⑴ 如何在高中的數學上考上拿高分應該怎麼做,有什麼學習方法我的基礎一般,題海戰術好嗎平時考試總考不好!
這是暑假的時候寫的一點高三的總結，不是經驗，是我從高一到高三無數次挫敗總結出的教訓……也許對很多人都沒用吧，畢竟每個人的特點不一樣，需要的學法也不同。但還是發在這里吧，就像總結里講的，如若其中的某一點能夠對後來者有用，那我也幸莫大焉了。其實在眾多高手面前，我有一點班門弄斧……
我不知道我這一年的經歷之中，何為精華，何為糟粕，但還是勉為其難地寫下來，如若其中的某一點能夠對後來者有用，那我也幸莫大焉了。
關於數學
1我對自己的要求：選擇題不擇手段，大題不假思索
即選擇題要靈活，方法要巧，能排除就排除，能用特殊值就用特殊值。大題要熟練，看到題目馬上有思路。這個一是要求基礎知識、基本方法的熟練，二是要求做大量的題並且善於總結反思。
總結反思是非常重要的。對於選擇題來說，不擇手段做出來的題，要在考後用通法徹底弄懂。解答題我還是喜歡把相同、相似類型的題放在一起，通過對比可以發現好多秘密。
2基礎一定要扎實。這個只要你聽老師的話就一定沒問題。填學案別眼高手低，基礎知識梳理一定要耐心認真的寫；上課別因為簡單就不聽，裡麵包含了很多易錯點，別高估自己以為自己不會錯；同時老師講解的基本方法也是做解答題的基石，所以數學課也要做筆記，而且我的數學筆記是我最好的筆記之一；公式定理一定要背過，到了二輪、三輪復習的時候，有很多同學發現自己的數學瓶頸竟然在公式上，很可笑也很可惜，所以跑操之前的、熄燈之前的三五分鍾，背背公式吧。
3限時練習。因為我數學考試常常前松後緊打不完題，所以我給自己定的規矩是：平日練習當考試，限時、規范；考試當練習趕作業，穩准狠。
4研究答案，規范作答，得全步驟分。會的題要通過規范作答必須得滿分，不會的題也要通過寫出基本步驟盡量多得幾分。
5考試時，統籌安排，顧全大局，勇於舍棄。要做好時間安排。對我來說：選擇填空30~45min，大題基本上10min一個題，如果某個大題三分鍾沒思路我就會跳過——但不是放棄。做完我拿手的導數題我會再回頭啃它，而且幾乎每次一回頭我就有思路了。如果一次回頭不行就多回幾次。
6做題時要精神高度集中，保證思路始終如一的清晰連貫。對我來說，稍有一點恍惚，就會把7+3算成8，這也讓我要求自己，稍一覺得恍惚就要回頭檢查。
7高三下學期，一輪復習結束之後，我的糾錯本已經覆蓋了數學全部章節的大多數題型，也就是說對一般的題來說，「會」已經不成問題，但是在套題拉練中總有失誤失分。這時候再一一糾錯有點不值得，我就有選擇的糾錯，如果是新題型就整理在糾錯本上。然後卷子都留著，粘成一摞，失誤的錯處狠狠地標出來，每次套題拉練之前都看（因為每次拉練都必須當高考），考完反思時也會看，要結合以前的錯誤進行進一步反思。到一模考試的時候，整張卷子那個地方容易出錯我都瞭然於胸。一模考數學那天，從迷迷糊糊的午休到下午發數學卷子，我把易錯點在腦子里過了不下五遍，考試時到了那個地方就特別注意。需要提醒的是，不要只盯著曾經錯過的地方，因為錯誤是防不勝防的，這個參見第6條。
