數學獎狀設立哪些獎項

⑴ 小小數學家獎狀是幾等

小小數學家獎狀是幾等：
數學獎狀稱號：學習小標兵、學習小能手 、智力之星 、 超越之星、學習之星。數學小王子、數學優秀之星、學習進步獎、學習標兵、數學優秀獎等等。學生獲得獎狀對他們自己來說已是一種激勵，追求上進，督促自己不能鬆懈！樹立榜樣，追求做更好的自己。所以學校要使學生德智體全面發展，就多設計學習、體育、藝術、科技等等相對獎項，促使學生有奮斗方向，努力爭取。將來成為國家棟梁之材。
數學獎狀稱號：學習小標兵、學習小能手 、智力之星 、 超越之星、學習之星。數學小王子、數學優秀之星、學習進步獎、學習標兵、數學優秀獎等等。學生獲得獎狀對他們自己來說已是一種激勵，追求上進，督促自己不能鬆懈！樹立榜樣，追求做更好的自己。所以學校要使學生德智體全面發展，就多設計學習、體育、藝術、科技等等相對獎項，促使學生有奮斗方向，努力爭取。將來成為國家棟梁之材。

⑵ 數學方面的獎狀稱號是什麼

數學獎狀稱號：

學習小標兵、學習小能手 、智力之星 、 超越之星、學習之星。數學小王子、數學優秀之星、學習進步獎、學習標兵、數學優秀獎等等。學生獲得獎狀對他們自己來說已是一種激勵，追求上進，督促自己不能鬆懈！樹立榜樣，追求做更好的自己。

發獎狀的注意事項

第一、獎狀要有理有據

根據孩子真實的優點來命名獎項，想好了再印製獎狀，學校蓋章，元旦放假前統一發給孩子。獎狀獎項名稱要能夠體現孩子的優點和長處，家長看到獎狀能夠明確知道孩子在哪方面表現好。

第二、獎狀要形式多樣

各學科老師根據自己學科特點來製作獎狀。體育老師的要有運動感，美術老師的要有藝術感，也就是看到獎狀的外形和圖案不看文字就能猜到獲了哪方面的獎項，是最好的。

第三、獎狀要儀式感強

發獎要隆重，要有儀式感。有人專門負責照相，獲獎的音樂要提前准備，班主任最好有一個頒獎詞。邀請學科老師、家長代表、學校領導或者神秘嘉賓來為孩子們頒獎。這樣班上的孩子榮譽感增強，更懂得自己努力的方向。

⑶ 小學生計算測試得獎應該什麼獎

小學數學口算榮獲名稱小學生數學口算獎狀名稱有：數學小王子、三好學生、學習進步獎、學習標兵、勞動實踐小能手、小小數學家、學習之星、口算昌宴差小能手、數學口算小博士、雛鷹少年、雛鷹中隊長、十佳少年之星、優秀少先隊員、五好少年、優秀學生幹部、超越之星、環保小衛士、盡職小班乾等。關於獎狀獎狀是授祥歲予獲獎單位或個人的獎勵證明書，用來表示對單位或者個人獲得成績的一種認可和表揚。獎狀多種多樣，最普遍的是學習成績的獎狀。獎狀一般包括：獲獎人姓名（或獲獎單位名稱）、獲獎時間、獲得何種獎項（或種獲得何種榮譽稱號）、頒獎單位名稱、頒獎單位公章、頒獎耐皮時間等。同時獎狀對於孩子的意義：1、提升孩子的成長自信：獎狀在孩子眼裡代表著獎勵，獎勵是催人奮進最好的方式，是給予孩子成長自信的基本保障。2、是見證孩子成長過程最好的紀念物。3、肯定孩子的成長實踐。
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小學數學口算榮獲名稱
231d的海角
小學數學口算榮獲名稱
小學生數學口算獎狀名稱有：數學小王子、三好學生、學習進步獎、學習標兵、勞動實踐小能手、小小數學家、學習之星、口算小能手、數學口算小博士、雛鷹少年、雛鷹中隊長、十佳少年之星、優秀少先隊員、五好少年、優秀學生幹部、超越之星、環保小衛士、盡職小班乾等。
關於獎狀
獎狀是授予獲獎單位或個人的獎勵證明書，用來表示對單位或者個人獲得成績的一種認可和表揚。獎狀多種多樣，最普遍的是學習成績的獎狀。

