怎麼讓孩子把數學補好

Ⅰ 孩子數學成績差怎麼才能提高

1、審清題意。
數學題的難度不大，做錯題目的孩子，往往是理解錯了題設條件，或是思路方法和解題步驟有問題。
實際上，這個年齡的孩子，很少會逐字逐句、認真仔細地去揣摩題意，對於他們來說，題目的要求，根本就不需要看那些文字說明。很多孩子，往往只看題目最後的問題，然後瞄一眼題目中間的數字，就開始答題。
如果老師出的題目稍微有些獨特和曲折，很可能大多數孩子都會感到不知所措。
所以作為家長，在陪著孩子解答數學題的時候，就要多一點耐心和堅持，盡量要求孩子審清題意，看清楚題目的要求，再進行解答。這樣，就能幫助孩子避免，許多因為「會錯意」而導致的解題錯誤。

2、口算心算。
二年級的學生，已經開始學習兩位數的加減乘除，最需要提高的，就是「口算心算」能力。
實際上，剛開始學習數學的孩子，因為乘法口訣和實際應用不熟悉，動手計算能力差，做錯題目很正常，但是從二年級開始，也就是從一位數運算到兩位數運算的轉折時期，能夠堅持做錯題目以後及時改正和思考的學生，會在整個小學階段都保持相對優異的數學成績。
因為學好小學數學的關鍵，就是審題、改錯和思考。
如何修正、驗算一道數學題的答案是否正確？
如何通過堅持和認真，提升自己的審題和計算能力？
歸根到底，讓小學生學好數學，父母的陪伴和孩子的努力，缺一不可。

3、集中注意力。
或許看到這里，有些父母會覺得可笑，對於小學的數學題，還需要集中注意力嗎？
但我要說，沒錯，解答小學低年級的數學題，成年人當然不費吹灰之力，而小孩子還需要擺脫玩具、手機和游戲的誘惑與干擾，將注意力集中在思考、理解和解題上，也不是件容易的事情。
當然，這需要父母在孩子平時的讀書學習和思考解題的過程中，少干擾、不影響，等孩子在安靜平和的家庭氛圍中習慣了獨立思考和自主學習，自然就會養成集中注意力的好習慣。
誠然，即便是小學低年級的學習階段，坐在同一間教室里，由同樣一位老師教學指導，不同家庭的孩子，因為學習能力和天賦才智不同，通過學習取得的考試成績可以說是天差地別。

Ⅱ 孩子數學成績不好怎麼提升呢

方法/步驟分步閱讀
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俗話說「興趣是最好的老師」，要想提高孩子的數學成績首要做的就是培養孩子對數學的興趣，可以利用游戲活動等方式吸引孩子的注意力，培養興趣。
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很多孩子的數學成績差多是因為以前的基礎知識沒有掌握好，這樣是惡性循環，所以家長可以給孩子輔導以前的知識點，鞏固孩子數學的基礎知識。
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數學屬於比較靈活的學科，有些孩子靠死記硬背來掌握數學，這樣的學習是很不好的，應該多教孩子靈活多變的解題技巧和思路，明白原理是關鍵。
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花同樣的時間兩個孩子取得的成績也可能相差很大，這是因為學習效率的問題，一定要讓孩子抓住課堂上的幾十分鍾，這是學習的關鍵。
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要讓孩子養成課前預習和課後鞏固的習慣，課前預習能讓孩子對知識點稍微有個印象，上課時可以重點聽這些，課後的鞏固則是加深對課堂上知識的理解，這樣會快速掌握好數學。
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孩子學習數學時要養成做錯題集的習慣，既然題目做錯了肯定是有某個知識點沒掌握好，要重點學習這些知識。

Ⅲ 小孩數學差怎麼補上來

5大方法把小孩數學差補上來。

對數量關系分析不準確：善用圖，提升解決問題能力。

要多利用圖像舉例子。假設有一堆蘋果，分給自己代表加，送給別人就是減，用這樣的方式表達數量關系，將公式、抽象概念具象化。

缺乏對孩子應用意識、應用能力和創新能力的培養：培養自主意識與多變思維空間能力。

增加更多生動形象的例子，充分利用空間思維擴展，不僅僅是局限於二維的空間，有機會還可以讓孩子親手實踐一下，培養他們的自主意識與靈活多變的思維空間能力。

數學學習與社會生活實際相脫離：用數學思維解決生活中問題。

讓孩子把在校學到的知識靈活運用到日常生活中，或是引導孩子用數學思維去解決生活中的問題。用這常接觸到的例子讓孩子學會利用具象來體現數學關系，展示數學概念，告別枯燥乏味的抽象概念。

