2017年邳州教師小學數學考什麼

⑴ 小學數學教師資格證要考哪些

1、2017年小學教師資格考試筆試科目為《綜合素質》（小學）、《教育教學知識與能力》旁迅（數學）。
2、、2017年小學教師資格考試筆試時間為2017年3月11日。
3、成態團績查詢時間運閉此為2017年4月18日

⑵ 教師資格證小學數學要考哪些

教師資格證小學數學要考《綜合素質(小學)》和《教育教學知識與能力》。筆試主要考查申請人從事教師職業所應具備的教育理念、職業道德、法律法規知識、科學文化素養、閱讀理解、語言表達、邏輯推理和信息處理等基本能力；教育教學、學生指導和班級管理的基本知識；擬任教學科領域的基本知識，教學設計實施評價的知識和方法，運用所學知識分析和解決教育教學實際問題的能力。

筆試主要採用計算機考試和紙筆考試兩種方式進行。採用計算機考試和紙筆考試的范圍和規模，根據各省（區、市）實際情況和條件確定。

考生在筆試和面試成績公布後，可通過教師資格考試網站查詢本人的考試成績。考生如對本人的考試成績有異議，可在考試成績公布後10個工作日內向本省（區、市）教師資格考試機構提出復核申請。

筆試單科成績有效期為2年。筆試和面試均合格者由教育部考試中心（教育部教師資格考試中心）頒發教師資格考試合格證明。教師資格考試合格證明有效期為3年。教師資格考試合格證明是考生申請認定教師資格的必備條件。

⑶ 想當小學數學老師教師資格證考哪個科目

想當小學數學老師教師資格證筆試要考綜合素質和教育教學知識與能力，面試要選擇小學數學科目進行面試。

小學數學老師筆試考綜合素質、教育教學知識與能力。兩門滿分都是150分，考試都是考70分以上及格。上午考綜合素質，下午考教育教學知識與能力。綜合素質的知識點比較完整，學起來相對來說容易一點，材料分析題和作文是綜合素質的重點備考內容。不同於綜合素質，教育教學知識學起來就更難一點。專業性相對來說更強一點，考的也會更細致一點。在備考過程中也要多花時間在教育教學知識與能力這個科目上。

