初3數學成績突然下降什麼原因

① 初中數學成績下降的原因 初中數學成績下降有哪些原因

1、基礎不扎實，不會用數學語言來表述概念、性質或者判定定理。比如在初一階段，學習幾何初步知識時，很多學生仍然用小學的思路來解題，列式計算線段的長度或者角度。雖然最終的答案可能是對的，但是拿不到過程分，造成一些不必要的損失。

2、盡管初中學習的定理或者性質不是很難，但是仍然有很大一部分學生不知道怎麼用數學語言來表達。比如在初二學習角平分線的軸對稱時，涉及到了角平分線的判定定理。所謂角平分線的判定定理，就是用來證明兩個角相等的一種方法，給我們提供了一種新思路，不需要再像以前一樣一定要證明到兩個角相等。但是，很多學生學習以後，卻仍然選擇老方法，不會使用該定理。因此，基礎不扎實導致的不會使用數學語言，造成部分學生哪怕會做也拿不到滿分的原因之一。

3、其次，少量做題甚至不做題，或者盲目刷題，深陷題海，這兩個極端都不可取。數學不做題肯定是不行的，光靠老師在課上講的幾道例題和回家作業，這些題量還不足以能夠讓你徹底掌握課上學習的知識點。題目做得少，考試的時候，在你眼裡，可能都是「生題」，不知道如何下手。

4、同樣的，只是一味盲目做題，什麼題目都刷，不去領悟數學思維，這樣也是不行的。深陷題海戰術，是另外一個極端，數學題目換個數據、條件，就可能變成一道新問題，數學題目是做不完的。我們要學會的，不是做一道題，而且做一類題，學會舉一反三，掌握題目中的解題思維。

② 初三數學考試不好的原因

中考倒計時，初三學生數學成績差，有哪些原因呢？應該怎麼辦？

一、跟著老師能聽懂，獨自做題無從下手

中考倒計時，初三學生數學成績差，有哪些原因呢？應該怎麼辦？
有些學生，在課堂上跟著老師的節奏，很多數學知識都能聽得明白，老師講題的思路也可以很好的掌握，可是要是要求單獨完成作業、參加考試的時候就突然很不靈光了，只能看著題目一籌莫展。為什麼會這樣？是因為有些學生沒有積極主動地思考。

數學要想學得好，必須對數學知識主動探究，掌握數學分析問題和解決問題的技巧。需要認真做好課前預習，了解要學習的知識，記錄好預習過程中遇到的疑難問題。在課堂上要緊跟老師思路，注意比較與自己思路的異同，課後，在做作業前先復習好知識的重點及難點，然後再開始做練習題，做完作業後，一定要進行錯題分析，找出自己的知識的薄弱環節。

二、平時練習沒有問題，考試時卻錯誤連連

中考倒計時，初三學生數學成績差，有哪些原因呢？應該怎麼辦？
有些學生在平時做作業、做習題的時候都能做得出來，可是上到考場，就錯誤連連，總是考不了理想的分數。是什麼原因呢？主要的問題還是在於練習的強度不夠，數學能力有所不足。由於在平時做作業時時間相對寬松，心情相對放鬆，難題可以較從容地思考，但到考場上，因為已經被前面的考試題目耗費了許多精神和腦力，碰到稍微難一些題也就只能「勉強應對」，結果自然會不理想。

我們在復習備考的時候，要多進行限定時間內的做題訓練，提高自己適應考場的能力。要根據自己的能力提高平時練習的難度，從容應對考試時的壓力。

三、粗枝大葉總相隨

平時的作業做得還可以，但是考試時總是會因為「粗心」，簡單題都常常丟分，考試分數總是高不了。

連數學的簡單題都會被扣分，我們不能單純歸結為粗心，要看到背後的實質是基礎不扎實，數學的綜合能力不高。在復習備考時要查找知識的漏洞、鞏固基礎、提升數學能力。

四、思維拓展能力不強，新題、難題無法解答

中考倒計時，初三學生數學成績差，有哪些原因呢？應該怎麼辦？
考試總是很難拿到高分。因為試卷總是會碰到新題、難題無法解答，這該怎麼辦？試卷上的壓軸大題通常是對多個知識點的綜合考查，不僅需要扎實數學基礎，還要具備比較高的數學思維能力，而有些新題型的考查重點則是同學解題思路的拓展和創新，這些都並非單純題海戰術可以應對的。我們初三學生平時練習時，每道題都要經過深入分析，條件應該怎麼轉化，未知量

③ 孩子上初三為什麼數學成績下降初三數學成績下降怎麼辦

成績低的原因：

1、未制定合理計劃

孩子們在學習上缺乏目標，不知道每天要做什麼。 看似每天學得很晚，其實我只是完成了作業，剩下的時間我都在「四處走走」。

2、突出重點，攻堅克難。 

仔細分析近年來中考考試大綱變化規律和中考數學試卷命題，對重點考試內容進行分類訓練，一一分解難點。熟悉並應用常用數學思想，如方程思想、整體思想、約簡思想、函數思想、數形組合思想、分類討論思想等。練習中考基礎題。 需要達到你理想的准確率，也可以全面排查知識漏洞，可以做復習。中考壓軸大突破。 從數學中考命題規則看，壓軸題主要出現在函數與三角形或四邊形或圓形的動態題或分類討論的內容上。 對最後的問題進行分類和分析，形成解決問題的思路和技巧。

