怎麼復習數學五年級下冊

Ⅰ 如何進行小學五年級數學下冊基礎知識的復習

一、總體目標：通過期末兩個星期的復習，把學生本學期所學知識系統梳理一遍，把學生遺忘的知識找回來，形成一個完整的坦搜鉛知識體系。爭取在期末考試中成績有所進步，為本學期的工作畫上一個圓滿的句號。 二、復習內容與目標： 本學期教材內容包括：簡單統計、長方體和正方體、因數和倍數、分數的意義和性質、分數的加法和減法、圖形的變換。 《簡單統計》復習目標：使學生進一步掌握數據整理的方法，會製作簡單的統計表，能根據統計數據算出平均數、中位數和眾數。 《長方體和正方體》復習目標：使學生加深對長方體、正方體表面積和體積意義的理解，進一步掌握長方體和正方休表面積、體積的計算方法，提高解決實際問題的能力，培養空間觀念。 《因數和倍數》復習目標：１．使學生系統掌握因數和倍數有關概念，進一步弄清概念之間的聯系和區別。２．熟練掌握分解質因數的方法和求最大公因數、最小公倍數的方法。 《分數的意義和性質》復習目標：使學生進一步掌握分數的意義、性質、約分、通分的意義和方法。 《分數的加法和減法》復習目標：１．使學生進一步掌握分數加減法的意義和各種計演算法則，能熟練地進行分數加減法的計算。２．進一步掌握分數加、減混合運算和分數、小數加減混合運算的運算順序，並能熟練地進行加減混合運算。３．進一步運用加法的交換律和結合律進行分數加、減法的簡便計算。《圖形的變換》復習目標：讓學生進一步認識圖形的軸對稱及軸對稱的特徵和性質，能畫出一個圖形的軸對稱圖形和畫出一個簡單圖形旋轉固定度數後的圖形,發展漏談空間觀念。三、復習措施：1.優生更優：對張宇、李文波、陳夢婷、李家露等優秀學生要明確應用題目的掌握層次：掌握列方程解簡單應用題的方法、理解分數應用題的解題方法以及單位「 1」的理解。好學生多練此類題，爭取優生成績再提高。 2、李勇、杭玉潔、李玉蓮、李超群、徐文豪等，這些中等學生多練基礎題，使他們熟練掌握公式、定義及運用。.適當進行拓展思維的聯系，為解決拓展題目做准備。 3、關注後進生，要極力做到「保中間，抓兩頭」。抓班級的後進生工作很重要，本年級後進生較多，像何安樂、何安琪、劉靜、周威、趙佳佳等學生基礎特差，對他們狠抓計算題、基礎應用題和一些定義性問題。4、復習教材期末總復習的教學模式及題型。 四、復習時間與內容的安排 6.3——6.5復習《因數和倍數》 6.6——6.8復習長方體和正方體 6.9——6.10復習《分數的意義和性質》 6.11——6.15復習《圖形的變換》、《統計》、《數學廣角》6.16——讓好6.17綜合復習，根據本冊內容及學生知識掌握情況靈活的多為學生准備一些綜合練習題目，全面檢測學生的掌握情況，迎接考試。

