數學題21在加多少等於多少

A. 數學題5加多少等於多少減1

你好，5+1＝7-1，5+2＝8-1。
這個題的答案有多種，可以通過列式計算，使兩邊結果相等就可以。
5+1＝6，7-1=6，所以這兩個式子是成立的。
相同的方法可以推導出更多的答案。

B. 數學題每邊加起來21

第一排8、3、10
第二排9、7、5
第三排4、11、6

C. 三年級數學題從1加到200等於多少

1+2+3+4......+197+198+199+200你看做豎的=（1+200）×200÷2=201×200÷2=201×100=20100

D. 高考數學20題和21題。只做1問給多少分兩道大題都是12分值。

一般會給4分或者5分

數學最後的大題都是12分，分為兩小問或者是三小問。

兩小問的話第一小題一般是4分或者5分。

三小問的話第一小題一般是3分或者4分。

大題主要的分是在後面的問題。

第一小問一般比較簡單，分數比較低。

數學是人類對事物的抽象結構與模式進行嚴格描述的一種通用手段，可以應用於現實世界的任何問題。從這個意義上，數學屬於形式科學，而不是自然科學。所有的數學對象本質上都是人為定義的，它們並不存在於自然界，而只存在於人類的思維與概念之中。

因而，數學命題的正確性，無法像物理、化學等以研究自然現象為目標的自然科學那樣，能夠藉助於可以重復的實驗、觀察或測量來檢驗，而是直接利用嚴謹的邏輯推理加以證明。一旦通過邏輯推理證明了結論，那麼這個結論也就是正確的。

E. 一道數學題，65+21等於多少

這道題很容易，答案應該是86

F. 數學題幾加幾加幾等於

（）+（）=（）+8=-6 ？ 2+（-4）=-2+8

G. 數學題：2.1米等於多少厘米加多少厘米等於多厘米加多少厘米等於多少厘米加多少厘米等於多少厘米加多少厘

=200厘米+10厘米=100厘米+110厘米=50厘米+160厘米=10厘米+200厘米 .

H. 愛因斯坦數學題多少加多少加多少等於30

方案一：3！+11+13=30 （3!=6)
方案二：Log3 （9）+3³+1=30 （ Log3 （9）=2,）
方案三：5.5+9.5+15=30
方案四：1『+15+15=30（任何常數的倒數為0）
方案五：3³+3+1』=30 （3³=27 1『=0）
方案六：3³+9-3！=30 （使用負數）
方案七：11+13+（6）=30 （將9倒過來為6，有投機取巧的嫌疑）
方案八：1（天）+1（小時）+5（小時）=30（小時） （換用單位）
方案九：15+15+1=30（十一進制中30為十進制中的33，15為十一進制中的16）

I. 數學題從21到29每3個數加起來等於75 填寫在括弧里

22,27,26
29,25,21
24,23,28

J. 數學題1、3、7、13、21後面兩個數是多少

通過觀察第奇數個是：1，3，5，7，9，11，13......，（2n-1）
第偶數個是：1，4，9，16，25，.....n^2
由規律得出後面兩個數分別是：16，9