數學家丘成桐出過什麼書

⑴ 數學大師是誰

數學大師丘成桐。

哈佛大學終身教授。哈佛是公認的當今世界最頂尖的高等教育之一。哈佛走出了8位美利堅合眾國總統，上百位諾貝爾獲得者曾在此工作、學習。哈佛學生都有一個共同的特點，高智商，其次，幾乎所有人都是勤奮刻苦的學霸。能在這里成為終身教授，說明水平不是蓋的。

丘成桐證明了卡拉比猜想，以他的名字命名的卡拉比-丘流形，是物理學中弦理論的基本概念，對微分幾何和數學物理的發展做出了重要貢獻。

丘成桐囊括了菲爾茲獎（1982）、克拉福德獎（1994）、沃爾夫獎（2010）、馬塞爾·格羅斯曼獎（2018）等獎項。特別是在1982年度榮獲最高數學獎菲爾茲獎，是第一位獲得這項被稱為「數學界的諾貝爾獎」的華人，也是繼陳省身後第二位獲得沃爾夫數學獎的華人。

丘成桐與中國數學

1977年，丘成桐應邀在世界數學家大會做了報告。恰巧，陳景潤也在這屆大會作了分組報告，此時由一篇報告文學《哥德巴赫猜想》掀起的「陳景潤熱」正在國內發酵，丘成桐開始關注著中國的數學教育問題。

1979年，丘成桐應華羅庚的邀請訪問中國。隨後開始從中國招收博士生，並向國家領導人提出建議中國的數學學科。他在香港中文大學、中國科學院、浙江大學、清華大學相繼建立了數學研究所，培養中國的數學人才。

2007年，丘成桐設立「丘成桐中學數學獎」，獎項面向全球華人中學生，舍棄試卷和標准答案，學生的作品以研究報告的形式提交。

⑵ 丘成桐是誰有什麼成就

丘成桐

丘成桐，男，祖籍廣東蕉嶺，生於汕頭，美籍華裔數學家，曾獲數學界最高榮譽菲爾茲獎及沃爾夫數學獎。自小在香港長大並完成本科，後入籍美國。目前擔任哈佛大學教授和香港中文大學博文講座教授、清華大學丘成桐數學科學中心主任。他是加州大學華裔學者協會創會理事。

丘成桐熱心於推動中國的數學發展，在中國建立並領導多個數學研究中心，致力於培養年輕數學家。受父親影響，丘成桐自幼便對中國古典文學、中國歷史有濃厚興趣，造詣頗深，曾作一文以述數學與中國文學之結構關系，舉紅樓夢及各代詩詞為例，並聯系王國維人間詞話，以釋證其觀點。

丘成桐是公認的當代最具影響力的數學家之一。他的工作深刻變革並極大擴展了偏微分方程在微分幾何中的作用，影響遍及拓撲學、代數幾何、表示理論、廣義相對論等眾多數學和物理領域。

⑶ 《我的幾何人生：丘成桐自傳》新書發布會在北京舉行，如何評價丘成桐

我首先給大家介紹一下背景情況，因為這個事情大家可能不一定了解他的全過程，包括項先生，對這個事情的全過程並不見得很清楚，我們注意到丘成桐教授開始對田剛院士進行攻擊是在。

到了《北京科技報》這種人生攻擊的程度，好象有點忍無可忍，我們仍然很客氣，然後我們的同學，以調查的形式，在我們北大未名的網上做了一個調查，大家好象也都看過，其中主要是對丘成桐教授講的北大三件事情澄清了事實真相，這三件事情好象大家都聽說了。

一件事情是說我們的學生到了哈佛很糟糕，最後退學了，確鍵世搭實有這么個事情，第二件事情說我們的老師不關心本科生，有個學生要去哈佛做他的學生，問了一下我們的老師，都不認識，所以不關心本科生，第三個事情是我們的一個博士，給他三次寫信去要求到哈佛去訪問，然後他說這個人的博士論文是一塌糊塗，一無是處，連香港大學的學士論文的水平都不夠，就對這三稿拿件事情做了回應。

這個後來呢，由於我們也向上面匯報了這個情況，所以他再在正規的報紙上刊登攻擊言論就做不到了，然後他又做了一個多月的准備，然後在網上貼出了一篇更加有攻擊性的訪談，以記者訪談的形式來發表的一系列言論，這個題目就叫《丘成桐院士澄清有關北大的某些事實真相》，記得不大清楚了。

⑷ 丘成桐簡介 丘成桐介紹

1、丘成桐（Shing-Tung Yau），原籍廣東省蕉嶺縣，1949年出生於廣東汕頭，同年隨父母移居香港，美籍華人，國際知名數學家，菲爾茲獎首位華人得主，美國國家科學院院士、美國藝術與科學院院激鎮士、台灣中央研究院院士、中國科學院外籍院士、香港科學院名譽院士 。現任香港中文大學博文講座教授兼數學科學研究所所長、哈佛大學William Casper Graustein講座教授、清華大學丘成桐數學科學中心穗鉛余主任、北京雁棲湖應用數學研究院院長。

2、1969年畢業於香港中文大學崇基學院數學系；1971年獲得加州大學伯克利分校數學博士（師從陳省身）；1974-1987年任斯坦福大學、普林斯頓高等研究院、加州大學聖地亞哥分校數學教授；1987年起任哈佛大學講座教授；1993年被選為美國國家科學院院士；1994年成為台灣中央研究院院士和中國科學院外籍院士，同年出任香港中文大學數學科學研究所所長；2003年出任香港中文大學博文講座教授；2013年起任哈佛大學物理系教授。