Ⅱ 五年級下冊數學復習內容

復習內容及要點：
1、因數和倍數：
復習時，要抓住數的整除特徵以及質數和合數、公因數、公倍數、互質數等一些重要的概念，把一些易混淆的概念區別開。這些內容是以後學習分數和分數四則計算的基礎，務必要求學生掌握好。
2、分數和意義和性質
復習分數和意義和性質，要使學生清楚地知道什麼叫做分數，分數與除法的關系如何。讓學生知道，分數可以表示一個量，當一個量不能用整數個計量單位來表示時，可以用分數表示；分數還可以表示兩個量的關系，在復習的過程中，還要讓學生弄清分數與整數、小數的聯系，以及分數單位、約分和通分等重要基礎知識，為學生今後學習分數的計算和應用題打下扎實的基礎。
3、分數的加法和減法
注意使學生弄清同分母分數加、減法和異分母分數加、減法的聯系和區別。另外，還要注意使學生掌握在進行分數、小數加減混合運算時，怎樣算比較簡便，真正提高學生正確、迅速、合理、靈活的計算能力。計算是復習中的重點內容，提高學生計算的正確率是非常重要的，所以訓練學生良好的計算習慣是勢在必行的。
4、長方體和正方體
在復習長方體和正方體的表面積、體積及容積時，除了要掌握好它們的外在特徵之外，還要根據已有的空間觀念，分清表指知面積和體積、容積的概念，然後再做習題。在復習中要培養學生良好的計算習慣很重要。
5、統計
在復習中一是注意與先前學習過的統計知識的聯系，幫助學生理解所學的新內容。二是注意提供豐富的現實生活素材，凸現統計知識和方法的價值。進一步擴大學生處理信息的范圍，更好地體會統計知識和方法在實際生活中的作用，有利於發塵慎展學生的統計觀念，形成從數學的角度思考問題的良好習慣。
6、圖形的變換
通過復習讓學生進一步認識圖形的軸對稱及軸對稱的特徵和性質，能畫出一個圖形的軸對稱圖形和畫出一個簡單圖唯兄消形旋轉固定度數後的圖形,發展空間觀念。旋轉是本節內容的難點內容

Ⅲ 小學五年級下冊數學怎麼學好

五年級屬於一個非常時期,面臨小升初的壓力必須要在這一時期將數學成績有所提高.另外五年級的數學難度有所提高,下一步是迎接初中.五年級在其中發揮重要的作用.那小學五年級數學輔導具體有哪些.

(難度)

