初二沒學好數學怎麼辦

1. 初二數學不好怎麼辦

問題一：初二的數學很差怎麼辦 介紹一些學數學的方法：
數學概念學習法
數學的定義、定理、概念、公式、法則是數學知識體系的框架,是解題的基礎,是推理的依據.要真正理解其精髓,一般說來必須抓好以下幾步：
第一步：弄清來龍去脈
任何新知識都不會是無本之木,它總是在舊有的知識基礎上發展概括而來的.因此,在學習新的定義、定理、公式、法則時,要弄清楚知識產生的來龍去脈,這對加深對知識本身的理解有著十分重要的意義.
第二步：逐字逐句分層推敲
數學語言具有精練、抽象、嚴密的特點.因此,我們在學習定義、定理、法則時,必須要完整、准確地理解其表述的內容,這就必須對其文字的表述進行逐一仔細的推敲.例如：教材中是這樣定義相反數的概念的：「像6與-6這樣,只有符號不同的兩個數,我們就說其中一個是另一個的相反數.」如果去掉其中「像6與-6這樣」這句話,就容易使我們的理解發生偏差,如：-（+2）與+（-2）這兩個數也是符合「只有符號不同」的條件的,算不算相反數呢?顯然不能算.在初中的數學學習中,這種描述性概念比較多.對於描述性概念,一定要把握好概念的整體,不要離開描述的實例,斷章取義,以致產生誤解或者歧義.
第三步：注意限制條件
公式中的限制條件是概念和公式,本質特徵不可分割的部分,但往往容易被同學們所忽略,應在學習中引起高度的重視.同時分析限制條件,往往又能幫助我們更加深刻地理解概念或公式的本質特徵.如對垂線、平行的概念的理解,我們有的同學往往只把鉛垂向下視為垂直,只把水平放置的兩條直線視為平行.這種以生活經驗的影響代替對概念的認識,縮小了概念的內涵.同樣是一種非本質因素的干擾,在學習中應盡量自覺予以排除.
第四步：通過聯系、對比進行辨析
在數學知識中,有不少是由同一基本概念和方法引申出來的綜述及其相關知識或看來相同、實質不同的知識.學習這類知識的主要方法是用「找聯系、抓對比」來進行練習.如「直線、射線、線段」這些概念,他們既有聯系,又有區別襲宏好.
抓住例題閱讀法
抓住課本中的例題不放鬆,是學習的一個好方法.具體做法是：
一是課前讀：認真看例題,看不懂的地方畫上記號,上課時重點聽.
二是課上摳：認真聽老師講例題的難點,集中注意力去把難點「摳」懂.
三是課後想：聽了老師的講解後,課後再讀再想.想一想當時自己為什麼不懂,卡在什麼地方了.
四是考前串：每次考前復習時,不僅要記住公式、概念,也應回顧一下每章、每節的主要例題,把知識串起來.

問題二：初二數學很不好 怎麼辦 有一個興趣是好事，但學習是重中之重，特別是數學，它是一門基礎學科，數學學不好，會給以後的學習和深造帶來極大的麻煩！
你可以先將鋼琴的學習放下，首先搞好書本知識如你薄弱偶的數學，多做題，多思考，多請教。
當然有一個老師輔導那是更好，提高的更快！切記，上課特別重要，千萬不要分神，仔細認真聽講！
你完全可以找個數學老師，比如說（最好）你的初中數學老師，給他錢就Ok了，這樣平時會特別關注照顧你的，你也會得到進步!
數學是很難學，別太灰心，加油吧！
把學習搞好，你的那些朋友就會刮目相看的！
如果你鋼琴特棒，可以考慮從事藝術，當然中考要考好，方能進一個好的高中學校，為以後的藝術之路奠定基礎。
有句話，也許不該講，這個成績如果你有太大的夢想，就要付出更多，流更多的汗，也許考慮要留級。

