今年高考的數學題是什麼

A. 2020高考數學，「金字塔」題最佳解法是什麼

每一年的高考數學題都會有一道十分奇葩的題出現。今年的全國一卷文科卷也有一道十分奇葩的題，那就是計算胡夫金字塔，其側面三角形底邊上的高與底面正方形的邊長比值。

這道題真的是秒出答案的一道題，很多人感覺難，要漏肆是真的難的話，就不會放到前五題的位置。其實這道題和去年的維納斯的身高有很大的一致性和相同性。去年維納斯的身高那題雖然難倒了一片人，但是一個比例就可以算出來，只不過是計做耐算比較繁瑣復雜而已。而這道題純考的是你幾何的知識和對於字母的運用。好好讀讀題，稍微想一下這道題答案，其實很簡單。

B. 新高考II卷高考數學試卷真題和答案解析[Word文字版]

一、新高考II卷高考數學試卷真題和答案解析新高考II卷高考數學試卷真題和答案解析正在快馬加鞭的整理當中，考試結束後我們第一時間發布word文字版。考生可以在線點擊閱覽： http://www.creditsailing.com/zt/gaokao/daxuepaiming.html

二、新高考II卷高考數學卷答題技巧
1、調整好狀態，控制好自我。

(1)保持清醒。數學的考試時間在下午，建議同學們中午最好休息半個小時或一個小時，其間盡量放鬆自己，從心理上暗示自己：只有靜心休息才能確保考試時清醒。

(2)按時到位。今年的答題卡不再單獨發放，要求答在答題卷上，但發卷時間應在開考前5-10分鍾內。建議同學們提前15-20分鍾到達考場。

2、通覽試卷，樹立自信。

剛拿到試卷，一般心情比較緊張，此時不易匆忙作答，應從頭到尾、通覽全卷，哪些是一定會做的題要心中有數，先易後難，穩定情緒。答題時，見到簡單題，要細心，莫忘乎所以。面對偏難的題，要耐心，不能急。

3、提高解選擇題的速度、填空題的准確度。

數學選擇題是知識靈活運用，解題要求是只要結果、不要過程。因此，逆代法、估演算法、特例法、排除法、數形結合法……盡顯威力。12個選擇題，扒檔若能把握得好，容易的一分鍾一題，難題也不超過五分鍾。由於選擇題的特殊性，由此提出解選擇題要求「快、准、巧」，忌諱「小題大做」。填空題也是只判敬要結果、不要過程，因此要力求「完整、嚴密」。

4、審題要慢，做題要快，下手要准。

題目本身就是破解這道題的信息源，所以審題一定要逐字逐句看清楚，只有細致地審題才能從題目本身獲得盡可能多的信息。

找到解題方法後，書寫要簡明扼要，快速規范，不拖泥帶水，牢記高考評分標準是按步給分，關鍵步驟不能丟，但允許合理省略非關鍵步驟。答題時，盡量使用數學語言、符號，這比文字敘述要節省而嚴謹。

5、保質保量拿下中下等題目。

中下題目通常佔全卷的80%以上，是試題的主要部分，是考生得分的主要來源。誰能保質保量地拿下這些題目，就已算是打了個勝仗，有了勝利在握的心理，對攻克高難題會更放得開。

6、要牢記分段得分的原則，規范答題。

會做的題目要特別注意表達的准確、考慮的周密、書寫的`規范、語言的科學，防止被「分段扣點分」。

難題要學會

(1)缺步解答：聰明的解題策略是，將它們分解為一系列的步驟，或者是一個個小問題，能解決多少就解決多少，能演算幾步就寫幾步。特別是那些解題層次明顯的題目，或者是已經程序化了的方法，每進行一步得分點的演算都可以得分，最後結論雖然未得出，但分數卻已過半。

(2)跳步答題：解題過程卡在某一過渡環節上是常見的。這時，我們可以假定某些結論是正確的往後推，看能否得到結論，春沖亂或從結論出發，看使結論成立需要什麼條件。如果方向正確，就回過頭來，集中力量攻克這一「卡殼處」。如果時間不允許，那麼可以把前面的寫下來，再寫出「證實某步之後，繼續有……」一直做到底，這就是跳步解答。也許，後來中間步驟又想出來，這時不要亂七八糟插上去，可補在後面。若題目有兩問，第一問想不出來，可把第一問作「已知」，「先做第二問」，這也是跳步解答。今年仍是網上閱卷，望廣大考生規范答題，減少隱形失分。