3、丘猜滾成桐囊括了維布倫幾何獎（1981）、菲爾茲獎（1982）、麥克阿瑟獎（1985）、克拉福德獎（1994）、美國國家科學獎（1997）、沃爾夫數學獎（2010）、馬塞爾·格羅斯曼獎（2018）等獎項。他是第一位獲得國際數學界最高獎項菲爾茲獎的華人，也是繼陳省身後第二位獲得沃爾夫數學獎的華人。

4、丘成桐證明了卡拉比猜想、正質量猜想等，是幾何分析學科的奠基人，以他的名字命名的卡拉比-丘流形，是物理學中弦理論的基本概念，對微分幾何和數學物理的發展做出了重要貢獻。

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書名：數學王國的一代天驕——丘成桐傳

作者：黃澤林

豆瓣評分：7.5

出版社：江蘇人民出版社

出版年份：2014-8

頁數：182

內容簡介：

本書敘述了著名數學家丘成桐的成者敗長經歷，內容包括丘成桐的家庭背景，他是客家人首缺顫的孩子，如何進入數學王國，他在數學世界裡的刻苦鑽研，家庭變故使扮高他在困境中的成長，如何得到幫助出國讀書，以及在數學王國的馳騁，做出的諸多科研成果，攀登數學研究高峰，證明卡比拉猜想，後期培養數學精英，回國後，為中國數學事業的奉獻等等。

⑹ 讀《我的幾何人生》丘成桐自傳有感

終於把一本一直想看的書讀完了，不知如何描述讀後心情，復雜、溫暖、感動、啟發，不一而足，希望通過書寫的方式進行整理，把它的內涵總結出來，用它的氣質滋養自己，作為成長的動力。

《我的幾何人生》這本書是在我生活的城市裡最大最典雅的書店裡發現的，它是一本黑色厚重的書，封面是數學家丘成桐的大頭照，整本書的設計顯得端莊、可值得信賴，作者天才的睿智也能從中窺測一二。封面的兩句話最吸引我的注意，是說「從貧窮的孩子到數學皇帝」、「在哈弗，丘成桐一個人就是一個數學系」。當然了從側面也可以了解到一本書的封面設計、導語是非常關鍵的，它瞬間給讀者留下直接的印象、也可以給讀者概括出則液關鍵的內容，讓讀者自由選擇是否夠買。

我作為物理教育的老師，物理與數學可以說是不分家的，是互相促進的，所以我對於數學也是感興趣的。特別對於科學家的傳記、還是我國現代著名的科學家傳記，有很大的興趣。我希望從中賀臘可以了解數學的美、發展的前沿，更重要的是我需要了解一個人是如何培養理科的興趣、如何創造偉大的事業的——這對我自己孩子的教育、中學生的教育是大有幫助的。

那麼讀完整本書，最大的感受是什麼呢？

一是作者不但有理科數學的才華，也有文學的深厚積淀。他從小在父親的教育下學習傳統文化，如諸子百家、詩詞歌賦，這些優秀的文化深深滋養著作者的心靈，使他永遠對祖國充滿著割捨不掉的情懷。中國傳統文化里宏觀的人生哲學也同樣作用在作者的事業上，使他靈活且充滿毅力。

在書最後的章節里，作者用楚體、用文言文的形式把幾千年的歷史抒發出來，從中可以了解各個朝代帝孫拍物王將相發生的重要事件，除了感嘆佩服，我唯有學習、認真學習了。

順便也說說他的父親吧，他是通曉文、史、哲的教授，一個有志向、有骨氣、學識淵博的文人、老師。他重視傳統文化的教育，注重孩子興趣、人生方向的把握，所以即便在艱苦的年代，他的孩子們都上很好的學校，一直學習傳統文化。正如本書作者所言，父親是影響他最大的人。只可惜，在那個年代，生活太苦了，父親很早就去世了，可是對作者的影響是一輩子的。

二是要發現孩子的職業興趣，給予鼓勵與支持。我一直認為，父母在哪一科感興趣、有才華，孩子也大致會對那一些科目感興趣、表現出天賦，現在發現不一定的。作者對數學的天賦才華真的不是他父母的影響，他的父親是一個文科教授，沒有看出他父親的任何指點。作者的數學天分是自發的，但是在學校里受到很好的開發，那裡有很好的數學老師。作為父親，他表現出驕傲自豪，也給予兒子很大的支持。

三是再一次認識到即使在學術領域里，競爭也無處不在。作者用很大的篇幅講述了在研究的幾十年裡，面對著各種學術的與人事的挑戰。他認識到學術不是象牙塔，那些很多高學歷的人物僅僅把數學當做一個工作，為了事業成功、獲得更高待遇而常常陷入非良性競爭。

四是作者感嘆數學在中國的教育情況。也就是學生不是真的領略數學的美，更少探究數學的精神，而是把數學作為一個工作而已，這常常體現在中國的留學生中。他認為，發現數學的美，研究數學本身，才能忍受或者享受數學的研究過程，並最終獲得數學的成就，我想這是他親身的體驗與感悟。

是為讀後感，總結書本內涵，啟發自我，並與讀者分享。