數學老師的興趣愛好怎麼寫

㈠ 當數學老師的興趣愛好怎麼寫

1、運動類：籃球、羽梁燃答毛球、兵乓球、足球、滑板、滑旱冰、跑橡慧步、跳繩、舉重……

2、娛樂類：聽音段叢樂、看電影、繪畫、寫小說、看書……

3、冒險類：做彈弓玩、做木劍玩、做橡皮槍玩……

4、返老還童類：積木、用麻將搭金字塔……

㈡ 幼師興趣愛好及特長怎麼寫

幼師興趣愛好及特長怎麼寫

幼師興趣愛好及特長怎麼寫，在生活中，每一個人都是有興趣愛好的，而且有一些人不知道興趣愛好是怎麼盯腔寫的，我和大家一起來看看幼師興趣愛好及特長怎麼寫的相關資料。

幼師興趣愛好及特長怎麼寫1

興趣愛好:唱歌,電影,網路,旅遊

特長:有良好的人際交往能力,語言溝通能力強.有廣泛的興趣愛好並善於挖掘自己的能力.謙虛好學,有很強的自我總結能力.性格活潑開朗,善於自我挑戰,不斷進取,有良好的團隊協作精神.

職業目標:通過努力並結合自己已經獲得的經驗將幼兒英語教學與國際接軌,讓自己成為一名國際化的幼兒教師.

自我評價

我在天津讀英語專業的,在天津有三年的幼兒教師經驗!經過三年的認真學習和不懈努力,我已具備了系統的專業知識和一定的教學實際能力,

現在正准備以高昂的熱情與所學的知識投入到社會之中,服務於教育事業,實現自身的價值.實踐是檢驗真理的唯一標准.我深

深地懂得實踐的重要性,所以多次到其他優秀幼兒園教研.受到其他老師的一致好評.

個人愛好及特長怎麼寫?

對於簡歷上「特長及愛好」這一欄,大多數同學似乎並不重視,不少同學只是隨意地填「讀書、運動、唱歌」,更有甚者直接填個「無」.但就這個看似不起眼的一項,是非常有可能給簡歷加分的.

幼師興趣愛好及特長怎麼寫2

1、例如喜愛的體育活動，喜愛看課外書；也能善長的樂器、書法等。此外，也可以說說小孩的性情特徵，開朗活潑，有愛心等。

2、例如文藝方面的：愛唱歌、舞蹈、畫畫、奏琴、吹笛子；

3、體育方面的：愛打球、下象棋、慢跑；

4、科技方面的：愛做小實驗、裝收音機、實際操作電腦；

5、學習方面的：愛寫作、數學科目、看課余書本、學英語；還有愛養動物、愛栽花、愛粉飾小假山、會玩蛐蛐，等等。

寫「我」的興趣，應當寫是孩子最突顯的，愛得最深的。

興趣特點完整範文：

忠實誠信，講原則，說到做到，決不推卸責任；有自製力，做事情始終堅持有始有終，從不半途而廢；肯學習，有問題不逃避，願意虛心向他人學習；自信但不自負，不以自為中心；願意以謙虛態度贊揚接納優越者，權威者；會用100%的熱情和精力投入到工作中；平易近人。

幼師興趣愛好及特長怎麼寫3

1、圍繞求職意向寫

能說明你的性格的興趣,這種性格在工作里是很重要的!

比如銷售類的職位需要一些經常參加團隊類、競爭類的'活動的人;

財務會計類的職位需要踏實做事的人,可以有一些閱讀類的興趣愛好;

2、愛好越具體越好

不具體的愛好,通常會被大家理解為你根本就沒有真正的愛好,更糟糕的是,人們會認為你的寫作水平很差.

3、強項要寫也只寫兩到三項

特長愛好是不是寫的越多越好?有人為了突出自己優秀寫了一堆的特長愛好,實際上對崗位應聘沒有任何幫助反而還會讓HR覺得你過於誇大,主次凱李衫不分.

4、最好能寫上一兩項體育愛好

否則招聘經理會認為你的體質很差不適合運動,或者你缺乏毅力不願運動,因為有些工作需要經常出差或者加班,如此高強度的工作可能你心有餘而力不足,那麼可能就不會聘用你.

5、切記無中生有

弱項不要寫,面試人員說不定對哪個項目感興趣,有時會跟你聊兩句,尤其是接連幾個、十幾個面試之後,有些招聘人員愛聊一些輕松的話題.

一旦聊到的是你的弱項,絕大部分人會很尷尬,顯出窘態,喪失自信,這對你很不利.更重要的是,招聘人員會覺得你在撒謊.

簡歷對於求職至關重要,它是連接求職者和企業的唯一途徑和紐帶,倘若簡歷沒做好,很難在眾多簡歷里脫穎而出.哪怕你多優秀,也和企業沒有任何關系.