每名考生都希望發揮出自己應有的水平，避免不當失分，那麼掌握一些基本的答題技巧是至關重要的。

1.選擇題——「不擇手段」

題型特點：

(1)概念性強：數學中的每個術語、符號，乃至習慣用語，往往都有明確具體的含義，這個特點反映到選擇題中，表現出來的就是試題的概念性強，試題的陳述和信息的傳遞，都是以數學的學科規定與習慣為依據，決不標新立異。

(2)量化突出：數量關系的研究是數學的一個重要的組成部分，也是數學考試中一項主要的內容，在高考的數學選擇題中，定量型的試題所佔的比重很大，而且許多從形式上看為計算定量型選擇題，其實不是簡單或機械的計算問題，其中往往蘊含了對概念、原理、性質和法則的考查，把這種考查與定量計算緊密地

結合在一起，形成了量化突出的試題特點。

(3)充滿思辨性：這個特點源於數學的高度抽象性、系統性和邏輯性。作為數學選擇題，尤其是用於選擇性考試的高考數學試題，只憑簡單計算或直觀感知便能正確作答的試題不多，幾乎可以說並不存在，絕大多數的選擇題，為了正確作答，或多或少總是要求考生具備一定的觀察、分析和邏輯推斷能力。思辨性的要求充滿題目的字里行間。

(4)形數兼備：數學的研究對象不僅是數，還有圖形，而且對數和圖形的討論與研究，不是孤立開來分割進行，而是有分有合，將它們辯證統一起來。這個特色在高中數學中已經得到充分的顯露。因此，在高考的數學選擇題中，便反映出形數兼備這一特點，其表現是幾何選擇題中常常隱藏著代數問題，而代數選擇題中往往又寓有幾何圖形的問題。因此，數形結合與形數分離的解題方法是高考數學選擇題的一種重要且有效的思想方法與解題方法。

(5)解法多樣化：以其他學科比較，「一題多解」的現象在數學中表現突出，尤其是數學選擇題由於它有備選項，給試題的解答提供了豐富的有用信息，有相當大的提示性，為解題活動展現了廣闊的天地，大大地增加了解答的途徑和方法。常常潛藏著極其巧妙的解法，有利於對考生思維深度的考查。

解題策略：

(1)注意審題。把題目多讀幾遍，弄清這個題目求什麼，已知什麼，求、知之間有什麼關系，把題目搞清楚了再動手答題。

(2)答題順序不一定按題號進行。可先從自己熟悉的題目答起，從有把握的題目入手，使自己盡快進入到解題狀態，產生解題的激情和慾望，再解答陌生或不太熟悉的題目。若有時間，再去拼那些把握不大或無從下手的題。這樣也許能超水平發揮。

(3)數學選擇題大約有70%的題目都是直接法，要注意對符號、概念、公式、定理及性質等的理解和使用，例如函數的性質、數列的性質就是常見題目。

(4)挖掘隱含條件，注意易錯易混點，例如集合中的空集、函數的定義域、應用性問題的限制條件等。

(5)方法多樣，不擇手段。高考試題凸現能力，小題要小做，注意巧解，善於使用數形結合、特值(含特殊值、特殊位置、特殊圖形)、排除、驗證、轉化、分析、估算、極限等方法，一旦思路清晰，就迅速作答。不要在一兩個小題上糾纏，杜絕小題大做，如果確實沒有思路，也要堅定信心，「題可以不會，但是要做對」，即使是「蒙」也有25%的勝率。

