
基本的是做課本上的例題,課本上的例題思路比較簡單,一個知識點對應的一個例題,把這些例題看過一遍後,能自己做出來,做題過程是最好的記憶數學公式定理的過程,這一步不能省,不要想辦法背數學公式定理,只有邊用邊記憶,才能真正的理解和應用。
課本上的例題做完,接著課後練習也要跟著做,課後練習的一些題目是綜合題,把新的知識點和前面學過的知識點結合起來,幫助進步一步學習和鞏固。
二、進行專題、難題訓練提高
做題的時候不要怕難題,有的學生看到難題就放下來,一直練習自己會做的題目,這樣很難得到提高,可以嘗試多做難題,不要有畏懼心理,如果一直不去攻克難題,那考試分數肯定提不上來。
首先,看到難題要大膽的去做,思維活躍起來,多想知識點,這個方法不行,沒關系,再分析,再審題,找其他的方法,如果一直不會,可以參考答案,看看答案里是怎樣答題的,解題思路是什麼樣的,裡面的解題方法是自己不會的還是自己會的沒有想到的,然後自己去總結去反思。
三、記錯題、看錯題、解錯題
高中數學建議准備一個錯題本,特別是高三的學生!高中一般的錯題都是學生這道題考的知識點沒有掌握好,或者不知道這種題型該如何去解答,基本上沒有因為計算失誤而出現的錯題了。
高中要想學好數學,光靠上課聽老師講是沒有用的,做題一遇到不會的就看答案成績也不會提高。數學要想學會,最好的利器就是鑽研,前提是把課本知識點都學會了,該背該記的公式和知識點都會。
然後遇到沒有思路的題目時,先不要急於放棄,先看題干,由已知條件推出未知條件,能推導出一步就寫一步,這樣有時不知不覺就能把答案推導出來。數學答案不是看出來的,是算出來的,動筆很重要。
數學要想學好,就要有不服輸的精神,不能遇到難題就躲,應該有迎難而上的勇氣,遇到難題多琢磨多思考,甚至一道題目做上一天。盡管可能結果還是做不出來,但做題的過程你在思考,你把整個題目印在腦子里了,遇到類似的題目印象會及其深刻,而且看答案時印象也會很深刻。
㈣ 高一數學差怎麼辦補上來
高一數學差補上來的方法:
1、制定計劃使學習目的明確,時間安排合理,不慌不忙,穩扎穩打,它是推動學生主動學習和克服困難的內在動力.但計劃一定要切實可行,既有長遠打算,又有短期安排,執行過程中嚴格要求自己,磨煉學習意志。
2、課前自學是學生上好新課,取得較好學習效果的基礎.課前自學不僅能培養自學能力,而且能提高學習新課的興趣,掌握學習主動權.自學不能搞走過場,要講究質量,力爭在課前把教材弄懂,上課著重聽老師講課的思路,把握重點,突破難點,盡可能把問題解決在課堂上。
3、上課是理解和掌握基本知識、基本技能和基本方法的關鍵環節.「學然後知不足」,課前自學過的同學上課更能專心聽課,他們知道什麼地方該詳,什麼地方可略;什麼地方該精雕細刻,什麼地方可以一帶而過,該記的地方才記下來,而不是全抄全錄,顧此失彼。
4、及時復習是高效率學習的重要一環,通過反復閱讀教材,多方查閱有關資料,強化對基本概念知識體系的理解與記憶,將所學的新知識與有關舊知識聯系起來,進行分析比較,一邊復習一邊將復習成果整理在筆記上,使對所學的新知識由「懂」到「會」。
5、獨立作業是學生通過自己的獨立思考,靈活地分析問題、解決問題,進一步加深對所學新知識的理解和對新技能的掌握過程.這一過程是對學生意志毅力的考驗,通過運用使學生對所學知識由「會」到「熟」。
㈤ 高一數學不好怎麼辦 高一數學不好解決方法
1、科學預習。
預習中發現的難點,就是聽課的重點;對預習中遇到的沒有掌握好的有關的舊知識,可進行補缺,以減少聽課過程中的困難;有助於提高思維能力,預習後把自己理解了的東西與老師的講解進行比較、分析即可提高自己思維水平;預習後將課本的例題及老師要講授的習題提前完成,還可以培養自己的自學能力,與老師的方法進行比較,可以發現更多的方法與技巧。總之,這樣會使你的聽課更加有的放矢,你會知道哪些該重點聽,哪些該重點記。
