怎麼應付小升初不會的數學題

❶ 怎樣讓小學生面對即將到來的小升初，對數學不再畏懼

初中和小學數學相比，初中數學內容多、抽象、理論性強、難度大，因而有不少學生進入初中之後不適應，這就使相當部分學生學習數學感到困難，從而產生畏懼感，動搖了學好數學的信心，甚至失去了學習數學的興趣.原因：造成這種現象的原因是多方面的，主要如下：1.教師教學方法不同。2.所學知識量不同。3.學習方式不同。4.學習時間不同。5學習節奏不同。
解決方法：
一、做好小學升初中的銜接
①重視中小學數學內容的銜接。受年齡特點和認知規律的限制，小學生所接觸的數學內容都是直觀而簡單的，而初中數學內容比小學數學內容更為抽象和復雜。同時，小學數學是初中數學的基礎，也有些內容是初中數學的特例；初中數學是小學數學的拓展與延伸，而絕大部分內容是全新的。因此，要實現小學與初中數學教育的有效銜接，首先要重視內容上的銜接。例如在中學數學學習中，應該努力體會推理論證的必要性。如三角形的內角和定理，在小學，學生已經通過量一量、剪一剪、拼一拼等操作活動，知道了三角形的內角和是180度。在初中教學這一部分內容時，主要渲染這樣的事實：一個三角形，無論形狀如何，無論大小怎樣，它的內角和無一例外都是180度，這是為什麼呢？並向學生提出如下問題：在小學時，我們量了一些三角形的內角，發現內角和都是180度，但我們不可能把所有的三角形拿來一一檢驗，有什麼辦法讓我們能確認所有的三角形(包括我們沒有去檢驗的三角形)的內角和都是180度呢？通過對這兩個問題的思考，體會論證的必要性。
②注重數學思想方法的銜接。作為教育任務的數學應該是「雙基」（基礎知識與基本技能）與基本數學思想方法的統一體，它們相互交織在一起，構成數學的豐富內涵。對於數學思想方法，中小學是要不同要求的。在小學階段，主要以滲透為主。這個要求是與小學數學內容特點與小學生的思維展水平相適應的。中學階段則有更明確的要求，如函數的思想、樣本估計總體的思想等。於是，如何滲透基本數學思想方法，就成為實現中小學數學教育的有效銜接的重要內容。以梯形的面積教學為例，我們通常是把兩個完全一樣的梯形拼成一個平行四邊形，即將梯形面積計算轉化為平行四邊形面積來處理的。這樣的做法當然也體現了轉化思想，但若從轉化思想出發，即當我們面臨一個新問題時，我們分析一下自己已有的知識基礎，如何尋求轉化的途徑，便是轉化思想的運用。面臨求梯形面積這個問題時，已有的知識基礎是長方形、正方形、平行四邊形、三角形面積已經知道計算方法了。於是，我們努力考慮能否把梯形轉化成以上圖形來計算面積？若有了以上思考，下面的轉化就水到渠成了。
二、培養良好的學習方法、學習習慣
①著重預習，指導自學。預習是學生自學的開始，在小學階段往往不那麼重視，因此，到了初中大多數學生不會預習，即使預習了也只是將教材內容走馬觀花地看一遍。可從一些能模仿公式的簡單問題開始，待有了一定的預習習慣和預習能力後，再布置一些數學概念、法則的題目，再過渡到不布置預習提綱學生便能自覺預習，主動提出難以理解的問題，為學習新課知識打下基礎。
②專心聽講，樂於思考。我們在抓好學生專心聽講的同時，重視教會學生思考。養成一邊聽講、一邊看書、一邊思考的習慣，使學生的多種感官都參與活動，無論是課前、課內還是課後，都要去字斟句酌地研究課本，多問幾個為什麼，從而加深對定義、定理、法則的理解。
③規范作業，強化訓練。就書面練習來看，小學生往往重結果而輕過程，進入初中後，雖然獨立意識日趨提高，但並未成熟，突出表現在部分學生的作業不能獨立思考，解題格式不規范，步驟混亂等不良現象。為此，必須強化以下兩點：一是要以身作則，即教師要在解題規范上為學生做好樣子；二是要嚴格要求，從思想上認識規范作業的重要性，對那些不規范的現象及時予以糾正，養成自覺訂正的好習慣。
④及時小結，溫故知新。學習的過程一般可分為「學習」、「保持」、「再現」三個階段，而保持和再現又是其中比較重要的階段。如何去鞏固運用所學的知識呢？一是要進行復習小結，及時再現當天或本單元所學的知識，培養運用聯想、再現、追憶等方法同遺忘作斗爭；二是培養積累資料進行整理復習的能力，如將平時作業、單元測試中技巧性強的、易錯的題目及時收集成冊，便於復習時參考，從而提高解題能力，鞏固所學的知識。
三、整好心態，坦然面對，自信交流
好自己的心態，要記住，上了初中，名次稍比別人落後並不代表你的能力差了。學會自己跟自己比較，要求自己每天進步一點，每次考試進步一兩個名次，一步一步靠近自己的目標，不要常拿自己跟別人比，不被別人名次的高低起伏所影響，要肯定自己的努力，做好自己，總會有所收獲的。另外，不要把所有精力都放在學習上，平時多注意運動，多交交朋友聊聊天，對自身心態的調整也非常有好處。