幼師興趣愛好及特長怎麼寫4

幼兒教師特長自我介紹 篇1

我叫xxx，來自xxx，畢業於xxx師范學校，所學幼師專業。請各位前輩多多指教。

20xx年畢業後，我先後到過xxx「xxx幼兒園」、xxx「xxx兒園」代課。我天生有一份對孩子的愛心、耐心和責任心，我非常喜愛幼師這個職業。歷經生活的考驗，如今，比起剛畢業時，現在的我積累了不少與孩子們打交道的經驗，更多了一份成熟和自信。

教師這個職業是神聖而偉大的，他要求教師不僅要有擾瞎豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時，我就十分注重自身的全面發展，廣泛地培養自己的興趣愛好，並學有專長，做到除擅長繪畫和剪紙外，還會唱、會跳、會講。當然，「學高僅能為師，身正方能為范」，在注重知識學習的同時我還注意培養自己高尚的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。最重要的是，我很喜愛小孩，也非常受孩子們喜歡，我有很好的方法與之溝通和交流，我想，這些都是一名幼兒教育工作者應該具備的最起碼的素養。

假如，我通過了面試，成為眾多教師隊伍中的一員，我將不斷努力學習，努力工作，為家鄉的教育事業貢獻自己的力量，決不辜負前輩們的厚望和「人類靈魂的工程師」這個光榮的稱號。

幼兒教師特長自我介紹 篇2

我是xxxx職校的xxx。有過幾次幼教實習經驗，在幼教實習中我本著一顆童心、愛心、信心，始終如一地對待每一個家長和孩子，受到一致好評。我的性格開朗、熱情大方。

我熱愛幼兒教學工作，希望到貴園學到更多、更好的的教學經驗，可以更好的完善自己。在教導幼兒知識時我看到同學們露出那天真的笑臉和提出幼稚的問題時，我都會很有耐心的一一回答。我喜歡小朋友，所以我有足夠的耐心。小朋友的好奇心，讓我變成了網路全書。他們的許多為什麼，讓我心中充滿了追求答案的慾望。因為我喜歡小朋友們的歡聲笑語，所以我選擇了這門職業。我知道學前教育這條道不好走，我想既然我喜歡了，選擇了，就要堅持、努力的做到最好。如果園長肯給我一次機會，我會更加努力，不負所望，把我的潛能發揮出來。在此謝謝各位園長。

幼兒教師特長自我介紹 篇3

本人畢業於師范學院幼師專業，今年21歲，有愛心和責任心，對於不同階段的幼兒，能針對小朋友因材施教。

我先後在四川省西華師范大學附屬幼兒園、四川省幼兒園和鹽道街外國語學校美樂國際幼稚園這三所幼兒園分別實習過一到兩個月，後又在鹽道街外國語學校小學部實習一個月，在幼兒園實習任教期間，有耐心能和小朋友一起完成學習和游戲，並在生活上主動關心和幫助。不僅教會小朋友學習課本上的知識，而且還注重培養他們的學習興趣，在組織活動中培養團隊的合作能力及各方面能力讓每位小朋友都能充分的展示自己，發揮出自己的優勢。

在工作中我積極進取，吃苦耐勞，在實踐中成長很多，豐富了我的專業，學到了更多更實用的知識，也深得老師領導的好評。在以後工作過程中，我還要不斷學習和完善自己。請領導給我一次機會，我會用實際行動去證明我的能力！

㈢ 一般數學老師的愛好是什麼

每個人的愛好都是不一樣的，也不是說老師就故意愛好什麼。教師的特長與愛好各有千秋，教書應該是事業而不僅是工作，培養一些興趣愛好直到形成自己的特長。學科有差別，但愛好因人而異，只能看他的性格，他喜歡這就是他的愛好啊，他喜歡看書，他愛好就是看書，你可以送給他一本書啊！有這么一位數學老師，他喜歡運動,尤其喜歡打乒乓球和籃球,羽毛球也可以,但不喜歡足球。上課有條理,板書整潔,說話斯文。也可以愛好音樂,寫作,演講,跳舞,等都可以。

㈣ 我的興趣愛好怎麼寫

寫愛好的句子如下：

1、我的愛好是做奧數，這個很特殊的愛好是由一道數學題而有的。

2、我認為對於一切情況，只有「熱愛」才是最好的老師。

3、人生本來就是一場即興演出，直到每段旅程，變成我的舞台。

4、書是精神的食糧，給我以知識，給我以樂趣，陪伴著我度過童年，我愛書。

5、租銷兩個人在一起，生活習慣、脾氣性格、興趣愛好會有所不同。如果過於挑剔，非得把對方改成符合自己的標准，就會令對方產生不滿和反感。

6、你的愛好就是你的方向，你的興趣就是你的資本，你的性情就是你的命運。

7、我的愛好和別的同學不一樣，既不是下棋跳舞，也不是做模型，而是製作電腦網頁。

8、沒一個人都有一個愛好，自從我在四年悔改級打了一次乒乓球，我就深深的愛上了這項運動。

9、因為我愛畫畫，所以我畫畫的歷史弊前游也比較「悠久」。

10、我愛讀書，愛它文字的纏綿與詩情畫意，愛它豐富的內涵和哲理。愛它用含蓄的語言，教會我怎樣做人，教會我怎樣處世。未來的日子裡，我希望與書相伴到永遠!

