⑴ 三年級數學書第46頁13題和14題怎麼做
第46頁的13題和14題都是關於「周長」的問題。具體解題方法如下：
13題：一塊長方形的周長是20米，寬是3米，求它的長。
由於長方形的周長等於長+寬+長+寬，所以可以列出方程式：長帶友銷+3+長+3=20，解得2長=14，因此長為7米。
14題：一個正方形花壇的周長是24米，求它的邊蠢游長。
正方形的周長等於4條邊的長度之和，因此可以列出方程式：4x=24，解得x=6，因此邊長為6米。
綜上，13題和14題的解題方法都需要通過列方告段程的方式，利用周長等於各邊長度之和的公式，從而求得未知數的值。
⑵ 小學三年級數學上冊課本第四十六頁最後一題怎麼做
由於不準拆裝,不準超重,所以無論者埋搭怎麼運都要運六次:一首拿、394二、360三、294+93四、280+156五、213+156六、175+165.運六次液帆的方法很多.
⑶ 小學三年級(人教版)上冊數學第46頁第第14題怎祥答
運6次返正改，360加68等於428.294加156等於清襪450.280加165等於445.175加213等於388.剩漏判93一次，394一次！
⑷ 小學三年級數學上冊46頁怎樣解答
這個應該是估算的題，從百味估算就行了
⑸ 小學數學三年級上冊第46頁第14題怎麼解
第一次：394千克
第二次：280+165=445（千克）
第三次：360+68=428（千克）
第四次：213+175=388（千克）
第五次：294+156=450（千克）
第六次：93千克
答：「我」的方案是：第一次運走394千克的貨物，第二次運走280千克和165千克的貨物，第三次運走310千克和68千克的貨物，第四次運走213千克和175千克的貨物，第五次運走294千克和156千克的貨物，第六次運走93千克的貨物，因此一共運了6次。
【解析】
本題考查的是搭配及加法的應用問題。
在這些貨物中，找兩箱貨物的重量相加小於或者等於450千克的有：280+165=445千克，360+68=428千克，213+175=388千克，294+156=450千克。
因此方案有：第一次運走394千克的貨物，第二次運走280千克和165千克的貨物，第三次運走360千克和68千克的貨物，第四次運走213千克和175千克的貨物，第五次運走294千克和156千克的貨物，第六次運走93千克的貨物，所以一共運了6次。
(5)三年級數學46頁答案是什麼擴展閱讀：
小學階段應用題的解題步驟：
1、認真讀題，分析題的類型。
2、一定要准確地記清量與量之間的關系，不能亂搞它們之間的關系。
3、根據該類型題的關系式，然後從問題入手，分析要解答此應用題的必要重要條件是什麼？是已知還是未知？還可判斷最後一步用什麼方法計算。
4、一般情況下，求總量根據該題的基本使用算術方法解答比較簡便；求分量根據該題基本關系式列方程解答比較簡便。
⑹ 小學數學課本三年級上冊46頁13題怎麼做
654-321=333
654+321=975
在加法或者減法中使用「截位法」時，直接從左邊高位開始相加或者相減（同時注意下一位是否需要進位與錯位），知道得到選項要求精度的答案為止。在乘法或者除法中使用「截位法」時，為了使所得結果盡可能精確，需要注意截位近似的方向：
一、擴大（或縮小）一個乘數因子，則需縮小（或擴大）另一個乘數因子。
二、擴大（或縮小）被除數，則需擴大（或縮小）除數。如果是求「兩個乘積的和或者差（即a*b+/-c*d）。
三、擴大（或縮小）加號的一側，則需縮小（或擴大）加號的另一側。
四、擴大（或縮小）減號的一側，則需擴大（或縮小）減號的另一側。
減法公式
1、被減數-減數=差
2、差+減數=被減數
3、被減數-差=減數
減法相關性質
1、反交換率：減法是反交換的，如果a和b是任意兩個數字，那麼
（a-b)=-(b-a)
2、反結合律：減法是反結合的，當試圖重新定義減法時，那麼
a-b-c=a-(b+c）
⑺ 三年級翼教版數學下冊口算題卡46頁有八個桃子這些桃子的三分之四是幾個
有八個桃子這些緩顫春桃子的三分之四是幾個擾耐
解
8*3/4
＝24/洞皮4
＝6個
這些桃子的三分之四是6個
⑻ 人教版三年級數學46頁，自認為有文化，結果看不懂，請學霸解答
1.接近一半，差是被減數的一半，我是用6÷3來算的。
2.和接近一半，差也接近一半
⑼ 小學三年級數學書第46頁第14題答案求教
已知如圖在四邊形abcd中ab=ad角abc=角adc求證ac平分角bad
⑽ 小學三年級數學書46頁的第13題是什麼意思
題是，第一小題，小女孩兒擺的是百位，16，十位是八。小男孩兒擺的是百位十，30位是零，個位是一。如果繼續擺下去，兩人擺出的三種數和接近多少差呢？你是怎麼想的？
第二小題，准備的這張卡片和同桌兩人像這樣直擺最高位說說和接近多少，差接近多少？