6月7號考完數學，我覺得考砸了，哭了一場，但從高考成績看，我的數學居然是發揮的比較好的，所以在這里我想總結一下這場考試。首先我高中三年一直非常重視數學，作為一名文科生，我一直非常熱愛數學。高三的時候，我對數學的期望值最高，花在數學上的時間也最多，基礎牢，練習也落實的很扎實。其次，高考時，平時總結的答題策略，在考數學時是應用的最好的。選擇題30分鍾，最後一題我不會，我果斷放棄，猜了一個。不是瞎猜，我數了數前11個選擇題，有3個A，3個B，3個C，2個D，最後一題我當然猜D，靠後對答案，果然是。做完選擇填空，剛好45分鍾，其實我對自己並不太滿意，因為這是我最慢的速度了，這意味著後邊的大題必須10分鍾一道絕不能拖拉。開始做大題後我發現並不是那麼簡單，立體幾何我就卡住了。好在平時拉練我立體幾何必卡，一定要第二次看才攻克，所以這次我也沒有慌，還以為只要先跳過等會就能把它拿下。然後是數列題，第一問並不難，但是有點繞，在考場那個緊張的環境下，我好長時間都沒理清楚，到了該放棄的時間了，我的感覺告訴我，在堅持一下就好了，然後我就堅持做到最後，花了至少20分鍾才搞定。這個時候我就有點慌，又回頭去看那個立體幾何，又糾纏了5分鍾，還是沒思路，嗯，更擔心了。這時候腦子里什麼都想了，首先想北大去不了了，然後想考砸了是不是要復讀啊，還想其他人應該做的很順利吧……但是沒辦法，必須逼自己別亂想，繼續做。導數題好像比較變態，跟平時做的不太一樣，所以雖然這是我的強項，但我還是做的不順利，到最後得數算不出來，我就扔下了。因為我想剩下的時間解析幾何至少要做一問，立體幾何也必須拿下。又回頭看立體幾何，還是沒有確定的思路，就是說有想法，但不敢貿然下筆，因為那個定理平時很少用。只好繼續做解析幾何。第一問很順利，這時候還有15分鍾。於是想立體幾何絕對不能空著，那樣我數學就完了，然後我就很勇敢的回頭把那個不成熟的想法寫上了，感覺整個立體幾何都像是編上的。還有時間，我把解析幾何第二問做了一半。收卷的時候我想，太遺憾了，如果有時間，也許第二問我就能做出來了。
整個考試過程比較失敗的地方就是胡思亂想。一模考試的時候我心態特好，我告訴自己「你一定要相信你的數學就是最好的，不要管別人翻卷子比你翻得快，他們翻卷子是因為不會做」，整個考試過程我都很沉著，很穩。高考的時候，忘記這一茬了，有點自亂陣腳。
給我增分的地方有1選擇題最後一題勇於舍棄，並且有技巧的猜答案2蒙上的那個立體幾何，應該是大部分對了，我覺得這得益於我平時對立體幾何的「感覺」3導數題雖然沒有做出結果，但思路是正確的，扣分不多4解析幾何寫上的步驟都是正確的，都得分了。所以基本上我不會的都沒寫，也就是沒浪費時間，寫上的都得分了，沒做無用功。
還有一些我覺得可能有用，畢竟學習是一項綜合工程
高三學習的總綱：一個中心，兩個基本點
1、以學習為中心
在高三，除了學習以外的其他任何事都是微不足道的，我們的一切活動都要圍著學習轉。
我在高三一開始就狠狠地下定決心：除了學習，我什麼都不管了，包括不再在乎形象，不再關心天下大事，不再涉及同學糾紛，甚至好朋友來向我傾訴她的感情問題也被我擋了回去，我說我要學習不能分心。
但這並不是教大家怎麼自私，我認為自私者在學習上可以有小成就，但不會有大發展。我依然很熱心地教朋友們怎麼學習，給給她們講題，幫她們釋放壓力，我只是區分哪些可以做那些不可以做。事實上，大家依然喜歡我。
（需要我解釋為什麼學習不能自私么？且聽下回分解，嘿嘿）
2、堅持四項基本原則
1主線——以老師的講解為主線。緊跟老師的步伐，不要拋開老師另搞一套，不要給老師分三六九等，既然他是你的老師，你就要盡你最大的能力去挖掘他課堂上的寶藏。一定要堅信，每一位老師課堂上都有寶藏。
跟這老師學習也有門道。預習的時候，不要僅僅把學案填填空，而要自己認真的搞懂；聽課的時候，不要機械地做「課堂記錄機」，而要始終保持積極狀態，不僅把握老師的思路，更要跑到老師前邊，像君臨天下一樣駕馭課堂；做作業的時候，要真正做到限時練習，做-批-改……總之，我們需要認真對待老師安排的每一個環節，把功夫做足。
