常州五年級數學什麼版本

『壹』 五年級下冊語文數學英語是什麼版本

人教版。五年級下冊語文數學英語是人教版版本，由人民教育出版社課程教材研究所編寫出版的教材版本名稱。語文是語言文字、語言文章或語言文化的簡稱，其本義是語言文字，語言包括口頭語言和書面語言，口頭語言較隨意，直接易懂，而書面語言講究准確和語法

『貳』 五年級下冊數學課本蘇教版，敘述

蘇教版課程標准實驗教科書 數學五年級（下冊）教材分析全冊教材安排本冊教材共安排11個單元。「數與代數」領域的內容是本冊教材的主要內容，共安排7個單元，有第一單元的「方程」，三個單元「公倍數和公因數」，第四單元「認識分數」，第五單元的「找規律」，第六單元「分數的基本性質」，第八單元「分數加法和減法」，第九單元「解決問題的策略」。「空間與圖形」領域安排2個單元，一個單元是圖形的認識，即第十單元的「圓」；一個單元是圖形與位置，即第二單元的「確定位置」。「統計與概率」領域安排1個單元，是第七單元的「統計」。「實踐與綜合應用」領域的內容在本冊孝帆教材中同樣作了富有創意的嘗試，共安排四次。「數字與信息」進一步讓學生體會數在日常生活中的作用，並會運用數表示事物，進行交流；「球的胡伍反彈高度」結合分數的學習，讓學生通過實驗記錄數據，研究球的反彈高度大約是下落高度的幾分之幾，各中不同球的反彈高度是否相同。「奇妙的圖形密鋪」讓學生經歷觀察、操作、欣賞與設計的活動，初步認識圖形能否密鋪、怎樣密鋪。「畫出美麗的圖案」則結合圓的認識，讓學生用圓規畫圓的方法畫出美麗的圖案。這些實踐與綜合應用有助於學生進一步了解數學與生活的廣泛聯系，加深學生對所學知識的理解，培養綜合運用知識解決問題的能力，獲得積極的情感體驗。各單元教材分析 第一單元 方程一、教學內容教材分三段安排：例1、例2教學等式的含義與方程的意義，用方程表示簡單情境的等量關系；例3～例6教學等式的性質和運用等式的性質解一步計算的方程；例7教學列方程解決一步計算的實際問題。最後還安排了整理與練習。二、教材編寫特點和教學建議1．在具體情境中認識方程的意義。2．循序漸進地教學等式的性質和用等式的性質解方程。考慮到中小學學習的銜接，課程標准要求學生能「理解等式的性質，會利用等式的性質解簡單的方程」。本單元教學解一步計算的方程，由於不再像過去那樣，利用四則計算各部分之間的關系解方程，因此，暫時只解未知數不是減數和除數的方程。等式的性質是指等式兩邊都加上、減去、乘或除以同一個數（除以一個數時0除外），所得結果仍然是等式。教材「循序漸進」的安排體現在兩個方面：第一個方面，將等式的性質分別安排在兩個例題中進行教學，例3教學等式兩邊都加上或減去同一個數，所得結果仍然是等式的性質，例4教學用相應的性質解方程；例5教學等式兩邊都乘或除以同一個數（除以一個數時0除外），所得結果仍然是等式的性質，例6教學用相應的性質解方程。中間安排了練習一，讓學生在內化對等式部分性質的基礎上，進一步學習新的性質。這樣的安排，分散了學習的難點。第二個方面，在引導學生發現等式性質的過程中，逐步推進：一是從不是方程的等式過渡到方程，二是由加同一個數過渡到減同一個數。為了讓學生聯系等式的性質解方程，例4，教材編寫時注意了三點：一是示範了解方程的書寫格式，等式變換時，每個等式的等號要上下對齊；二是利用等式的意義對方程進行檢驗，只要看左右兩邊是不是相等；三是聯繫上面的過程，講了什麼是「解方程」。 例5的教學中，教材在呈現天平情境的基礎上，讓學生利用已有的學習經驗，自己寫一些等式，發現等式的新的性質。這有助於培養學生的探索能力。例6則呈現了實際問題的情境，並引導學生自己考慮怎樣根據等式的性質解方程。給學生留出了思考的空間。這里的問題涉及的數量關系是學生相對熟悉的，容易想到的長方形面積計算公式，而且未知數已明確地用X表示出來，所以這一問題為學生學習列方程解決實際問題作了重要的過渡。3．體會列方程解決問題的數學思想。列方程解決問題的關鍵是找到問題中數量之間的相等關系。教學時應引導學生積極參與解決問題的活動，具體分以下幾步：（1）明巧做雹確條件和問題；（2）分析問題中已知量和未知量的相等關系；（3）把數量間的相等關系「翻譯」成未知數X和已知數之間相等關系的方程。這樣的過程就是建立數學模型的過程。其中第（2）步是關鍵。教材在整理與練習中，還安排探索與實踐的問題，提高學生探索規律的能力，體會初步的數學模型思想。像13頁的第8題，分四步引導學生探索並運用規律：第一步，先寫出3組連續的自然數，分別求和；第二步，引導學生說說發現了什麼規律，用語言表達這一數學模型；第三步，直接運用發現的規律列方程解決問題；第四步，拓展規律，運用連續5個奇數的和與中間數的關系，列方程解決問題。「裝不下了，剩下的你自己去看」 http://www.yhjy.cn/jyyweb/HTMLNEWS/52/502/2008711114937.htm

『叄』 常州市小學生數學用的哪個版本教材,英語,語文呢

蘇教版的。 英語是牛津的。 偶小時候是這樣的。。

『肆』 江蘇數學是蘇教版還是人教版

江蘇數學是蘇教版。江蘇小學數學用的教材是蘇教版，他和別的地區教材是不一樣的，蘇教版和別的版還是有區別的，相對來說，蘇教版學的比較超前一點。江蘇的學生是出了名的難吶，就是因為他們的教材比較難，孩子學的比較累。還有他們學校的那種氛圍比較好，大家都愛學習。江蘇數學教材用的是江蘇教育出版社版本，鳳凰出版傳媒集團出的教材。

江蘇數學

數學教材用的版本目前有人教，滬教，還有蘇教版的，其中江蘇小學數學是蘇教版。蘇教版是指由江蘇教育出版社出版的系列中小學教材，簡稱蘇教版教材。蘇教版為鳳凰國標教材，是義務教育課程標准實驗教科書。與人教版一樣使用較廣。同時配有一系列的資料、作業。1994年，蘇教社被中宣部新聞出版署授予「全國優秀出版單位稱號」。

『伍』 現在常州初中教材是什麼版本的啊跪求！大俠速度點啊！！！

數學書、物理書是蘇科版
語文、英語是蘇教版
英語是牛津英語

『陸』 江蘇小學教材是什麼版本2022

2022年江蘇小學教材語文是人教版，數學是蘇教版，英語是人教版。
人教版即由人民教育出版社出版的教材版本名稱。人教版教材涵蓋小學到高中的內容，是大多數學校所用的教材。
蘇教版是指由江蘇教育出版社出版的系列中小學教材，簡稱蘇教版教材。

『柒』 小學五年級書的版本

這個教材的版本地區不同，用的教材也是不同的，小學教材版本有人教版，蘇教版，青島版等，按學制有五年制，六年制，這個需要看你在哪個地區，只要找一套你那地方小學的課本就可以看出版本，學制，教材上都有，也可以咨詢本地教師。