❷ 小升初數學答題技巧有哪些

說說我的經歷，可以參考一下。我高中的時候，數學一直都是比較差的，模擬考試幾乎都是徘徊在90分左右。滿分150.可粗斗彎是高考的時候居然是118分。當銷頌時自己都嚇了一跳。很多年過去了，具體的方法也記不大清楚了。有2點很岩悶重要：1：做過的題型一定要舉一反三，保證下次這樣的題正確。2：回歸課本，把書中的例題，知識點耐心認真的再看一遍。希望對你和學生有點幫助。祝孩子們考個好成績。

❸ 快小升初了，我數學一點都不好，要怎麼辦，一定要幫助我

……小升初數學一定要學好的，然而數學這東西不像語文，最主要還是悟。
1、反復看例題，扣方法，不要胡亂地做題，在理解方法的基礎上再去做練習。
2、把你以前做過的試卷翻出來，每道題都重新做過，尤其是錯的題目，分析為什麼錯，並盡量防止再錯。
3、買一些總結類的小冊子，把典型的應用題還有公式都背熟。
4、最主要的還是好好聽老師講課，期末老師會幫著你復習，這時候一定要趁熱打鐵把精華部分、老師經常強調的部分記下來，課後多消化。
加油，不要著急，六下多努努力，相信一定會成功的！

❹ 孩子馬上小升初了,可是數學學的不大好,如何快速提高孩子的數學解題能力呢

1、抓概念
做數學不了解芹運歷概念就相當於讀文章不認識字，學習數學的第一步便是背概念。
2、抓記憶
有人可能會說，那麼多概念、方法、要注意的地方怎麼背呀？一個不錯的方法就是藉助順口溜背誦。
3、抓系統
每學完一章就及時畫出知識結構圖，要注意的是，一定要憑記憶畫，有錯再糾正，千萬不要抄書後或輔導書上的知識結構圖。
4、抓錯題
無論是平時做練習，還是考試，都會出現錯題，這嫌搜時要注意集錯，最好再寫出錯因分析。這樣，及時復習時找不到卷子，看看集錯本仍可即進行復習工作。
5、抓做題
做題固然重要，但絕不能使用題海戰術。做題也要注重方法，一本題集如果全做，時間肯定不允許，那怎麼辦？先看題，會做的題就過，不會做的題再做，實在不會就看看解答過程，但一定要在題上做標記，等下次再看這本題集時重點看做過標記的題。
6、抓整理
把老師提到的重點、難點、易錯點記載筆記本上，定期悄孝整理，以便復習時使用。

❺ 就要小升初了，但是數學考試里有奧數題（佔得分值很多），我對奧數一竅不通，該怎麼辦

可以報一些速成班，或者掌握一些技巧如下

（1） 歸納法：從條件值較小的數開始橋模，找出其中規律，或找出其中的遞推數量關系，歸納出一般情況下 的數量關系． 

（2） 整體法：解決計數問題時，有時要「化整為零」，使問題變得簡單；有時反而要從整體上來考慮， 從全局、從整體來研究問題，反而有利於發現其中的數量關系． 

（3） 對應法：將難以計數的數量與某種可計量的事物聯系起來，只要能建立一一對應的關系，那麼這兩 種事物在數量上是相同的．事實上插入法和插板法都是對應法的一種表現形式．

