數學給多少後一樣多怎麼算

A. 小學三年級數學題姐姐有58.6妹妹有27.4,姐姐給妹妹多少錢後兩人一樣多

(58.6+27.4)/2=43；58.6-43=15.6元
所以：姐姐給妹妹15.6元後兩人一樣多

B. 二年級數學題一個人拿多少給另一個人 兩個人一樣多

這要看題上給的條件是怎麼樣的。比如
甲有36張卡片，乙有8張卡片。甲給多少張卡片給乙，兩人一樣多？
因為甲比乙多了: 36－8＝28張，把這28張兩人平均分，那麼兩人的卡片就一樣多。28÷2＝14張。所以甲給14張兩人就一樣多了。
想懂了這個道理就不難了。

C. 數學題:小玉有35本書,小靜給小玉多少本書後,兩人的書就一樣多了!怎麼列算式

小靜給小玉的書=(小靜的書-小玉的書35本)÷2

D. 數學中甲是乙的幾倍,給幾個後一樣多,求原來有多少的問題

不知道你找的是題目還是解題方法
但解題方法可以教你一下，假設虛余題目告訴你甲差虧滾是乙的三倍，這空姿時就可以用x將甲和乙都表示出來：甲是3x,乙是x，然後如果題目又說甲將6個給乙後，兩者一樣，說明在原先甲的數目上減去6，而乙得到了甲給的，所以加上6，即可列出方程： 3x-6=x+6 把方程解出來x=6,因為前面用x表示了甲和乙，此時可求出甲就是3x6=18,乙是6

E. 小丁丁比小胖多六本書,小丁丁給小胖多少本後,兩人書就一樣多了數學公式怎麼算

6/2=3小丁丁給小胖3本，兩人就一樣了。
不管多幾本，只要除以2就可以了

F. 一年裡數學哥哥有16元弟弟有九元,哥哥給弟弟多少錢後兩人錢就一樣多

哥哥有16元，弟弟有九元,哥哥給弟弟（3.5元）錢後兩人錢就或旅穗一樣多，
（16-9）/2
=7/2
=3.5（元）
這題超綱了，用到了小數以及除法衫卜，
一年級還沒鎮肢有學。

G. 數學應用題:甲有54元,乙有44元,甲給乙幾元錢後,兩人的錢一樣多該如何列式

54-（54+44）÷2
=54-49
=5元
答：,甲給乙5元錢後,兩人的錢一樣多

H. 我有40張卡片,給明明11張後我倆就一樣多,如何計算

明明原來有18張卡片。

40-11=29（張）

29-11=18（張）

答：明明原來有18張卡片。

【解析】

本題考查的是簡單計算。

「我」給11張後，兩個人的卡片才相等，只要我們知道兩個人相等的數量是多少就可以求出來答案，題干信息中又知道「我」的卡片數量，給明明11張後，兩人一樣多卡片，說明之前「我」的卡片數量比明明多了2個11，即40-11-11=18（張）。

100以內手指定數口訣：

食指伸開「1」，中指伸開「2」；

無名指為「3」，小指伸開「4」；

四指一握伸拇指，拇指是「5」槐賀要記住；

再伸食指到小指，「6」「7」「8」「9」排成數。

(8)數學給多少後一樣多怎麼算擴展閱讀：

應用題的巧方法：

一是應用題需要把題目中文字性描述轉化為數學算式、

二是面襪明廳對題目中的大量文字信息，孩子往往把握不住哪裡是重點信息、

三是孩子剛開始接觸應用題，沒有養成良好的做題習慣，不注意問題問的是什麼，就開始動筆去做，往往南轅北轍。

四是孩子不注意寫作習慣，不帶單位，不作答，不檢告隱查，考試時經常會因此而失分。

I. 二年級數學小明比小紅多10個平果小明給小紅多少個兩人就同樣多了怎麼列式

多10個，就把這多的10個拿出來兩個人平分，這樣兩人就一樣多了，
10個平果兩個人平分，列式就是 10÷2=5, 可知小明給小紅5個。

J. 數學題:小美給小麗5元錢後,兩人的錢數就一樣多了,原來小美比小麗多多少元

如圖，原來小塌納美晌絕比小麗多5+5=10元團謹沒。