數學卷紙怎麼訂正錯題

① 試卷怎麼訂正

錯題的訂正，不僅是改下答案，而是要弄清楚思維的過程，抓的住問題的關鍵，並把這些過程笑悄、關鍵寫出來；正確的題也要思考是否使用了最簡潔的方法，還有沒有更好的方法，要充分發揮每一道題的訓練功能，不是知道就行了，而是看思路是否很清晰，是否很熟練，是否達到舉一反三的效果。

那麼，具體說來，我們應該如何訂正自己的試卷呢？

1 抄題訂正，標注題干中的關鍵詞。

許多同學為了偷懶，在訂正本上直接寫答案，這是不合適的。因為題干中有很多「關鍵詞」其實是解題的關鍵，會告訴我們許多解題的「信息」。許多同學正是因為審題粗心，漏掉了這些關鍵信息，導致丟分。所以，抄題絕對不是麻煩，而是進一步加深對題目的理解。

2 訂正不僅要寫答案，還要寫錯誤的原因。

每一道錯題的背後，必然有其原因。無論是記憶的疏漏，還是理解的錯誤，甚至包括看錯題，都要把原因單獨寫出來，用來警醒自己。

比如說，選擇題中比較典型的「選擇病句」、「標點符號」，這兩個知識點包含的內容比較繁雜，卻碰配渣又是用選擇題的形式來考查。那麼，如果我們做錯了，僅僅只是用ABCD來訂正，有什麼意義呢？難道我們不應該把判斷病句的「類型」（搭配不當、語序不當……）這樣的「病因」寫出來嗎？難道我們不應該把錯誤標點的正確用法，標注出來嗎？

不能只在試卷上寫寫劃劃，而要認真地訂正在「錯題積累本」上。

3 帶有規律性的題目，要和課堂的知識點聯系起來訂正，寫出知識點。

許多題目，其實都是對課堂知識點的舉一反三，每一次訂正錯題，都順帶把這些知識點寫出來，對自己是一種強化記憶和提高。

比較典型的如「現代文閱讀」，每一道錯題，都應該重新審視題干，抄寫在本子上，將題干中的關鍵詞、重要信息都勾畫出來。其次，要重新閱讀文章，根據老師的講解，真正去讀懂文章，找到答題的線索。再依照某種答題模式或者思維邏輯，來訂正答案。最好能和自己的原答案進行對比，努力總結差距，並做上標記。

4大考之後，還要做好試卷的分析總結工作。

引導學生作試卷分析，既能讓學生找出本人試卷失誤之原因，又能培養學生分析、綜合、概括的能力，起到了一舉兩得的功效。

有趣的是，有的學生總把「考試總結」當做「考試檢討」來寫，在總結中反復承認自己思想上的錯誤，學習態度上的懈怠等等……這個，並不是我們需要的。

我習慣在每一張試卷評講完之後，對大家帶有普遍性的問題進行一些歸納，有時可能是幾句話，有時可能是幾條口訣，不管哪種形式，都是一種總結和分析。學生可以根據我的這些分析，再加上自己的具體情況，將試卷分析概括為書面文字。字數不用太多，寫出關鍵點即可。有了這樣一些總結，我便可在班上賣好展開廣泛的交流，學生在交流過程中討論、概括、點評，並做到吸取別人之長，彌補自己之短。

每一次的試卷訂正和分析，就是師生學習水平的一次共同提高，一步步的積累，認真分析總結，確保下次或以後不再出錯，考試中不犯低級的錯誤，不犯重復的錯誤，直到最後能夠基本做到「考完無遺憾」，也就無怨無悔了。

讓我們少一點浮躁，多一點踏實，認真扎實地做好每一次考試的訂正工作吧。

② 圖片中錯了的數學題目怎麼訂正

上空森裂邊的體積是6×6×2＋7×6×4，下邊春旁的是斗閉5×5×1，然後是5×5×1×7.8，換算千克縮小1000倍就可以了

③ 一起作業怎麼訂正錯題

1.打開手機中的一起學APP，在【學習】頁面點擊上方的【錯題本】進入查看今日的錯題情況；
2.進入錯題本之後，可以看到上方顯示我們所有答錯的題目，點擊下方的錯題進入查看錯題；
3.此時可以看到我們所有答錯的題目，點擊【去訂正】去重新答題；
4。點擊【訂正】進入重新答題頁面；
5、當所有題目全部訂正之後，就表示今日錯題已經完全鞏固啦!