(6)控制時間。一般不要超過40分鍾，最好是25分鍾左右完成選擇題，爭取又快又准，為後面的解答題留下充裕的時間，防止「超時失分」。

2.填空題——「直撲結果」

題型特點：

填空題和選擇題同屬客觀性試題，它們有許多共同特點：其形態短小精悍，考查目標集中，答案簡短、明確、具體，不必填寫解答過程，評分客觀、公正、准確等等，不過填空題和選擇題也有質的區別。首先，表現為填空題沒有備選項，因此，解答時既有不受誘誤的干擾之好處，又有缺乏提示的幫助之不足。對考生獨立思考和求解，在能力要求上會高一些。長期以來，填空題的答對率一直低於選擇題的答對率，也許這就是一個重要的原因。其次，填空題的解構，往往是在一個正確的命題或斷言中，抽去其中的一些內容(即可以使條件，也可以是結論)，留下空位，讓考生獨立填上，考查方法比較靈活，在對題目的閱讀理解上，較之選擇題有時會顯得較為費勁。當然並非常常如此，這將取決於命題者對試題的設計意圖。

填空題的考點少，目標集中。否則，試題的區分度差，其考試的信度和效度都難以得到保證。這是因為：填空題要是考點多，解答過程長，影響結論的因素多，那麼對於答錯的考生便難以知道其出錯的真正原因，有的可能是一竅不通，入手就錯了;有的可能只是到了最後一步才出錯，但他們在答卷上表現出來的情況一樣，得相同的成績，盡管他們的水平存在很大的差異。

解題策略：

由於填空題和選擇題有相似之處，所以有些解題策略是可以共用的，在此不再多講，只針對不同的特徵給幾條建議：

一是填空題絕大多數是計算型(尤其是推理計算型)和概念(或性質)判斷性的試題，應答時必須按規則進行切實的計算或合乎邏輯的推演和判斷;

二是作答的結果必須是數值准確，形式規范，例如集合形式的表示、函數表達式的完整等，結果稍有毛病便是零分;

三是《考試說明》中對解答填空題提出的要求是「正確、合理、迅速」，因此，解答的基本策略是：快——運算要快，力戒小題大做;穩——變形要穩，防止操之過急;全——答案要全，避免對而不全;活——解題要活，不要生搬硬套;細——

審題要細，不能粗心大意。

3.解答題——「步步為營」

題型特點：

解答題與填空題比較，同居提供型的試題，但也有本質的區別。

首先，解答題應答時，考生不僅要提供出最後的結論，還得寫出或說出解答過程的主要步驟，提供合理、合法的說明，填空題則無此要求，只要填寫結果，省略過程，而且所填結果應力求簡練、概括的准確;

其次，試題內涵解答題比起填空題要豐富得多，解答題的考點相對較多，綜合性強，難度較高，解答題成績的評定不僅看最後的結論，還要看其推演和論證過程，分情況判定分數，用以反映其差別，因而解答題命題的自由度較之填空題大得多。

評分辦法：

數學高考閱卷評分實行懂多少知識給多少分的評分辦法，叫做「分段評分」。而考生「分段得分」的基本策略是：會做的題目力求不失分，部分理解的題目力爭多得分。會做的題目若不注意准確表達和規范書寫，常常會被「分段扣分」，有閱卷經驗的老師告訴我們，解答立體幾何題時，用向量方法處理的往往扣分少。

解答題閱卷的評分原則一般是：第一問，錯或未做，而第二問對，則第二問得分全給;前面錯引起後面方法用對但結果出錯，則後面給一半分。

解題策略：

(1)常見失分因素：

①對題意缺乏正確的理解，應做到慢審題快做題;

②公式記憶不牢，考前一定要熟悉公式、定理、性質等;

③思維不嚴謹，不要忽視易錯點;

④解題步驟不規范，一定要按課本要求，否則會因不規范答題失分，避免「對而不全」如解概率題，要給出適當的文字說明，不能只列幾個式子或單純的結論，表達不規范、字跡不工整等非智力因素會影響閱卷老師的「感情分」;

⑤計算能力差失分多，會做的一定不能放過，不能一味求快，例如平面解析中的圓錐曲線問題就要求較強的運算能力;

⑥輕易放棄試題，難題不會做，可分解成小問題，分步解決，如最起碼能將文字語言翻譯成符號語言、設應用題未知數、設軌跡的動點坐標等，都能拿分。也許隨著這些小步驟的羅列，還能悟出解題的靈感。