㈤ 應聘中學數學教師的簡歷中的特長怎麼寫

您應該先把特長交代清楚是數學，讓別人知道您對數學有一定的興趣，要別人對您當數學老師有一定放心度！至於愛好也要按照數學方面的某些愛好來回答，但不必太拘泥於這方面，以免別人認為您這個人不太真誠。
希望這些對您有用！
祝您應聘一方風順！

㈥ 一般數學老師都喜歡什麼愛好

一般數學老師都喜歡什麼愛好，從整體上來講，數學老師思維敏捷，有較強慶賀的邏譽罩派輯分析能力，喜歡動腦，他們悶渣會愛看一些反恐類，懸疑類的小說或電影，然後與作品同步思維，會感到是一種智慧上的享受。

㈦ 寫作文寫老師的愛好

1. 作文老師的愛好

在我成長的道路中，有許多伴我長大的好老師。

那麼多的好老師關心學生彎返旦，教育學生的鏡頭，像放電影一樣，在我眼前閃過。我四年級的班主任馬老師就是其中的一個。

她圓圓的臉蛋上有一雙嚴厲又溫柔的眼睛，高高的鼻樑上架著一副眼鏡。馬老師很愛笑，那張臉上差不多每時每刻都掛著笑容，一副和藹可親的樣子，大家都喜歡跟她套近乎。

馬老師教課方式與其他老師迥然不同。她常常利用課上大部分時間給我們講一些小故事，或聯系實際動手實踐，從而大大提高了我們學習數學的興趣，連我們班學習不好的同學也漸漸對數學學習有了興趣，課上經常積極發言。

因此我們班的數學成績如芝麻開花般節節高，經常是年級前一、二名。馬老師對自己的工作非常認真。

每次我們交上去的作業，她都認真批改。同學們遇到不會的題目去請教她，馬老師一遍一遍耐心講解，直到我們都聽明白她才放心。

有一次，我因為貪玩，作業寫得很爛而且有許多題目不會，老師把我叫到辦公室，不是嚴厲的批評，而是微笑地問我：「作業上的題不會嗎？」我「嗯」了一聲，頓時淚水像斷了線的珠子，不住的落下世數來。馬老師為我擦幹了眼淚，給我把作業里的題目講了一遍，直到我明白為止。

每當我考得很好時，總忘不了老師對我的諄諄教誨，激勵著我永往直前。馬老師不但對工作非常認真，而且每時每刻都在關心我們。

有一次，班裡有個女生因為早晨吃的東西消化不良，吐了一桌子，還吐到了身上，書包上。大家的第一反映是開窗子，有的同學還捂著鼻子說：「真是臭死了！」而馬老師卻沒嫌棄，快步走過來，帶那個女生到水龍頭那裡洗了洗，並清掃了嘔吐物，還讓她到數學辦公室里喝了一杯水，那女生激動的掉下了眼淚。

因為那天是雨天，那個女生來的匆忙，忘記了帶雨傘，馬老師便把自己的雨傘讓給了她，並讓她中午好好休息，自己卻冒雨回到了家。我多麼想和我敬愛的老師永遠在一起啊！然而事與願違，升了五年級，馬老師就不再教我們了，同學們得知後都很傷心。

那天，我們全班同學唱了《小草》與馬老師惜別，馬老師微笑著說：「同學們你們以後一定會遇到好老師的，成績會更好的。」聽罷，我們班幾個同學都激動得哭了。

是啊，這一年多，老師對班裡的每個同學都傾注了她滿腔的熱情，大家的進步都滲透著她的辛苦。好多年了，馬老師依舊孜孜不倦地忙碌在她的工作崗位上，馬老師得言行舉止，深深地印在了我的心裡，她是我心目中最好的老師。

2. 作文：我的老師的愛好

My English teather is mr zhang, his English name is Martin. His English is very good. And he always wears a pair of glasses. He likes wearing blue trousers. My teacher is handsome. He often plays with us after class,he very lake piay basketball. He often reads books and English. His hobby is reading books. Mr Xu likes drinking Coke and eating chips. Sometimes he is angry, because we are naughty. Sometimes he is happy, because we are good.。

3. 描寫程老師愛好的作文

時光如水，生命如歌。」在白駒過隙間，我們又送走了緊張的一學期，迎來了又一個暑假。

「從今天開始放假了。」老師話音剛落，同學們便歡呼起來：「放假了！放假了。」老師還說了些什麼，沒有誰聽清了。大夥像放飛的小鳥，擺脫了書本的束縛。一擁而出，奔向回家的路。

走出教室，我深呼了一口氣。我覺得自己猶如一隻單色的氫氣球，上學的日子裡，老師緊緊的牽著我。放假埋擾了，老師放鬆了手中的線，讓我飛向我夢想的地方。

放假的感覺真好。早上睡到十點多才睜開惺忪的睡眼。不緊不慢地穿著衣服，不用在擔心爸媽的催促。細細地品味那武漢的風味小吃。空調吹來的涼風令我不由得想到同學。他們一定和我一樣此時都在家享受著空調所帶來的清涼。

