高中數學怎麼才能聽得懂

Ⅰ 才上高一數學就聽不懂怎麼辦

才上高一數學就聽不懂的解決辦法：

1、首先要穩定心態。要知道，這是一個普遍現象，不只是個人的原因導致的，所以不能焦慮。要放平心態，認真聽講。

2、要提前預習。高中數學更加抽象，如果不提前預習，帶著問題聽課，就很有可能抓不住重難點，很快就會聽不懂了。

3、做題，只有做了足夠多的題目，才能了解考點所在，熟悉了考點和知識點，也就能取得很好的成績。

4、不懂就問，上課聽不懂，課下來彌補，但是一定要及時，要及時地問清楚自己不懂的問題。

5、講題聽不懂可以先記筆記再問。有時候上課講卷子時，有些題目可能聽不懂，如果是自己會做或做對的題目，知道怎麼做了，可以不必在意。如果不知道怎麼做還聽不懂的，可以先把答案和解題過程記下來，課後慢慢研究，實在不會再請教同學或老師。

然後找一些類似的題型做，積累經驗，把一類題目都做會。但能聽懂的題目要盡量去聽，筆記可以不記或簡單寫點，課後再整理，會做題才是最終目的，因為課後看筆記的人畢竟是少數。

Ⅱ 高一數學聽不懂怎麼辦 有沒有技巧

數學,是高中最難的學科之一,也是分值最高的學科之一,決定孩子成績,數學如果落下了, 學生想學好,就太難了!高一開始數學就聽不懂的學生,多數是假期沒提前預習的結果。

高一數學上課聽不懂怎麼辦

首先要穩定心態。要知道，這是一個普遍現象，不只是個人的原因導致的，所以不能焦慮。要放平心態，認真聽講。

二，要提前預習。高中數學更加抽象，如果不提前預習，帶著問題聽課，就很有可能抓不住重難點，很快就會聽不懂了。

三，做題，只有做了足夠多的題目，才能了解考點所在，熟悉了考點和知識點，也就能取得很好的成績。

四，不懂就問，上課聽不懂，課下來彌補，但是一定要及時，要及時地問清楚自己不懂的問題。

高一數學完全聽不懂怎麼辦

你就把上課講的的知識點全部記下來，找一個專門的本子，把自己不懂的以提問的方式寫出來，下課堵老師或找那些數學好，而且肯耐心回答地，如果依舊模稜兩可，再問一遍老師。如果是習題課自己標記講了哪些題，如果此時有筆記立馬記下，記住！

如果聽不懂從基礎開始過關，不用管別人學的怎麼樣，只關注自己的前進，也不用再在意考試的分數，畢竟只是檢測手段，有疑問先思考再提問，不要心急一步一個堅實的腳印，同時！注意⚠️不要影響其他課的學習 ，不是說其他課的學習完全不管了 ，只管這一門。而是其他課跟上不掉隊。

Ⅲ 高中數學怎麼聽也聽不懂怎麼辦

您好，為您提供幾項建議作為參考：
1.講課聽不懂先做好課前預習
可能很多人認為這是一個笑話，老師講的都聽不明白，自己能學懂嗎？其實，只要靜下心來，認認真真看書，都能看懂，然後看例題做題，先自學一遍，等上課老師再講一次，看不懂的地方仔細聽。
通過兩遍學習，相信大家就能夠理解數學知識點了，如果還有個別不懂的地方，再單獨問老師，然後通過大量習題鞏固練習，這是一個不錯的方法。
2.可以假期報補課班學習新課
提前報補課班學習新課也是一種方式，但個人不建議這種數學學習方法，因為這是一種治標不治本的方法。對於差生來說，這或許能暫時提高成績，但對於真正想學好數學的人來說，最好還是自己多琢磨。
補課只是一種權宜之計，是為了跟不上的學生補習提高成績之用，如果能自學最好，這樣既能省錢還能學的扎實，畢竟自己研究的和聽老師講的是兩種狀態和效果。
3.講題聽不懂可以先記筆記再問
有時候上課講卷子時，有些題目可能聽不懂，如果是自己會做或做對的題目，知道怎麼做了，可以不必在意。如果不知道怎麼做還聽不懂的，可以先把答案和解題過程記下來，課後慢慢研究，實在不會再請教同學或老師。
然後找一些類似的題型做，積累經驗，把一類題目都做會。但能聽懂的題目要盡量去聽，筆記可以不記或簡單寫點，課後再整理，會做題才是最終目的，因為課後看筆記的人畢竟是少數。

Ⅳ 高中數學完全聽不懂怎麼辦

是因為你的學習態度出了問題。
只要是認真聽，不懂就問，就不可能有聽不懂的高中數學。
高中數學也是從易到難一步步的加大難度的，如果自己前面的數學學習落下了很多，應馬上開始著手彌補，把前面的基礎類的知識都先一點點的趕回來。
上高中了，距離高考越來越近，所剩的時間已經不多，應珍惜每一分每一秒，努力學習。

Ⅳ 高二數學聽不懂怎麼辦

很多高中生數學成績超差，上課怎麼都聽不懂，跟鴨子聽雷一樣，雖然也很認真去聽課，但一節課下來毫無所獲，到底該怎麼辦呢?下面我給大家分享一些 高二數學 聽不懂怎麼辦，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

高二數學聽不懂怎麼辦

1、重視數學課，數學是基礎學科，也是中、高考提分和落分的科目，因此學生要認識到兄沒數學課的重要性，加強學習主動性，自我加壓。

2、增強學習數學的興趣，「興趣是最好的老師」，做題時可以從比較容易的題目開始，從中感受到成功的喜悅，同時也能提高自信心，平時要看一些與數學有關的資料(數學名人、名家介紹及數學發展史等)