2、科學聽課。
聽課的過程不是一個被動參預的過程,要全身心地投入課堂學習,耳到、眼到、心到、口到、手到。還要想在老師前面,不斷思考:面對這個問題我會怎麼想?當老師講解時,又要思考:老師為什麼這樣想?這里用了什麼思想蔽彎清方法?這樣做的目的是什麼?這個題有沒有更好的方法?問題多了,思路自然就開闊了。
3、科宏前學筆記。
常常有學生問我,聽數學課要不要記筆記,我毫不猶豫地回答:當然要。不僅要記,而且要記好。當然,什麼都記就不是記筆記了,應該針對自身聽課的情況選擇性記錄。
記問題--將課堂上未聽懂的問題及時記下來,便於課後請教同學或老師,把問題弄懂弄通。
記疑點--對老師在課堂上講的內容有疑問應及時記下,這類疑點,有可能是自己理解錯誤造成的,也有可能是老師講課疏忽造成的,記下來後,便於課後與老師商榷。
記方法--勤記老師講的解題技巧、思路及方法,這對於啟迪思維,開闊視野,開發智力,培養能力,並對提高解題水平大有益處。
記總結--注意記住老師的課後總結,這對於濃縮一堂課的內容,找出重點及各部分之間的聯系,掌握基本概念、公式、定理,尋找存在問題、找到鬧薯規律,融會貫通課堂內容都很有作用。
4、必須用好你的數學筆記。
記下的筆記只停留在紙上,要成為你自己的東西,必須用心去獨立體會筆記里的每一個典型例題,每一個經典方法,每一個想法思路,完全理解並且會熟練運用才是根本。
當然,課堂的問題解決了,其他的問題也就迎刃而解了,所以,高一的學生們,請不要輕易討厭數學,因為多半是由於你不了解數學,其實它很善良,也很有魅力,試著用心去學,你一定會成功。
㈥ 高一第一次月考數學不及格,怎麼辦
基礎差就課堂上認真點,找一個成績特好的和他座一起,課下多練題,不清楚的就問同桌。
第一就是換了環境不習慣了,學習不認真了。
第二就是認真聽了可就是聽不懂。第三就是題目比較難全班普遍成績低。
其實吧高中數學最重要的就是基礎知識,可以給他買個練習冊讓他做做,當然也可以請家教,上補習班都行。也可以盯隱和老師溝通,問問孩子是什麼嘩則喊原因考的這么低亂野,和老師一起幫助他學習數學。
㈦ 高一數學不好怎麼辦
問題一:高中數學不好怎麼辦 我本人就是高中數學老師 其實我認為你把學校發的練習冊上的題能做的差不多的話高考骸該就能有一個較可以的成績了 還有你說要找復習資料 要看的 不是做的 數學想要提高成績 光看是絕對不夠的 許多文科生都是 看 筆記!一點用也沒有 不會應用 稍微一變題型就不會了 所以一定要做題 才能有題感 就像是英語語感是一樣的
如果你實在是要找什麼資料的話 個人覺得《 王後雄考案 高考完全解讀 數學》還可以 分文理的 不過你光看的話什麼數也不能把你成績看上去的
問題二:高一了,數學不好,怎麼辦? 孩子現在上高一了,數學難易程度是越來越高了,每學期的數學成績都是讓我那麼擔爛告憂,針對呢?家長:我家孩子今年上高一,數學成績很不理想。平時學習特別認真,上課認真聽講記筆記,連老師都誇她筆記記得又全又好。她單個的知識點都掌握得不錯,上次單元測驗考了第五名,但是一到月考和期中期末考試就不行了,理科成績就是上不去,連她的老師也很奇怪,我跟碰納老師談過幾次,老師說她是基礎不牢固,學到的知識點無法和題目對應起來。我們以前一直在別的教育機構輔導,但是也一直沒有什麼提高。值班咨詢老師:其實有很多孩子現在有這種情況,學習態度認真端正,單個的知識點掌握得不錯,但就是在做題的時候無法運用自如,考試的成績不理想。