Ⅳ 孩子數學基礎差怎麼補

孩子數學基礎差怎麼補？現在很多孩子基礎都比較差，不用過多的擔心，採取以下措施就行了。
一是一定要讓孩子認真的閱讀課本，把課本上的例題和課後練習題一一的反復的做上兩遍。直至理解透了為止。
二是不要找一些亂七八糟的教輔圖書，就按教材來就按課後習題來，一旦讓一些亂七八糟的教輔圖書用上那麼孩子的思路就混亂了。
三是一定要沉住氣，不能著急上火，有時候家長太急躁，見，孩子不會立馬就開始吼叫，開始訓斥，讓孩子無所適從，那麼他就更不會了。
四是要沉住氣，千萬不要干擾孩子，在孩子學習的時候不要打攪他，讓他認真的思考他，不會的時候問你的時候你再做解釋，自己解釋不了。那就跟老師溝通，看看老師怎麼解釋或者老師太忙，沒時間你就查一下資料。
總之遇到孩子數學基礎差，一定要持之以恆堅持以教材為主，反復練習，反復思考，不著急不生氣。慢慢的就會有數學感覺了，就會改變目前基礎不好的狀況。

Ⅳ 孩子數學差怎麼補救

孩子數學差補救方式如下：

強化基礎運算。這是最基本的，如果基礎運算經常出錯，那就很容易失分。您可以陪孩子選購一些口算練習冊（或自己出題也行），每天練習10分鍾。可以分段進行，比如：3分鍾內完成100道口算題，休息3分鍾，再繼續。這樣，沒什麼學習負擔，也能很好地鞏固數學知識。

牢記公式。在基礎運算鞏固後，可以開始讓孩子記公式，把常用的公式都列出來，每天記兩到三條。然後，利用周末的時間，練習看題選公式，通過看題、審題，判斷該用哪條公式進行計算。這樣，一方面可以熟悉題目，一方面能更好把握公式的運用。

其他

邏輯思維的欠缺同樣是導致孩子數學不好的主要原因，因此在日常生活中，家長一定要注意幫助孩子培養邏輯思維能力以及習慣。

每個人思維能力各不相同，因此思維習慣也就各有不同，比如有的孩子比較偏向形象和感性思維，這部分孩子對數學的數字和邏輯思維相對較弱。

這一類的孩子在數學的基礎知識和基本理解方面不會有太大問題，但如果遇到一些相對於比較難的題目上，解答起來就比較吃力了。對於這部分孩子，家長在平時可以讓孩子多看一些具有推理性的小說，以此來鍛煉孩子的邏輯思維。在孩子數學不好怎麼辦的問題上，專家還提醒家長，教育孩子的時候千萬不要用打罵的方式。

Ⅵ 怎樣才能提高孩子的數學成績 如何讓孩子學好數學

數學的學習，對於有些孩子來說，學起來感到非常吃力，很多題目不會做，一考試就考砸，深感力不從心，那麼怎樣才能提高孩子的數學成績呢，下面跟我來看看吧。

如何提高孩子的數學成績

首先，數學是一門基礎性較強的學科，注重基礎知識的構建對於學好數學起著至關重要的作用。打好基礎，是孩子取得良好數學成績的前提。

其次，興趣的培養更是提高數學成績不可或缺的因素。有的家長一味的給孩子上輔導、請家教，但收效甚微，所以培養其學習的興趣非常關鍵。還給孩子應有的自由。有的家長、老師為了提高孩子的數學成績，把孩子的一切安排的妥妥當當，把孩子"埋」在題海里，這種做法是非常不可取的。

引導孩子打好基礎。將該記的公式都記得，強化加減乘除的基礎運算。這樣，孩子在做題時，就不會因為想不起某些相關的公式而鑽牛角尖。此外，家長所做的是多多的指導和適當的監督。有時，順其自然也未必不是一種優秀的教育方式。

