數學家有哪些著名人物故事

A. 關於著名數學家的故事有哪些

數學家傳記是數學歷史發展的載體,數學家成長經歷是數學家傳記的重要的一部分。數學家的 故事 你了解嗎?下面就是我給大家整理的數學家的故事，希望大家喜歡。

數學家的故事篇1：陳景潤攻克歌德巴赫猜想

陳景潤一個家喻戶曉的數學家，在攻克歌德巴赫猜想方面作出了重大貢獻，創立了著名的“陳氏定理”，所以有許多人親切地稱他為“數學王子”。但有誰會想到，他的成就源於一個故事。

1937年，勤奮的陳景潤考上了福州英華書院，此時正值抗日戰爭時期，清華大學航空工程系主任留英博士沈元教授回福建奔喪，不想因戰事被滯留家鄉。幾所大學得知消息，都想邀請沈教授前進去講學，他謝絕了邀請。由於他是英華的校友，為了報達母校，他來到了這所中學為同學們講授數學課。

一天，沈元老師在數學課上給大家講了一故事：“200年前有個法國人發現了一個有趣的現象：6=3+3，8=5+3，10=5+5，12=5+7，28= 5+23，100=11+89。每個大於4的偶數都可以表示為兩個奇數之和。因為這個結論沒有得到證明，所以還是一個猜想。大數學歐拉說過：雖然我不能證明它，但是我確信這個結論是正確的。

它像一個美麗的光環，在我們不遠的前方閃耀著眩目的光輝。……”陳景潤瞪著眼睛，聽得入神。

數學家的故事篇2：8歲高斯發現了數學定理

德國著名大科學家高斯(1777～1855)出生在一個貧窮的家庭。高斯在還不會講話就自己學計算，在三歲時有一天晚上他看著父親在算工錢時，還糾正父親計算的錯誤。

有一天高斯的數學教師情緒低落的一天。對同學們說：“你們今天替我算從1加2加3一直到100的和。誰算不出來就罰他不能回家吃午飯。”

結果不到半個小時，小高斯拿起了他的石板走上前去。“老師，答案是不是這樣?”

老師頭也不抬，揮著那肥厚的手，說：“去，回去再算!錯了。”

高斯卻站著不動，把石板伸向老師面前：“老師!我想這個答案是對的。”

數學老師本來想怒吼起來，可是一看石板上寫了這樣的數：5050，他驚奇起來，這個8歲的小鬼怎麼這樣快就得到了答案呢?

高斯解釋他發現的一個 方法 ，這個方法就是古時希臘人和中國人用來計算級數1+2+3+…+n的方法。高斯的發現使老師覺得羞愧，覺得自己以前目空一切和輕視窮人家的孩子的觀點是不對的。他以後也認真教起書來，並且還常從城裡買些數學書自己進修並借給高斯看。在他的鼓勵下，高斯以後便在數學上作了一些重要的研究了。

數學家的故事篇3：小歐拉機智改羊圈

小歐拉幫助爸爸放羊，成了一個牧童。他一面放羊，一面讀書。

爸爸的羊群漸漸增多了，達到了100隻。原來的羊圈有點小了，爸爸決定建造一個新的羊圈。他用尺量出了一塊長方形的土地，長40米，寬15米，他一算，面積正好是600平方米，平均每一頭羊佔地6平方米。他發現他的材料只夠圍100米的籬笆。若要圍成長40米，寬15米的羊圈，其周長將是110米(15+15+40+40=110)父親感到很為難。

小歐拉卻向父親說，不用縮小羊圈，他有辦法。父親不相信小歐拉會有辦法。心想："世界上哪有這樣便宜的事情?"但是，小歐拉卻堅持說，他一定能兩全齊美。父親終於同意讓兒子試試看。

小歐拉見父親同意了，站起身來，跑到准備動工的羊圈旁。他以一個木樁為中心，將原來的40米邊長截短，縮短到25米。跑到另一條邊上，將原來15米的邊長延長，又增加了10米，變成了25米。經這樣一改，原來計劃中的羊圈變成了一個25米邊長的正方形。

父親照著小歐拉設計的羊圈紮上了籬笆，100米長的籬笆真的夠了，不多不少，全部用光。面積也足夠了，而且還稍稍大了一些。

父親感到，讓這么聰明的孩子放羊實在是及可惜了。後來，他想辦法讓小歐拉認識了一個大數學家伯努利。通過這位數學家的推薦，1720年，小歐拉成了巴塞爾大學的大學生。這一年，小歐拉13歲，是這所大學最年輕的大學生。

B. 中國從古至今有哪著名些數學家，及其故事

1、祖沖之：字文遠，出生於建康（今南京），祖籍范陽郡遒縣（今河北淶水縣），中國南北朝時期傑出的數學家、天文學家。

故事：祖沖之為求得圓周率的精準數值，就需要對九位有效數字的小數進行加、減、乘、除和開方運算等十多個步驟的計算，而每個步驟都要反復進行十幾次，開方運算有 50 次，最後計算出的數字達到小數點後十六、七位。

2、劉徽：漢族，山東濱州鄒平市人，魏晉期間偉大的數學家，中國古典數學理論的奠基人之一。是中國數學史上一個非常偉大的數學家，他的傑作《九章算術注》和《海島算經》，是中國最寶貴的數學遺產。

故事：他用割圓術，從直徑為2尺的圓內接正六邊形開始割圓，依次得正12邊形、正24邊形，割得越細，正多邊形面積和圓面積之差越小，他計算了3072邊形面積並驗證了這個值。劉徽提出的計算圓周率的科學方法，奠定了此後千餘年來中國圓周率計算在世界上的領先地位。

3、蘇步青：浙江溫州平陽人，祖籍福建省泉州市，中國科學院院士，中國著名的數學家、教育家，中國微分幾何學派創始人，被譽為「東方國度上燦爛的數學明星」、「東方第一幾何學家」、「數學之王」。