希望能幫到你，祝你早日拿到教師資格證。

⑷ 小學教資數學考試都考什麼

小學數學教師資格考試筆試包括《綜合素質（小學）》和《教育教學知識與能力》兩個科目。

其中，《綜合素質（小學）》主要考查考生職業理念、教育法律法規、教師職業道德規范、文化素養和基本能力。

職業理念佔比15%，題前輪型分布：單選題、材料分析題。

教育法律法規佔比10%，題型分布：單選題、材料分析題。

教師職業道德規范佔比15%，題型分布：單選題、材料分析題。

文化素養佔比12%，題型分布：單選題，材料分析題。

基本能力佔比48%，題型分布：單選題，材料分析題，寫作題。

《教育教學知識與能力》主要考查考生教育基礎、學生指導、班級管理、學科知識、教學設計局悔拆、教學實施、教學評價。

教育基礎：主要出單選題和簡答題，考查教育的基礎知識與基本能力。

教學設計：主要出單選、材料分析、教學設計題，主要考查教學設計桐棗的知識和能力。

教學實施：主要出單選、材料分析、教學設計題，主要考查教學實施的知識和能力。

班級管理：主要出單選、簡答、材料分析題，主要考查管理班級的知識和能力。

小學數學教師資格證的報考條件是：

1、具有中華人民共和國國籍，身體健康。

2、遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德。

3、具有當地戶籍或者人事關系在當地（需居住證）。

4、符合教師法規定的學歷要求，申請參加小學教師資格考試，應當具備大專畢業及其以上學歷。

⑸ 教師招聘小學數學學科專業知識考什麼

教師招聘小學數學學科專業知識考試內容：

1.數的認識

⑴整數、分數、小數和百分數的意義，數的改寫和求近似數;數位和數級的順序、名稱及計數單位間的關系;比較分數、小數和百分數的大小。

⑵小數的性質、分數的基本性質，約分和通分;分數、小數和百分數之間的關系。

⑶有理數的意義、大小。

⑷平方根、算術平方根、立方根、無理數和實數的概念。

2.數的運算與性質

⑴四則運算的意義、運演算法則和運算定律;口算、筆算、估算的基本方法和相應算理。

⑵積的變化規律、商不變的性質和小數的性質。

⑶比和比例的各部分名稱及相互關系;比、比例的意義和基本性質;正比例和反比例的意義，解決比例的有關問題。

⑷常見的數量關系。

⑸實數的加、減、乘、除、乘方及簡單的混合運算。

⑹整除、約數、倍數的定義，用定義證明整除問題。

⑺帶余除法的意義、帶余除法表達式。

⑻奇數、偶數的定義和性質，奇偶分析法。

⑼被2，3，5整除的數的特徵。

⑽因數(約數)、倍數、質數(素數)、合數、質因數、公因數(公約數)和最小公倍數以及互質數的概念;分解質因數;公因數、最小公倍數及其應用。

3.常見的量

⑴常用的時間單位、長度單位、質量單位和面積單位以及體積與容積單位。

⑵用單位間的進率進行單位換算。

4.代數式與方程

⑴用字母表示數的意義，列代數式，求代數式的值。

⑵整數指數冪的意義和基本性質;整式，整式的加法、減法和乘法運算。

⑶分式的概念、基本性質和運算。

⑷二次根式，二次根式的性質及其加、減、乘、除運演算法則。

⑸等式的性質;方程、方程的解。

⑹一元一次方程、一元二次方程、二元一次方程(組)、分式方程的概念、解法及其應用，檢驗方程的解是否合理。

5.不等式

⑴不等式的概念與基本性質，簡單不等式的解法。

⑵一元一次不等式(組)及其簡單應用。

⑶用比較法、綜合法、分析法等證明簡單的不等式。

⑷基本不等式：

6.集合

⑴集合，元素與集合間的關系，集合的表示方法。

⑵集合之間的包含和相等關系;全集與空集的含義。

⑶並集、交集和補集的含義、運算;用韋恩圖表示簡單集合間的關系與運算。

⑷區間及其表示方法。

7.函數

⑴映射與函數的概念;求簡單函數的定義域和值域;反函數，求簡單函數的反函數。

⑵常量、變數;一次函數、正比例函數、反比例函數、二次函數的概念、性質和應用。

⑶函數的奇偶性、單調性和周期性;判斷簡單函數的奇偶性、周期性。

⑷復合函數的概念，將復合函數分解成幾個簡單函數。

⑸分數指數冪的概念、運算及性質;對數的概念和運算性質。

⑹初等函數的概念;冪函數、指數函數、對數函數的概念、圖像和性質。

⑺角、弧度制、任意角的三角函數、三角函數線等概念，同角三角函數的基本關系，正弦、餘弦的誘導公式;兩角和與差以及二倍角的正弦、餘弦和正切公式;正弦函數、餘弦函數的圖像和性質。

⑻正弦定理、餘弦定理及其應用。

(5)2017年邳州教師小學數學考什麼擴展閱讀：

教師招聘小學數學學科面試注意事項：

一、忌撰寫時間過長、內容過細

我們需要認真撰寫備課稿，但這並不意味著我們一定要把所有的准備時間都用在「寫」上，我們要預留出一定的時間，去梳理所寫內容，否則，在說的過程中會因不熟悉內容而造成表述不流暢的問題。其次，在撰寫時內容不要過於詳細，過於詳細的說課稿會在說的過程中產生依賴性，最終將脫稿「說課」變為照稿「讀課」。

二、忌口頭禪過多

人在緊張的情況下表現在語言上就是過多的口頭禪，例如「嗯」、「啊」等一些語氣詞，「對吧」、「是吧」、「所以」等一些固定詞語多次出現在說的過程中，這些口頭禪都會將整體的說課效果拉低，防止這種弊病的方式就是減慢自己的語言速度，將精力集中在自己的說課流程中，而不是考官的反應中，同時在上考場前深呼吸，調整好自己的狀態。

三、忌無肢體語言

說課的自然不僅體現在口頭語言上，自然的肢體語言同樣不可或缺，在說的過程中最忌雙手捧著備課稿、一動不動的站在某處，所以說課時一手拿稿，結合著所說內容適時的加上一些肢體語言，當然，過猶不及，不能沒有肢體語言也不能有過於繁瑣的肢體語言，比如多次的做一個動作，或者頻繁的在講台來回走動。

四、忌無原因闡釋

說課的又一大特點是，不僅要說出自己的設計思路，同時還要說出自己的設計理由，因此從教學目標這一環節開始就要注意對每一個環節設計依據進行說明，說課與試講不同，它的受眾群體是同行，所以原因的闡釋，是要讓考官看到你的教學理念、設計依據以及所能達成的教學效果。