Ⅳ 人教版小學五年級數學下冊期末復習計劃

五年級數學復習計劃
五年級共有38名學生,學生上課能主動回答問題,課後能積極完成作業,開始動腦想問題了,但是後進生還較多,大約有十五、六個左右,這是不爭的事實,但是這也改變不了我的上進心,只要有一線希望,就要為了學生……
一、復習目標:
1、通過復習,使學生系統地掌握本學期所學習的新知,並能融會貫通,綜合應用；
2、使學生更好地理解和掌握所學的概念、計算方法和其它知識,並把各單元的內容聯系起來,形成比較系統的知掘和識體系.
3、培養和提高學生利用已學知識解決問題的能力.
二、復習內容：
小學數學五年級上冊內容：
1、小數乘法和小數除法
要點：⑴、整理小數乘法和除法的計演算法則.
⑵、理解小數乘法和除法的結果與第二個因數和除數的關系.
⑶、能進行小數乘法和除法的簡便運算.
⑷、理解循環小數的意義,會用循環小數表示商.
⑸、能用進一法和收尾法解決簡單的實際問題.
重點：小數乘、除法的計算方法與計演算法則.
易錯點：筆算突出積或商的中間和末尾添「0」、劃「0」的易錯點；小數乘法中積位數的確定；小數除法中小數點的移動；取近似值時「0佔位」的必要性等等.
2、觀察物體
體會到從不同的位置觀察物體,所看到的形狀是不同的；能正確辨認從正面、側面、上面觀察到的兩個物體或一組立體圖形的位置關系和形狀.能從不同的角度觀察物體,並畫出平面圖.觀察物體的復習可以讓學生多進行這方面的訓練,逐步提高學生的空間水平.復習時重點也應放在培養學生的空間觀念上.
3、簡易方程
要點：⑴、會用字母表示數、數量、定律和計算公式.
⑵、理解方程的意義,會判斷方程.能解方程並驗算.
⑶、源腔能用方程解決實際問題.
在復習「簡易方程」時,要結合等式的性質使學生進一步鞏固解方程的方法.列方程解決問題的復習重點放在讓學生理解題中的數量關繫上,並根據數量關系確定未知數,列出方程,同時根據自己的理解列出形式不同的方程,以培養學生靈活解題的能力.
易錯點：（1）、數字與字母之間的乘號可以省略不寫,數字要寫在字母的前面,一個數的平方的意義與一個數的2倍的比較.
（2）、等式的性質理解解方程的原理,解方程的技能不熟練.
（3）、學生抓住題中的數量間最基本的相等關系列出方程的能力不夠.
4、多邊形的面積計算
要點判裂盯：⑴、回顧三角形、平行四邊形和梯形的面積公式的推導過程,並能靈活運用公式解決問題.
⑵、能運用公式解決生活中的實際問題.
⑶、會計算組合圖形的面積.
易錯點：三角形、梯形的面積計算常忘記除以2.
重點：復習多邊形的面積的計算.理解平行四邊形、三角形和梯形的面積計算公式,加強多邊形圖形的「分割」與「添補」的訓練,培養綜合運用各種知識解決問題的能力.並鼓勵學生採用不同的方法進行計算.
5、統計與可能性以及數學廣角
復習「可能性」時,要結合具體實例綜合復習涉及到的相關知識.讓學生明白什麼是等可能性事件,怎樣求一個等可能性事件發生的可能性,再進行比較,體會游戲中的公平原則.讓學生學會把抽象的數學知識應用於現實生活.通過日常生活中的一些事例,使學生初步體會數字編碼思想在解決實際問題中的應用.
三、復習安排：
（一）、落實教材中的《總復習》
1.小數乘除法的意義、計算方法和運算定律,四則混合運算.（1課時）
2.觀察物體和多邊形面積的計算.（1課時）
3.簡易方程.（1課時）
4.列方程解應用題.（1課時）
5.綜合練習.（1課時）
（二）、專題訓練
1.基礎知識訓練：小數乘除法的意義和計演算法則、計量單位的轉換、用字母表示公式、運算定律、常見數量關系、數量.
2.計算訓練內容：口算、豎式計算和驗算、簡便計算、解簡易方程.
3.解決問題訓練：三步應用題、少量兩步應用題、圖形面積綜合題、用方程解應用題.
（三）、針對性練習
完成教研室發下來的單元練習和綜合練習
五、復習措施：
四、採取措施
1、進一步改進復習練習的設計,促進復習效率的提高.
(1)、練習設計要抓住關鍵,由淺入深,並注意加強思維的訓練.
(2)、練習設計要精當,選典型題,以點帶面,輻射復習,不搞題海戰,爭取以少勝多,減輕學生
的負擔.
(3)、加強對新舊知識理解的變式練習,明確新舊知識之間聯系和區別.
(4)、練習設計要明確重點,突出關鍵,具有針對性.
四、復習課時安排
小數乘除法：7課時
簡易方程：6課時
多邊形面積：4課時
觀察物體：1課時
統計與可能性：2課時
數學廣角：1課時
總復習：4課時