放假的感覺真好。抱上一本閑書故意地從爸媽面前走過。他們的臉上掛著笑，似乎原來所反對的閑書，此時再看起來已經不閑了。

放假的感覺真好！

4. 寫老師的作文800字要有外貌,性格,愛好,特點,品質

孫老師是我們班的數學老師。

她中等身材，40歲模樣。一張和藹可親的面龐，總是那麼慈祥。

從那黑邊眼鏡中透出的目光，總是那麼炯炯有神，那麼和善。她的語言總是那麼含意深刻，那麼奇妙，引人發笑。

這個女老師姓宋，因為她年輕，頂多不過20歲，所以，我們都叫她小宋老師，也有一些女同學親熱地稱呼她大姐姐。小宋老師長著高高的個子，衣著比較樸素。

瓜子臉上長著兩道柳眉，柳眉下嵌著一雙明亮而又銳利的眼睛，還有一張能說會道的小嘴。小宋老師梳著兩條長長的馬尾辮一直拖到肩頭上。

我上四年級的時候，教我們班的是一個女老師。 這個女老師姓宋，因為她年輕，頂多不過20歲，所以，我們都叫她小宋老師，也有一些女同學親熱地稱呼她大姐姐。

小宋老師長著高高的個子，衣著比較樸素。瓜子臉上長著兩道柳眉，柳眉下嵌著一雙明亮而又銳利的眼睛，還有一張能說會道的小嘴。

小宋老師梳著兩條長長的馬尾辮一直拖到肩頭上。 1 她俯下身子湊近我的臉，睜大了眼珠兒注意地看著我的眼睛，就彷彿往我心裡灌輸一種使我振奮的力量 2 她一講起上帝、天堂、天使，就顯得和藹；面孔也變得年輕，濕潤的眼睛流露出特別溫暖的光芒。

3 但的眼她是小個子，和她的爸爸一樣的小而俊俏。她的眼最好看，很深的雙眼皮，一對很亮很黑的眼珠，眼珠轉到眶中的任何部分都顯著靈動俏媚。

假若沒有這一對眼睛，她雖長得很勻稱很秀氣，可就顯不出她有什麼特別引人注意的地方了。她的眼把她所有的缺點都遮飾過去，她的眼能替她的心與腦開出可愛的花來。

盡管她沒有高深的知識，沒有什麼使 佩服的人格與行動，可是她的眼會使她征服一切；看見她的眼，人們便忘了考慮別的，而只覺得可愛。她的眼中的光會走到人們的心裡，使人立刻發狂。

睛經常充血而且混濁，有時像死人般的停滯不動。 4 今天，我可得好好學習了，要不媽媽回家後，又該瞪大眼珠子了。

媽媽的眼睛很漂亮，黑眼珠長在眼的的正間。媽媽的左眼睛是專門用來看日本的視劇的，右眼睛是專門看著我學習的，兩隻眼睛都很記，太累了！要是再長一中眼睛該多好啊！要是再長一隻眼睛的話，我就沒法偷閑了。

5 吃力地張開眼睛，眼睛失神 只有那眼珠間或一輪 她那沒有精採的眼睛忽然發光了。 順著眼，眼角上帶些淚痕，眼光也沒有先前那樣精神了。

抬起她沒有神採的眼睛來 只是直著眼睛，和大家講她自己日夜不忘的故事 她張著口怔怔的站著，直著眼睛看他們 她單是一瞥他們，並不回答一句話。 似很局促了，立刻斂了笑容，旋轉眼光，自去看雪花。

總是瞪著眼睛，不說一句話 這眼光射向四處，正如孩子在飢渴中尋求著慈愛 眼裡射出悲喜，但是夾著驚疑的光，雖然力避我的視線，張皇地似乎要破窗飛去。惶惑和天真的感情 在盯著父親的眼睛瞧，覺得他那雙笑眯眯的小眼睛也和夜空一樣深邃、神秘。

父親的眼睛神神秘秘，彷彿可以給我編出許許多多快樂光明。 6 任老師有一雙明亮又會說話的眼睛。

有一次上課的時候，我不由自主地把小飛機拿出來玩兒，不料被任老師看見了。她用嚴厲的目光望著我，好像在說：「你手裡拿著什麼呢？」我明白了老師的意思，趕緊把小飛機收起來，重新專心聽講。

還有一次，下課的時候，我看見地上有張廢紙，就隨手揀起來扔到簸箕里。當時，教室里沒人，誰也不知道這是 *** 的。

過了一會兒，上課了，老師發現地上的紙沒有了，很奇怪，我一邊笑，一邊看著老師。老師發覺了，眼睛彎得月牙似的，微笑著把目光投射到我身上。

老師的眼睛像一面鏡子，能夠照出我們一絲一毫的過錯。老師的眼睛又像媽媽的眼睛一樣，充滿了對我們的關心和慈愛。

7 那雙眼睛，如秋水，如寒星，如寶珠，如白水銀里養著兩黑水銀，左右一顧一看，連那坐在遠遠干牆角里的人，都覺得王小玉看見自已了；那坐得近的，更不必說。就這一眼，滿園子里便鴉雀無聲了，比皇帝出來還要靜悄得多呢。

連一根針掉在地上都聽得見響。

5. 老師要我們寫一篇語文作文叫我的愛好

每個人都有許多愛好，我也不例外。我的愛好像落葉一樣多，今天，我給大家獻上最珍貴的兩片落葉，那就是舞蹈和讀書。

我非常喜歡讀書，因為它能增長知識，開闊我們的視野。記得有一次，爸爸媽媽都上班了，媽媽走前叮囑我說：「記得中午自己煮方便麵吃。」我說：「知道了。」當時我正看一本書叫《十萬個為什麼》，那裡面的知識可真不少，有軍事方面的、動物的、宇宙