故事：蘇步青和陳建功看到了數學各分支之間聯系的必要，貫徹因材施教的原則，決定讓兩名成績突出的學生谷超豪和張鳴鏞同時參加「微分幾何」和「函數論」兩個討論班，這在當時也是一個創舉

4、華羅庚：中國解析數論、矩陣幾何學、典型群、自守函數論與多元復變函數論等多方面研究的創始人和開拓者，並被列為芝加哥科學技術博物館中當今世界88位數學偉人之一。國際上以華氏命名的數學科研成果有「華氏定理」、「華氏不等式」、「華—王方法」等。

故事：華羅庚在清華執教期間，為了照顧年邁多病的公公，吳筱元留在家鄉，挑起家務擔子。在以後的日子裡，她不僅操持家務，還幫他抄寫論文和書信，接待客人。幾十年來，吳筱元在華羅庚的生活和事業上，起著重要的作用。

5、陳景潤：男，漢族，無黨派人士，福建福州人，當代數學家。1973年發表了（1+2）的詳細證明，被公認為是對哥德巴赫猜想研究的重大貢獻。

故事：他有著超人的勤奮和頑強的毅力，多年來孜孜不倦地致力於數學研究，廢寢忘食，每天工作12個小時以上。在遭受疾病折磨時，他都沒有停止過自己的追求，為數學事業的發展作出了重大貢獻。

C. 歷史上著名的數學故事有哪些

1、高斯巧解算術題

高斯在數學和科學的許多領域都有特殊的影響力，被列為歷史上最有影響力的數學家之一。高斯從小就是一個愛動腦筋的聰明孩子，他在8歲時就發現了數學定理。當時高斯上小學，老師在班上出了這樣一道題，讓學生從1+2+3……一直加到100為止。

老師想這道題足夠這幫學生算半天的，他也可以得到半天悠閑。哪知過了一會兒，小高斯就舉起手來，說他算完了。老師一看答案，5050，完全正確。老師驚詫不已，問小高斯是怎麼算出來的。他就說先算1+100=101，2+99=101，這樣一共有50個101，因此結果是5050。這就是著名數學家高斯的故事，巧解算術題。

2、阿基米德測皇冠

阿基米德大家都很熟悉，他是偉大的古希臘哲學家、數學家、物理學家、力學家，享有「力學之父」的美稱，和高斯、牛頓並列為世界三大數學家。阿基米德有許多故事，其中最知名的要算發現阿基米德定律的那個測皇冠的故事了。

傳說希倫王召見阿基米德，讓他鑒定純金王冠是否摻假。他冥思苦想多日，在跨進澡盆洗澡時，從看見水面上升得到啟示，作出了關於浮體問題的重大發現，並通過王冠排出的水量解決了國王的疑問。隨著進一步研究，沿用至今的流體力學最重要基石——阿基米德定律誕生了。

3、牛頓煮懷表

牛頓作為科學史上最有影響力的科學家之一，被譽為是「物理學之父」。其實牛頓除了是世界著名的物理學家外，還是一位數學家，其創立了微積分。說起數學家的故事，想必不少人想到了牛頓煮懷表這個故事。牛頓醉心於科學研究，工作時十分投入。

一次，牛頓一邊思考著問題，一邊煮雞蛋。突然，鍋里的水沸騰了。牛頓趕忙掀鍋一看，「啊！」他驚叫起來，發現鍋里煮的是一塊懷表。原來他在專心考慮問題時竟心不在焉地隨手把懷表當做雞蛋放進了鍋里。

4、泰勒斯量金字塔

關於數學的經典故事，有不少，泰勒斯便是第一個測量出金字塔高度的人。幾何學家泰勒斯是古希臘第一位享有世界聲譽，有「科學之父」和「希臘數學的鼻祖」美稱的偉大學者。有一天，泰勒斯看到人們都在看告示，便上去看。原來告示上寫著法老要找世界上最聰明的人來測量金字塔的高度。於是泰勒斯找法老，法老問泰勒斯用什麼工具來量金字塔。

泰勒斯說只用一根木棍和一把尺子，他把木棍插在金字塔旁邊，等木棍的影子和木棍一樣長的時候，他量了金字塔影子的長度和金字塔底面邊長的一半。把這兩個長度加起來就是金字塔的高度了。泰勒斯便是利用了相似三角形的性質算出了金字塔的高度。

5、小歐拉機智改羊圈

歐拉是18世紀數學界最傑出的人物、數學史上著名的數學家，他在數論、幾何學、天文數學、微積分等好幾個數學的分支領域中都取得了出色的成就。但歐拉小的時候，不討老師喜歡，被學校開除。他回家後無事，就幫爸爸放羊。

有一個關於小歐拉數學趣味小故事，就是在這時發生的。爸爸的羊群漸漸增多，達到了100隻，需要重新修改羊圈。正打算動工時，就發現了問題，若要按原計劃建造，就要再添10米長的材料；要是縮小面積，每頭羊的面積就會小於6平方米。小歐拉卻向父親說，不用縮小羊圈，也不用擔心每頭羊的領地會小於原來的計劃。後來父親按照小歐拉的辦法來做，果真材料也夠，面積也夠。