如果孩子在做題過程或整理思路過程中，有想不起來的定義，一定要立刻去看，不能說「哦，不明白哦，以後再去看吧」。否則，只會把不懂的地方積累得越來越多。父母更要及時提醒孩子，不能縱容她得過且過。鼓勵孩子，增強自信，令其擁有成功的體驗，這樣越發增強其學習數學的動力。

怎樣讓孩子學好數學

1、培養興趣。興趣是最好的老師，有了學習數學的興趣，就肯付出大量時間愛學數學，肯定能把數學學好。怎樣培養學數學的興趣呢?能為孩子選擇一個喜歡的數學老師是在合適不過了。所以家長要積極引導孩子喜歡老師。比如通過和孩子討論老師的授課方式、性格特點等，引導孩子關注老師的閃光點，發現老師值得自己學習的思考方法、習慣和品質等。學生通過努力解決了一道數學難題，考試比上次進步等等也會大大激發學習數學的熱情和興趣。

2、夯實基礎知識。對於數學知識，是一環扣一環的，所以，把該會的基礎知識一定要好好學扎實。前面章節的知識學會了，才能更深入的學習後面的章節。不會的及時查缺不漏，必要的時候找老師輔導。

3、養成預習的好習慣。課前預習，能更好的知道自己哪些能自學會，哪些不會，不會的做好標記，上課要認真聽老師講，哪些是重點，難點，自己也能做到心中有數，課堂上更能提高學習效果。

4、上課認真聽，聽重點、難點。上課一定要認真聽課，特別是自己不會的知識，老師提示的重點、難點更要好好聽，對於老師講完還沒弄懂的知識點，課下要及時問同學，或請教老師。

Ⅶ 孩子數學老學不好怎麼辦怎麼做才能提高孩子的數學成績

數學這個科目讓很多學生頭疼不已，因為想要把數學學好，光靠死記硬背是不行的，更重要的是要掌握學習方法，把數學裡面的公式和知識點全部記牢，並且要做到融會貫通，如果空間能力和想像能力不足，那麼數學成績可能就不是很理想，很多家長為了讓孩子數學成績有提升，也做出了各種努力，但小編認為一定要找准方法，這樣才能達到事半功倍的效果。

家長多花一些時間陪伴在孩子身邊去，監督孩子學習，有時候孩子做數學作業的時候容易三心二意，甚至趁父母不在的時候悄悄的去打游戲看電視，到時候直接抄別人的數學答案，家長緊盯著孩子，讓孩子能把形式放在數學上面，給孩子提供一個好的學習環境，家長的監督才會讓孩子有一種緊迫感，不要對孩子進行縱容，多對孩子進行鼓勵，提高孩子的學習積極性。

Ⅷ 孩子小學二年級，數學基礎不好，怎麼補

提升孩子最基礎的運算能力。

1、明白數字和符號之間的關系，比如1+1=2，用數學棒表示就是兩根木棍合在一起，依次類推。

2、背熟乘法口訣，用數學棒排列，演示其中的數理關系。比如2*3=6，就是2個3相加，或者3個2相加。

3、用數學棒10個一排，排10行10列，讓小朋友將木棒按2個3個4個5個這樣分組，除法和數字規律的概念也是在這些排列中形成。

4、比大小、排序、加減法左右替換，也可以用數學棒進行輔助。

多利用生活中的小物品幫助提升信心，理清思路。這些操作基本可以解決加減乘除的運算基礎問題。數學能力的培養是漫長的過程，家長要善於發現孩子的弱點，進行強化與補救訓練。

數學是單獨的一門學科，有自己的語言體系。

數學的公式、符號都有特定的意義，比如自然數、單數、質數、分數這些，務必強化記憶分清這些概念、區別與聯系。語言好，不代表數學就好，但兩科都是需要理解記憶，形成自己的思維和知識體系。