⑷ 國際數學大獎有哪些

陳省身數學獎、華羅庚數學獎、阿貝爾獎、菲爾茲獎

⑸ 數學界最出名的獎項有哪些

菲爾茨（Fields）獎
沃爾夫（Wolf）獎
阿貝爾（Abel）獎

1936年開始頒發的菲爾茨（Fields）獎——數學界的諾貝爾獎
菲爾茲獎簡介

菲爾茲獎是以已故的加拿大數學家、教育家J.C.菲爾茲(Fields）的姓氏命名的。

J.C.菲爾茲1863年5月14日生於加拿大渥大華。他11歲喪父，18歲喪母，家境不算太好。 J.C.菲爾茲17歲進人多倫多大學攻讀數學，24歲時在美國的約翰·霍普金斯大學獲博土學位，26任美國阿勒格尼大學教授。1892年他到巴黎、柏林學習和工作，1902年回國後執教於多倫多大學。J.C.菲爾茲於1907年當選為加拿大皇家學會會員。他還被選為英國皇家學會、蘇聯科學院等許多科學團體的成員。

J.C.菲爾茲強烈地主張數學發展應是國際性的，他對於數學國際交流的重要性，對於促進北美洲數學的發展都抱有獨特的見解並滿腔熱情地作出了很大的貢獻。為了使北美洲數學迅速發展並趕上歐洲，是他第一個在加拿大推進研究生教育，也是他全力籌備並主持了1924年在多倫多召開的國際數學家大會（這是在歐洲之外召開的第一次國際數學家大會）。正是這次大會使他過分勞累，從此健康狀況再也沒有好轉，但這次大會對於促進北美的數學發展和數學家之間的國際交流，確實產生了深遠的影響。當他得知這次大會的經費有結余時，他就萌發了把它作為基金設立一個國際數學獎的念頭。他為此積極奔走於歐美各國謀求廣泛支持，並打算於1932年在蘇黎世召開的第九次國際數學家大會上親自提出建議。但不幸的是未等到大會開幕他就去世了。 J.C. 菲爾茲在去世前立下了遺囑，他把自己留下的遺產加到上述剩餘經費中，由多倫多大學數學系轉交給第九次國際數學家大會，大會立即接受了這一建議。

J.C. 菲爾茲本來要求獎金不要以個人、國家或機構來命名，而用「國際獎金」的名義。但是，參加國際數學家大會的數學家們為了贊許和緬懷J.C. 菲爾茲的遠見卓識、組織才能和他為促進數學事業的國際交流所表現出的無私奉獻的偉大精神，一致同意將該獎命名為菲爾茲獎。

第一次菲爾茲獎頒發於1936年，當時並沒有在世界上引起多大注意。連許多數學專業的大學生也未必知道這個獎，科學雜志也不報道獲獎者及其業績。然而30年以後的情況就完全不一樣了。每次國際數學家大會的召開，從國際上權威性的數學雜志到一般性的數學刊物，都爭相報導獲獎人物。菲爾茲獎的聲譽不斷提高，終於被人們確認：對於青年人來說，菲爾茲獎是國際上最高的數學獎。

菲爾茲獎的一個最大特點是獎勵年輕人，只授予40歲以下的數學家（這一點在剛開始時似乎只是個不成文的規定，後來則正作出了明文規定），即授予那些能對未來數學發展起到重大作用的人。