動物的、宇宙自然的，我看的那本是介紹植物的，通過讀書我知道了仙人掌為什麼能在沙漠里存活，原來，仙人掌的生命非常頑強，在一望無際的沙漠中，只要有一處綠色那就一定是仙人掌。仙人掌能活下來是因為它的根深深地扎在土裡吸收水分，他的莖桿變成肉質，裡面可存大量的水分，葉子退化成針狀後，減少水氣蒸發。我看書簡直入了迷，一點也沒覺得餓，直到媽媽回來我也沒有吃中午飯，媽媽回來心疼的對我說：「你真是個小書迷。」像這種事對我來說已不是一次兩次了，但我還是樂此不疲。

我還喜歡跳舞，因為可以上台演出，表現自己的才藝。我從4歲就開始學舞蹈，已經5年了，現已拿到三級證書。這五年當中吃了不少辛苦，撒了不少汗水，也流了很多眼淚，但看到取得的成果，總是欣慰的覺得一切都是值得的。前一段時間學校舉行藝術節，教我們舞蹈的陳老師給我們排練了兩個舞蹈，一個是《讓世界更美好》、一個是《春到草原》。那段時間幾乎天天再練，回到家裡累的都不想吃飯。記得《春到草原》里有一個聳肩的動作我不熟練，表演的還不到位，我在家反復對著鏡子練習，功夫不負有心人，我終於練會了，這次的演出非常成功，得到了老師、同學們的一志好評。這還是我第一次上台演出呢？我永遠會記住這次演出。

同學們，我就是這樣一個熱愛文藝、熱愛學習的小男孩，你們願意和我做朋友嗎？-

6. 我的語文老師的愛好,容貌

我的語文老師幽默風趣，課上經常開幾個玩笑來增加歡樂活躍的氣氛。他能寫一手漂亮的字，一手好文章，有著一副愛思考的腦子，什麼事都要仔細嚴謹的思考。他做任何事都很專心，尤其是在語文這一方面。他也有一些愛好，我發現最多的還是讀書與練字。

我的語文老師，年紀不大，相貌卻有些顯老。扁平的腦袋，鼻子上架著一副「年事已高」的眼鏡，中等身材，而他最顯著的特點就是……對，就是他課上經常開的玩笑話，臉上許多的窩。你還會發現，他有一樣東西從來不離身，筆。聽他說，這是他的秘密武器。

他非常喜歡讀書，他離不開書，對他來說讀書就像吃飯一樣，一日三餐中的早餐，不可缺少，他總是貪婪地閱讀著書籍。我雖然沒去過他家，但我想，他家的書一定非常多，而且整理的井井有條。一定有他批註的痕跡。他堅持每天讀書，最少也要讀十頁。有時實在抽不出空來，就等蹲在馬桶上時，才能「享受」這美妙的讀書之旅。

他還喜歡練字，練字就像三餐中的午餐，不可缺少。作為我們的語文老師，自己寫得一手好字，也給我們樹立了榜樣，經常指導我們怎樣寫字，讓我們對練字產生了興趣。而他自己，隨手就練上幾個毛筆字，把練字當成自己的愛好，每天練寫，非常重視練字。

老師還有一個愛好就是寫作，這當然就是他的「晚餐」嘍。有了前面讀書和練字兩個這么好的基礎，老師的寫作當然也不一般。老師對每一篇稿子都很重視，先構思，在提筆，就是因為這樣老師的文章也時常登在報刊上。不是只有基礎好，他還有堅持，每天不管多晚多累都要寫一篇文章，就是因為這樣的堅持，長年磨練、累積，才有這么豐厚的果實。

老師是我們學習的榜樣，我們要向老師一樣，做事要專心，要有恆心，最終一定會學有所成

7. 作文：我的愛好 老師要求的,初中作文,最好在六百字以上,謝謝各位

愛好！愛好是什麼？愛好疲勞一天後還念念不忘的事；愛好是見縫插針也要做一做的事……我呀，有許多愛好：玩、畫畫、做手工……但我最大的愛好就是：讀書！

高爾基曾說過：書是人類進步的階梯。果然如此：作文書能使我提高作文水平；手工書能使我心靈手巧；閱讀書能提高我的閱讀水平；歷史書能使我了解中國悠久的歷史……這么多書都能使我進步，我怎能不喜歡讀書呢？

如果你想了解我是如何愛上讀書的？哦，是這樣的：剛上一年級時，我發現班上許多同學的知識十分豐富--知道地球的兩極有極晝和極夜現象；知道熱帶雨林里生活的各種各樣的動物；知道地球上海洋的佔地面積遠遠大於陸地……我可羨慕了，便向本班的"網路全書"--李卓然請教："請問一下，你的知識怎會那樣豐富？"他只簡單地回答了七個字："當然是多讀書啦！"我聽了之後，驚訝至極。好不容易盼到周末，我"命令"媽媽帶我去圖書大廈，一到那兒，我立刻來到兒童讀物區，抱了一大堆書，坐下來，安安靜靜地看著，漸漸的，我發現書上的知識的確豐富多彩，天文、地理、繪畫……這可是大大滿足了我的求知慾望，下定決心要把這些知識都收入囊中。