我們多年的輔導經驗告訴我們,這樣的孩子需要提高的是知識整合的能力和正確、快速解題的能力,如果這兩項能力缺乏,成績是很難上去的。而這種能力的提高必須由老師針對孩子的具體情況加以點撥,因而在輔導班上大課一般是效果不明顯的。我們平盟實行的是一對一的輔導,會針對孩子的情況選擇合適的老師,不再使您做無用功。家長:對,我覺得我的孩子就是缺乏這些能力,我都替她干著急,尤其是做理科作業的時候,很費時間,不知道平盟的老師能不能幫忙改善這種情況?值班咨詢老師:家長您別著急,孩子在高一出現這種情況其實是值得慶幸的,因為問題發現得越早就可能越早被解決。做作業慢反應出孩子的學習效率低,而孩子效率低下的原因就是知識點掌握不透,學的知識無法很快與題目連接起來。我們的老師會針對孩子的這種問題對孩子進行輔導,力求幫助孩子在掌握單個知識點的基礎之上對知識點之間的聯系的理解更加透徹,提高知識整合的能力,形成完整而健全的知識體系,提高解題效率,所謂由點到線、由線到面,再由各個方面完整的知識體系,全方位提高孩子的學習能力,增強孩子的學習信心。
問題三:高中數學很差我該怎麼辦? 高一的時候我一百分的才得四十來分,現在一百五的能拿到一百多分,甚至一百三以上。別的都是廢話,數學要學好,首先你得喜歡上它。我高二開始做作業永遠第一門做數學,就是一天下來別的來不及也絕不拖數學,過程相當痛苦,但我認為我還是值得的。加油!努力做下去,貴在堅持!我中途也想過放棄,但是要想到,我做出來了呢!我以前都不會的呢!加油!還有一點,自己找題做,抽時間做,哪怕一天一道也好
問題四:高中數學很差怎麼辦! 不要說沒用,首先,說了不能改變,其次,到你大學的時候,你會發現,還是有點用的,高中訓練出來的計算能力是你受用無窮的。數學是一門工具,物理,化學,經濟學,計算機學等等等等,沒有用不到的。我們說高中的數學,其實高中的數學一點都不難,他都是死的知識,只不過你要做的只是把你學的怎麼用到題目上去,不能說你數學不好,只能說你沒入門,上課認真聽肯定能聽懂,其實自己看書都可以,可能是因為你在學到新的知識的時候,比如公式的時候,笑歷沒轉換啊什麼的,一心去想了為什麼要這樣,怎麼有這個公式的,或者說怎麼推出來的..........盡量不要在上課的時候去這樣想,記住,接受就好了,這樣之後,你做題目只要按套路來,基本是ok的。等課余時間,下課了什麼的,再去想為什麼這樣,或者怎麼推出來的,這點很重要,千萬不要上課去想,除非你能力比較強,否則一不留神就聽不懂了。接下來說說怎麼提高數學成績,我的經驗就是做題,包括老師也會這么說,但可能還有什麼什麼要求等等之類的,都是假的,最簡單,最行之有效的方法就是做題,記住,學好數學,沒有任何技巧,你是在和數字和字母打交道,他們有無數種組合,所以只有用筆去算。有些人說整天做題,做數學,會變成書獃子的,死讀書有什麼用。那他就是最呆的那個,記住,數學不做是不可能提高的,而且,越做思路越靈活。最後,你拿到題目的時候,要不就是做了n遍了,條件反射,要不是很熟悉的思路,做出來,最後就剩不會的,那你的思維就可以到處飛了,去想出解題的方法。。。。。。。。。當然不要奢望1,2個月就有效果,只要你堅持,一年之內,你的數學成績只會往上直竄。還有一點提醒你,那些老師布置的題目可能會有難的,慢慢的開始嘗試努力去做出來,哪怕你做不出來,去想,我高中經常乾的事就是花1個或者幾個小時的時間去想一道題目,或者去檢查一道我算錯的題目,只有這樣你才會真正提高。總結一下1・上課跟住老師,在不夠強的情況下,別自己干 2・做題,做題,還是做題 3・也是最重要的一點,嘗試著去喜歡數學,當你能享受到那種把別人做不出來的題目做出來的感覺的時候,你會慢慢喜歡上他的,然後興趣會拖著你往前跑~~~~~~~希望罰讀了有思考,有動力