問題三：初絕孝二的孩子,數學成績不好,怎麼辦? 恩 作為家長的您不要過於責罵孩子 您的孩子現在處於叛逆期拍鉛 您越是責罵他可能越是厭煩學習
您應該耐心指導 您可以針對您孩子的狀況對症下葯
首先您孩子是不是厭煩學習 不想學習 ，如果是這種情況的話 您要想辦法培養他的興趣 。每次考完試不要由於他沒考好而罵他，您想誰都不願意聽人罵吧，您可以鼓勵他，如果他的成績提高了一點可以給他一些獎勵啊。這種情況切忌每天讓他看書看書，不讓他干任何他想做的事。
如果您的孩子只是學不好的話，您更該耐心教導，建議他先把基礎打好，從基礎開始，多加練習。英語可以讓他每天背點單詞啊或者讀寫短文章啊，數學的話就做一些題目吧，但是題目不要泛濫，做不同題型的，在於精。還有就是准備個錯題本，記下錯的題目讓他反復看
總之 您的孩子需要您的耐心，我媽媽從小就不給我壓力，考試考不好她就鼓勵我 讓我分析原因啊 ，考好了她比我還開心呢，我現在大二了，經常拿獎學金她都特別高興呢 、、當然最主要的還是他自己怎麼看
恩 有什麼問題還可以問我的 希望可以幫助到您

問題四：孩子初二,數學不好怎麼辦? 可以給孩子報補習班,或者在網上找下輔導培訓的結構

問題五：女生初二數學不好怎麼辦 數學不好肯定平時的做題什麼都不太會吧，把不會做的題去問老師，思路問過來以後，再做，一嘩題不能做過就算，做完以後要把思路都理一遍，過幾天再做看看是不是還能再做出來，忘了怎麼做再去問，如此反復的去做一道題，比如說選擇題你做不出來，但是你以前根本不知道怎麼做到能排除一兩個選項，那也是進步。我也是這么過來的，我覺得以前做題目的時候總是做一道就把那道題扔那裡了，沒有去徹底搞清楚，然後在老師那裡輔導，一個教競賽班的老師就這么抓我一道一道做錯的題，改數據看我真正懂了沒有，現在發現其實只要都掌握好了，數感自然就培養出來了，做題目也會很有思路，不用過多的題海，關鍵在於扎扎實實的把沒道數學題都這么做下來，一段時間後你就能總結每個數學題的題型了。初中大多注重基礎，基礎題做多了，知識點都搞清楚了就好了，希望你在初中養成這種學習數學的習慣，帶到高中很有好處，天道酬勤，沒什麼好方法的，不會就反復做到會做位置，量變到質變，你會進步的

問題六：初中數學很差怎麼辦啊？ 在回答問題之前先引一篇文章,相信你讀後一定有所感受：

首先聲明：我不是那種很聰明的學生,努力程度也一般,小學和初中數學學得馬馬乎乎,高中考過最低44'最高142'（150'的滿'）,高考127',大學微積'也考了86'（100'的滿'）。雖然我的數學考的'數都不是很高,但我還是想談談自己是如何學數學的,特別是自己如何從高中的44'到高考127'的過程！ (數學成績從40到140到提升我是怎麼樣做到的？)
上過高中的人都知道,小學和初中的數學與高中的相比,難度上簡直差了一個量級。在學習小學和初中的數學時,只要在課堂上稍稍認真聽講,然後把老師布置的作業完成,數學考個80'（都按100'記）以上是不成問題的。可到了高中,想要每次考試考到120'以上（100'的80'）,對我這種IQ的人來說,僅僅靠課堂上稍稍認真聽講,然後把老師布置的作業完成是再也達不到了。因為我發現,每次考試的題目比課本後的習題和老師講的要難一些,而且量也比較大,僅靠做課本後的習題是再也滿足不了需要了,這個時候我就想到了多做題。(數學成績從40到140到提升我是怎麼樣做到的？)
在學數學的道路上,我一開始選擇了很多同學都走的路-----題海戰術。題海戰術雖然辛苦,但對有些同學來說還是有效的,然而對我不但沒有起到促進的作用,反而使我陷入了學數學以來的第一次危機。由於我沒有理解題海戰術的真諦,以為只要多做題.做難題,考試的時候自然就會考高',從而忽略了從每個題目中找律,總結做題後的心得,最終導致我考了有始以來的最低'-----44'。那一段時間我很迷茫,不明白為什麼自己花了大氣力學數學卻還是比不上別的同學,別人打籃球的時候我在學數學,別人聊天的時候我也在學數學…..可為什麼自己的數學總是學不好呢,難道自己真的不是學數學的料？我開始對自己懷疑了,正當我消沉的時候,我的好友他幫助了我,他對我說：「***,你這叫什麼學數學,你這是機械運動,一點腦子都不用！」初聽的時候我覺得很刺耳像是嘲笑,細細想來又覺得很有道理,於是我就向他請教。(數學成績從40到140到提升我是怎麼樣做到的？)
他是班上和年級的「數學王子」,學數學很有一套。他告訴我,數學鍛煉的是人的邏輯思維能力,如果只是單純機械的做題,而不開動腦筋找規律作總結,數學成績是很難達到優秀的,因為制約你提高的不是你做題的數量,而是你的思想！學習和種田一樣,農民的收成好壞不僅取決勞作時間的長短,還取決於氣候.土壤.種子.肥料和耕作技術。(數學成績從40到140到提升我是怎麼樣做到的？)
從他那兒回來後,我改變了自己的學習方法。每做完一個題我都要好好的想想,總結一下,若有心得便用本子記下；遇到自己覺得很經典的題就用本子抄下來,甚至背下來；遇到自己不會的難題,我就問學習好的同學或者老師,並且向他們請教解題的思路。每個星期我都要抽出三四十'鍾的時間,用來回味自己這個星期的心得,每個月我都要對自己進行檢查,看看自己是否按照計劃進行。如此一來,我的數學成績提高很快,真的可以用日新月異來形容了。一個學期以後,我從44'躍到了100'以上,雖說離120'以上還是有不小的差距,可也算一大進步了。(數學成績從40到140到提升我是怎麼樣做到的？)
後來,我發現自己的數學成績基本穩定在了100'---110'之......>>