2落實——將工作做到實處。剛才已經說了主線的落實方法，除此以外還有比如做題做到某個知識點時，一定要翻出課本扎實看看；糾錯的題目要徹底弄懂；筆記、糾錯要時常翻看，看一個就一定會一個，別貪多嚼不爛……
3效率——人的潛力是無窮的，制定一個詳細可行的計劃，給自己設定一個高目標，讓自己的動作迅速起來。寫字的時候，可以在心裡提醒自己：再快一點。限時練習是提高效率的另一個有效方法，同時還可以訓練規范性與考試狀態。
4有用——收益最大化。做好了之前三點，如果你還有時間，那麼就可以給自己「加餐」了。我們要對自己有清醒的認識，明確自己的優勢、不足，了解自己的智力特點，然後對症下葯。比如說，如果你英語每次都140，數學卻在100分上徘徊，那麼你再在英語上下很大功夫就比較愚蠢了；如果你5:00起床必打瞌睡，那就乾脆5:30起，沒有效率的拼時間是毫無意義的。「有用」原則還體現在，高三上學期我每張卷子必糾錯，把精華的東西留在本子上，因為沒有時間每張卷子都回頭看；而下學期以拉練套題為主，套題我都把它們訂成一本，直接在卷子上改，節省時間。高考前的每一份每一秒都要用在刀刃上，我們必須選擇最適合自己的學習方案。
3、保證良好心態
1學習講究的是綜合效益，要有主見，不要因為對手比你多學十分鍾就夜不能寐。競爭是必須的，而在自己不鬆懈的前提下，要相信自己。
2高三學習的過程大致有三個環節：期望-努力-結果。在這個過程中，「期望」和「努力」是我們可以控制的，而「結果」是我們無能為力、說了不算的，所以，「期待最美好的，把握能把握的」，至於結果，該來的總會來的，不要心急，不要急於求成，靜候吧。
3我們的情緒必然會有起伏，我們必然會感受到壓力。適度的壓力能讓你的狀態達到最佳。而情緒低落、壓力過大時，我們應該學會自我調節。這個方法有很多，比如適當聽歌，看有水平的雜志，讀點勵志文章，跑跑步等等。我特別建議大家，時常去找老師談談心說說話。真的，你不試過都不知道老師有這么神奇的「功效」~~
4當你覺得為時已晚時，那正是最早的時候。就從現在開始努力，沒有什麼不可以。一方面，不要絕望；另一方面，即使到了最後一刻，也要按部就班，永遠不要告訴自己「來不及了」「沒時間了」。在大考之前，很多同學會覺得只有一周了，自己肯定復習不完了。而我會告訴自己：這一周比你想像的要長得多。然後我會制定計劃，一直復習到上考場之前。高考前一個月，甚至從三輪復習開始，就有許多老師同學認為這個時候我們只要保持狀態，學不學無所謂了，而我一直堅持制定計劃，認真實施，到6月9號。
5靜下來，沉下去，盡心力，成大器。學習需要安安靜靜的，不能浮躁，讓心沉靜下來，哪怕泰山壓頂都巋然不動。
其他
1、反思總結的習慣。我覺得這是我高三制勝的法寶~~每次考完試，我都會對前一階段的學習狀態、這次考試的情況、各科暴露出的問題、下一階段的對策做一反思總結，同時制定下一步的學習計劃，效果很好。其實現在反思總結已經成了我的生活習慣，不僅用在學習上，一個階段的生活結束，我都會總結。反思讓人進步。
2、學習方法因人而異，別人的方法只是借鑒，有兩條哲學原理請大家琢磨A實踐決定認識B矛盾的普遍性和特殊性原理（還記得么？嘿嘿）
所以有些東西我們一定要試一試，然後根據自身實際去取捨、改進。
我平時特別關注優秀生寫的方法介紹。高三的時候一本《清華北大不是夢》都快讓我翻爛、背過了。我看這些方法的時候特別注意融會貫通，把優秀生的介紹與老師的要求以及自己的體會相結合。有些東西並不是一下子就懂，而是經過自己學習的逐漸深入、認識的提升，不斷地有新的認識。我剛才寫的這些，有很多很復雜的東西都是一帶而過，我自己都覺得沒有寫明白，各位看官自己慢慢琢磨吧。