很快，我便變成了一隻小"書蟲"。在家中，上廁所時看書、睡覺前看書、甚至吃飯時也忍不住看兩眼。在學校，那就更別提了，我更是不捨得浪費一點時間出去玩。

有一次我發燒了，媽媽帶我去醫院。臨走的時候，我都穿好鞋了，突然想起一會兒媽媽掛號時我還能看會兒書，便脫下寫作三步並作兩步沖回卧室的書櫃前拿出了兩本《小學生作文》，這才又跑出來，穿上鞋和媽媽去醫院。到了醫院，媽媽去掛號，我就靠著牆看書；到了診室門口等叫號，我就坐在椅子上看。媽媽實在忍不住了便又開始"嘮叨"："在這么黑的地方看，不要眼睛了？"我不支聲，急忙站起身，來到窗戶邊繼續看，直到醫生叫我，我才依依不捨地合上書。

讀書給我帶來了許多樂趣：我與魯賓遜一起在孤島上生活；我與海倫·凱勒一起"體驗黑暗人生"；我與福娃一起漫遊"奧運的長河"；我與歐陽小小一起享受"快樂的假期"……我的心情也隨著故事情節的變化不斷變化著，時而喜，時而悲。

讀書給我帶來了無盡的歡樂，在此，我要大聲喊一句：我-愛-讀-書！

8. 含有外貌、愛好、性格的作文300字9篇（寫老師）

「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」這是對祖國辛勤的園丁——教師——最恰當的描寫，也是對徐老師最真實的寫照。——題記

徐老師，我的初中班主任，是一位親切，細心，有責任心的人。她對待學生盡心盡力，把每一個學生都當做自己的親人看待；對待工作，充滿熱情，充滿 *** 。

記得剛上初中時，學校開新生歡迎會，會議結束後，按秩序散場。但因為長時間的不活動，我的雙腿麻了，我努力地想要站起來，結果卻以失敗告終。眼看就要跟大地來個親密接觸，徐老師卻把我穩穩地接住了。她一邊幫我 *** ，疏通血液，一邊安慰我，讓我安心。陽光照耀在她的身後，我彷彿看到了微笑的天使。從此，我記住了一個姐姐般親切的老師。

9. 最簡單的作文六百字老師的愛

魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。俗話說：一個孩子如果沒有碰到一個好老師，那麼他就是一個潛伏的罪犯。」可見，一個好老師對我們的成長有多麼的重要。

老師像春天的微風把新意與蓬勃吹給我們；老師像夏季的暖風把知識與理智送給我們；老師像秋天的涼風審視我們的錯誤與缺點；老是像冬季的寒風無情地吹走我們的雜蓬與污點。我愛我的老師，因為他們無怨無悔的默默奉獻在一年四季的365天中。我最喜歡的是老師.

她留著長長的頭發，一雙眼睛炯炯有神。老師從五年級就教我們語文，她教我們讀書、寫作文……我們是柔嫩的花朵，老師就是園丁，我們在園丁的培育下成長；我們是魚兒，老師就是海水，我們在遼闊的海中游暢。

我喜歡老師的教學方法，喜歡她獨特的見解，喜歡她嚴中有愛的態度和對工作的認真。她每天都是笑容滿面的跟同學們講話，雖然她批評同學十分嚴格，但她脾氣非常得好。

對於作業，她很認真，對質量和書寫嚴格要求。在質量上，她不許我們有錯別字，在書寫上，她要求我們字跡工整，卷面整潔。我知道老師是為了讓我們在考試時不出現錯別字，卷面干凈，以免扣分。

老師還教我們怎樣概括段意，教我們怎樣理解詞句，教我們讀唐詩宋詞。當我們不懂時，老師就給我們解釋得清清楚楚。王老師是多麼的負責。有時候她還給我們講古代的故事，大家都聽得津津有味。那故事就想一桌豐富的晚餐，一點一點的成為我們健康成長的營養。

老師您是黑暗中的一點光，照亮我們的心靈，驅走陰暗，帶給我們希望和力量；老師您是大海中的一艘大船，帶我們暢游知識的海洋，教給我們生存的本領；老師您是大路上的一顆石子，默默鋪築歷史的跑道……老師，您的愛，像太陽一般溫暖，似春風一般和煦，如清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神聖。

記得那時的我，沒有自信。雖然在寫作發面有很大的優勢，但也沒曾想過要參加學校里的作文比賽。是王老師給了我極大的鼓舞，耐心的開導我。漸漸的，我有了必勝的信心，想回報老師的這份付出。最終，我成功了，我站在了那象徵光榮的領獎台上。我看見了，老師欣慰的、開心的笑。是老師給了我這份信心，我更愛我的老師了。

花兒要感謝陽光，因為陽光撫育它成長；鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹要感謝長空，因為長空讓它飛翔；高山要感謝大地，因為大地讓它高聳；大地要感謝小草，因為小草讓它美麗…… 我要感謝我的老師，是您傳授給我知識，讓我健康成長。