2. 初二數學差怎麼補 有哪些補救方法

初二是數學成績下降的高發時期，所以學生必須掌握一種有效的方法，才能得到有效的補救。比如我們可以多做一些典型例題和歷次考試真題，迅速熟悉相關題型。如果成績真的非常差的話，我建議先把代數部分攻關下來，確保代數部分的分數盡量拿全，不要失分，在有代數部分分數保底的情況下，再去攻克幾何。

初二數學成績差怎麼辦

培養學生學習數學的興趣是促進學生學習的動力。如果學生對學習數學產生興趣，就會形成強烈的求知慾，能夠積極地學習。

培養學生數學學習興趣的方法有很多，比如讓學生積極參與教學活動，體驗成功的快樂;營造適度的學習競爭環境;扮演有趣的數學角色;提高教師自身的教學藝術等等。

加強學習方法的指導，養成良好的學習習慣。好的學習習慣是什麼?主要包括：制定計劃、課前自學、上課專心、及時復習、自主學習、解決問題、系統總結、課外學習。

及時復習是高效學習的最重要的一個方面，通過反復閱讀、查閱相關信息，加強知識的基本概念的理解和記憶，學習新知識與舊知識聯系在一起，進行分析比較。

初二數學成績差補救方法

1.課前預習

課前先看看書，看你能夠理解多少，尤其是有些涉及到前面的知識，如果不懂就可以叫老師協助。

2.課中認真

認真有兩個層面：

（1）認真聆聽老師的講解，弄清楚前面預習時不懂之處；

（2）利用課堂練習檢驗自己是否弄明白了，尤其要關注做得不對的地方，把它圈起來，弄明白為什麼錯。

3.課後鞏固

（1）說課講課，說說今天學習的內容並進行梳理；再次回顧做錯的地方；

（2）著眼基礎進行練習，適當多點以達到鞏固的目的。

（3）著眼提高適當進行少量的較難的練習，促進自己的靈活運用能力。

3. 初二學生數學基礎差如何補救

初二數學成績不好，有什麼辦法補救？本文整理了初二學習技巧，歡迎閱讀。

數學基礎差怎麼辦

數學基礎不好、基礎薄弱的同學，切忌盲目的補習或做題，建議同學和家長可以選擇適合自己的學習規律。現在很多同學都很聰明，接受新知識很快，看一下自我感覺都會了，但實際上不進行練習的話，以後考試很有可能會出現漏洞。對於學習來說，有時候我們只是簡單看看書是不能完全掌握的，必須要通過實際的動手才能真正的掌握，每周給20-30道典型題，負擔也不是很大，但幫助同學打好堅實的基礎卻會有很大的好處。