問題五:高一數學很差,怎麼辦 先不要追求高分,練基礎,買本全解里頭的例題挺有幫助,靜下心看懂,再獨立解決問題
問題六:孩子現在是高一,數學成績不好怎麼辦? 我建議你從一下方面入手。一、你先從心裏面樹立去自信,相信你自己能一定能學好數學;
二、你要滿滿培養你學習數學的興趣,可以多看看與數學有關的游戲,或是有趣的材料等;
三、老師上課的時候,一定要仔細聽,因為老師講的都是重點、難點;要是有沒聽懂的地方,可以先記下來,待下課了,可以向同學們請教;
四、其次是多做些題目來提高自己的解題水平,尤其是你的解題的思維。毫無疑問,肯定會有你不會的題目,在考試中,能否取得高分,就是看你能從這些不會的題目中再挖取多少分。做題循序漸近,先難後易。拿到一個題,你先問問這幾個問題:第一,這個題給與了哪些已知量?第二,這道題需要你求什麼?第三,未知量與要求的未知量之間存在哪些關系,也就是考試考了哪些知識點?這樣,就算你再不會,你心裡至少也有了幾分底氣。
五,做錯題了,遇到不會的題了,不要放棄,准備一個筆記本,把他們記錄下來,每次練習題、考試等不會的,做錯的,整理出來。你會發現,不會的題,有很大的重復性。你每天花一定的時間去解答這些題,直到你完全掌握了解題方法。日積月累,你的本上不會的題自然而然也就少了。
六、通過你的老師、或是書店了解下,哪些資料比較合適。因為資料的難易程度不一樣。選擇一本適合你的資料也很重要。
最好我用一句話來概括數學:數學就是用所有你已知變數的來求未知的變數或值。
問題七:孩子高中數學成績很差怎麼辦? 這位同學和我一樣啊,我高一時啥都很差,尤其是數學,函數和數列知識老是搞不懂,月考經常是80、90分,我也很郁悶蛋疼,但我意志堅定,不怕數學。高考數學就最後一題沒做出來。我也是從數學差的一塌糊塗過來的,學數學的方法我總結了,認為以下幾點很重要:
1、首先不要怕數學,數學其實很好玩的,數學越是難學越要多花時間鑽研,簡單的如果不懂的若不敢問老師就問問同桌啊、周圍的同學啊。如果基礎很差的話,老師上課的例題要好好鑽研,我當時的老師上課講的例題,都是平常經典的,易錯的或者需要花一些腦子,有一些技巧的題目,這樣的題目值得深思。
2、題海戰術雖然不提倡,但數學必須做一些題目,不會的可以看答案,看完之後,第二天你還會做嗎?直到你會做為止,當然如果是壓軸題,很復雜的話,實在不會做就算了,第一問一般很簡單,能做出來最好。不過目前你基礎不好,基礎題一定要做好,慢慢的,慢慢的難題不在話下。
我一直不喜歡題海戰術,數學做題多的話,收益匪淺的,我深有感觸。見得題目多,做題目的技巧掌握的就越多,有些時候題目很簡單,只是思考的角度不當,不會適當的運用技巧。比如數列求通項公式,要到一看到式子就知道用何種方法求,是用待定系數法還是特徵方程法。
我以前最喜歡做數列題目了,尤其是大題,做出來好有成就感啊,數列題目有證明一大串式子不等式,肯定就那幾個固定的不等式,移項,求導,就證出來了,要不就是數學歸納法。我做的多了,看到這樣的題目就高興,因為我知道這類題目的方法。做起來很順手,考試120分也不難
高中沒其他事,一心一意學習,時間很多,做數學題也是很好玩的事。這位同學不要灰心,數學在高考中的地位很大的,越是困難,越要努力!加油哦
問題八:高中數學不好怎麼辦? 上課好好聽,課下多多問;多做題,數學題不忌多,多總結,做過的題再一次做可以不會,再兩次不會可以原諒,再三次必須會;然後就是多看錯題。
㈧ 高一數學不及格怎麼辦 如何解決
數學到高中之後,會比較難,有的同學數學會不及格,那麼高一數學不及格怎麼辦,來看一下!