一起作業產品特點如下；
1.專注小學英語和小學數學學科，為老師、學生和家長三方提供在線互動教學服務；
2.聯合美國加州大學伯克利分校語音實驗室，應用世界領先的智能語音糾正技術——發音即時打分技術，並擁有該技術世界范圍內的全部知識產權；
3.整合並利用語音心理學、兒童心理學等先進理念與技術，配合對話機器人等趣味性設計，全面提升學生的學習體驗和學習效率；
4.緊扣國家教育部頒布的英語新課程標准，研究開發了國內第一套完整的、系統的符合英語新課標理念的教學資源。

④ 數學訂正題訂正二字要寫嗎

要寫。
下面是我跡念們老師的搏培要求：
1.「訂正」兩字要另起一行頂格寫；然後在「基州唯訂正」兩字的下面一格開始訂正。

2、每次作業與前兩次的作業空出兩行，作業本上的作業可以用鋼筆書寫。

⑤ 數學錯題卡怎麼做四年級上冊清楚

方法是：
1、拿出一張卡紙，進行對折以後，展開沿中線對折。
2、展開用剪刀將下方的一段剪下來，放卡紙中間。姿蘆
3、用黑色筆在卡紙的上方寫上字，剪下來的彩紙。
4、然後寫跡散帶上錯誤的問題，翻開後，寫上掘鏈問題對應的答案。
5、用雙面膠，將剪下來的卡紙黏在大卡紙上即可。

⑥ 如何訂正作業中錯題

准備從以下三個環節入手： 一、 開展「不當小馬虎」活動。從根源上堵截學生抄錯數、算錯數的現象。 1.先要求學生會審題，做到不讀清題不下筆，沒有搞懂不寫字。2.其次要求學生書寫要規范，如不把6寫成0，不把7寫成1。做到書寫認真、整潔漂亮。 二、開展「我的錯題我訂正」活動。做到錯題不過夜，不會的知識當天解決。 三、開展「自我反思，寫評價」活動。從平時作業抓起，有錯題時在錯題附近寫上訂正，把正確答案寫在之後，並寫上對本次作業質量的評價，錯題要分析其中的原因。考試卷子尤其如此，100分的寫出對自己鼓勵的語言，做到勝利面前不驕傲；有錯題的學生先訂正錯題，然後寫出失分的原因，做到錯題面前不重犯。 以上步驟須在研究當中實施並補充完善。 相信經過一學期的訓練，孩子一定能養成做題認真、有錯及時更改的好習慣！

⑦ 做錯數學題後該如何訂正每次遇到做過的題目還是錯的。該怎麼辦T^T

找個時攔喊間把錯題收集一下，不用抄，卷子練習冊什麼的尺正做個標記，看裡面陵衡悔的共通點，畢竟一個學習階段的內容就那麼多，看的多了，你就能分清階段學習的重點次重點，以及自己的弱點，

⑧ 如何制定數學錯題本

我說一下自己的看法吧！樓主參考下。
如果題目很長，樓主可以考慮將題目從資料書上剪下，當然要保證反面的東西是沒有用的！也可以去復印，復印了一張後在復印紙上剪下。最後的方法吧：就是說這題你是錯在哪兒的，把你當時想錯的思路寫上面，經過自己裁剪一下~
語文：我個人認為不用抄錯題吧~~語文需要的是總結，你可以總結一些課外知識，實在要抄，就抄些容易寫錯的詞語吧，如果去抄閱讀理解，那也~太不實際了吧~（只是我的想法）
數學、英語、科學：都差不多啦，先把錯題寫下，然後在旁邊寫上思考本題的整個思路，如果你有較多時間，就寫上當時的錯誤原因，注意的是英語要寫上語法的！英語要多積累課外語法~

思政、社會：多去背吧，理解也很重要，對各個重大歷史事件最好進行總結！反正只要你花上時間了（但別花很多時間），成績自然也就上去啦！

祝你學習順利哈！

我在做任務，團長招募令，需要15個採納
求你幫我
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⑨ 孩子在上小學，如何輔導他訂正數學錯題家長不妨試試哪幾招