對於數學的邏輯思維能力和習慣有所欠缺的同學，可以做一些練習。因為多數題目後面都會有老師的解析，對於稍難一點的題可以請教老師或者同學。如果做的時候這道題不會或產生一些知識問題，馬上講解，對知識的理解和加深是非常有幫助的。

初二數學學習方法

首先，要養成良好的學習習慣，做數學題時，不要蒙也不要猜，不會的課下就去問老師，腳踏實地，一道題一道題的研究，開始先不要追求速度，要追求正確率，一定要養成這個好習慣。

不要盲目刷題，盲目刷題不僅不會提高你的做題速度，反而還會影響你對數學的學習興趣，要有針對的進行學習，要學會研究，研究題型，做到舉一反三，培養數學思維。

一定要重視錯題，可以買一個錯題本，將自己做錯的題進行記錄，做到研究透它，當考試時就以錯題本為學習資料。

還有就是勤思考，多學多問，長時間堅持這樣你會發現，久而久之你的數學思維解題能力會有所提高，養成勤於思考的習慣很重要。

以上就是我整理的數學基礎差怎麼辦，感謝閱讀。

4. 初二數學一點不會怎麼辦

初中數學簡單來說就三部分：
1、基本代數運算，學會求解簡單的分式方程和一元二次方程
2、認識三個基本初等函數（一次函數，二次函數，反比例函數）並且靈活運用
3、一弊芹擾些基礎平面幾何的證明判定及運算，以及圓的部分性首坦質
剛初二數學租旦一點都不會說明你根本就沒有聽課，等到了高中你會發現初中數學的東西真的是非常非常淺顯的，所以現在你應該認真聽課，認真聽課，認真聽課!
總結就是：聽課，做題，動腦子

5. 初二數學很差還有救嗎 怎麼提高

要看差到什麼程度，假如初二的學生數學到了不入門的程度了，比如滿分150分，考到50分以下，說實話，就是補，一時半會也補不過來，因為總時間是有限的，你補數學的同時，新的課程再繼續進行，肯定跟不上節奏，形成惡性循環。

初二數學成績怎麼提高

將課本知識吃透

初二學生學習數學一定要將課本知識內容吃透，很多學生學習數學沒少下功夫，做的練習題也非常多，但實際成績就是提不上去，這樣的沒雀宴同學枯銀應該反思一下自己的學習方法，反思一下書本基礎知識的掌握程度。

一般來講，初中階段數學考察的知識難易度有70%是基礎知識，所以如果能夠將基礎的知識點學習透徹，數學成績在中上等是沒什麼問題的。特別是一些數學底子不太好的初二學生，可以多抽出寫時間在理解的基礎上背誦基本概念、公式以及一些典型的例題，基礎打牢，面對各種類型的練習題自然而然就會迎刃而解。

課前預習課後復習

初二學生養成良好的學習習慣非常重要，有很多初中生上課都容易出現走神的現象，學生可以在課前提前對要學習的新課內容進行一定的預習，不僅能對將要學習的新內容有一定的了解，而且還能夠增強學生的學習興趣，上課更集中注意力的聽老師講課。

有很多新學的知識，初中生可能在上課就掌握的差不得了，但是大家一定要課後再進行復習，並且要多做一些練習題鞏固知識內容，這樣對學習知識的記憶才能夠更加深刻。

初二怎麼學好數學

要善於總結模型。這才能從根本上去掌握幾何題的做法。要研究不同的題型，使用不同的輔助線。而做輔助線的方法要仔細地研究。在這個時候多花一些時間是值得的。因為前面的全等的輔助線的方法和後面初三要學的相似，所用的輔助線方法是一模一樣的。只有在初二時將全懂的知識學的特別透徹，將來在初三學相似的時候就會比較容易了。

一次函數不僅是初二的重點。也是整個初中學習的重點。尤其是在最後的壓軸題目中。對一次函數應用的靈活度要求極高。因為是在二次函數背景下考的一次函數為主要內容。所以我們可以說初三的壓軸題的最後一個函數問題本質上考的是一次函數。

