什麼是數學的破10法

1. 破十法是什麼意思

一年級破十法是指十幾減幾的退位減法的一種計算方法。
計算時，先把十幾分成10和個位數，10先減去減數，得到的再差加上個位數。
減九加一
減八加二
減七加三
減六加四
減五加五
減四加六
減三加七
減二加八
減一加九。
延伸：
20以內的進位加法口令：

孩子要牢記「9要1」、「8要2」閉枝、「7要3」、「6要4」、「5要5」 湊十法簡便易行，思考過程有「一看（看轎頃敏大數），二拆（拆小數），三湊十，四連加」 看大數，分小數，湊成十，加剩乎灶數。

2. 小學生數學破十法是什麼意思

1、破十法：是一種計算方法，即：當個位不夠減時，就用10減去減數，剩下的數和個位上的數相加，即破十法。

比如計算13－5，那麼第一步就是將13拆成10和3，我們知道10－5等於5，再用5加上3最後等於8。所以13－5＝10＋3－5＝10－5＋3＝5＋3＝8。

2、湊十法就是把兩個加數中一個較小的加數分解成兩個數的和，使得其中的一部分和另一個加數相加得10的過程。

利用湊十法計算：9＋3，將3分成1和2，因為9湊十缺1，所以要分出1。所以9＋3，就分解計算9＋1＝10、最後10＋2＝12。

(2)什麼是數學的破10法擴展閱讀：

一、讓吵搏孩子記住「湊十法」的口訣

湊十法可能初聽會覺得很難，似乎難以上手，其實湊十法有專門的口訣，記住口訣再來做題目的話，就會極大地減少難度。

口訣：9要1、8要2、7要3、6要4、5要5也就是9加1等於10，8加2等於10，以此類推！在一開始可能孩子很難記住，那麼這里就需要孩子刻意練習，就是在要做題目之桐橡前，父母引導孩子先把口升輪祥訣背一遍，然後再去做題目。

二、把公式中，小一點的數拆分跟前面的數湊成10。

根據湊十法的口訣，我們可以得知9要1，也就是把4拆分成3和1，1和9湊成10。那一道題舉例，比如是7加4。在這個公式中，我們先把小一點的數4拆分成3和1，3可以和前面7湊成10。

3. 什麼叫破十法

破十裂乎局法：一種數學計算方法，即當個位不夠減時，就用10減去減數，剩下的數和十位上的數相加，即破十法。

比如：11-4，1-4個位數不夠減，所以就從頃銀11（10+1）里，用10減去4，就等於6了，再用剩下的數字6和十位數上的1相加，等於7。肆讓其他例子計算過程如下圖所示：

(3)什麼是數學的破10法擴展閱讀：

小學階段主要考察其實就是孩子的計算能力，而計算能力其實是可以通過一些方法可以培養的，，像湊十法或破十法等，只要在小學的時候經過適當的訓練，計算能力沒有太大的問題，那麼孩子在數學的學習上也不會有太大的問題。

湊十法或破十法的思路很簡單，就是以10為標准，差幾補幾，補幾減幾，然後相加。「9要1」、「8要2」、「7要3」、「6要4」、「5要5」。

4. 破10法指的是什麼

破10法指的是一種數學計算方法。

破十法是一種數學計算方法，即當個位不夠減時，就用10減去減數，剩下的數和十位上的數相加，即破十法。主要是提升孩子計算能力的方法，提高孩子的學習興趣，對於一年級的孩子來說，剛開始學會感覺找不到門路，實際上它也沒有什麼門路，就是直接這樣學。

減法破十法口訣和湊十法的介紹：

減九加一，減八加二，減七加三，減六加四，減五加五，減四加六，減三加七，減二加八。

湊十法」是計算20以內進位加法的基礎和核心，它的過程很復雜，簡言之是：先分，再湊十，最後把零頭相加。

那麼「湊十法」在具體計算中是如何「湊」十的呢，我們看以下例題：在計算9+4時，先把4分成1和3，然後9和1湊成10,10再加上3等於13；這就是「湊十法」。

「湊十法」具有很強的規律性，不僅可以在解決20以內進位加法的計算中用到，在不進位加法中也可以用到。以下邊例子說明：如在計算14+5時，先把14分成10和4，然後4和5先加等於9，然後再和前邊的10相加等於19。

5. 什麼叫破十法

破十法：就是以10為標准，差幾補幾，補幾減幾，然後相加。「9要1」、「8要2」、「7要3」、「6要4」、「5要5」。

拓展知識：破斗晌裂十法：是一種計算方法，即：謹昌當個位不夠減時，就用10減去減數，剩下的數和個位上的數相加，即破十法。

參考資料:個空閉人圖書館網網頁鏈接

6. 破十法的意思是什麼

當個位不夠減時,就用10減去減數,剩下侍岩的數和個位上的數相加,即破十法。
舉例說明：17-9這道題,先把17分成10和7,然後用10去和9相減,把10-9得到的1再與前面的7加到一起。