（4） 遞推法：對於某些難以發現其一般情形的計數問題，可以找出其相鄰數之間的遞歸關系，有了這一 遞歸關系就可以利用前面的數求出後面未知的數，這種方法稱為遞推法．

(5)怎麼應付小升初不會的數學題擴展閱讀

好的技巧就是良好的學習習慣和學習方法了，還有就是解題思路，思路一定要清晰，奧數就是建立在思維能力之上的，如果是沒有良好的數學基礎的話，學起來會比較吃力！正所謂萬丈高樓平地起，根基最重要！如果孩子本身數學能力就虧高比較差的話不太建議孩子去學習更為高深復雜的奧數，這樣只會讓孩子在數學的學習上愈行愈遠。

一、課內重視聽講，課後及時復習。

二、適當多做題，養成良好的解題習慣敏空緩。

三、調整心態，正確對待考試 學好數學的方法其實跟讀其他科目沒太大差別

流程上可區分為六個步驟： 1. 預習 2. 專心聽講 3. 課後練習 4. 測驗 5. 偵錯、補強 6. 回想 以上講的是如何學好數學 學好奧數 1、預習的方法 預習是上課前對即將要上的奧數內容進行閱讀，了解其梗概，做到心中有數，以便於掌握聽課的主動權。

預習是獨立學習的嘗試，對學習內容是否正確理解，能否把握其重點、關鍵，洞察到隱含的思想方法等，都能及時在聽課中得到檢驗、加強或矯正，有利於提高學習能力和養成自學的習慣，所以它是奧數學習中的重要一環。

❻ 小升初數學如果遇到難的應用題，不會做，該怎麼辦

一般難的應用題不會只有一問，可能分成兩圓彎到三問，前兩問正輪相對簡單一些，那麼可以放棄第三問，保證前兩問做對，也能拿不錯的分數。
如果時間足夠的話，建議多做題，通過大的題量磨礪自己的解題思路，做到一橘清悶看到題就知道考什麼，用什麼方法。

❼ 小升初的數學如何復習

我覺得馬上就要小升初了，如果你從基礎補起，時間上不允許。而且我覺得87分左右，也不是很差，說明你還是有基礎的。
所以，我建議你可以用做題的方式查缺補漏，多做一些小升初考試水平相當的數學題，針對每一道錯題，去翻閱相關的知識點，務必要搞懂，保證下次碰到類似題目不會再出錯。這個也是一個過程，需要堅持，比如每天安排固定的一個小時或2個小時，專門做數學題。
給出上述建議，並不是說基礎不重要，對於學習而言，扎實的基礎都是重要的，但是考慮到你時間有限了，個人認為上述建議是比較有效的。

❽ 數學考試時遇到不會的題目該怎麼辦如何解答

小學其實無所謂的 小學玩攔激6年初中好好學照樣學好 小學認真初中不認真照樣差
我初二馬上畢業了
我現在肆世特別後悔小學認真了。。。現在想玩都沒時間了
聽我的 小學簡雹襪老師看到六年級作弊根本就不管 最多瞪你一下 你就擋他放屁。。。
呵呵

❾ 馬上就要小升初考試我的數學一直不好，怎麼辦

馬上就要小升初考試我的數學一直不好，怎麼辦？

數學要多記、多練，記主要是公式，練主要是多做題。為了能得到更好的效果，建議採用分類練習的方式做題，舉一反三，這樣可能會學得更快一些。另外，學習就得臉皮厚，怕自己問的問題太簡單，被別人笑，這是大忌，不要怕，不懂就問，那怕是你不知道1+1=？可以問。
多看、多記、多問、多練，這些都做好了，學習成績沒理由不好。