我愛你，老師

10. 興趣是最好的老師作文

興趣好比路燈，引導你走向成功；興趣好比船槳，帶著你駛向遠方；興趣好比是一雙羽翼，領著你翱翔天際。

興趣是最好的老師，它會引你走向光明。 興趣讓我愛上了繪畫。

一次外出，看見了一位老者在公園里寫生，碧綠的湖水；和煦的日光；窈窕的樹木；純潔的雲朵。我被那畫上的風景吸引住了，心靈好似漂浮在那優美的畫中。

讓我忘記了自己。直到媽媽把我拉走，我還依依不捨地望著它。

濃厚的興趣來源於心上。每天回家看著窗外的風景，很想拿起那神奇的畫筆，描上幾道。

可是父母太忙了，沒時間管我，奶奶什麼也不懂，我只好從媽媽班級的教室里，拿幾個彩色的粉筆，絢麗的顏色映入眼簾。沖動湧上心頭，我瘋瘋癲癲跑回家，拿著粉筆在白白的牆壁上，一筆一筆地勾勒。

幸福與喜悅充滿於心頭，雖然只有簡單的線條，和單調的顏色然而那也會讓我欣慰無比。媽媽回家後看見我把牆弄得這樣狼狽，她只是抹掉了我鼻子上的粉筆灰，給我換了件新衣裳，第二天令我驚奇的是，我的桌子上放著幾根水彩筆，幾根蠟筆，幾根鉛筆，幾張大白紙。

她還為我報了繪畫班，每天我都不停地畫，一筆一劃編織我的夢想，一點一點用心去畫，終於我學有所成，取得了一些小成就。 興趣是最好的老師，因為有了興趣你才會發現生命本質與色彩，因為有了興趣，無論前方有多麼大的困難與挫折，你都會勇往直前，永不退縮，你會為心中的信念矢志不渝地努力，最終才會有所成就，有了興趣的力量，不論前方是風雨還是雷電，那股暖流會支撐你，駛向夢想的遠方，每當我看見那面充滿幻想和浪漫的牆，那裡裝滿了我的童年，感謝興趣陪伴我的日子，讓我領悟到了幸福的診斷。

興趣是最好的老師，朋友們，發現並尋找你的興趣吧！為了自己的興趣而努力奮斗，沒有任何理由不讓你成功。篇二：興趣是最好的老師 有人說，興趣是一種動力。

一個人，無論做什麼事情，如果這件事情是他比較感興趣的事，那麼他一定非常願意去做。既使再苦再累，困難重重，他都心甘情願地去做。

比如，過去的小朋友喜歡做「捉迷藏」的游戲，玩到天黑了，還想玩，忘了回家，忘了吃飯，急得家長到處找。好不容易找著了，可孩子還是沉迷在玩的興奮中，不想回家，家長們有的是連哄帶勸，有的是連拉帶推，有的是連打帶罵，孩子們這才很不情願、戀戀不舍地回家去了。

現在的小朋友，大都愛玩電子游戲，玩起來什麼都忘了，作業忘了寫，家忘了回，飯忘了吃。不僅是利用雙休日去網吧玩，就是在平時，有的也是背著家長，瞞著老師，偷著去玩，而且一玩就是好幾個小時，甚至通宵。

但仍覺得時間短，沒玩夠。 事實說明，興趣，使人不怕吃苦；興趣，使人廢寢忘食；興趣，使人執著而願意付出努力。

人一旦對某種事情產生了興趣，那麼他會竭盡全力投入到從事這件事情的活動中去。試想，如果一個學生把玩「捉迷藏」、打電子游戲的那種積極態度和熱情用於學習中，那麼，他的學習情況會是怎樣的呢？毫無疑問，他的學習一定是很棒的，甚至是非常好的。

因此，對學生學習興趣的培養是不可忽視的一項任務。對於學生來說，興趣是最好的老師，它是學生主動學習、積極思維、大膽質疑、勇於探索的強大動力。

如果學生對學習產生了極大的興趣，那麼，他在學習中所付出的精力和在學習方面產生的效益是不可估量的。因此，在教學活動中，教師如何注重激發學生的學習興趣，讓學生自始至終主動參與學習，全身心地投入到學習活動中，是一項十分重要的任務。

教師一定要根據低年級學生喜歡聽故事、玩游戲、愛活動的特點，精心創設有趣的學習情境。通過創設情境，使學生對學習產生極大的興趣，從而激發學生強烈的參與意識，使學生樂學、愛學。

在學生積極主動的探究學習中，教師還要注重學生創新意識和能力的培養，給學生營造自主探索、合作交流、動手實踐的活動空間，讓學生在經歷動手活動的過程中體驗成功的喜悅，堅定學好知識的信心。由於學生的生活背景和思考的角度有所不同，所以對某一問題的看法和思維的層次也不同，在學生交流討論的基礎上，鼓勵學生提出不同的想法和思路，使不同的學生得到不同的發展。

這樣，對培養學生的創新意識是有好處的。 在教學中，如果教師能創造性地應用教學資源，精心創設情境，就能大大激發學生的學習興趣。

學生的學習興趣一旦形成，將變成一種學習的動力和信念，這種信念將使學生在學習中不怕吃苦、不怕挫折，敢於質疑、敢於挑戰。 培養學生學習興趣，是學生學好知識的重要基礎和保障，也是培養學生創新意識和創新能力的重要手段。