D. 數學家的故事有哪些

一、塞樂斯的故事
塞樂斯是古希臘第一位聞名世界的大數學家。他原是精明商人，靠賣橄欖油積累了相當財富後，塞樂斯便專心從事科學研究和旅行。他勤奮好學，勇於探索。他的家鄉離埃及不太遠，所以他常去埃及旅行。他游歷埃及時，曾用一種巧妙的方法算出了金字塔的高度，使古埃及國王阿美西斯欽羨不已。二、阿基米德的故事阿基米德把皇冠和與它相同的真皇冠各放進一盆水裡，測量溢出來的水謹禪，得知此皇冠比真皇冠輕，說明摻了金屬。三、哥德巴赫故事哥德巴赫是一個德國數學家，生於1690年，從1725年起當選為俄國彼得堡科學院院士。在彼得堡，哥德巴赫結識了大數學家歐拉，兩人書信交往達30多年。他有一個著名的猜想，就是在和歐拉的通信中提出來的。這成為數學史上一則膾炙人口的佳話。四、雅谷伯努利的故事數學家雅谷伯努利，對螺線有研究，他死後，墓碑上就刻著一條對數螺線，同時碑文上還寫著：「我雖然改缺晌高變了，但卻和原先一樣」。這是一句既刻劃螺線性質又象徵他對數學熱愛的雙關語。五、歐拉的故事歐拉，小時候因為問了老師星星有多少，觸怒了老師的信條，被退學，結果成了一個牧童。但歐拉還熱愛著學習，小歐拉成了這所大學最年輕的大學生。六、魯道夫的故事16世紀德國數學家魯道夫,花了畢生精力,把圓周率算到小數後35位,後人稱之為魯 道夫數,他死後別人便把這個數刻到他的墓碑上. 瑞士數學家雅谷·伯努利,生前對螺線（被譽為生命之線）有研究,他死之後,墓碑上 就刻著一條對數螺線,同時碑文上還寫著：「我雖然改變了,但卻和原來一樣」.這是一句既刻劃螺線性質又象徵他對數學熱愛的雙關語。七、華羅庚的故事華羅庚特別注意理論聯系實際,走遍了20多個省、市、自治區,動員群眾把優選法用於農業生產.記者在一次采訪時問他：「你最大的願望是什麼?」他不加思索地回答：「工作到最後一天.」他的確為科學辛勞工作的最後一天,實現了自己的諾言.八、數學陳景潤的小故事數學家陳景潤邊思考問題邊走路，撞到一棵樹幹上，頭也不抬說：「對不起、對不起。」繼續思考。九、康托爾的故事千多年來，科學家們接觸到無窮，卻又無力去把握和認識它，這的確是向人類提出的尖銳挑戰。康托爾以其思維之獨特，想像力之豐富，方法之新穎繪制了一幅人類智慧的精品——集合論和超窮數理論，令19、20世紀之交伏尺的整個數學界、甚至哲學界感到震驚。可以毫不誇張地講，「關於數學無窮的革命幾乎是由他一個人獨立完成的。」十、康威的故事康威年少時就對數學很有強烈的興趣：四歲時，其母發現他背誦二的次方;十一歲時，升讀中學的面試，被問及他成長後想干什麼，他回答想在劍橋當數學家。後來康威果然於劍橋大學修讀數學。

E. 有哪些數學家的故事

1、數學陳景潤的小故事
數學家陳景潤邊思考問題邊走路，撞到一棵樹幹上，頭也不抬說：「對不起、對不起。」繼續思考。
2、數學家魯道夫的小故事
16世紀德國數學家魯道夫，花了畢生精力，把圓周率算到虧伏小數後亮空臘35位，後人稱之為魯道夫數，他死後別人便把這個數刻到他的墓碑上。
3、數學家雅谷伯努利的小故事
瑞士數學家雅谷伯努利，生前對螺線（被譽為生命之線）有研究，他死之後，墓碑上就刻著一條對數螺線，同時碑文上還寫著：「我雖然改變了，但卻和原來一樣」。這是一句既刻劃螺線性質又象徵他對數學熱愛的雙關語。
4、古希臘學者阿基米德死於進攻西西里島的羅馬敵兵之手（死前他還在主：「不要弄壞我的圓」。）後，人們為紀念他便在其墓碑上刻上球內切於圓柱的圖形，以紀念他發現球的體積和表面積均為其外切圓柱體積和表面積的三分之二。
5、阿基米德公元前287年出生在義大利半島南端西西里島的敘拉古。父親是位數學家兼天文學家。阿基米德從小有良好的家庭教養，11歲就被送到當時希臘文化中心的亞歷山大城去學習。在敬滑這座號稱"智慧之都"的名城裡，阿基米德博閱群書，汲取了許多的知識，並且做了歐幾里得學生埃拉托塞和卡農的門生，鑽研《幾何原本》。

F. 數學名人故事

1.古希臘學者阿基米德死於進攻西西里島的羅馬敵兵之手，死前他還在主:「不要弄壞我的圓」。人們為紀念他便在其墓碑上刻上球內切於圓柱的圖形，以紀念他發現球的體積和表面積均為其外切圓柱體積和表面積的三分之二。

2.伽羅華生於離巴黎不遠的一個小城鎮，父親是學校校長，還當過多年市長。家庭的影響使伽羅華一向勇往直前，無所畏懼。1823年，12歲的伽羅華離開雙親到巴黎求學，他不滿足呆板的課堂灌輸，自己去找最難的數學原著研究，一些老師也給他很大幫助。老師們對他的評價是「只宜在數學的尖端領域里工作」。

3.德國著名大科學家高斯(1777～1855)出生在一個貧窮的家庭。高斯在還不會講話就自己學計算，在三歲時有一天晚上他看著父親在算工錢時，還糾正父親計算的錯誤。 長大後他成為當代最傑出的天文學家、數學家。他在物理的電磁學方面有一些貢獻，現在電磁學的一個單位就是用他的名字命名。數學家們則稱呼他為「數學王子」。

4.16世紀德國數學家魯道夫，花了畢生精力，把圓周率算到小數後35位，後人稱之為魯道夫數，他死後別人便把這個數刻到他的墓碑上。

5.瑞士數學家雅谷·伯努利，生前對螺線(被譽為生命之線)有研究，他死之後，墓碑上 就刻著一條對數螺線，同時碑文上還寫著:「我雖然改變了，但卻和原來一樣」。這是一句既刻劃螺線性質又象徵他對數學熱愛的雙關語。