一個單元學完後，同學們要從頭到尾把歲鎮整個初二數學章節的重點內容回想一遍，特別注意標題，一般而言，每個小節的標題就是該小節的主題，也是最重要的。將主題重點回想一遍，才能完整了解我們在學些什麼東西。

要想學好初二數學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為准，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。

6. 初中二年級數學不好怎麼提高

初中階段數學成績差是目前中小學生中普遍出現的現狀之一，通常這種時候我們可以適當性的採取相對應的措施來幫助提高學習成績的進步，如：根據學習狀況進行分析並對症下葯、找家教補課、課前提早預習課後及時復習、熟握課本知識及公式內容等等。

初中二年級數學成績差怎麼辦

1、找家教補課

一般孩子初中開始，初二的數學就開始變得難了點，所以，很多學生適應不了，成績瞬間就下降了，這時候家長就要跟孩子好好溝通一下了，聽從孩子的意願，是找家教還是自己學，家教是可以請的，找大學生就沒問題。

2、家長陪同下一起學習

孩子的情緒要照顧到，數學成績差，孩子心中也是著急的，所以，仔細的溝通好，家長採用自己的優勢，與孩子一起學習，慢慢的就會發現，孩子的數學成績也會提升上來的。

3、重視計算

數學的計算學習就像語文的識字學習,是最基本的。不識字,語文讀不好,計算差,數學同樣學不好。而且計算好,會給孩子數學學習提供很大的幫助。現在的新教材對計算的重視度不高,練習量比較少,導致現在孩子的計算能力跟以前的孩子相比,有一定差距。家長可以每天讓孩子做2分鍾口算。一開始,2分鍾內能只能做完20道口算,但之後,你會發現孩子會越來越快,正確率越來越高。

初二數學學習方法

1課前認真預習．預習的目的是為了能更好得聽老師講課，通過預習，掌握度要達到百分之八十．帶著預習中不明白的問題去聽老師講課，來解答這類的問題．預習還可以使聽課的整體效率提高．具體的預習方法：將書上的題目做完，畫出知識點，整個過程大約持續15-20分鍾．在時間允許的情況下，還可以將練習冊做完．

2讓數學課學與練結合．在數學課上，光聽是沒用的．當老師讓同學去黑板上演算時，自己也要在草稿紙上練．如果遇到不懂的難題，一定要提出來，不能不求甚解．否則考試遇到類似的題目就可能不會做．聽老師講課時一定要全神貫注，要注意細節問題，否則「千里之堤，毀於蟻穴」．

3課後及時復習．寫完作業後對當天老師講的內容進行梳理，可以適當地做25分鍾左右的課外題．可以根據自己的需要選擇適合自己的課外書．其課外題內容大概就是今天上的課．

7. 初二的孩子數學成績不好怎麼辦

1、樹立自信心，在心裡暗示自己能學好數學。

2、培養學習數學的興趣，多看彎陵與數埋枯戚學有關的電視和有趣的材料。

3、上課認真聽講，把沒聽懂的記下來，下課後向同學或老師請教。

4、多做相關數學題目敗空，提高自己的解題水平，並把握循序漸近，先難後易的做題原則。

5、准備一個錯題本，整理並及時回顧錯題。

8. 初二數學不好怎麼補救

培養學生數學學習興趣的途徑很多，如讓學生積極參與教學活動，並讓其體驗到成功的愉悅;創設一個適度的學習競賽環境;發揮趣味數學的作用;提高教師自身的教學藝術等等。

加強學法指導，培養良好學習習慣反復使用的方法將變成人們的習慣行為。什麼是良好的學習習慣?我向學生做了如下具體解釋，它包括制定計劃、課前自學、專心上課、及時復習、獨立作業、解決疑難、系統小結和課外學習幾個方面。

及時復習是高效率學習的重要一環，通過反復閱讀教材，多方查閱有關資料，強化對基本概念知識體系的理解與記憶，將所學的新知識與有關舊知識聯系起來，進行分析比較，一邊復習一邊將復習成果整理在筆記上，使對所學的新知識由「懂」到「會」。

相關介紹：

預習是主動獲取初中數學新知識的過程，有助於調動學習積極主動性，新知識在未講解之前，認真閱讀教材，養成主動預習的習慣，是獲得數學知識的重要手段。

因此，要注意培養自學能力，學會看書。如自學例題時，要弄清例題講的什麼內容，告訴了哪些條件，求什麼，書上怎麼解答的，為什麼要這樣解答，還有沒有新的解法，解題步驟是怎樣的。