⑹ 教資小學數學需要考哪些東西

小學數學教師資格考試筆試包括《綜合素質（小學）》和《教育教學知識與能力》兩個科目。

其中，《綜合素質（小學）》主要考查考生職業理念、教育法律法規、教師職業道德規范、文化素養和基本能力。

職業理念佔比15%，題型分布：單選題、材料分析題。

教育法律法規佔比10%，題型分布：單選題、材料分析題。

教師職業道德規范佔比15%，題型分布：單選題、材料分析題。

文化素養佔比12%，題型分布：單選題，材料分析題。

基本能力佔比48%，題型分布：單選題，材料分析題，寫作題。

《教育教學知識與能力》主要考查考生教育基礎、學生指導、班級管理、學科知識、教學設計、教學實施、教學評價。

教育基礎：主要出單選題和簡答題，考查教育的基礎知識與基本能力。

教學設計：主要出單選、材料分析、教學設計題，主要考查教學設計的知識和能力。

教學實施：主要出單選、材料分析、教學設計題，主要考查教學實施的知識和能力。

班級管理：主要出單選、簡答、材料分析題，主要考查管理班級的知識和能力。

小學數學教師資格證的報考條件是：

1、具有中華人民共和國國籍，身體健康。

2、遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德。

3、具有當地戶籍或者人事關系在當地（需居住證）。

4、符合教師法規定的學歷要求，申請參加小學教師資格考試，應當具備大專畢業及其以上學歷。

⑺ 小學數學教師資格證考什麼內容

小學數學教師資格證考試筆試為2個科目：

科目一為《綜合素質》（小學），科目二為《教育教學知識與能力》。

面試主要考查申請人的職業認知、心理素質、儀表儀態、言語表達、思維品質等教師基本素養和教學設計、教學實施、教學評價等教學基本技能。

備考方式：

1、鑽研考題，把握考情。

通過考綱，了解綜合素質的考試內容，把握考試方向和出題特點。當然，也可以參照「考情概述」部分快速把握考情。

2、學記結合，強化記憶。

此階段可以以考情為基礎，通讀教材，學習知識點，理解後進行記憶。具體來說，在學習中可以通過概括要點、聯想記憶等方式，加強記憶效果。

3、題海實戰，查漏補缺。

在大量的知識記憶和系統的脈絡梳理之後，針對每一個模塊的重點內容進行適當的練習。同時，結合自身對每個模塊重要考點的掌握情況，查漏補缺，對記憶模糊的知識點重新記憶，對薄弱環節進一步鞏固，從而穩步提升。

以上內容參考：網路-教師資格證

⑻ 小學數學教師資格證主要考什麼內容

小學數學教師資格證主要的考試內容包括筆試和面試兩個方面。

筆試分為綜合素質和教育教學知識與能力。教育教學知識與能力主要考查內容：教育基礎、學生指導、班級管理、學科知識、教學設計、教學實施、教學評價。綜合素質主要考查內容：職業理念、教育法律法規、教師職業道德規范、文化素養和基本能力。

面試主要分為為三個考試環節。5分鍾結構化答辯、10分鍾試講、5分鍾試講答辯。

(8)2017年邳州教師小學數學考什麼擴展閱讀：

1、綜合素質：

（1）職業道德規范：三愛兩人一終身，具體內容是：愛國守法，愛崗敬業，關愛學生，教書育人，為人師表，終身學習。

（2）學生觀：一發兩讀，具體內容是：學生是發展的，學生是發展的，學生是獨特的.

2、教育教學知識與能力

（1）德育有關原理

德育四大規律、八大原則、六大方法

（2）教學原則與方法

教學四大基本規律，教學八大基本規則

（3）教學設計

⑼ 教師資格證小學數學要考哪些

小學數學教師資格證筆試部分考兩門《綜合素質》和《教育教學知識與能力》，面試考查結構化、試講和答辯。

《綜合素質》主要考查：職業理念、教育法律法規、教師職業道德、文化素養和基本能力。題型共三種，單選題、材料分析題和寫作題，備考時以背誦材料分析題的知識點為主，職業理念和教師職業道德是必考的內容

《教育教學知識與能力》主要考查：教育基礎、學生指導、班級管理、學科知識與教學設計、教學實施以及教學評價六個模塊。題型共四種，單選題、簡答題、材料分析題和教學設計，在教學設計時會有學科供大家選擇，只要看數學這一門學科就可以了，並且在答題卡上要注意塗上數學。

⑽ 考數學教師資格證需要考什麼科目

考數學教師資格證需數叢要考的科目是：《綜合素質》、《教育知識與能力》、《初中數學學科知識與教學能力》。具體如下：

《綜合素質》考試的主要題型有單選、材料分析和寫作。《教育知識與能力》考試主要題型有單選、辨析題、材料分析題和簡答題。《初中數學學科知識與教學能力》考試的主要題型有單選題、簡答題、論述題、解答題、案例分析題和教學設計題。

拓展資料：唯畢譽教師資格證考試，是由教育部考試中心官方設定的教師資格考試。2012年之前，教師資格考試是由各省自行組織命題和考試。主要針對非師范專業需要考取教師資格證的考生。

2012年後，教師資格考試納入統考試點和省考相結合的模式。到2018年除了新疆，內蒙古，西藏三個地區外其他省份全部納入了教師資格統考，由教育部考試中心出題，地方教育考試院主考。主指段要針對師范專業和非師范專業需要考取教師資格證的考生。