6.20世紀最傑出的數學家之一的馮·諾依曼眾所周知，1946年由他發明的電子計算機，大大促進了科學技術和社會生活的進步.鑒於馮·諾依曼在發明電子計算機中所起到關鍵性作用，他被西方人譽為"計算機之父"。1911年一1921年，馮·諾依曼在布達佩斯的盧瑟倫中學讀書期間，就嶄露頭角而深受老師的器重.在費克特老師的個別指導下並合作發表了第一篇數學論文，此時馮·諾依曼還不到18歲。

G. 有哪些偉大數學家的故事（長一點）

1、18世紀歐洲最偉大的數學家——拉格朗日

拉格朗日（1736—1813），法國著名的數學家、力學家、天文學家，變分法的開拓者和分析力學的奠基人。他曾獲得過18世紀「歐洲最大之希望、歐洲最偉大的數學家」的贊譽。

拉格朗日出生在義大利的都靈。由於是長子，父親一心想讓他學習法律，然而，拉格朗日對法律毫無興趣，偏偏喜愛上文學。

關於高斯的故事,最廣為流傳的是「5050」。老師本來想用一道難題,讓全班的同學安靜一節課的時間,卻沒有想到小高斯只用了一兩分鍾就說出了答案。他把1、2、3……分別和100、99、98結對子相加,就得到50個101,最後輕易就算出從1加到100的和是5050。

你知道嗎?小高斯在三歲時,就已經學會計算了。有一天他觀看父親在計算幫工們的工錢,當他父親念叨了半天總算報出總數時,身邊傳來微小的聲音,「爸爸!算錯了,應該是這樣……」父親驚異地再算一次,果然是算錯了。雖然沒有人教過他,但小高斯靠平日的觀察,自己學會了計算。

小高斯家裡很窮,冬天,爸爸總是要他早早地上床睡覺,好節省燃油。可是高斯很喜歡看書,每次都帶著一棵蕪菁(像蘿卜的一種植物)。他把中心挖空,塞進棉布卷當燈芯,淋上油脂點火看書,一直到累了才鑽入被窩睡覺。

高斯的進步很快,不久之後,老師就沒什麼東西可以教他了。後來,高斯進了高一級學校,可數學老師看了他的作業後,告訴他以後不必上數學課了。

值得一提的是,高斯不光數學好,語文也非常棒,當他18歲時,為自己將來到底是繼續研究古典文學還是數學而苦惱,正在這時,他解決了一個困擾數學家兩千多年之久的問題「尺規作正十七邊形」,於是,他決定繼續讀數學系。

有一個比喻說得非常好。如果我們把18世紀的數學家想像為一系列的高山峻嶺,那麼最後一個令人肅然起敬的巔峰就是高斯;如果把19世紀的數學家想像為一條條江河,那麼其源頭就是高斯。

人們一直把高斯的成功歸功於他的「天才」,他自己卻說:「假如別人和我一樣深刻和持續地思考數學真理,他們會作出同樣的發現。」

H. 數學家的名人故事

在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會用到過故事吧，藉助故事可以很好地體現先進對象的先進思想、精神，以及特定的時代特徵。那麼相關的故事到底怎麼寫呢？下面是我為大家整理的數學家的名人故事，歡迎閱讀與收藏。

數學家的名人故事 篇1

1.古希臘學者阿基米德死於進攻西西里島的羅馬敵兵之手(死前他還在主:「不要弄壞我的圓」。)後，人們為紀念他便在其墓碑上刻上球內切於圓柱的圖形，以紀念他發現球的體積和表面積均為其外切圓柱體積和表面積的三分之二。

2.伽羅華生於離巴黎不遠的一個小城鎮，父親是學校校長，還當過多年市長。家庭的影響使伽羅華一向勇往直前，無所畏懼。1823年，12歲的伽羅華離開雙親到巴黎求學，他不滿足呆板的課堂灌輸，自己去找最難的數學原著研究，一些老師也給他很大幫助。老師們對他的評價是「只宜在數學的尖端領域里工作」。

3.阿基米德公元前287年出生在義大利半島南端西西里島的敘拉古。父親是位數學家兼天文學家。阿基米德從小有良好的家庭教養，11歲就被送到當時希臘文化中心的亞歷山大城去學習。在這座號稱"智慧之都"的名城裡，阿基米德博閱群書，汲取了許多的知識，並且做了歐幾里得學生埃拉托塞和卡農的門生，鑽研《幾何原本》。

4.16世紀德國數學家魯道夫，花了畢生精力，把圓周率算到小數後35位，後人稱之為魯 道夫數，他死後別人便把這個數刻到他的墓碑上。 瑞士數學家雅谷·伯努利，生前對螺線(被譽為生命之線)有研究，他死之後，墓碑上 就刻著一條對數螺線，同時碑文上還寫著:「我雖然改變了，但卻和原來一樣」。這是一句既刻劃螺線性質又象徵他對數學熱愛的雙關語

5.20世紀最傑出的數學家之一的馮·諾依曼.眾所周知，1946年發明的電子計算機，大大促進了科學技術的進步，大大促進了社會生活的進步.鑒於馮·諾依曼在發明電子計算機中所起到關鍵性作用，他被西方人譽為"計算機之父".1911年一1921年，馮·諾依曼在布達佩斯的盧瑟倫中學讀書期間，就嶄露頭角而深受老師的器重.在費克特老師的個別指導下並合作發表了第一篇數學論文，此時馮·諾依曼還不到18歲.