(2)何為「分段得分」：

對於同一道題目，有的人理解的深，有的人理解的淺;有的人解決的多，有的人解決的少。為了區分這種情況，高考的閱卷評分辦法是懂多少知識就給多少分。這種方法我們叫它「分段評分」，或者「踩點給分」——踩上知識點就得分，踩得多就多得分。與之對應的「分段得分」的基本精神是，會做的題目力求不失分，部分理解的題目力爭多得分。

對於會做的題目，要解決「會而不對，對而不全」這個老大難問題。

有的考生拿到題目，明明會做，但最終答案卻是錯的———會而不對。

有的考生答案雖然對，但中間有邏輯缺陷或概念錯誤，或缺少關鍵步驟———對而不全。

因此，會做的題目要特別注意表達的准確、考慮的周密、書寫的規范、語言的科學，防止被「分段扣分」。經驗表明，對於考生會做的題目，閱卷老師則更注意找其中的合理成分，分段給點分，所以「做不出來的題目得一二分易，做得出來的題目得滿分難」。

對絕大多數考生來說，更為重要的是如何從拿不下來的題目中分段得點分。我們說，有什麼樣的解題策略，就有什麼樣的得分策略。把你解題的真實過程原原本本寫出來，就是「分段得分」的全部秘密。

①缺步解答：如果遇到一個很困難的問題，確實啃不動，一個聰明的解題策略是，將它們分解為一系列的步驟，或者是一個個小問題，先解決問題的一部分，能解決多少就解決多少，能演算幾步就寫幾步，尚未成功不等於失敗。特別是那些解題層次明顯的題目，或者是已經程序化了的方法，每一步得分點的演算都可以得分，最後結論雖然未得出，但分數卻已過半，這叫「大題拿小分」。

②跳步答題：解題過程卡在某一過渡環節上是常見的。這時，我們可以先承認中間結論，往後推，看能否得到結論。

如果不能，說明這個途徑不對，立即改變方向;

如果能得出預期結論，就回過頭來，集中力量攻克這一「卡殼處」。

由於考試時間的限制，「卡殼處」的攻克如果來不及了，就可以把前面的寫下來，再寫出「證實某步之後，繼續有……」一直做到底。也許，後來中間步驟又想出來，這時不要亂七八糟插上去，可補在後面。若題目有兩問，第一問想不出來，可把第一問作「已知」，先做第二問，這也是跳步解答。

③退步解答：「以退求進」是一個重要的解題策略。

如果你不能解決所提出的問題，那麼，你可以從一般退到特殊，從抽象退到具體，從復雜退到簡單，從整體退到部分，從較強的結論退到較弱的結論。總之，退到一個你能夠解決的問題。為了不產生「以偏概全」的誤解，應開門見山寫上「本題分幾種情況」。這樣，還會為尋找正確的、一般性的解法提供有意義的啟發。

④輔助解答：一道題目的完整解答，既有主要的實質性的步驟，也有次要的輔助性的步驟。實質性的步驟未找到之前，找輔助性的步驟是明智之舉。

如：准確作圖，把題目中的條件翻譯成數學表達式，設應用題的未知數等。答卷中要做到穩扎穩打，字字有據，步步准確，盡量一次成功，提高成功率。試題做完後要認真做好解後檢查，看是否有空題，答卷是否准確，所寫字母與題中圖形上的是否一致，格式是否規范，尤其是要審查字母、符號是否抄錯，在確信萬無一失後方可交卷。

(3)能力不同，要求有變：

由於考生的層次不同，面對同一張數學卷，要盡可能發揮自己的水平，考試策略也有所不同。

針對基礎較差、以二類本科為最高目標的考生而言要「以穩取勝」——這類考生除了知識方面的缺陷外，「會而不對，對而不全」是這類考生的致命傷。丟分的主要原因在於審題失誤和計算失誤。考試時要克服急躁心態，如果發現做不下去，就盡早放棄，把時間用於檢查已做的題，或回頭再做前面沒做的題。記住，只要把你會做的題都做對，你就是最成功的人!