菲爾茲獎是一枚金質獎章和1500美元的獎金、獎章的正面是阿基米德的浮雕頭像（見下圖〕。就獎金數目來說與諾貝爾獎金相比可以說是微不足道，但為什麼在人們的心目中，它的地位竟如此崇高呢？主要原因有三：第一，它是由數學界的國際權威學術團體——國際數學聯合會主持，從全世界的第一流青年數學家中評定、遴選出來的；第二它是在每隔四年才召開一次的國際數學家大會上隆重頒發的，且每次獲獎者僅2－4名（一般只有2名），因此獲獎的機會比諾貝爾獎還要少；第三，也是最根本的一條是由於得獎人的出色才幹，贏得了國際社會的聲譽。正如本世紀著名數學家C.H.H. 外爾，對1954年兩位獲獎者的評介：他們「所達到的高度是自己未曾想到的」，」「自己從未見過這樣的明星在數學天空中燦爛升起」，「數學界為你們二位所做的工作感到驕傲」。從而證明了菲爾茲獎對青年數學家來說是世界上最高的國際數學獎。

菲爾茲獎的授獎儀式，都在每次國際數學家大會開幕式上隆重舉行，先由執委會主席（即評委會主席）宣布獲獎名單，全場掌聲雷動。接著由東道國的重要人物（當地市長、所在國科學院院長甚至國王、總統）或評委會主席或眾望所歸的著名數學家授予獎章和獎金。最後由一些權威數學家分別、逐一簡要評介得獎人的主要數學成就。

從1936年開始到1999年獲菲爾茲獎的已有43人，他們都是數學天空中升起的燦爛明星，是數學界的精英。

沃爾夫獎簡介

1976年1月1日，R.沃爾夫（Ricardo Wolf）及其家族損獻一千萬美元成立了沃爾夫基金會，其宗旨主要是為了促進全世界科學、藝術的發展。R.沃爾夫1887年生於德國，其父是德國漢諾威城的一位五金商人，也是該城猶太社會的名流。R.沃爾夫曾在德國研究化學，並獲得博士學位。第一次世界大戰前移居古巴。他用了將近20年的時間，經過大量試驗，歷盡艱辛，成功地發明了一種從溶煉廢渣中回收鐵的方法，從而成為百萬富翁。1961—1973年他曾任古巴駐以色列大使，以後定居以色列。他是沃爾夫基金會的倡導者和主要捐獻人。R.沃爾夫於1981年逝世。基金會的理事會主席由以色列政府官員擔任。評獎委員會由世界著名科學家組成。沃爾夫基金會設有：數學、物理、化學、醫學、農業五個獎（1981年又增設藝術獎）。1978年開始頒發，通常是每年頒發一次，每個獎的獎金為10萬美元，可以由幾人分得。自1978年到1990年已有24位數學家獲得沃爾夫數學獎。由沃爾夫數學獎具有終身成就的性質，所以這24位數學家都是蜚聲數壇、聞名遐邇的當代數學大師，他們的成就在相當程度上代表了當代數學的水平和進展。

沃爾夫獎一年舉行一次。
http://www.math.uestc.e.cn/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=178

挪威設立的數學界大獎——阿貝爾（Abel）獎

2003年，一項專門為數學家設立的、獎金額近80萬美元的阿貝爾獎將在挪威奧斯陸頒發，今天在此間出席國際數學聯盟成員國代表大會的奧斯陸大學數學系教授斯托默宣布了這一消息。
斯托默是阿貝爾委員會的5名委員之一，他希望國際數學聯盟能夠推薦一名候選人角逐第一屆阿貝爾獎。
斯托默說，以挪威天才數學家阿貝爾命名的阿貝爾獎將一年一度的頒發給那些在數學領域作出傑出貢獻的科學家，獲獎者沒有年齡的限制，頒獎典禮將於每年六月在奧斯陸舉行。設立這項獎金的宗旨在於提高數學在社會中的地位，同時激勵青少年學習數學的興趣。
在此之前，國際數學界的最高榮譽是從1936年開始頒發的菲爾茨獎。菲爾茨獎每四年一度，獲獎者取得得獎成果時的年齡不得超過40歲，到目前為止僅有42位數學家獲此殊榮，獎金額卻只有阿貝爾獎的二百分之一——4000美元。
斯托默介紹說，目前阿貝爾獎的提名方式還沒有最終確定，原則上每位數學家都可以向阿貝爾委員會推薦候選人，但只有阿貝爾委員會擁有最終向阿貝爾評獎委員會提名候選人的權利。
5人組成的阿貝爾評獎委員會將決定誰是第一個獲得阿貝爾獎的幸運兒。全部5名委員必須經由挪威科學院任命，其中有兩人來自挪威科學院，其餘三人分別來自挪威皇家社會科學院，挪威高等教育委員會和奧斯陸大學。
據介紹，為了紀念挪威天才數學家阿貝爾誕辰200周年，挪威財政部在今年年初撥款2億挪威克郎(約合2200萬美元)設立阿貝爾紀念基金，基金的收益將用於阿貝爾獎獎金、阿貝爾獎頒獎典禮和青少年數學教育活動。
阿貝爾在五次方程和橢圓函數研究方面遠遠的走在當時研究水平的前面，但因學術始終無法得到承認而貧病交加，27歲不到就染上肺結核去世。法國數學家埃爾米特曾感嘆地說：「阿貝爾所留下的思想，可供數學家們工作150年。」