1、數學基礎差。
2、學習方法不適合。
3、一直在趕進度,希望老師教到哪學到那,忽略了復習。
4、學習習慣不好,經常馬虎,造成考試時自己會的也拿不到分。
5、假期時玩的太瘋,作業得過且過,基本沒復習過,縱然參加補習班也靜不下心學習來彌補。
1.一次考試不算什麼,暑假你看沒看高一的內容?沒看的話不及格很正常,建議你平時看看英語單詞和書上的公式,高一比的就是記憶,記公式、記單詞,沒啥技巧2.高一的東西是個鋪墊(以後到如悔悉高三就曉得了),記憶量大,背得多,多是一些定理,比如
2、倍角誘導公式就很多這個不僅靠記,還要理解3.高一不要亂前鋒,按照自己節奏來,該記得記,渣乎該背的被,這才一次考試,我高一1400人中819名,一考801,現在還不是到了200名了,這得有個過程,不要急於求成,知識是個積累的過程,火候到了自然就通了
3.上課得聽講,特別是物理,數學其實高一高二上都上的快,被得多,你要知道高考前要有一學期的時間來復習,時間從高一就擠起
㈨ 高一數學差怎麼才能補上來
高一數學差怎麼辦補上來,這個問題是困擾著很多同學的,大部分同學理解能力差、基礎不好就容易造成數學成績差,所以大家可以從能力和基礎上進行提高。
高一數學成績差大多數都是由於數學基礎不牢固等問題導致的,高一數學差怎麼辦補上來?高中的學習生活本身就是非常緊張的,所以同學們必須要拿出自己的課余時間來進行提高,在課上要認真仔細的去聽課,課下也得及時的進行復習和預習,通過做題來發現自己學習上的問題,可以給自己整理一個錯題集,把不會的題目記錄下來,詢問老師或者是同學,讓自己能快速的掌握起來,有了問題一定不能拖著,及時解決才是正確的做法。
依靠聽來學習是大多數學生的慣用方法,總以為上了課就可以會了,老師在黑板上講題目的時候,備擾扒一個個大眼瞪小眼,沒有用筆把答題過程記下來。
老師所講的題目,基本上不會講同類型題,全都是不同樣式的,每一個例題都是一種題型,只要能夠把寫在黑板上的題目都能用筆記下來,課後再做兩遍,基本上就可以掌握仿昌了。
題主所描述的情況,就是課後做的太少,導致腦子里殘留了一些印象,卻沒有深刻記憶。
學生聽完課、李信寫完作業,就把筆記本一丟,看也不去看,等到考試的時候,才臨時抱佛腳。這樣一來,運氣好可以想的起來,運氣不好什麼也不知道,等到老師講解試卷的時候,才恍然大悟。
要想避免這種狀況,就不得不做定期復習,筆記本上的題目,你沒必要全部都做一遍,挑選比較重要的題型練一下,像一些比較簡單的題目,大致看一看就行了。
㈩ 高一數學跟不上還有救嗎 怎麼彌補
所以不管是基礎題還是難題,抓住基礎是關鍵,如果難題做不了就去做基礎題,基礎題做多了,熟能生巧,一些由基礎題組成的大題也可以做出一兩問。
渾渾噩噩地過完高一,本以為從此數學就拋棄了我,沒想氏春做到轉機出現在高二,一上高二,脫離那些小函數們的苦海,感覺我終於也可以跟別人討論數學題了(之前別人討論我也聽不懂),對數學的興趣也高了,還有就是下學期我們還換了數學老師,這個老師更適合我這種基礎不好的人,因為她會把基礎講得很細,不要求拔高,也沒指望我這樣的能做難題,把簡單題作對就行了。