Ⅳ 北師大版五年級下冊數學如何復習整理

基礎知識：
①理解分數的意義和基本性質，會比較分數的大小，會把假分數化成帶分數或整數，會進行整數、小數的互化，能夠比較熟練地進行約分和通分。
②掌握因數和倍數、質數和合數、奇數和偶數等概念，以及2、3、5的倍數的特徵；會求100以內的兩個數的最大公因數和最小公倍數。
③理解分數加、減法的意義，掌握分數加、減法的計算方法，比較熟練地計算簡單的分數加、減法，會解決有關分數加、減法的簡單實際問題。
④知道體積和容積的意義以及度量單位，會進行單位之間的換算，感受有關體積和容積單位的實際意義。
⑤結合具體情境，探索並掌握長方體和正方體的體積和表面積的計算方法，探索某些實物體積的測量方法。
⑥能在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形，以及將簡單圖形旋轉90度；欣賞生活中的圖案，靈活運用平移、對稱和旋轉在方格紙上設計圖案。
⑦通過豐富的實例，理解眾數的意義，會求一組數據的眾數，並解釋結果的實際意義；根據具體的問題，能選擇適當的統計量表示數據的不同特徵。
⑧認識復式折線統計圖，能根據需要選擇合適的統計圖表示數據。
基本概念
如果一個圖形沿著一條直線對折，兩側的圖形能夠完全重合，這個圖形就是軸對稱圖形。
在軸對稱圖形中，對稱軸兩側相對的點到對稱軸兩側的距離相等。
像滑滑梯、小朋友推車、小火車的直行、速滑這些物體都是沿著直線移動這樣的現象叫做平移。
摩天輪、穿梭機、旋轉木馬，這些物體都繞著一個點或一個軸移動這樣的現象，我們把他叫做旋轉。
平移和旋轉都是物體或圖形的位置變化。平移就是物體沿著直線移動。
旋轉就是物體繞著某一個點或軸運動。
2×6=12，所以2和6是12的因數，12是2和6的倍數。一個數的因數還不止一個，最小的是1，最大的是它本身。從最小的自然數1找起，也就是從最小的因數找起，一直找到它的本身，找的過程中一對一對找，寫的時候從小到大寫。
一個數的倍數的個數是無限的，最小的倍數是它本身，沒有最大的倍數
個位上是 0，2，4，6，8的數，都是2的倍數。
是2的倍數的數叫偶數（0也是偶數）最小的偶數是0，不是2的倍數的數叫奇數，最小的奇數是1。
個位上是0或者5的數，都是5的倍數。
一個數各個數位上數字之和是3的倍數，這個數就一定是3的倍數。
一個數的因數只有1和它本身，這樣的數叫質數，最小的質數是2.
一個數的因數只有1和它本身，這樣的數叫質數，最小的質數是2.
一個數除了1和它本身以外還有別的因數，這樣的數叫合數，最小的合數是4.
長方體有6個面，每個面都是長方形（也可能有兩個相對的面是正方形），相對的面完全相同。12條棱，相對的4條棱長度相等。8個頂點。相交於一個頂點的三條棱的長度分別叫長，寬，高。
正方體有6個面，每個面都是正方形，相對的面完全相同。12條棱長度相等。8個頂點。正方體是特殊的長方體
長方體或正方體6個面的總面積，叫做它的表面積。
長方體的表面積 =( 長×寬 + 長×高 + 寬×高 ) × 2
正方體的表面積 =棱長×棱長×6=底面積×6
計算長正方體的表面積一般需要計算六個面的總面積，但像這樣有時要跟據實際需要計算它的表面積。（注意審題和方法的多樣性）
物體所佔空間的大小叫做物體的體積。測量長度要用長度單位，測量面積要用面積單位，測量體積要用體積單位。常用的體積單位有：立方米、立方分米、立方厘米。棱長是1厘米的正方體，體積是1立方厘米。棱長是1分米的正方體，體積是1立方分米。棱長是1米的正方體，體積是1立方米。
長方體體積＝長×寬×高，V＝abh
正方體體積＝棱長×棱長×棱長，V＝a3讀作a的立方
長正方體的體積=底面積×高， V =sh
1立方分米=1000立方厘米，1立方米=1000立方分米，相鄰的體積單位之間的進率是1000。