http://www.cas.cn/html/Dir/2002/08/23/4803.htm

⑹ 數學界三大最高獎項

數學界三大最高獎項是阿貝爾獎、菲爾茲獎和沃爾夫獎。

1、阿貝爾獎（Abel Prize）以挪威數學家尼爾斯·亨利克·阿貝爾的名字命名，自2003年以來每年頒發一次，由挪威政府資助，挪威科學與文學院頒發。

中國數學界最高獎：

華羅庚數學獎是為緬懷華羅庚先生的巨大功績，激勵中國數學家在發展中國數學事業中做出突出貢獻，促銷嫌進中國數學發展而由中國數學會與湖南教育出版社共同設立的，每兩年評選一次，獎勵范圍為在數學領域做出傑出學術成就的中國數學家。

⑺ 國際數學界有哪些含金量很高的獎項

比較著名的獎項還是蠻多的。比如說：阿貝爾獎，菲爾茲獎，沃爾夫獎，奈望林納獎，克拉福德獎，羅巴切夫斯基獎，陳省身數學獎和陳省身獎。這些獎項的含金量也是非常高的，我們詳細說兩個。

陳省身數學獎是為激勵中國的中青年數學工作者，所設立的獎項。該獎由中國數學會於1986年設立，1987年5月6日首次頒發，每兩年評選一次，每次兩人；獎金十萬人民幣，同時頒發證書和獎章。而陳省身獎是由國際數學聯盟於2009年6月2日所設立的國際數學獎，這也是首次用華人數學家命名的數學大獎；該獎是在國際數學家大會上評選一人、並頒發，該獎無年齡限制、是國際數學界終身成就獎；獎金是25萬美金、外加25萬經費。

⑻ 小學獎狀可以設置幾個獎項啊

可以設置的獎項有一下幾種：

三好學生、進步之星、文體之星、文明之星、智慧之星、藝術之星。

詳細解釋如下：

三好學生：好是指思想品德好，學習好，身體好。一般要求思想積極，品行高尚。

進步之星：主要是為了鼓勵學習成績或者品德等方面在本學期有明顯進步的學生。

文體之星：這個獎項主要是為了鼓勵學生能夠綜合發展，在文體方面為班級爭取榮譽或這積極參加學校文體活動的學生。

文明之星：這個獎項主要是為了鼓勵學生能夠正直善良，並且講文明、懂禮貌。

智慧之星：這個獎項主要是為了鼓勵在學習方面特別優秀的學生。

(8)數學獎狀設立哪些獎項擴展閱讀：

設置獎項在學習中的主要作用及內容：

獎狀是授予獲獎單位或個人的獎勵證明書，用來表示對單位或者個人獲得成績的一種認可和表揚。獎狀多種多樣，最普遍的是學習成叢滑橘績的獎狀，還有三好學生，優秀學生等等滲團。除此之外，社會中還有各式各樣的獎狀。

