學而思數學尖子班怎麼考

Ⅰ 學而思數學超常班是怎麼回事

學而思數學超常班的學生是通過學而思自己的考試選拔出來的優秀學生。

學而思的班次分為兩個體系，一個是常規體系，一個是超常體系。常規體系又分為：基礎班，提高班，尖子班；超常體系分為：超常班，超常3班（簡稱超3）、超2、超1。超常體系和常規體系使用不同的教材，班次越高，教的內容相對較難。

學而思企業合作：

2016年11月25日，寶寶樹與其融資方之一教育科技企業好未來共同戰略投資科學傳播&教育新媒體平台「知識分子」，未來將聯手打造以科學家為主要傳播者的知識科普矩陣，拓展素質教育全新版圖的同時為更多的中國家庭帶來「身邊的科學樂趣」，為中國的新一代播下「探索奧秘、激發好奇」的種子。

2017年10月17日，好未來與清華大學達成合作，旗下AI Lab人工智慧實驗室與清華大學計算機系共同建立「清華大學(計算機系)——好未來智能教育信息技術聯合研究中心」，攜手共建智慧課堂。

2018年7月，好未來領投K12在線1對1輔導品牌海風教育C＋輪融資。

2018年10月，好未來教育集團與涼山州人民政府簽訂網路扶智項目合作協議，在涼山州部署「希望在線」平台教育資源，為涼山州的學校提供學而思網校研發的「AI普通話教學系統」。

Ⅱ 學而思數學分班等級都有哪些

學而思數學分3個等級。

1、提高班。

提高班主要面向學校數學成績優異，有接觸過一定的奧數，但學得並不深的學生。

2、尖子班

尖子班主要面向學校數學成績拔尖，學習過一段時間的奧數課程，特別是曾經獲得過杯賽優異成績的學生。

3、超常班

超常班主要面向學校數學成績突出，學習過奧數課程，超常班相比尖子班學習內容相同，但是在題型難易程度上超常班更難。

學習建議

閱讀課本是培養自學能力的開始。對那些能讀懂的例題，就先讀課本自學，再作練習題，老師通過檢查練習發現問題再講。

教科書是學生獲得知識的主要來源，很多學生認為只要把教師上課講的內容聽懂就可以學好了。其實真正理解，單憑教師的講授是不夠的，還必須充分利用有關的課外書籍，加深擴展和融會貫通所學的知識。

自學缺漏知識，以便打好扎實的知識基礎，使自己所掌握的知識能跟上和適應新教材的學習。為了配合新教材的學習而系統自學有關的某種讀物。不受老師的教學進度的限制提前系統自學新教材。

Ⅲ 超1、超2、尖子班怎麼分的學而思超常班情況介紹

學而思現在還有基礎班，提高班和尖子班，主要是在報名入學測試時看孩子的測試結果來定的。尖子班在提高班教材的基礎上，還有一份學案，有幾道難題。這不是主要的，主要的是現在學而思規定超常班的老師要帶尖子班，所以你尖子班裡的老師很有可能是教超常班的。所以，能上尖子班當然是上尖子班，沒什麼好猶豫的。 查看更多答案>>

Ⅳ 學而思 目標班和尖子班有什麼區別

目標班是指有著共同目標並一起努力的班級，並不刻意強調優秀
而尖子班就是在入學考試的時候把成績優異的學生編配到一個班。刻意地強調優秀。
不過這只是一種環境的不同，並不能夠說明什麼
不能斷定在目標班或尖子班的學生就一定比平行班、普通班的學生要好

Ⅳ 學而思的數學尖子班和超常班之間學生差距有多大，教學難度呢相差多大

三年級區別不大，從四年級開始區別逐步拉大。到五六年級就已經不是一個年齡段的水平了。

十年前左右上過學而思這一套體系。學數學比較晚，當時好像是三年級上的提高班，四年級尖子班，五年級集訓隊，不知道現在是什麼情況了。以前沒有這么復雜，好像我續費後來的課程的時候班級自動就變了。最後大概是是學而思杯幾十名，迎春杯（僥幸）一等獎的水平貌似。

教學難度的話主要就是講課的速度和節奏不同，但這個區別個人感覺比不上老師個人講課風格不同所帶來的區別。

比如我「尖子班」的老師就會講的很快，一節課會講幾十道題目，經常舉一反三，跟上課程有點兒吃力，「集訓隊」的老師當時反而比較注重學生完整的思維過程，基本上就是在課上做完所有例題。

如果您的孩子在當前的班級感覺內容基本可以接受的話，那麼去所謂的超常班應該問題不大。另外同學們水平比較平均的話，教師的教學節奏可能就會好一些。