孩子在上小學，如何輔導他訂正數學錯題？家長不妨試試哪幾招？

一、誇獎孩子做的好的題型

孩子從學校拿考卷回家了，父母通常第一關心的是成績，接下來關鍵就是查詢錯題集，口中逐漸責怪了。漸漸地，你就會發現孩子不會再願意把考卷帶回去。或是即使是帶回去了，他也不是特別願意把考卷給你們，因為她擔心，怕被你指責，把她斥責，怕被你審訊。父母取得考卷後，絕大多數的專注力都用在找尋錯題集上，而孩子這么多做對的題目，做的的精彩題都被家長無視了！

我們應該全方位的看孩子的考卷，不僅看到錯題集，也需要適度贊美孩子做的好的地區。甚至你能讓孩子講下某一道他做對的題目那時候是怎麼想的，這樣才能讓孩子情緒放鬆，使他很有成就感。在孩子心目中，爸爸媽媽一般都是找孩子錯誤，如今你不一樣了，你一直在和孩子聊他做對的題目，這樣會使孩子大腦的處在放鬆情況。一個放鬆的大腦思維更靈巧，吸收知識更容易，現在你先給孩子講錯題集就會有良好的效果。

我們也可以正確引導孩子將這些數學題用現實的社會情景表達出來，讓孩子有一種現實生活的體驗感受。孩子有了一種親自的感受，就會體會到學習的內容是活的，能夠使用生活中，而非乏味的具體內容，就會激起孩子學習的積極性。

⑩ 一年級試卷如何訂正

一. 錯題要反復做

但凡一個中上等的學校，平時都會給學生，發大量的試卷和專題卷。

發的卷子，十有八九，都留成了作業。

把自己所有曾經考過、做過的卷子，裝訂在一起。還有學校發的輔導書，無論是哪個年級，上面都會有自己曾經的錯題。

上面的錯題，就是最好的教材！非常個性化，非常針對性。比市面上任何一本參考書都好。

素材有了，接下來，就是將所有不會的錯題，蓋住答案，重新做，若能很快寫出，則是真的學會了。請記住，一定要「很快」！因為，高考是有時間限制的。

若放任錯題不管，或只是「聽懂」了，而沒有去重寫一遍。則積累的「炸彈」，就越來越多。早晚有一天就在考場上爆炸。

有同學說，我把這些錯題的步驟都背過了。這樣真的有效嗎？

親，若是真能把從這個科目一開始，所有的錯題的步驟，都能熟練到背下來，那你早就天下無敵了。

對於數學、物理來說，不理解的前提下，背誦幾個破步驟，無任何意義！

數學、物理，不是語文。「題感」來自於大量習題後的總結，跟英語的「語感」來自於大量的閱讀和背誦是不一樣的。

即使學霸，從這個科目一開始，學到現在，做錯的錯題數量，也是相當大的。

— 具體步驟 —

（1）假設在開學第一次月考前，發了10張試卷，凡是第一遍，沒做出來、或做錯的題，都在題號前，打個★，月考之前，將每一個打★的題，都蓋住答案重做。

做出來的，把★劃掉。忘了沒做出來的，趕緊問同學、問老師，拿下！

然後題號前，再打個★。這樣，忘記的超難題，前面就有了★★；

（2）假設兩個月後，該期中考試了，又發了10張試卷，此時，共20頁卷子了。該如何再復習呢？

前10頁試卷，只蓋住答案，重寫★★的題，做出來的，把前面的★★劃掉。又沒做出來的，趕緊問同學、問老師，再拿下。然後該題號前，再打個★，這樣，針對自己的超級短板——不會的題，前面就有了★★★；

而新發的10頁卷子，像前一個步驟一樣，凡是第一次沒做對的、不會做的，全部打★；

（3）假設，快到期末了，又發了10頁新卷子，共30頁，該如何復習呢？

重做，前面，所有打五角星的題目。做出來的劃掉，沒做出來的，全部題號前，再加個★。因此，部分極難題，可能就打了★★★。

其實，在實踐中，我們一般到★★，少部分★★★，也就是該題，問兩遍，做兩遍，就全部，能搞定了。

這就是，反反復復，來來回回，攻自己的錯題。試想，若這些「堡壘」，在平時，被你反復攻破，考試時，咱還怕它？