馬上就要小升初考試了，有誰能給我一些小學階段數學的全方面總結

小學數學公式一覽表
一．基本問題
1、 每份數×份數＝總數 總數÷每份數＝份數 總數÷份數＝每份數
2、 1倍數×倍數＝幾倍數 幾倍數÷1倍數＝倍數 幾倍數÷倍數＝1倍數
3、 速度×時間＝路程 路程÷速度＝時間 路程÷時間＝速度
4、 單價×數量＝總價 總價÷單價＝數量 總價÷數量＝單價
5、 工作效率×工作時間＝工作總量 工作總量÷工作效率＝工作時間 工作總量÷工作時間＝工作效率
6、 加數＋加數＝和 和—1個加數＝另1個加數
7、 被減數－減數＝差 被減數－差＝減數 差＋減數＝被減數
8、 因數×因數＝積 積÷1個因數＝另1個因數
9、 被除數÷除數＝商 被除數÷商＝除數 商×除數＝被除數
二。小學數學圖形計算公式
1 、正方形
C周長 S面積 a邊長
周長＝邊長×4 C=4a
面積=邊長×邊長 S=a×a
2 、正方體
V:體積 a:棱長
表面積=棱長×棱長×6 S表=a×a×6
體積=棱長×棱長×棱長 V=a×a×a
3 、長方形
C周長 S面積 a邊長
周長=(長+寬)×2 C=2(a+b)
面積=長×寬 S=ab
4 、長方體
V:體積 s:面積 a:長 b: 寬 h:高
(1)表面積(長×寬+長×高+寬×高)×2 S=2(ab+ah+bh)
(2)體積=長×寬×高 V=abh
5 、三角形
s面積 a底 h高
面積=底×高÷2 s=ah÷2
三角形高=面積 ×2÷底
三角形底=面積 ×2÷高
6 、平行四邊形
s面積 a底 h高
面積=底×高 s=ah
7 、梯陵正形
s面積 a上底 b下底 h高
面積=(上底+下底)×高÷2 s=(a+b)× h÷2
8 、圓形
S面積廳彎 C周長 ∏ d=直徑 r=半徑
(1)周長=直徑×∏=2×∏×半徑 C=∏d=2∏r
(2)面積=半徑×半徑×∏
9、 圓柱體
v:體積 h:高 s;底面積 r:底面半徑 c:底面周長
(1)側面積=底面周長×高
(2)表面積=側面積+底面積×2
(3)體積=底面積×高
（4）體積＝側面積÷2×半徑
10 圓錐體
v:體積 h:高 s;底面積 r:底面半徑
體積=底面積×高÷3
總數÷總份數＝平均數
三。和差問題的公式
(和＋差)÷2＝大數
(和－差)÷2＝小數
四。和倍問題
和÷(倍數＋1)＝小數
小數×倍數＝大數
(或者 和－小數＝大數)
五。差倍問題
差÷(倍數－1)＝小數
小數×倍數＝大數
(或 小數＋差＝大數)
六。植樹問題
1 、非封閉線路上的植樹問題主要可分為以下三種情形:
⑴如果在非封閉線路的兩端都要植樹,那麼:
株數＝段數＋1＝全長÷株距－1
全長＝株距×(株數－1)
株距＝全長÷(株數－1)
⑵如果在非封閉線路的一端要植樹,另一端不要植樹,那麼:
株數＝段數＝全長÷株距
全長＝株距×株數
株距＝全長÷株數
⑶如果在非封閉線路的兩端都不要植樹,那麼:
株數＝段數－1＝尺伏悔全長÷株距－1
全長＝株距×(株數＋1)
株距＝全長÷(株數＋1)
2 、封閉線路上的植樹問題的數量關系如下
株數＝段數＝全長÷株距
全長＝株距×株數
株距＝全長÷株數
七。盈虧問題
(盈＋虧)÷兩次分配量之差＝參加分配的份數
(大盈－小盈)÷兩次分配量之差＝參加分配的份數
(大虧－小虧)÷兩次分配量之差＝參加分配的份數
八。相遇問題
相遇路程＝速度和×相遇時間
相遇時間＝相遇路程÷速度和
速度和＝相遇路程÷相遇時間
九。追及問題
追及距離＝速度差×追及時間
追及時間＝追及距離÷速度差
速度差＝追及距離÷追及時間
十。流水問題
順流速度＝靜水速度＋水流速度
逆流速度＝靜水速度－水流速度
靜水速度＝(順流速度＋逆流速度)÷2
水流速度＝(順流速度－逆流速度)÷2
十一。濃度問題
溶質的重量＋溶劑的重量＝溶液的重量
溶質的重量÷溶液的重量×100%＝濃度
溶液的重量×濃度＝溶質的重量
溶質的重量÷濃度＝溶液的重量
十二。利潤與折扣問題
利潤＝售出價－成本
利潤率＝利潤÷成本×100%＝(售出價÷成本－1)×100%
漲跌金額＝本金×漲跌百分比
折扣＝實際售價÷原售價×100%(折扣＜1)
利息＝本金×利率×時間
稅後利息＝本金×利率×時間×(1－20%)
利潤1*數量1+利潤2*數量2=總利潤
十三。長度單位換算
1千米=1000米 1米=10分米 1分米=10厘米 1米=100厘米 1厘米=10毫米
十四。面積單位換算
1平方千米=100公頃 1公頃=10000平方米 1平方米=100平方分米
1平方分米=100平方厘米 1平方厘米=100平方毫米
十五。體(容)積單位換算
1立方米=1000立方分米 1立方分米=1000立方厘米 1立方分米=1升 1立方厘米=1毫升 1立方米=1000升
十六。重量單位換算
1噸=1000 千克 1千克=1000克 1千克=1公斤
十七。等差數列
數列的和＝（首項＋末項）×項數÷2
末項＝首項＋（項數－1）×公差
項數＝（末項－首項）÷公差＋1