6.祖沖之在數學上的傑出成就，是關於圓周率的計算.秦漢以前，人們以"徑一周三"做為圓周率，這就是"古率".後來發現古率誤差太大，圓周率應是"圓徑一而周三有餘"，不過究竟余多少，意見不一.直到三國時期，劉徽提出了計算圓周率的科學方法--"割圓術"，用圓內接正多邊形的周長來逼近圓周長.劉徽計算到圓內接96邊形， 求得π=3.14，並指出，內接正多邊形的邊數越多，所求得的π值越精確.祖沖之在前人成就的基礎上，經過刻苦鑽研，反復演算，求出π在7.1415926與3.1415927之間.並得出了π分數形式的近似值，取為約率 ，取為密率，其中取六位小數是3.141929，它是分子分母在1000以內最接近π值的分數.祖沖之究竟用什麼方法得出這一結果，現在無從考查.若設想他按劉徽的"割圓術"方法去求的話，就要計算到圓內接16，384邊形，這需要化費多少時間和付出多麼巨大的勞動啊!由此可見他在治學上的頑強毅力和聰敏才智是令人欽佩的.祖沖之計算得出的密率， 外國數學家獲得同樣結果，已是一千多年以後的事了.為了紀念祖沖之的傑出貢獻，有些外國數學史家建議把π=叫做"祖率".

8.塞樂斯生於公元前624年，是古希臘第一位聞名世界的大數學家。他原是一位很精明的商人，靠賣橄欖油積累了相當財富後，塞樂斯便專心從事科學研究和旅行。他勤奮好學，同時又不迷信古人，勇於探索，勇於創造，積極思考問題。他的家鄉離埃及不太遠，所以他常去埃及旅行。在那裡，塞樂斯認識了古埃及人在幾千年間積累的豐富數學知識。他游歷埃及時，曾用一種巧妙的方法算出了金字塔的高度，使古埃及國王阿美西斯欽羨不已。

9.高斯，德國著名數學家，並有「數學王子」的美譽。小時候高斯家裡很窮，且他父親不認為學問有何用，但高斯依舊喜歡看書，話說在小時候，冬天吃完飯後他父親就會要他上床睡覺，以節省燃油，但當他上床睡覺時，他會將蕪菁的內部挖空，裡面塞入棉布卷，當成燈來使用，以繼續讀書，高斯有一個很出名的故事:用很短的時間計算出了小學老師布置的任務:對自然數從1到100的求和。他所使用的方法是:對50對構造成和101的數列求和(1+100，2+99，3+98……)，同時得到結果:5050。這一年，高斯9歲。

10.1930 年的一天，清華大學數學系主任熊慶來，坐在辦公室里看一本《科學》雜志。看著看著，不禁拍案叫絕:「這個華羅庚是哪國留學生?」 「他是在哪個大學教書的?」最後還是一位江蘇籍的教員慢吞吞地說:「我弟弟有個同鄉叫華羅庚，他只念過初中。熊慶來驚奇不已，將華羅庚請到清華大學來。從此，華羅庚就成為清華大學數學系助理員。 第二年，他的論文開始在國外著名的數學雜志陸續發表 。幾年之後，華羅庚被保送到英國劍橋大學留學。他提出的理論被數學界命名為「華氏定理」。

數學家的名人故事 篇2

老數學家蘇步青的養生經

蜚聲國際數壇的老輩數學家蘇步青教授，在百歲時還精神矍鑠，思維清晰。

蘇老九十歲高齡時，還著書立說，帶研究生、每天工作約十小時左右，精力何等充沛！那麼，當有人問他健康長壽之道，他總笑呵呵地回答說：「我不懂什麼養生之道，只是平素生活有規律，並注意體育鍛煉而已……」

蘇老的生活習慣，大致是這樣的：

清晨五點起床，晚上十一點睡覺，每晚睡眠六小時，白天午睡一小時。早晨起身後，先在門前院子里，做一遍健身操———練功十八法，約一刻鍾；然後學習一小時，就進早膳。下午工作完畢，堅持步行二至三公里———雨天以上下樓梯替代。數十年如一日，天天如此。

蘇步青是浙江平陽人，出身農家，由於家境清寒，從小少吃缺穿，少年時代的蘇步青，又瘦又小，身體並不怎麼健康。小學畢業後，讀了二年中學，十七歲東渡日本，進帝國大學專攻數學。在異國他鄉，蘇步青一住十二年。在這期間，他逐漸愛上了體育，興趣廣泛，劃船、溜冰、網球、騎自行車、開摩托車，樣樣都能漂亮地玩上幾手。當時，蘇步青還是帝國大學網球隊和劃船隊的主力隊員之一。

數十年來，由於堅持體育鍛煉，蘇步青身體素質極好。就是到了耄耋之年，上五、六層樓梯，依然不甚氣喘，嘴裡的牙齒，也與壯年時相仿。九十歲那年的夏秋之際，他還蠻輕松地登上安徽黃山，游覽休養。一路足力之健，令人羨慕與欽佩。

人，總希望自己能健康長壽的。但是，如何才能達到此目的呢？蘇老認為，除上述體育鍛煉外，精神保健也是至關重要的。蘇老性格開朗，說話幽默，不管是與人談話還是作報告，常常可以聽到他的笑聲，他經常講：「少積憂慮的人，才能健康長壽。」他還講：為人在世，應該豁達大度，胸懷坦盪，凡事想得開，放得下。再者，人要多動，特別是上了年紀的人，要多找事情做。如果飽食終日，無所事事，或者一味貪圖安逸、享受，對健康也絕無好處。一九八五年，蘇步青退居二線，相對而言，時間比以前多了些。他馬上覺察到，人閑著很容易懶散，精神空虛對身體健康不利，於是，便主動找事情做———連續辦了三屆中學教師(數學)培訓班。

至於飲食，蘇老的見解是，自己喜歡吃的，盡量少吃點，不喜歡吃的則要多吃點，葷素皆然。酒可以飲點，但絕不能過量。

蘇老的夫人米子松本，是日本仙台市人，出身書香，精於茶道。所以，蘇老有飲茶的習慣，他特別好飲上等綠茶。蘇老講：茶是我國人民最常用的飲料，對老年人來講，飲茶利多弊少，既能生津止渴，利尿消食；還能去除油膩，使口內感到清新舒適。同時，茶還具有抗痢疾桿菌的功能。