篇三：興趣是最好的老師我是一個活潑可愛的小書迷，從幼兒園開始就愛上了書。現在，書已經成了我生活中不可缺少的部分，可是，我的寫作水平有老長一段時間很不怎麼樣。

我怎麼也不明白，為什麼書的作者把文章寫得如此生動，似乎讓人真能看到書中所寫的一切？他們能，為什麼我就不能？如何提高我的作文能力，就成了我的心頭大事。 直到有一天，一件事情改變了我。

有一次，班主任董老師布置了一篇作文，名字叫《廣州亮起來了》。哈！剛好前幾天爸爸媽媽和我才參加了一次珠江夜遊，。

㈧ 一般數學老師都喜歡什麼愛好

數學老師的愛好有打籃球，上網等等，另外大部分數學老師特喜歡喝茶。

數學老師是各種各樣的，並不是大家固有印象中的沉悶呆板。

有些數學老師的教學風格很幽默，寓教於樂的風格能吸引很多的學生。

數學是人類對事物的抽象結構與模式進行嚴格描述的一種通用手段，可以應用於現實世界的任何問題，所有的數學對象本質上都是人為定義的。從這個意義上，數學屬於形式科學，而不是自然科學。不同的數學家和哲學家對數學的確切范圍和定義有一系列的看法。

㈨ 用簡練的句子描寫一下你某個老師的愛好

寫作思路及要點：圍繞老師的愛好，結合實際。

正文：

每個人都有愛好，老師們也是。

我們的班主任鄭老師畢業才三年，每過一個暑假都要剪一次頭發，她個子不高，愛穿黑裙子和藍衣服，裙擺常常碰著地，掀起一片塵土。

數學老師姓林，已經四十多歲了。她很和藹，每天都是笑眯眯的，最喜歡喊我們「寶貝」。

倪老師是我們的英語老師，她的頭發垂到下巴那兒，有點短，披在身上不累贅，她戴著一副無邊框眼鏡。倪老師不太愛穿裙子，愛穿緊身牛仔褲和一雙白色運動鞋。

下課時總能看見她在走廊上蹦來跑去，不是在傳消息，就是在檢查英語過關單，可真忙呀！她非常大方，同學們去搬作業本，倪老師十有八九會給我們一點小禮物。為此，我們總是搶著去搬作業本，因為禮物已經在倪老師的辦公室里向我們作文招手了。

體育李老師也很愛穿褲子，因為她是教我們體育的，穿褲子方便一些。她很「狠」，上體育課時，總讓我們又跑步，又跳繩，還讓我們做仰卧起坐，不把我們累壞才怪呢！

教我們音樂的老師姓陸，她身材高挑，頭發很長，已經快到腰了。她不愛穿褲子，愛穿裙子，可能她認為穿裙子能使自己變得年輕美麗，她常在頭發上扎一個漂亮的發圈來顯示她的柔美。

科學包老師愛扎一角辮，把我們的紀律管得很嚴。她常抱著一大摞作業本發給我們做。不過我們還是很喜歡她，因為她能給我們帶來一些「驚喜」。

新學期到來了，老師們各個都變了樣，她們的愛好也變了又變。

我真想快快長大，也成為一名老師，讓我的學生們睹一睹我的愛好。

㈩ 寫老師的外貌、性格,愛好等特點可以從哪方面寫

寫老師的外貌、性格，愛好等特點可以從老師的穿著、神態、上課時的習慣動作、幫助學生的情景、平時的生活愛好等方面進行描寫。

例如：孫老師是我們班的數學老師。她中等身材，35歲模樣。一張和藹可親的面龐，總是那麼慈祥。從那黑邊眼鏡中透出的目光，總是那麼炯炯有神，那麼和善。她的語言總是那麼含意深刻，那麼奇妙，引人發笑。

(10)數學老師的興趣愛好怎麼寫擴展閱讀

外貌描寫的技巧：

1、工筆細描，就是講究文筆工整，注重人物細部的詳細刻畫和細致描寫，是國畫方法在文學作品中的巧妙借用，也是人們在刻畫人物時常用的一種方法。工筆細描的顯著特點，是講究人物微觀的具體展示。

2、粗筆勾勒，原是一種繪畫手法，近於速寫，用在文學作品中，就是採用簡單線條，粗略地把人物的主要特點，迅速地幾筆描寫出來。這種方法的特點，正好與「工筆細描法」相對，用語簡略，運墨便利，幾筆就勾勒出人物形象。如果是反面人物，又近於漫畫，常用誇張手法。

3、特徵顯示法，就是在描寫人物的外貌時，抓住所寫的人物區別於其他人物特點的徵象、標志，進行具體刻畫，讓其顯示出來，以突出這個人物的這個特徵，以至一提到某個特徵，就會使人想到某個人物，是人物外貌描寫最有效、給人印象最深刻的一種技巧。

4、逐步顯現，就是通過作者或文中人物的觀察，來表現所寫人物的外貌特徵。通過距離遠近的不同，來描寫同一個時間里同一個人物略有差異的外貌，能充分表現出這個人物豐富的形象特徵。