箱子、油桶、倉庫等所能容納物體的體積，叫做它們的容積。
計量容積，一般就用體積單位。但是計量液體體積，如葯水、汽油等，常用容積單位升和毫升。1升（L）=1000毫升(mL)，1升(L)=1立方分米(dm3 ) ，1毫升(mL)=1立方厘米( cm3 )
長方體或正方體容器容積的計算方法，跟體積的計算方法相同。但是要從容器的裡面量長、寬、高。
一個物體，一些物體都可以看作一個整體，一個整體可以用自然數1，
通常把它叫做單位「1 」。 把單位「 1 」平均分成若干份，表示這樣一份或幾份的數，叫分數。把單位「1 」平均分成若干份，表示這樣一份的數就是分數的分數單位。
可以用分數表示整數除法的商，用除數作分母，被除數作分子，除號相當於分數中的分數線。分數是一種數，除法是一種運算，
分子比分母小的分數叫做真分數。真分數小於1 。
分子比分母大或等於分母的分數叫做假分數。假分數大於1或等於1 。
帶分數都是由整數部分和分數部分（真分數）組成的，帶分數都比1 大。當分子是分母的倍數時，假分數可以化成整數。
分子不是分母倍數時，化成帶分數，用分子除以分母，商是整數部分，余數是分數部分的分子，分母不變。
分數的分子和分母同時乘或者除以相同的數（0除外），分數的大小不變。
1 、2 、4 是16 和12公有的因數，叫做它們的公因數。其中，4 是最大的公因數，叫做它們的最大公因數。兩個數所有公有質因數的積，就是這兩個數的最大公因數。當兩個數成倍數關系時，較小的數就是它們的最大公因數。當兩個數只有公因數1 時，它們的最大公因數也是1 。
分子和分母只有公因數1，這樣的分數叫做最簡分數。
把一個分數化成和它相等，但分子和分母都比較小的分數，叫做約分。
約分用分子、分母的最大公因數，分別去除分子和分母，得到最簡分數。
兩數的最小公倍數的兩種特殊情況： ( 1 ）當兩數成倍數關系時，較大的數就是它們的最小公倍數。 ( 2 ）當兩數只有公因數1 時，這兩個數的積就是它們的最小公倍數。
幾個分數的相同分母叫做公分母。
把異分母分數分別化成和原來分數相等的同分母分數叫做通分。
通分時，先求出原來分母的最小公倍數作公分母，再看原來分數的分母變成公分母要乘上幾，分子也要乘上相同的數。
小數實際上是分母為10 、100 、1000 …的分數的另一種形式。
小數化成分數時，先把小數寫成分數，原來有幾位小數，就在1後面寫幾個0作分母，原來的小數去掉小數點作分子。注意約分的要約分。
分數化成小數把分數的分子和分母同時乘上相同的數，轉化為分母是10，100，1000…的分數，再改寫成小數。或利用分數與除法的關系，用分子除以分母得出小數。除不盡時，要根據需要按「四舍五人」法保留幾位小數。
分數加、減法意義與整數加、減法相同。在計算同分母分數加、減法時，分母不變，只把分子相加，減。注意計算結果能約分的要約成最簡分數。分子是0 的分數都等於O 。
異分母分數加、減法的計算方法是：先通分，然後按同分母分數加、減法的計算方法進行計算。注意在通分時，為了計算簡便，應選擇分母的最小公倍數作公分母。
計算分數加減混合運算時，可以分步通分也可以一次通分進行計算
整數加法的交換律和結合律對分數加法同樣適用。
在一組數據中，出現次數最多的數叫眾數。眾數能夠反映一組數據的集中情況。一組數據中，眾數可能不止一個，也可能沒有眾數。
折線統計圖不但可以很快比較出各種數量的多少，還能看出數量增減變化的情況。復式折線統計圖可以比較容易地比較出兩組數據的變化趨勢。在製作復式折線統計圖時，要注意畫出圖例。
在一些看似完全相同的物品中混著一個質量不同的，輕一點或是重一點，利用天平能夠快速准確地把它找出來，我們把這類問題叫做找次品。
利用天平找次品的時候，把待測物品分成3份，並且盡量平均分的方法能保證找出次品而且稱的次數一定最少。