針對二本及部分一本的同學而言要「以准取勝」——他們基礎比較扎實，但也會犯低級錯誤，所以，考試時要做到准確無誤(指會做的題目)，除了最後兩題的第三問不一定能做出，其他題目大都在「火力范圍」內。但前面可能遇到「攔路虎」，要敢於放棄，把會做的題做得准確無誤，再回來「打虎」。

針對第一志願為名牌大學的考試而言要「以新取勝」——這些考生的主攻方向是能力型試題，在快速、正確做好常規試題的前提下，集中精力做好能力題。這些試題往往思考強度大，運算要求高，解題需要新的思想和方法，要靈活把握，見機行事。如果遇到不順手的試題，也不必恐慌，可能是試題較難，大家都一樣，此時，使會做的題不丟分就是上策。
三、新高考II卷哪些省份使用
適用地區：海南、遼寧、重慶
四、新高考II卷數學難嗎
全國新高考Ⅱ卷數學試題難不難，主要看你平時學習的怎麼樣，有些同學覺得難的，而有些同學覺得簡單。

新高考Ⅱ卷第4題以我國航天事業的重要成果北斗三號全球衛星導航系統為試題情境設計立體幾何問題，考查考生的空間想像能力和閱讀理解、數學建模的素養。

新高考Ⅱ卷第14題的答案是開放的，給不同水平的考生提供了充分發揮自己數學能力的空間，在考查思維的靈活性方面起到了很好的作用。高考乙卷文、理科第16題有多組正確答案，有多種解題方案可供選擇，考查了考生的空間想像能力，具有較好的選拔性。

新高考Ⅱ卷第22題第(2)問體現了「結構不良問題」適度開放命題的科學性與素養導向、能力為重的命題原則，對邏輯推理能力、數學抽象能力、直觀想像能力等作了很深入地考查，既有利於選拔，也有利於考生發揮好自己的數學能力水平。

新高考Ⅱ卷第18題設計具有開放性，基於課程標准，重點考查考生的邏輯推理能力和運算求解題能力，在體現開放性的同時也體現了思維的准確性與有序性。

如新高考Ⅱ卷第21題取材於生命科學中真實的問題，體現了概率在生命科學中的應用。試題考查了數學抽象、直觀想像、邏輯推理等數學核心素養，重點考查了考生綜合應用概率、數列、方程、函數等知識和方法解決實際問題的能力，體現了 「基礎性，綜合性，應用性，創新性」的考查要求。

新高考Ⅱ卷第6題，以某物理量的測量為背景，考查了正態分布基本知識的理解與應用，引導學生重視數學實驗，重視數學的應用。 五、新高考II卷高考數學試卷答案解析 （一）.2022年新高考II卷高考語文試卷真題和答案解析[Word文字版] ;

C. 2022新高考全國卷的數學題是什麼難度有多少基礎分

隨著高考的結束，很多考生都在抱怨本次高考中的數學考試難度非常之大，而很多考生說這次考試想拿數學滿分是不可能的事情。而根據權威部門所發布的消息，2022年新高考全國卷的數學題處於中上等難度，相比往年的高考難度增加了一些，而這樣做的目的就是加大考生與考生之間的競爭。而高考中的數學題的基礎分大概在30~50分之間，因為這個基礎分是最基本的一些題型，只要考生在上課期間認真聽課，認真復習這些分都能拿滿。
一、2022年新高考全國卷的數學題處於中上等難度
根據相關媒體報道，本次出題是由全國的高考專家庫出題的，而這次高考數學題的難度為中上等，要比往年的高考難度增加了許多。而本年度的高考很多考生都在反映數學題非常難，都是一些在課程上沒有見過的題型，而這又從側面反映了學校在教課期間並沒有對數學題的一些知識內容進行擴展，而只是把重點放在了書本上，所以從這一點上考生們沒有接觸到新型題型，自然會感覺很難。

D. 2022高考數學真題新高考全國一卷，堪稱第二難，第一難是什麼

對於廣大學子們而言，高考可謂是人生中最重要的考試之一，所以大家為了能夠在高考中取得優異成績，可謂是十年如一日地挑燈奮戰，不斷high實自己的文化基礎。然而，每年高考都很難保證所有人都心滿意足，難免會幾家歡喜幾家愁。有的考生發揮出色，自然心滿意足。但也有的考生發揮不夠理想，難免垂頭喪氣。