就這樣,高二期末考試的時候,我的數學破天荒地考了132分,這是我整個高中數學的巔峰時期。所以高一數學不好的同學千萬不要氣餒,一直堅持認真學習不放鬆,到了高二你會出現奇跡的。
只是這種輝煌畢竟是階段性的,因為到高三的時候會綜合。進入復習階段後,我基本就把目標定在及格線,因為這對我來說是稍微努力一下就可以達到的,目標定高了,幾次都達不到的話,我怕我會失去信心,從而失去動力,所以,唉,也可以理解為知足吧。
記得我們老師說過,高考有60%的基礎題,20%的中難題,20%的高難題,如果你數學不好,那就牢牢抓住60%的基礎題,保證會做的別失分,就沒問題了!
我當年高考數學106分(因為那年數學題簡單,我一般能到90多就不錯了)雖然不高,但對於我來說已經盡力了,也不會有遺憾了,最起碼把自己會做的都做對了。
1、科學的預習方法
預習中發現的難點,就是聽課的重點;對預習中遇到的沒有掌握好的有關的舊知識,可進行補缺,以減聽課過程中的困難;有助於提高思維能力,預習後把自己理解了的東西與老師的講解進行比較、分析即可提高自己思維水平;預習後將課本的例題及老師要講授的習題提前完成,還可以培養自己的自學能力,與老師的森慧方法進行比較,可以發現更多的方法與技巧。總之,這樣會使你的聽課更加有的放矢,你會知道哪些該重點聽,哪些該重點記。
2、科學的聽課方式
聽課的過程不是一個被動參預的過程,要全身心地投入課堂學習,耳到、眼到、心到、口到、手到。還要想在老師前面,不斷思考:面對這個問題我會怎麼想?當老師講解時,又要思考:老師為什麼這樣想?這里用了什麼思想方法?這樣做的目的是什麼?這個題有沒有更好的方法?問題多了,思路自然就開闊了。
3、科學的記錄筆記
記問題--將課堂上未聽懂的問題及時記下來,便於課後請教同學或老師,把問題弄懂弄通。
記疑點--對老師在課堂上講的內容有疑問應及時記下,這類疑點,有可能是自己理解錯造成的,也有可能是老師講課疏忽大意造成的,記下來後,便於課後與老師商榷。
記方法--勤記老師講的解題技巧、思路及方法,這對於啟迪思維,開闊視野,開發智力,培養能力,並對提高解題水平大有益處。
記總結--注意記住老師的課後總結,這對於濃縮一堂課的內容,找出重點及各部分之間的聯系,掌握基本概念、公式、定理,尋找存在問題、找到規律,融會貫通課堂內容都很有作用。
4、必須用好你的數學筆記
記下的筆記只停留在紙上,要成為你自己的東殲衡西,必須用心去獨立體會筆記里的每一個典型例題,每一個經典方法,每一個想法思路,完全理解並且會熟練運用才是根本。
當然,課堂的問題解決了,其他的問題也就迎刃而解了,所以,高一的學生們,請不要輕易討厭數學,因為多半是由於你不了解數學,其實它很善良,也很有魅力,試著用心去學,你一定會成功。