拓展資料：

破十法：一種計算方法。即：當個位不夠減時，就用10減去減老爛御數，剩下的數和個位歷氏上的數相加，即破十法。

執教過一年級數學的老師對於這部分內容很熟悉，也一定了解「20以內的減法」的基本算理——「破十法」。在舊版教材中，「破十法」被擺在十分明顯的位置，並通過例題的解法演示，一步一步地引領學生掌握。

比如，11-3，有的學生說「1-3不夠，還差2個，我從10里拿出一個2就等8了」這種方法倍受學生喜歡。

其實我不認為「破十法」一定比直接減的方法好，以前對「破十法」很重視，現在更加註重學生的思維了，學生喜歡用什麼方法，就應該鼓勵學生使用什麼方法，只要是學生易於接受，就可以。我們提倡培養學生的數感，數感是在運算中培養的，當然要結合具體的問題，選擇前當的演算法。

7. 破十法是什麼意思

破十法是一種計算方法,即：當個位不夠減時,就用10減去減數,剩下的數和個位上的數相加。例如17－9 ，先把17分成10和7，即破十法當個位不夠減時，就用10減去減數，把10-9得到的1再與前面的7加到一起。

資料拓展

在一年級數學中，破十法和平十敏知旁法都是減法中的一種計算方法，解決十幾減幾的問題。

減法是四則運算之一，從一個數中減去另一個數的運算叫做減法；已知兩個加數的和與其中一個加數，求另一個加數的運算叫做減法。

減法遵循幾個重要的模式。它是反交換的，意味著改變順序改變了答案的符號。它不具有結合性，也就是說，當一個減數超橋橡過兩個數字時，減法的順序是重要的。減法0不改變一個數字。減法也遵循與加法和乘法等相關運算的可預測規則。所有這些規則都可以被證明，從整數的減法開始，並通過真實的數字和其他東西來概括。繼續這些模式的一般二元運算在抽象代數中學習。

自然數的減法不是封閉的。除非被減數大於減數才可以是封閉的。例如，26不能被11減。這種情況使用兩種方法中的一種:

（1）說26不能從11減去；

（2）將答案作為一個整數表示一個負數，因此從11減去26的結果是-15。

實數的減法被定義加上帶符號的數。具體地說，一個數字通過加上另一個數的負數來實現減法的過程。

平十法：計算20以內退位減法一猛襪種方法，就是把減數分成兩個數，被減數減去第一個數後要等於10，然後再用10來減去第二個數得出最終結果。比如：
19-6，可以把19分成16和3，先用16-6=10，然後再用10+3=13

減法_網路

8. 破十法是什麼意思

就是把比10大的數字，破成和10相關的數字，用一年級學生所熟悉的10以內的加減法來計前賣算破十。

比如13破成10+3然後再進行計算；再如14-9,14可以分為10+4，先用10-9，再加上4，最後等於5.這樣的演算法更簡單快捷些。以下為該等式的詳細附圖：

拓展資料：

破十法兒歌

減九加一
減八加二
減七加晌物三
減六加四
減五加五
減四加六
減三加七
減二加八
破大數，加小數慧謹逗

9. 破十法的講解方法

破十法是一種數學計算方法，掌握計算技巧，熟背口訣可輕松學會。

破十法為一種計算方法 ，具體如下：

1、 當個位不夠減時，就用10減去減數，剩下的數和個位上的數相加，即破十法。

2.、執教過一年級數學的老師對於這部分內容很熟悉，也一定了解「20以內的減法」的基本算理——「破十法」。

3、在舊版教材中，「破十法」被擺在十分明顯的位置，並通過例題的解法演示，一步一步地引領學生掌握。比如，11-3，有的學生說「1-3不夠，還差2個，我從10里拿出一個2就等8了」這種方法倍受學生喜歡。

(9)什麼是數學的破10法擴展閱讀：

加法湊10法口訣：看大數，分小數，湊成十，加剩數，小朋友,拍拍手，大家來唱湊十歌，一湊九，二湊八，三湊七來四湊六，五五相湊就滿十。

減法破十法口訣：減九加一，減八加二，減七加三，減六加四，減五加五，減四加六，減三加七，減二加八。

注意：「破十法」不一定比直接減的方法好，以前對「破十法」很重視，現在更加註重學生的思維了，學生喜歡用什麼方法，就應該鼓勵學生使用什麼方法，只要是學生易於接受，就可以。我們提倡培養學生的數感，數感是在運算中培養的，當然要結合具體的問題，選擇前當的演算法。