蘇老古稀之年以後，激烈運動是不做了，但上述的練功十八法，工作完畢後的漫步行走，九十五歲前依然堅持。每晚睡覺前半小時，或聽聽音樂、或讀讀唐詩、輕松之後，很快進入夢境。

數學家的名人故事 篇3

貝葉斯提供了關於概率論與數理統計最重要的工具之一。這個工具讓我們對概率的研究能夠進行更加艱巨的探索。

如果我們知道一個事件發生的內在機制，那麼我們計算著事件的概率是非常簡單的。用基本的計算，我們能算出打撲克梭哈時，得到同花順的概率，或者扔硬幣時，連續5次都是正面的概率，再或者彩票中獎的概率。

但更多時候，我們更關心把上述問題反過來的情況。我們不去計算基於知道發生機制的事件的概率，而是基於觀察到的現象，想得到和了解不知道發生機制的事件的發生的可能性。

我們需要了解在一些情況下基於觀測現象背後的關聯性。比如醫學（如果檢測為陽性，患病的可能有多大？）、比如社會科學（基於歷史數據，最好的解釋通貨膨脹與失業率之間關系的模型是什麼？）、比如日常生活（如果女孩同意和我去另外一家酒吧，他對我有意思的可能性有多大？）。

貝葉斯定理提供了一個形式化的工具，讓我們能回答這些問題。當一種事情已經發生的條件下，定理讓我們能計算這樣的概率，當特定事件發生時，鑒於觀測結果，基於我們把觀測結果納入特定事件看是否發生，這樣能同時得到先前事件在特定事件下發生的可能性。

貝葉斯定理是一個分析信息緣由的強大工具，它還是整個統計學思想的底層框架。

數學家的名人故事 篇4

祖沖之在數學上的傑出成就，是關於圓周率的計算。秦漢以前，人們以"徑一周三"做為圓周率，這就是「古率」。後來發現古率誤差太大，圓周率應是「圓徑一而周三有餘」，不過究竟余多少，意見不一。

直到三國時期，劉徽提出了計算圓周率的科學方法——「割圓術」，用圓內接正多邊形的周長來逼近圓周長。劉徽計算到圓內接96邊形，求得π=3.14，並指出，內接正多邊形的邊數越多，所求得的π值越精確。

祖沖之在前人成就的基礎上，經過刻苦鑽研，反復演算，求出π在3.1415926與3.1415927之間。並得出了π分數形式的近似值，取為約率，取為密率，其中取六位小數是3.141929，它是分子分母在1000以內最接近π值的分數。

祖沖之究竟用什麼方法得出這一結果，現在無從考查。若設想他按劉徽的「割圓術」方法去求的話，就要計算到圓內接16，384邊形，這需要化費多少時間和付出多麼巨大的勞動啊！由此可見他在治學上的頑強毅力和聰敏才智是令人欽佩的。祖沖之計算得出的密率，外國數學家獲得同樣結果，已是一千多年以後的事了。為了紀念祖沖之的傑出貢獻，有些外國數學史家建議把π=叫做「祖率」。

祖沖之博覽當時的名家經典，堅持實事求是，他從親自測量計算的大量資料中對比分析，發現過去歷法的嚴重誤差，並勇於改進，在他三十三歲時編製成功了《大明歷》，開辟了歷法史的新紀元。

祖沖之還與他的兒子祖暅（也是我國著名的數學家）一起，用巧妙的方法解決了球體體積的計算。他們當時採用的一條原理是：「冪勢既同，則積不容異。」意即，位於兩平行平面之間的兩個立體，被任一平行於這兩平面的平面所截，如果兩個截面的面積恆相等，則這兩個立體的體積相等。這一原理，在西文被稱為卡瓦列利原理，但這是在祖氏以後一千多年才由卡氏發現的。為了紀念祖氏父子發現這一原理的重大貢獻，大家也稱這原理為「祖暅原理」。

數學家的名人故事 篇5

劉徽（生於公元250年左右），是中國數學史上一個非常偉大的數學家，在世界數學史上，也佔有傑出的地位。他的傑作《九章算術注》和《海島算經》，是我國最寶貴的數學遺產。

《九章算術》約成書於東漢之初，共有246個問題的解法。在許多方面：如解聯立方程，分數四則運算，正負數運算，幾何圖形的體積面積計算等，都屬於世界先進之列，但因解法比較原始，缺乏必要的證明，而劉徽則對此均作了補充證明。在這些證明中，顯示了他在多方面的創造性的貢獻。他是世界上最早提出十進小數概念的人，並用十進小數來表示無理數的立方根。在代數方面，他正確地提出了正負數的概念及其加減運算的法則；改進了線性方程組的解法。在幾何方面，提出了"割圓術"，即將圓周用內接或外切正多邊形窮竭的一種求圓面積和圓周長的方法。他利用割圓術科學地求出了圓周率π=3。14的結果。劉徽在割圓術中提出的"割之彌細，所失彌少，割之又割以至於不可割，則與圓合體而無所失矣"，這可視為中國古代極限觀念的佳作。

《海島算經》一書中，劉徽精心選編了九個測量問題，這些題目的創造性、復雜性和富有代表性，都在當時為西方所矚目。

劉徽思想敏捷，方法靈活，既提倡推理又主張直觀。他是我國最早明確主張用邏輯推理的方式來論證數學命題的人。

劉徽的一生是為數學刻苦探求的一生。他雖然地位低下，但人格高尚。他不是沽名釣譽的庸人，而是學而不厭的偉人，他給我們中華民族留下了寶貴的財富。

數學家的名人故事 篇6

這個榜單的其他數學家在各個數學分支都有大量的貢獻，而納皮爾只有一個發明，但這個發明極為重要：對數。簡單的說，一個數的對數讓我們知道了這個數額數量級。

用現在的話來說，對數有一個「底數」，一個數的對數就是得到一個數，使得這個底數的那麼多次方等於這個數。比如，以10為底數，10的對數是1,100的對數是2。因為10的1次方等於10，10的平方，就是2次方等於100。