「我覺得這次的難度可以說是把一模、二模所有的難題都放在一張卷子里」「我可能不知道是我做的卷子少呢，還是我學得不太深刻」「反正這三年以來所有的高考卷，我就沒有做過一張有這張一半難的」通過這名考生的講述，我們能夠感受到今年的高考數學試卷確實很難。一般情況下，高三學子一模的時候，試卷難度普通，二模的時候試卷難度較大。而要把一模和二模的所有難題都放在一張試卷，那麼這就說明今年新高考一卷數學的難度確實很大了。

而且這名考生還表示，自己3年來做過的所有試卷的難度還不及這張試卷的一半，要知道這3年的試卷也包括近些年的高考真題，不得不感慨，今年新高考一卷的數學題可能真的讓眾多考生傷心了。要不是有攝像頭，我早哭了對於這名考生而言，考完數學之後，心情比較糟糕。尤其是看見其他考生走出考場時還有說有笑，他的內心就感到十分難受。甚至開玩笑地說：「如果不是有攝像頭拍著，我就趴在地上哭了。」

確實，其實試卷的難易程度並不是決定一位考生能否考上好大學的關鍵因素，但是考試的最終名次將直接影響能否考上一所好大學。試卷難沒關系，只要大家都覺得難，那麼影響並不大。但是當你覺得很難，而別人覺得一般的時候，這就很容易被拉開分差，也就意味著，想要考上好大學就更難了。傷心之後的樂觀這名考生接受采訪時自述自己並不是一個心理承受能力好的人，所以這場數學考試對他影響還是蠻大的。

E. 2021年高考數學試卷有幾套2021年高考數學考點題型全歸納

2021年高考數學考試已經結束，「2021年高考數學試卷有幾套呢、2021年高考數學難不難」成為了眾多高中學子關注的問題，那麼以下老師將為大家一一解答。

2021年高考數學考點題型全歸納如下：

1、新高考Ⅱ卷第4題以我國航天事業的重要成果北斗三號全球衛星導航系統為試題情境設計 立體幾何問題 ，考查考生的空間想像能力和閱讀理解、數學建模的素養。

2、乙卷理科第6題以北京冬奧會志願者的培訓為試題背景，考查 邏輯推理能力和運算求解 能力。

3、新高考Ⅰ卷第18題以「一帶一路」知識競賽為背景，考查了考生對 概率統計基本知識的理解與應用 。

4、甲卷文、理科第2題以我國在脫貧攻堅工作取得全面勝利和農村振興為背景，通過圖表給出了某地農戶家庭收入情況的抽樣調查結果，以此設計問題，考查考生 分析問題和數據處理的能力 。

5、乙卷理科第9題以魏晉時期我國數學家劉徽的著作《海島算經》中的測量方法為背景，考查考生 綜合運用知識解決問題的能力 ，讓考生充分感悟到我國古代數學家的聰明才智。

6、新高考Ⅰ卷第16題以我國傳統文化剪紙藝術為背景，讓考生體驗從特殊到一般的探索數學問題的過程，重點考查考生 靈活運用數學知識分析問題 的能力。

F. 2021高考立幾大題

2021高考數學大題，滿分共70分，按照題目順序。
每個題的分值如下：
1.第17題，滿分10分，新高考鬧芹一卷是一道很簡單的數列題。
2.第18題，滿分12分，考查運用數學期望進行決策。
3.第19題，滿分12分，是一道解三角形問題，第二問稍難。
4.第20題，滿分12分，是立體幾何題，考查二面角，襪迅體積，考法很常規，但是這個題要求的內容多，書寫量不小
5.第告彎此21題，滿分12分，考查雙曲線的性質，難度有點大。
6.第22題，滿分12分，考查導數知識，極值點偏移，難度很大。

G. 2021新高考數學大題必考題型有哪些

從主幹知識所佔比重來看，新高考數學試卷與原來保持一致，主幹知識的考察在60分，占整個填選題的75%，這也啟示我們高中數學主幹知識的穩定性與重要性，在以後的備考中要引起高度的重視。