張獎狀一般應該包括以下幾個方面的內容：獲獎人姓名或獲獎單位名稱、獲獎時間、獲得何種獎項或種獲得何種榮譽稱號、頒獎單位名稱、頒獎單位公章、頒獎時間等。讓啟

參考資料：

獎狀_網路

⑼ 數學界有哪些獎項至少三個

1、菲爾茨（Fields）獎

菲爾茲獎（Fields Medal），是據加拿大數學家約翰·查爾斯·菲爾茲（John Charles Fields）要求設立的國際性數學獎項，於1936年首次頒發。因諾貝爾獎未設置數學獎，菲爾茲獎常被視為數學界的諾貝爾獎。

2、沃爾夫（Wolf）獎

沃爾夫數學獎（Wolf Prize in Mathematics），是沃爾夫獎的一個獎項，它和菲爾茲獎被共同譽為數學界的最高榮譽。獲得該獎項的華人為陳省身和丘成桐。由於菲爾茲獎只授予40歲以下的的年輕數學家，所以年紀較大的數學家沒有獲獎的可能。

3、阿貝爾（Abel）獎

阿貝爾獎（Abel Prize）是一項挪威設立的數學界大獎。每年頒發一次。2001年，為了紀念2002年挪威著名數學家尼爾斯·亨利克·阿貝爾二百周年誕辰，挪威政府宣布將開始頒發此種獎金。自2003年起，一個由挪威自然科學與文學院的五名數學家院士組成的委員會負責宣布獲獎人。

獎金的數額大致同諾貝爾獎相近。設立此獎的一個原因也是因為諾貝爾獎沒有數學獎項。擴大數學的影響，吸引年輕人從事數學研究則是設立阿貝爾獎的主要目的。

(9)數學獎狀設立哪些獎項擴展閱讀：

除了這些國際性的大獎外，世界各國都設有了自己的數學獎，比如：

在美國，美國數學會設立了兩個獎：一個是伯克霍夫應用數學獎，它是由1967年由美國數學會和工業及應用數學會共同發起設立的；另一個是維納應用數學獎，是1967年為了向N·維納教授表示敬意而設立，獎金由美國麻省理工學院的數學系捐贈，總數為2000美元。

在加拿大設立的皇家學會托里獎章，創立於1943年，目的是表彰在物理、化學、數學、天文學或有關學科中某個分支作出傑出研究成果的人，不限國籍。

法國設有科學院紀念1940年—1945年被德國人殺害的法國學者基金獎、法國科學院孔泰獎、法國科學院彭賽列獎等。

義大利有費爾特里內里基金會安托尼奧·費爾特里內里獎等。

比利時有知識青年聯盟恩佩科學獎。

奧地利有紅衣主教因尼策爾基金獎等。

以色列有魏茨曼科學研究院利迪紀念獎等。

中國有陳省身數學獎、鍾家慶數學獎等。

參考資料：網路-數學獎

⑽ 數學老師團體獎狀有哪些

有以下這些：
數學小王子、數學之星、數學小專家、盡職小班干、勞動實踐小能手、環保小衛士、學習小標兵、學習小能手、智力之星、超越之星、創造之星、學習之星、道德風尚獎、善於學習獎、最佳藝術創造獎
優秀志願者、別出心裁獎、奇思妙想獎、先進個人獎、巧奪天工獎、更佳管理獎、金口木舌獎、拍案叫絕獎、最讓人牽掛獎、先進班集體、最具領導獎、更佳團隊獎、煥然-新獎。
遙遙領先獎、事必躬親獎、學習優秀生、敬業獎、卓越創意獎、突出貢獻獎、忠誠獎、全勤獎、突出才能獎、先進個人、三好學生、學生協會優秀幹部、最佳搭檔獎、第一-潮流獎、精神文明獎、最智星獎、最佳綠葉獎、美輪美奐獎、最打醬油獎、文體活動先進個人、最佳表演獎、算無遺策獎、最佳新人獎、更佳組織獎、優秀共青團員、工作創新獎、最佳管理獎。