對數之所以這么有用，是一個重要原因是由於它的一些性質：對數能把乘法變成加法，把除法變成減法。更確切的講，兩個數乘積的對數等於這兩個數分別取對數在加起來。同樣，兩數商的對數等於兩數對數的差。

在沒有計算機的年代，這個性質打打降低計算的難度。對兩個非常大或者非常精細的小數做乘除法要比做加減法的時間長得多。所以，如果有人要對兩個大數做乘法，他可以先查對數表的得到兩個數的對數，在加起來，然後再用對數表返查得到結果。

一些計算工具，比如說計算尺，利用對數來做快速計算。這種快速計算器在科學和航海中派上了打用場，我們可以非常快得做一些大數的計算。

很多用數量級來衡量計量單位也是用對數來衡量的。比如地震中的里氏震級，以及衡量聲音大小的分貝。

數學家的名人故事 篇7

開普勒是一位天才的幾何學家，他把他的數學能力強化了人們對太陽系的認識。開普勒曾經是偉大的天文觀測家的第谷·布拉赫助手，而布拉赫擁有一些在當時最細致的行星運動的記錄資料。通過分析這些資料，開普勒能夠確定和改進哥白尼的'太陽系觀點：行星圍著太陽轉，而轉動的時間是基於橢圓形狀的行星軌道用並用精確定義的數學定律來描述的。

開普勒定律是一個偉大發現，因為它是對物理過程精確且簡潔描述。像行星繞太陽的軌道這樣，我們世界的事物遵循這各種各樣的規律。20世紀的物理學家維格納有一個優美的表述，「數學無理由的有效性」。開普勒定律就是這種無理由的有效性的早期例子。

開普勒定律也為牛頓發現他的牛頓運動律提供了條件，尤其是萬有引力定律。開普勒對天體力學的貢獻讓美國國家航空航天局（NASA）將研究太陽系以外的行星的項目以他的名字命名，叫做開普勒任務。

數學家的名人故事 篇8

法國科學家拉普拉斯（1749—1827）重新提出這個假設，並且從力學原理出發，用嚴密的數學推理證明了這個學說的科學性，進而帶來了宇宙觀的重大變革。

拉普拉斯出生在法國諾曼底的波蒙鎮，小時候家境貧寒，靠鄰居的幫助才完成學業。拉普拉斯有數學天才，上大學期間深受教授們的贊賞。18歲大學畢業，由著名數學家達蘭貝介紹到巴黎陸軍學校擔任數學教授。

長期以來，科學家一直受「太陽系如何形成」，「地球何以會繞太陽運轉」 這些問題的困擾，就連著名科學家牛頓也難以回答，最後只好求助神學，把運動的最終原因歸於「上帝的第一推動」。拉普拉斯對宇宙形成問題進行了詳細的研究，寫下了《宇宙體系論》和《天體力學》兩書。他認為太陽系是從一團原始星雲中形成的，原始星雲由於運動和質點相互吸引而形成原始火球，原始火球進一步收縮，並且由於吸引和排斥的綜合作用，逐漸分化形成太陽系各行星，最後構成了現在的太陽系。他對太陽系的特點進行推算，深刻地解釋了太陽系各行星的運動和軌道。他的學說逐漸為科學界所承認。

星雲學說帶來了宇宙觀的變革，它指出宇宙是在自然界自身運動中發展產生的，將土帝驅逐出宇宙。當拿破崙問拉普拉斯為什麼他的學說中沒有上帝時，拉普拉斯自豪地說：「我不需要那個假設」。這成為當時無神論者藐視上帝的名言。

數學家的名人故事 篇9

伽利略17歲那年，考進了比薩大學醫科專業。他喜歡提問題，不問個水落石出決不罷休。 有一次上課，比羅教授講胚胎學。他講道：「母親生男孩還是生女孩，是由父親的強弱決定的。父親身體強壯，母親就生男孩；父親身體衰弱，母親就生女孩。」 比羅教授的話音剛落，伽利略就舉手說道：「老師，我有疑問。」 比羅教授不高興地說：「你提的問題太多了！你是個學生，上課時應該認真聽老師講。

多記筆記，不要胡思亂想，動不動就提問題，影響同學們學習！」「這不是胡思亂想，也不是動不動就提問題。我的鄰居，男的身體非常強壯，可他的妻子一連生了5個女兒。這與老師講的正好相反，這該怎麼解釋？」伽利略沒有被比羅教授嚇倒，繼續反問。 「我是根據古希臘著名學者亞里士多德的觀點講的，不會錯！」比羅教授搬出了理論根據，想壓服他。 伽利略繼續說：「難道亞里士多德講的不符合事實，也要硬說是對的嗎？科學一定要與事實符合，否則就不是真正的科學。」比羅教授被問倒了，下不了台。 後來，伽利略果然受到了校方的批評，但是，他勇於堅持、好學善問、追求真理的精神卻絲毫沒有改變。正因為這樣，他才最終成為一代科學巨匠。這位數學家的故事也成為追求真理的典範。

數學家的名人故事 篇10

陳景潤的故事

有一天，陳景潤吃中飯的時候，摸摸腦袋，哎呀，頭發太長了，應該快去理一理，要不，人家看見了，還當自己是個姑娘呢。於是，他放下飯碗，就跑到理發店去了。

理發店裡人很多，大家挨著次序理發。陳景潤拿的牌子是三十八號的小牌子。他想：輪到我還早著哩。時間是多麼寶貴啊，我可不能白白浪費掉。他趕忙走出理發店，找了個安靜的地方坐下來，然後從口袋裡掏出個小本子，背起外文生字來。他背了一會，忽然想起上午讀外文的時候，有個地方沒看懂。不懂的東西，一定要把它弄懂，這是陳景潤的脾氣。他看了看手錶，才十二點半。他想：先到圖書館去查一查，再回來理發還來得及，站起來就走了。誰知道，他走了不多久，就輪到他理發了。理發員叔叔大聲地叫：「三十八號！誰是三十八號？快來理發！」你想想，陳景潤正在圖書館里看書，他能聽見理發員叔叔喊三十八號嗎？