④ 孩子上初三後，數學成績下降是什麼原因，要怎麼去提升孩子的數學成績

對於數學的學習向來是需要努力的，沒有半信半疑的心理也不能半信半疑，初中數學的學生會進會退也是很正常的事情，但是有時候如果已經退了就看不到了進步現象，家長們應該著急了，那麼一般初中數學學生退步到底是什麼原因，怎麼辦呢？

2、提高自己的思維能力。您需要做的第一件事是查看該網站。這樣的初中生在數學的基礎知識和理解上不會有太大的問題，但是在處理一些比較難的問題時可能會覺得比較困難。

3、做好課前准備，課後復習。您需要做的第一件事是學習如何使用自己的計算機。課前課是本課要講授的內容，在每節課前進行預講，初步熟悉課程內容，找到聽力理解的重點，難點，疑惑，寫下自己的困惑，薄弱環節，初中生重點知識可以在數學課本中，批評、交叉、圈、點，不僅有助於理解課文，還有助於我們在課堂上專心聽講，專心聽講。在課堂上盡量聽從老師的思路，盡量讓自己積極聽數學課，初中生針對老師的重點、難點、疑惑認真思考，通過聽解決過程中提出的數學問題prep，加深對問題的理解；通過聽來檢查和鍛煉自己的思維。

⑤ 初中數學成績下降的原因

很多原因會導致孩子數學成績下降，我整理了一些相關信息，大家一起來看看吧。

之前某部分內容沒有聽懂

很多知識是前後連貫的，而不是孤立分散的點。前面知識沒學懂，有可能導致後續知識銜接不上。所以家長要及時和孩子溝通，問孩子學習進度，並採取適當的補救措施。數學建議直接問老師，有些知識老師一點撥就會了。

不問問題

發現了不懂的問題，積極向他人請教。這是很平常的道理。但就是這一點，很多孩子都做不到。原因可能有兩個方面：1、對該問題的重視不夠，不求甚解。2、不好意思，怕問老師被訓，問同學被同學瞧不起。

抱著這樣的心態，學習任何東西都不可能學好。「閉門造車」只會讓你的問題越來越多。

現在的孩子自尊心都是很強的，總感覺向別人問問題是一種示弱的表現，所以自己要跟這道題目死磕，後來兩敗俱傷。

沒有改變思維習慣

小學知識比較淺，做題基本上都是以模仿性為主，但是到了中學，題目以模仿性為主的變少，以創造性為的變多，而且越往高年級學習越是這個樣子。

由於同學們在小學養成了習慣，老師上課講什麼，回家作業就做同樣的題型。到了中學階段，老師上課講的題型和回家做的題型不一樣，如果不能夠靈活思考，綜合應用知識，勢必學習成績會越來越差。

以上就是一些數學成績下降的原因分析的相關信息，希望對大家有所幫助。

⑥ 初三了為什麼數學成績下降

很多同學到了初三成績都明埋會出現波動，那麼數學成績在初三下降的原因有哪些？大家一起來看看吧。

偽勤奮

初中學生學習的知輪槐嘩識總量很大，認真學都未必學會，部分同學便一直努力不敢懈怠。但總耗著學習就一定進步嗎？報大量的班就一定脫胎換骨嗎？每天只睡5個小時一定是勤奮嗎？題庫做了一本又一本一定管用嗎？答案是不一定。如果我們覺得自己很努力，但是最終卻沒有在結果上顯示出我們的進步，那就是「偽勤奮」，那隻是你看起來很努力而已。

偽勤奮的判定標准：靠虛假的努力安慰自己，讓自己產生勤奮的表象，喜歡和他人或者自己講自己多麼努力，獲得心靈的慰藉，但長期堅持下去，發現勞而無功。

學習態度與習慣

態度和習慣方面的問題是學習必須要解決的問題，不僅僅在數學學習方面，在任何科目的學習中都是最關鍵的，學習態度決定了願不願學的問題，習慣決定了能不能學的問題，不用去看一個學生的試卷，只需要跟學生接觸了解一下學生的學習態度和習慣就基本上能對學生的學習情況有一個大致的了解和判斷了。

學不得法

老師上課一般都要講清知識的來龍去脈，剖析概念的內涵，分析重點難點，突出思想方法。而一部分同學上課沒能專心聽課，對要點沒聽到或聽不全，筆記記了一大本，問題也有一大堆，課後又不能及時鞏固、總結、尋找知識間的聯系，只是趕做作臘行業，亂套題型，對概念、法則、公式、定理一知半解，機械模仿，死記硬背。也有的晚上加班加點，白天無精打采，或是上課根本不聽，自己另搞一套，結果是事倍功半，收效甚微。

以上就是一些數學成績下降的原因，希望對大家有所幫助。