3、學習的時候，心要靜，摒除雜念
4、要有強烈的對成功的渴望，渴望到你可以為此忽略掉其他一切東西。
5、考試出錯，一定要正視它，不要一句「馬虎」就原諒自己。要找到促使你馬虎的東西，為什麼偏偏是這馬虎而「1+1」沒有馬虎？其實歸根結底是基礎不牢，不扎實。
6、高三的生活，就是憋著一股勁、提著一口氣，一直到高考都別鬆懈。關鍵是狀態！
⑵ 我沒有奧數天分，可想進學校重點班，請問奧數能不能靠努力學好如果不能，我就放棄。
能啊、這怎麼不行
按你現階段的數學競賽來看，其實說特別難也沒有。學數學在我看來主要就是總結歸納，把每一種題型都總結好歸納好就沒問題。可能在學數學過程中，你會發現很多不懂的，或是懂了之後也覺得自己下次遇到想不出來。這其實也沒什麼大不了的，數學題目總會變，但只要你能把握好每一種題型，將對應的方法對號入座就可以了。
學數學，特別是競賽，要學會多思考，多總結、
還有，別總是覺得自己沒天分，天分這東西其實也是可以培養出來的（除個別以外、、）再者，對於你現在所學的數學奧數而言，也不都靠天分，天分只是決定你學的快與否，關鍵還是在於努力。但是，切忌盲目的努力，要有方法，有方向。
對於學奧數的方法而言，我在這給你提供一個最普通，但也最有用的一種方法。
那就是做錯題集，把你每次的錯題整理出來（可以直接剪下來），最好弄成專題，然後定期去做一下，錯一次就做個記號，直到每個題（其實也就是那種題型）都會了，那麼你再去做你沒做過的數學題，你會發現有種似曾相識的感覺、
這里給你推薦一本書《數學是怎樣學好的——王金戰教你玩轉數學》
王金戰，一個把數學課講得妙趣橫生的超級教師。
他曾讓全班倒數第一的學生考上北大；
他帶的一個班中有37人被北大、清華錄取，10人上了牛津、劍橋等世界名校；
他帶的一個復讀班，83個復讀生100%考上大學。
⑶ 武漢大學弘毅學堂國學班如何考進去要考哪些科目什麼內容考之前需要讀哪些書籍
我雖然沒念過這個學校，但我對數理經濟學，什麼的數理金融國際班還是有些許了解，所以說兩句希望對你有用。1、首先，大學知識和初高中知識基本脫節。所以數學難度沒法和競賽之類的比。數理經濟學注重的數學建模，是建立在高等數學之上的，真正有用的最優化理論，動態最優理論等，不是你高中學的那點高數基礎所能想像的，去了之後好好學吧。2、現代數理經濟學如果想做出好東西來，一般好的論文是三個部分，第一部分是總結一個好現象，提出一個好理論假說，這塊需要對現實經濟問題有敏感的觀察力，靠的是扎實的經濟學基礎；第二部是建立一個好的數理經濟學模型，靠的是學好數理經濟學，學好高等數學，尤其是動態最優理論，這本是應用數學的一個分支。學好了，和數學系一般本科生水平差不多；三是建立一個好的計量經濟學模型，這部分知識是建立在統計、估計的基礎上的，以部分估計整體，以你們高中學的正態分布為起點的。3、英語的事不要怕，一方面是進大學還可以再學英語，另外，越專業的知識英語越簡單，就那幾個詞倒來倒去，肯定沒有什麼問題。4、所謂國際班，無非到時有國外知名大學的老師來講課，或者學幾年後有機會去國外學幾年等等。這些都是不用怕的事。這些國外知名大學的老師絕大部分會是中國人，懂英語的中國人而已。你試想想，如果不是中國人，誰不遠萬里來給你講課，要知道經濟學在哪國也是顯學，很有錢的。5、辛苦這事嘛，要想真學東西就得下辛苦。這專業可以特別辛苦的專業。不可能像社會學啥的考時抄點，自已編點就會的。我記得我在學數理經濟學時，一百分的題，最高分才六十多，其他人都沒及格。這都是數學底子極好的人所在班啊6、相當於經濟學專業+百分之五十的數學專業+20%的英語專業吧。