Ⅵ 五年級下冊數學怎麼提高

1、對症下葯。首先要做的是找到孩子較弱的內容,並為埋埋弱小的模塊提供建議,以便有效地提高目標效率。

2、及時整合審查。根據記憶曲線,如果不及時復習,很容易忘記知識點,因此有必要及時復習並不斷鞏固知識點,以便記住知識。記住的知識在復習,沒記牢的知識加強記憶。

3、總結問題解決方法。有一種方法可以做數學,反向推理學習五年級數學。問題中心方法、散射方法等。不同的問題可以採用不同的方法來解決。

4、循序漸進.用階梯法教學,讓學生不會立刻接受太難的知識點,而是從簡單的問題開始,先建立學生的改液模自信心,然後慢慢增加難度。

5、除了以上的方法之外,學好數學首先就核緩是計算能力的過關,整數運算、小數運算、分數運算都要做到准確無誤。有很多的同學計算的速度相當的慢,原因就是沒有掌握計算的法則,導致老是犯錯誤或者是犯同樣的錯誤,使做題的效率大大減低。所以很有必要進行將強計算,並掌握計算的技巧和規律。

Ⅶ 小學五年級下冊數學復習要點

圖形的變換、因數與倍數、長方體與正方體、分數的意義和性質、分數的加法和減法、統計、數學廣角。

復習重點：

1、因數與倍數、質數與合數、奇數與偶數等概念以及2、3、5的倍數的特徵，以及綜合運用這些知識解決實際問題。

2、分數的意義和基本性質，以及運用分數的基本性質解決實際問題，熟練地進行約分和通分，分數大小比較，把假分數化成帶分數或整數以及整數、小數的互化枯森。

3、求兩個數的最大公因數和最小公倍數。

4、分數加減法的意義以及計算方法，把整數加減法的運算定律推廣運用到分數加減法。

5、體積和表面積的意義及度量單位，能進行單位間的換算，長方體和正方體表面積和體積的計算方法首信以及一些生活中的實物的表面積和體積的測量和計算。

6、在方格紙上畫軸對稱圖形以及將簡單圖形旋轉900

復習難點：

1、在方格紙上將一個簡單圖形旋轉900。

2、分數的意義和基本性質的實際運用。

3、生活中的某些實物的表面積和體積的測量及計算。

4、整數加減法的運算定律推廣運用到分數加減法。（尤其是減法者敗輪的性質的運用）

5、根據具體問題，選擇適當的的統計量（平均數、中位數、眾數）表示數據的不同特徵。

6、對統計圖中的數據進行合理分析。

Ⅷ 小學五年級數學下冊的整理與復習怎麼做

在復習時，從內容上來說，盡量選擇與課文關系密切的內容來復習。這樣，不僅完成課文的的復習任務，而且可以有助於自己衫改昌形成遷移的能力。另外，每次殲慶復習的內容不要太多，量要適當，要注意語文、數學等學科之間的交錯進行，盡量不要針對一或扒門學科集中較長時間進行復習，否則容易引起疲勞，復習效果也不太理想

Ⅸ 五年級下冊數學期末考試的要點有哪些呢該如何復習備考

要了解分數的意義，也要注意基礎分數的運算學習，學習混合運算，了解數學公式的概念，學習分數性質的內容。應該合理的規劃復習時間，了解復習方面的內容，注意重難點知識的學習，必須要做好復習方面的備考。

Ⅹ 五年級人教版數學下冊怎麼制定復習計劃

第一天，前將一、二、三單元內容已經復習完畢。
第二天，復習第四單元《分數的意義和性質》並做一些和分數的意義和性質有關的習題。
第三天，復習第五單元《分數的加法和減法》，主要是要掌握分數加減法的計算方法以及形成良好的計算習慣和計算能力。
第四天，做一些與第隱盯冊五單元有關的灶宏題目，根據實際掌握情況，有針對性的訓練。
第五天，復習第六、七單元，並寫一些和這兩個單元有關的試卷。
第六天，為機動時間，可以根據本冊內容及你知識掌握情況靈活的多為自己准備一些綜合練習題目，全面檢測自己的掌握情況。更重要的是讓自己掌握課本上的所有題目，爭取讓自己把書上的題則瞎目全部都會做，同時讓學自己有一個良好的學習和做題習慣。
不知道我的答案好不好，我每次ye是這樣復習滴，每次不下95分以下。