應用題包括語文文字理解和數字元號規則，盡量多練習，找到孩子的薄弱點，各個擊破。文字理解能力是各學科基礎，務必多讀多思。

Ⅸ 補數學怎麼補比較好

補數學的方法如下
一、多讀課外書，拓展邏輯思維
很多家長肯定會有疑問，為什麼數學不好，非讓孩子讀課外書呢？其實，很多孩子根本不笨，就是在做數學題的時候對題目不理解。一個連題目都弄不明白的學生，數學成績花多少錢補課也很難上升。
課外書讀得多的孩子，數學和英語成績都很穩定；課外書讀得少的孩子，數學成績在二年級的時候就和別的孩子慢慢拉開了距離。家長每天給孩子制定一個讀書計劃，晚上寫完作業後，讓孩子閱讀半個小時的課外書。家長一定要參與到讀書中來，孩子遇到不理解的詞語時，能給予他們正確的解釋。
二、反復讀數學題目，理解題目的意思
有的家長在孩子寫完作業後，會買來很多卷子搞題海戰術。其實，每道題都是萬變不離其宗，都是由基礎題型發展來的，低效率的做題不如高效率的讀題。每道題反復讀幾遍，加上家長的講解，孩子會對這道題有深刻的印象，在考試中遇到此類題型就能做到輕車熟路，輕松應對。
三、把數學知識運用到實際生活中去
數學和生活緊密聯系，如果把數學知識運用到實際生活中，會達到事半功倍的效果。比如低年級學生在學習「克」與「千克」的重量概念時，家長在紙上列出幾個生活物品，領著孩子到超市一起尋找答案，這種方法比枯燥的說教更有效果。
又如做應用題中的花錢、找錢的問題時，最好讓孩子在買東西的時候自己付錢，認識錢的概念，而不是微信付款。微信支付確實方便了我們的生活，可是也減少了孩子認識錢的機會。
四、學會對錯題舉一反三
當天的作業家長檢查時，有錯誤的地方一定要在專門的錯題本上寫下來。出現錯題後家長先別著急，給孩子講解清楚後，再在錯題本上寫出三道類似的題，孩子做對了，說明完全掌握了。等到考試的時候，讓孩子再看看錯題本上的題，復習鞏固，強化印象，知識點掌握得更加牢固。
五、適時地放手，當個「懶媽媽」（或者「懶爸爸」）
孩子當天的知識點有沒有完全掌握，最好的辦法不是家長出題，而是家長學會做一個「懶媽媽」（或者「懶爸爸」）。家長明確表示這些題自己也不會，讓孩子當「小老師」給自己講題。每個孩子都有天生的表現欲，孩子在講完後，家長一定要適時地鼓勵，讓孩子更有自信。以上這幾點都是我自己在輔導孩子數學的過程中慢慢琢磨出來的，對於那些基礎差的孩子特別有效果。

Ⅹ 小孩數學成績差怎麼才能提高

小孩數學成績差怎麼才能提高

數學，是一個鍛煉學生大腦的學科。接下來我整理了小孩數學成績差怎麼才能提高的相關內容，文章希望大家喜歡！

一 、重視計算

數學的計算學習就像語文的識字學習，是最基本的。不識字，語文讀不好，計算差，數學同樣學不好。而且計算好，會給孩子數學學習提供很大的幫助。現在的新教材對計算的重視度不高，練習量比較少，導致現在孩子的計算能力跟以前的.孩子相比，有一定差距。家長可以每天讓孩子做2分鍾口算。一開始，2分鍾內能只能做完20道口算，但之後，你會發現孩子會越來越快，正確率越來越高。

二 、重視生活中的數字

其實數學的學習對生活的影響很大，提供很多的幫助。例如買東西、計算利率、盈利等等，這些都用到數學。你可以在生活中，有意識的跟孩子提數學問題，讓他解答。很簡單，你帶孩子去買菜，一斤蘋果5元，買3斤多少錢，給阿姨20元，找回多少錢。別小看這些，在小學數學學習中，解決問題占的分數是最多的，而解決問題無非就是判斷用加減乘除中的哪種來列式解答，這些問題其實就是生活中的問題，孩子在生活中接觸多，自然就會解答。

三、適當學奧數

大家不妨這么來看待數學和奧數：

（1）課程內的數學：是每天的飯菜，保證生存所需。

（2）基礎奧數：是每周的運動，保證身體健康。

（3）競賽奧數：是專業的運動，目標是奪金。

四 、不要吝嗇你的表揚

表揚的作用大得超乎你想像，我教過的很多小孩，剛開始，都討厭數學，覺得它好難，但當他有一點成績，得到你的表揚，你會看到他在數學學習上的突飛猛進。每個人都喜歡聽到別人的贊揚，孩子更是，哪怕一點點的進步，比如今天晚上的作業做快了1分鍾，都能表揚。