在聽課期間，學生應該養成初二數學記筆記的好習慣，及時將重點內容整理到筆記上，當然如果課上的時間很緊迫，學生也可以簡單標記一下，利用課後的時間進行整理總結。

9. 初二數學成績太差怎麼提高

初二數學成績太差怎麼辦？有哪些提高方法？本文整理了相關內容，一起來看看吧！

初二數學成績很差怎麼提上去

第一：老老實實把平方數背下來。

到了初二，什麼平方根啊，二次方程都出來了，如果這個時候還沒有把平方數背下來，那胡陪計算的時候會非常慢，無論是在考試中，還是平常做作業，較慢的做題速度會嚴重影響學習效率，而且平方數也並不是很多，稍加努力就給背下來了，所以，我的第一個建議是先把平方數褲鄭蠢背下來。

第二：迅速開展幾何的學習。

初中數學的難點就在於幾何，特別是初二開始介入全等三角形後，整體難度提升了一個檔次，很多同學都是在這里掉隊的。

之所以說很多同學都是在幾何上栽了跟頭，是因為到了初二後，全等三角形的題目可以說變化太多，一些旋轉，對稱，平移甚至添加輔助線的題目令學生痛苦不堪，所以，沒有一定量的習題練習，沒有對典型題型的熟練掌握，分數是很難提高的，從初一到初二，學習內容和學習難度轉變太多，大多數學生都無從適應。

第三：多做真題。

多做一些典型例題和歷次考試真題，迅速熟悉相關題型。如果成績真的非常差的話，我建議先把代數部分攻關下來，確保代數部分的分數盡量拿全，不要失分，在有代數部分分數保底的情況下，再去攻克幾何，把一些基礎的題型做會做熟，在考試中獲得相應的分數，這樣的話，整個得分不會太差，甚至會略有提升。

初中數學學習方法

1、總結規律

很多數學題都有非常明顯的規律性，而這種規律的探索，只能靠你自己，老師們所能教會你們的，僅僅是發現規律的竅門。很多學生、家長都很好奇如何摸索規律，除了大量練習之外，小城老師沒有更好的建議。

2、做題求精

在公式記清楚的前提下叢兆，適當的做題，不要盲目的做很多題型，然後到最後一種都沒有記住，其實這樣就是在浪費時間，然後成績還沒有提高上去，不知道大家有沒有聽過這樣的一句話，就是不管做題也好，做事情也好不在於做的多，而是在於精，只要你把一種題型掌握熟練了，以後遇到同類型的題，還是會易如反掌的，所以不要盲目追求多。

10. 初二數學不好怎麼補救

培養學生學習數學的興趣是促進學生學習的動力。如果學生對學習數學產生興趣，就會形成強烈的求知慾，能夠積極地學習。

培養學生數學學習興趣的方法有很多，比如讓學生積極參與教學活動，體驗成功的快樂；營造適度的學習競爭環境；扮演有趣的數學角色；提高教師自身的教學藝術等等。

加強學習方法的指導，主要包括：制定計劃、課前自學、上課專心、及時復習、自主學習、解決問題、系統總結、課外學習。

及時復習是高效學習的最重要的一個方面，通過反復閱讀、查閱相關信息，加強知識的基本概念的理解和記憶，學習新知識與舊知識聯系在一起，進行分析比較。

(10)初二沒學好數學怎麼辦擴展閱讀

預習是初中生主動學習新知識的過程，有助於調動學習積極性。認真閱讀教材，養成在講解新知識之前主動預習的習慣，是獲取數學知識的重要手段。

因此，要注重培養自學能力，學會閱讀。如自學例子時，要弄清楚例子說的什麼內容，講了什麼條件，問什麼，要如何回答，為什麼要這樣回答，還有新的解決方法，解決問題的步驟是什麼等等。

在初二數學的課堂上，學生要養成做筆記的好習慣，及時整理筆記上的重要內容。

如果課堂時間緊張，學生也可以簡單地標記一下，利用課後的時間進行總結。需要強調的是，在聽講座或做練習的過程中，可能會遇到一些不理解的知識點。