我的孩子馬上就要小升初考試了，但是卻一直很焦慮，我們怎麼做才能消除他的焦慮情緒呢

考試焦慮的調節。
一是要有充分的復習准備：80%的人考試焦慮是由復習准備不充分引起的，因此牢固掌握知識是克服考試焦慮的根本途徑。要教導學生正確評價自我，確立恰當的學業期望，培養自信心。
二是要正確對待考試結果，不以一次成敗論英雄；過於擔心、焦慮不僅於事無補，而且還會影響水平的正常發揮。
三是學會放鬆。放鬆有許多方法，我們介紹幾種放鬆的方法：
（1）以舒服的姿勢坐好，保持身體兩邊的平衡；（2）用鼻子深深地、慢慢地吸氣，再用嘴巴慢慢地吐出來；（3）想像身體各部位的放鬆，放鬆的順序：腳、雙腿、背部、頸、手心二是想像放鬆，可以放輕音樂，自己想像在輕柔的海灘上，暖暖的陽光照在身上，赤腳走在海灘上，海風輕輕吹拂，聽海浪拍打海岸，將頭腦倒空，達到放鬆的目的。

我的數學一直不好，馬上要上初三了，怎麼辦?

個人認為數學重要的就是做題，看例題。其實數學就是離不開例題那些東西，都是換湯不換葯的。興趣是關鍵，只要對它感興趣就OK了。當然我覺得什麼事兒不能強求，如果是你真的很努力了但就是沒效果，就不要勉強（一定是在很努力之後了啊！），只要別到將來後悔就行。
希望幫到你！

今天小升初考試我語文一直沒復習怎麼辦

如果是擔心分班考試考不好，那沒有必要。義務教育階段公辦學校是不好分好差班的，學校考試後分班也是為了各班平衡一點，如果不考試隨便分可能導致不平衡。

我的兒子12歲，馬上就要小升初考試了。可他在學校什麼也不幹。真不知道該怎麼辦？

初中還是要念的吧，讓他去散散心，做點他喜歡的事情，看看小說看看動漫，就會找到崇拜的人，慢慢的總能找到目標和信心的。
不要管的太多，也不要罵的太多。
有時候小孩子已經暗下決心努力了，但又不能馬上取得進步，這時候遇到什麼事情又被劈頭蓋臉罵一頓的話舊再也沒有心情努力了，一定要仔細觀察，尊重孩子，多一點安慰和開導，但也不能啰啰嗦嗦講大道理。
如果改過自新真要好好學，在這之前一定要跟老師溝通好，說一些「我們兒子已經決定努力了」之類的。老師如果執意把他當差生，那就完了，每天除了批評還是批評，自信心都沒了。一定要開導好，多給一些鼓勵，多耐心輔導。
雖然本人年紀比較小，所以也是站在小孩子的角度，但至少是這樣認為的。

煩躁啊，孩子就要小升初考試了，但成績不好怎麼辦？

不要把孩子和自己逼得那麼緊嘛，還小，稍微大一點就懂事了，就知道愛學習了。
我覺得學習是一種自然地事，得培養他的興趣，讓他自知自覺的去學
學習時間快樂的事，不應該成為負擔的

我不明白奧數怎麼做,馬上就要小升初了,幫幫我!

每一個類型的奧數題都會有不同的解法,既然快小升初了,建議你去專門培訓一下奧數,預祝成功!

明天就要小升初考試,需要電腦掃描改,可是字寫得不好怎麼辦

寫的不好沒關系，重要的是寫清楚，能讓閱卷人看清就行
盡量少做勾畫

奧數重要嗎孩子五年級，馬上就要小升初了

奧數還是比較重要的，升學考試的時候可能有一部分題的，對孩子開拓思維也有好處