3、養成良好的 課前預習 習慣，課前預習能使聽課時心中有數，有的放矢，不被動，預習時沒有弄懂的地方要做記號。

4、聽好課、真正聽懂課，認真聽課是會做題的關鍵，課堂是學好數學的主陣地，課堂上要精力集中，積極思考，注意每一步推導、計算及證明的思路、技巧，基塵祥聽不懂的地方做記號，待有時間問老師或同學，不要因一步不懂而影響整個思路，課堂是學習數學的關鍵環節，教材和課堂是獲得知識和能力的主要來源。

5、勤學好問，虛心求教，對課堂上沒有聽懂的問題、步驟、思路等切不可放過任何一個細節，要虛心向老師求教、向同學學習，有問題就問，不會就問，可能自己問的問題對別人來說比較簡單，但對你來說是重要的，為了自己，一定要放下架子不恥下問，達到從怕問別人、不會問到敢問、想問、善問、會問，對問題千萬不可一知半解，不懂裝懂。

6、及時復習鞏固，彌補課堂上的不足，老師講課時不一定能照顧到每個學生，甚至為了拔尖，只照顧成績優秀的同學，可能顧不到你，當你還沒有聽懂，或者一知半解，不知怎麼回事時就過去了，來不及消化，課下除了問老師同學外，書本也是獲得知識和能力的主要來源，要在仔細研讀課本的前提下認真做題，不會做時應反過來再看例題，做習題要有針對性，除老師布置的作業，對眾多資料要在老師的指導下進行選擇;不論做什麼題力爭獨立完成，做過的題都要做對)，做過的卷要得滿分;不要盲目做題，在做對的情況下，可加大題量，達到熟能生巧。

7、善於看書、會看書，現在許多學生不善於看書，下課後把書放到桌內完事，作業不會，不知道看例題;有些學生看數學書像讀小說一樣，一會幾遍，一問仍是三不知，建議這些同學讀數學書時，不要只求快，要求精、細，把每一步都弄懂，每一步的推理依據是什麼?關鍵步驟是什麼?如果自己做是否會做?如果有時間先不看例題解答，自己試著做，實在不會，再看書上解答;或者先看書上解答，然後自己再做一遍，有些同學不願看定理的證明、推理，認為會用就搏搏可以了，殊不知很多定理的證明就是好的解題 方法 ，如等差、等比數列的求和公式推導過程就是好的解題方法。

高二數學聽不懂怎麼做

1.講課聽不懂先做好課前預習

可能很多人認為這是一個笑話，老師講的都聽不明白，自己能學懂嗎?其實，只要靜下心來，認認真真看書，都能看懂，然後看例題做題，先自學一遍，等上課老師再講一次，看不懂的地方仔細聽。

通過兩遍學習，相信大家就能夠理解數學知識點了，如果還有個別不懂的地方，再單獨問老師，然後通過大量習題鞏固練習，這是一個不錯的方法。

2.可以假期報補課班學習新課

提前報補課班學習新課也是一種方式，但個人不建議這種 數學 學習方法 ，因為這是一種治標不治本的方法。對於差生來說，這或許能暫時提高成績，但對於真正想學好數學的人來說，最好還是自己多琢磨。

補課只是一種權宜之計，是為了跟不上的學生補習提高成績之用，如果能自學最好，這樣既能省錢還能學的扎實，畢竟自己研究的和聽老師講的是兩種狀態和效果。

3.講題聽不懂可以先記筆記再問

有時候上課講卷子時，有些題目可能聽不懂，如果是自己會做或做對的題目，知道怎麼做了，可以不必在意。如果不知道怎麼做還聽不懂的，可以先把答案和解題過程記下來，課後慢慢研究，實在不會再請教同學或老師。

然後找一些類似的題型做，積累 經驗 ，把一類題目都做會。但能聽懂的題目要盡量去聽，筆記可以不記或簡單寫點，課後再整理，會做題才是最終目的，因為課後看筆記的人畢竟是少數。

高二數學學習方法

一.緊跟老師的節奏

基本上學校老師都已經安排好了學生的復習進程，包括第一輪總復習、第二輪總復習、沖刺復習等。每一個復習階段都有其作用，比如第一輪復習注重基礎，而最後沖刺階段會進行一些押題。在復習時學生應該緊跟老師的節奏千萬不能開小差，如果在基礎復習時沒有認真鞏固之前的基礎知識，那麼之後復習需要用到這些知識的時候學生大腦一片空白，那復習也就失去了意義。

二.不要只顧難題

數學復習時進行習題練習，許多學生都會犯一個錯誤，那就是過於重視難題的練習而忽略基礎題。要知道，在整個卷面分值來說基礎題分值會佔到70%，只顧復習難題而忽略基礎題復習反而得不償失。數學復習做習題練習時時應該將基礎題型熟練掌握，先拿到這些基礎分再考慮難題練習提高得分上限。

三.及時查漏補缺，彌補弱勢項

數學試卷涉及的高中數學知識十分全面，但是學生不一定能夠全面掌握這些數學知識，有不少學生都存在自己的弱勢項，例如對函數拿手卻對幾何一竅不通。不少同學在數學復習時遇到自己不會的題型會選擇直接跳過，去練習那些自己擅長的題型，這樣一位的逃避只會讓自己的缺陷一直存在，對於存在弱勢項的同學應該及時查漏補缺，不要存在僥幸心理，如果考試時剛好考到自己不會的那部分知識吃虧的只能是自己。

Ⅵ 高中數學怎麼聽也聽不懂怎麼辦

真的，基礎很重要的，數學它很多東西都是連在一起的，你先試著去聽，不要把他想的很難，等你會做了你會發現很簡單的，然後不懂的下課趕緊問老師，問學生，至少明天要聽懂一點點，然後做題，一天一張試試看