① 有一道數學題是這樣的，一共有38人坐車，每輛車只能坐8個人，至少需要幾輛車還剩幾個座位
每輛車只能坐8個人，若算上司機位，每輛車就只能坐7位乘客，實際只有7個乘客位。
餘下的座位數=6輛車的乘客座位數-人數-1個司機位=6×7-38=42-38-1=3
需要6輛車，空3個位
② 小學數學規律題要多少個以後才能成立
一般3個
如1，2，3，...，n-1，n
又如 1，3，5，...，2(n-1)-1，2n-1
前面三個是舉例，最後一個是規律
③ 二年級數學題,有50人去玩,每車坐8人,最少要租幾輛車
假如會開車，要7輛 50÷8=6…2
如果不會開車，那一輛車只能坐7個人（司機要另外請），需要8輛車 50÷7=7……1
④ 一年級數學題數一數填一填,有12個小朋友,要幾個幾個的數
這個小朋友要幾個幾個的數，可以一個一個的數，也可以兩個兩個的數，還可以，三個三個的數還可以，四個數的數
⑤ 小學六年級的數學難題（是上冊的），至少20題，100個財富值，值了！
小學生數學題把七個蘋果分給三個小朋友，每人至少一個的分法：
(甲、乙、丙)
(1、1、5)，(1、5、1)，(5、1、1)，
(1、2、4)，(1、4、2)，(2、1、4)，(2、4、1)，(4、1、2)，(4、2、1)，
(1、3、3)，(3、1、3)，(3、3、1)。
排列組合常用方法
1、捆綁法
在數學運算排列組合題型的題干中經常出現「在一起」、「相鄰」特徵的題型，這時候我們考慮捆綁法(有些老師也叫打包法)，即把「在一起」的元素「捆綁」處理，具體步驟為：先「捆綁」內排序，再「捆綁體」和其他元素間排序。
2、插空法
排列組合題中經常出現排序時要求幾個元素「不在一起」、「不相鄰」這個時候可以考慮使用插空法。
⑥ 三年級數學題：有多少輛汽車
數學具有嚴密的邏輯性，任何數學結論都必須經過邏輯推理的嚴格證明才能被承認。邏輯嚴密也並非數學所獨有。任何一門科學，都要應用邏輯工具，都有它嚴謹的一面。但數學對邏輯的要求不同於其它科學因為數學的研究對象是具有高度抽象性的數量關系和空間形式，是一種形式化的思想材料令大家期待已久的泡泡課終於到來了。在老師的安排下，大家井然有序地排著隊出去，到來操場，大家激動的心情再也按捺不住了，分別找一處好地方開始吹自己的泡泡。我攪了攪泡泡水，拿起吸管鼓起腮幫子用力吹了一下，第一個泡泡「出爐」了。在陽光的照耀下泡泡顯得異常美麗，透射出好幾種顏色，彷彿泡泡中有一道神秘的彩虹，慢慢的，它越升越高，越升越高。我伸手用力一抓，泡泡調皮地不見了。再看看其他人，有的泡泡吹得非常大，但是一瞬間就消失不見了；有的泡泡吹得非常小，但持久力非常強。我疑惑不解，跑去問了資深的老師，通過老師的一番解答，我明白了原來泡泡吹得越大，它的容存量就越多，泡泡本身就脆弱，所以「啪」的一下沒了；而小的泡泡容存量少，所以它的持力比大的泡泡久。我點了一下頭，這下又學了一項知識。
⑦ 一道數學題總共有31人小車坐5人,大車坐8人,坐大車最多需要幾輛
31÷8=3......7 （3兩大車還剩7人）
坐大車最多要4輛。
⑧ 數學題：有多少輛汽車
一個停車場有50輛汽車,其中紅色轎車35輛,夏利轎車28輛,有8輛既不是紅色轎車又不是夏利轎車,問停車場有紅色夏利轎車多少輛? （ ）
A.14 B.21 C.15 D.22
50輛汽車里有35輛紅色的，15輛不是紅色的。
在這15輛車里，又有8輛不是夏利轎車，就是說有7輛不是紅色的夏利轎車。而夏利轎車28輛，則剩下的21輛是紅色的夏利轎車
選B。
⑨ 一年級數學題兩輛車,一輛車限坐12人,一輛車限坐6人.有19人乘車,最少要幾輛車
一輛車限坐12人,一輛車限坐6人.有19人乘車,
最少要【2】輛車
⑩ 數學題：共有多少輛車，多少人
原題在哪裡呢？