有什麼用樂清小數學家

1. 數學家有什麼用數學家有什麼用

在一次英語課的討論上，我坐在教室最後一排的角落，本來躲在陽光中發呆，但當我按耐不住，就我一個簡單的立論（在四個人中，把唯一的一次生存機會留給一個很有數學才華的年輕人）發言時，老師連續三遍逼問我這個問題，我心裡憤憤，暗罵道：我草，你這個愚蠢的女人，要不是沒有數學家，說不定你還在山洞裡啃樹皮呢（當然還有我，以及全人類）。
我不是數學家，也不學數學，數學本來學得很不好，但數學家，以及學數學的人，無疑是我最佩服的人，他們的理性和純粹（應該說他們中的部分人）是絕大多數人無法理解的，雖然他們也無需被理解。雖然我們並不奢望每個人去理解純粹數學研究的意義，但一個大學英語老師對數學對現代社會的巨大推動作用也似乎毫無認識的時候，我實在是難以按捺不住心中那種悲觀和氣憤，當然我沒有罵她是個愚蠢的山頂洞人，我只好淡淡的辯解：數學是現代文明的基石啊。
在我看來，數學作為現代文明的基石，作為科學技術的基本的工具，仍然不過是數學其價值的極小的一部分，這個道理很多人都會懷疑，更不用說，數學作為一種思維方式，作為一個純粹的理性結構是很難被人認識其價值和存在意義的。要知道，這個世界是如此的現實，除非有短期可觀的實際效果，絕大多數人是不會去相信一個數學家是值得救活的。（救活你能為我們帶來什麼啊？救活一個物理學家興許還能用太陽能
做計算器，能用原子彈毀滅地球，能用激光打飛機，也許還能製造時空穿梭機回到過去呢！）
好歹我想起了西蒙斯，他告訴我們，救活一個數學家吧，救活一個數學家吧，這是世俗者的世界，money talks.
按照一般的傳奇故事的講法，Simons，James
Simons，作為Chern-Simons理論（實際上更多的被人當作一個物理理論，理論物理學家提到的更多）被人所知的西蒙斯（Chern，作為華人數學家被人所知的陳省身），是一個天才般的數學家，23歲博士畢業，到哈佛，麻省理工開始他的研究，做出了不少傑出的數學發現，後來他退出學術界，成立了名為文藝復興科技（Renaissance
Technologies）的對沖基金公司，利用極其復雜的數學模型在全世界范圍內大舉投機，僅2007年，就獲利約28億美金，即便是在次貸危機的沖擊之下，他的公司仍然獲利不菲。
上個月，西蒙斯，索羅斯等五個金融大鱷接受美國國會聆訊，研究討論基金公司對於次貸危機應該負有的責任。
西大俠長得有點歪瓜裂棗的感覺。

2. 浙江省溫州市的數學家資料

浙江省溫州市的數學家有：

1、姜立夫：

姜立夫是數學家，數學教育家。南開大學數學系的創始人。曾任中央研究院數學所所長。對中國現代數學教學與研究的發展有重要貢獻。

2、谷超豪：

谷超豪是浙江溫州人，數學家，中國共產黨黨員，中國民主同盟盟員，2009年度國家最高科學技術獎獲得者。

1948年，谷超豪畢業於浙江大學數學系，1959年6月，獲莫斯科大學物理－數學科學博士學位，1980年，當選中國科學院學部委員。

1982年1月，任復旦大學副校長；1988年2月，任中國科學技術大學校長；1999年8月，擔任溫州大學校長。

3、蘇步青：

蘇步青是浙江溫州平陽人，祖籍福建省泉州市，中國科學院院士，中國著名的數學家、教育家，中國微分幾何學派創始人，被譽為東方國度上燦爛的數學明星、東方第一幾何學家、數學之王。

(2)有什麼用樂清小數學家擴展閱讀：

蘇步青從事微分幾何、計算幾何的研究和教學70餘載，自1931年到1952年間，蘇步青培養了近100名學生，在國內10多所著名高校中任正副系主任的就有25位。

有5人被選為中國科學院院士，連解放後培養的3名院士，共有8名院士學生。在復旦數學研究所，蘇步青更有，形成了三代四位院士共事的罕見可喜現象。

3. 數學家有什麼用呢，他都是干什麼呢具體點

數學大體可以分為代數,幾何這兩大類.但還有一小類，統計。專門以此為研究對象的成功人士就是我們所說的數學家.
如:
外國科學家：歐幾里得,畢達哥拉斯,笛卡兒等等
中國數學家
蘇步青 熊慶來 陳省身 許寶騄 林家翹 吳文俊 陳景潤 丘成桐 楊輝 姜立夫 陳建功 江澤涵 華羅庚
[數學家大會]
國際數學家大會ICM是由國際數學聯盟(IMU)主辦的， 每四年舉行一次，至今已有百餘年的歷史。國際數學家大會的召開對全世界的數學家來說，都是頭等重要的大事。
[丘成桐博士（Shing—tung Yau） ]
丘成桐博士為國際著名數學家，美國科學院院士，中國科學院外籍院士。1982年由於他在幾何方面的傑出工作，獲得了菲爾茨獎（被稱之為數學的諾貝爾獎）。1994年，獲得了瑞典皇家學員頒發的國際上著名的克雷福德獎。1997年獲美國國家科學獎。

丘成桐博士在科研方面做出了傑出的成就，贏得了許多榮譽。更為可貴的是，他十分關注中國基礎研究的發展，並將其同自己的科研發展緊密聯系在一起，多年來，一直運用他在國際上的影響和活動能力，協同各方面力量，為中國數學的發展作了大量的工作。

4. 數學家有什麼用告訴我為什麼，具體！有滿意回答會給分！

把現實朦朧的問題轉換成虛擬的具體的數學模型來研究。
數學就是一個工具，通過這個工具我們可以用它來具體的研究自然中的抽象的問題，
數學家就是發明和利用這個工具的一群人。

5. 數學家的作用是什麼為什麼要有數學家學奧數有什麼用

數學家有很大作用，在各個領域都少不了數學家的身影，他們可以幫助人們算出很精密的東西
很多科學家和發明家數學都很好的。
至於奧數，到現在我還沒有想出它有什麼作用，生活中哪裡需要這么拐彎抹角的東西?應該是有一個數學狂人，超愛數學，盡挑那些拐彎抹角的數學題來做。被小升初的人發現了，就覺得是個好辦法對付學生，就有了奧數。。。