過了好些時間，陳景潤在圖書館里，把不懂的東西弄懂了，這才高高興興地往理發店走去。可是他路過外文閱覽室，有各式各樣的新書，可好看啦。又跑進去看起書來了，一直看到太陽下山了，他才想起理發的事兒來。他一摸口袋，那張三十八號的小牌子還好好地躺著哩。但是他來到理發店還有啥用呢，這個號碼早已過時了。

數學是一個很奇妙的東西。它的出現是由歷代著名學者付出一生心血後，經過數千年的歷史演變而成。這些數學家的精神值得我們敬佩，更是推動我們前進的動力！ 7 數學家的故事：祖沖之的故事

祖父經常給祖沖之講一些科學家的故事，其中張衡發明地動儀的故事深深打動了祖沖之幼小的心靈。

祖沖之常隨祖父去建築工地,晚上，在那裡他常同農村小孩們一起乘涼、玩耍。天上星星閃爍，在祖沖之看來，這些星星很雜亂地散布著，而農村孩子們卻能叫出星星的名稱，如牛郎、織女以及北斗星等，此時，祖沖之覺得自己實在知道得很少。祖沖之不喜歡讀古書。5歲時，父親教他背誦詩句，兩個月他也只能背誦十幾句，氣得父親又打又罵，可是他喜歡數學和天文。

一天晚上，祖沖之躺在床上想白天老師說的「圓周是直徑的3倍」這話似乎不對。第二天一早，他就拿了一段媽媽繩子，跑到村頭的路旁，等待過往的車輛。一會兒,來了一輛馬車,祖沖之叫住馬車,對駕車的老人說：「讓我用繩子量量您的車輪,行嗎?」老人點點頭。祖沖之用繩子把車輪量了一下，又把繩子折成同樣大小的3段，再去量車輪的直徑，量來量去，他總覺得車輪的直徑沒有1／3的圓周長。祖沖之站在路旁，一連量了好幾輛馬車車輪的直徑和周長，得出的結論是一樣的。

這究竟是為什麼?這個問題一直在他的腦海里縈繞，他決心要解開這個謎。

經過多年的努力學習，祖沖之研究了劉徽的「割圓術」。所謂「割圓術」就是在圓內畫個正6邊形，其邊長正好等於半徑，再分12邊形，用勾股定理求出每邊的長，然後再分24、48邊形，一直分下去，所得多邊形各邊長之和就是圓的周長。

I. 數學家的故事(要有名)，50字左右

1、高斯是德國數學家，他十歲時，小學老師出了一道算術難題：「計算1＋2＋3…＋100＝？」。 這可難為初學算術的學生，但是高斯卻在幾秒後將答案解了出來，他利用算術級數）的對稱性，然後就像求得一般算術級數和的過程一樣。

把數目一對對的湊在一起：1＋100，2＋ 99，3＋98，……49＋52，50＋51 而這樣的組合有50組，所以答案很快的就可以求出是： 101×50＝5050。

2、16世紀德國數學家魯道夫，花了畢生精力，把圓周率算到小數後35位，後人稱之為魯 道夫數，他死後別人便把這個數刻到他的墓碑上。

瑞士數學家雅谷·伯努利，生前對螺線（被譽為生命之線）有研究，他死之後，墓碑上 就刻著一條對數螺線，同時碑文上還寫著：「我雖然改變了，但卻和原來一樣」。這是一句既刻劃螺線性質又象徵他對數學熱愛的雙關語

3、20世紀最傑出的數學家之一的馮·諾依曼．眾所周知，1946年發明的電子計算機，大大促進了科學技術的進步，大大促進了社會生活的進步．鑒於馮·諾依曼在發明電子計算機中所起到關鍵性作用，他被西方人譽為"計算機之父"。

1911年一1921年，馮·諾依曼在布達佩斯的盧瑟倫中學讀書期間，就嶄露頭角而深受老師的器重．在費克特老師的個別指導下並合作發表了第一篇數學論文，此時馮·諾依曼還不到18歲.

4、伽羅華生於離巴黎不遠的一個小城鎮，父親是學校校長，還當過多年市長。家庭的影響使伽羅華一向勇往直前，無所畏懼。

1823年，12歲的伽羅華離開雙親到巴黎求學，他不滿足呆板的課堂灌輸，自己去找最難的數學原著研究，一些老師也給他很大幫助。老師們對他的評價是「只宜在數學的尖端領域里工作」。

5、劉徽（生於公元250年左右），是中國數學史上一個非常偉大的數學家，在世界數學史上，也佔有傑出的地位．他的傑作《九章算術注》和《海島算經》，是我國最寶貴的數學遺產。

劉徽的一生是為數學刻苦探求的一生，他雖然地位低下，但人格高尚，他不是沽名釣譽的庸人，而是學而不厭的偉人，他給我們中華民族留下了寶貴的財富。

6、陳省身的學生，因解決微分幾何的許多重大難題而獲得數學界菲爾獎。丘成桐的第一項重要研究成果是解決了微分幾何的著名難題—卡拉比猜想，從此名聲鵲起。他把微分方程應用於復變函數、代數幾何等領域取得了非凡成果，比如解決了高維閔考夫斯基問題，證明了塞凡利猜想等。

這一系列的出色工作終於使他成為菲爾茲獎得主。翌瓷回國後華羅庚開創了中國的近代數學，並建立了中科院數學研究，培養了大批數學家如陳景潤，王元等號稱華學派，後來致力於應用數學，將數學應用於工業生產，推廣「優選法」。