2021年「新高考」數學試卷結構

第一大題，單項選擇題，共8小題，每小題5分，共40分；

第二大題，多項選擇題，共4小題，每小題5分，部分選對得3分，有選錯得0分，共20分；

第三大題，填空題，共4小題，每小題5分，共20分；

第四大題，解答題，共6小題，均為必考題，涉及的內容是高中數學的六大主幹知識：三角函數，數列，統計與概率，立體幾何，函數與導數，解析幾何。每小題12分，共60分。

怎麼學好數學

數學是個費時費力的學科，無論文理，但凡數學好的同學很穩定的同學，他的數學相關時間基本符合一天時間的40-50%，所以如果數學想要沖擊140，那麼至少要保證40%的時間要花在數學上，如果你其他部分是很偏科的，那麼就沒有時間花在數學上，就不要做數學140的夢了

對於那些壓軸題12、16、20、21來講，首先不能慫，就全國卷目前 命題趨勢來看，16題偏於簡單，12題難度在增大，所以在有時間的情況下，可以先適度鑽研16題，12題沒時間沒思路可以懵，畢竟是選擇題，還是有概率蒙對的。

20題圓錐曲線類型考的不是難度，而是你是否認真。其實圓錐曲線並不難，該理解的關鍵點和題型搞清楚了它其實並沒有太大的變化，所以這個地方題目去刷真題即可。（所有的好題都值得做三遍，什麼是好題，你既然110以上了，應該有這個基本判斷。）第一遍做正常做，做完對答案；第二遍隔天或者隔兩天做效果最好，重新快速把昨天的好的題目過一遍，要針對關鍵步驟進行梳理，第二遍的想法和第一遍的想法有什麼區別，差距在哪裡，可以豐富思路，改變思考習慣，對於壓力很大的考場有很大幫助。第三遍最好是7天以後，時隔7天，豁然開朗，不信你試試。好的學生在這一點上做的很好，拿到題目的時候他們並不是短時間內想出來這個題目怎麼解，而是想起來類似很明朗的思路，按照這個思路去做題，然後一步步套進去，演算，就得出結果了。

H. 高考數學大題6大題型是什麼

高考數學大題6大題型是：

1、三角函數、向量、解三角形

(1)三角函數畫圖、性質、三角恆等變換、和與差公式。

(2)向量的工具性(平面向量背景)。

(3)正弦定理、餘弦定理、解三角形背景。

(4)綜合題、三角題一般用平面向量進行「包裝」，講究知識的交匯性，或將三角函數與解三角形有機融合。

重視三角恆等變換下的性質探究，重視考查圖形圖像的變換。

2、概率與統計

(1)古典概型。

(2)莖葉圖。

(3)直方圖。

(4)回歸方程。

(5)(理)概率分布、期望、方差、排列組合。概率題貼近生活、貼近實際，考查等可能 性事件、互斥事件、獨立事件的概率計算公 式，難度不算很大。

3、立體幾何

(1)平行。

(2)垂直。

(3)角

a:異面直線角。

b:(理)二面角、線面角。

(4)利用三視圖計算面積與體積。

(5)既可以用傳統的幾何法，也可以建立空間直角坐標系，利用法向量等。

4、數列

(1)等差數列、等比數列、遞推數列是考查的熱點，數列通項、數列前n項的和以及二者之間的關系。

(2)文理科的區別較大，理科多出現在壓軸題位置的卷型，理科注重數學歸納法。

(3)錯位相減法、裂項求和法。

(4)應用題。

5、圓錐曲線(橢圓)與圓

(1)橢圓為主線，強調圓錐曲線與直線的位置關系，突出韋達定理或差值法。

(2)圓的方程，圓與直線的位置關系。

(3)注重橢圓與圓、橢圓與拋物線等的組合題。

6、函數、導數與不等式

(1)函數是該題型的主體：三次函數，指數函數，對數函數及其復合函數。

(2)函數是考查的核心內容，與導數結合，基本題型是判斷函數的單調性，求函數的最 值(極值)，求曲線的切線方程，對參數取值范 圍、根的分布的探求，對參數的分 類討論以及代數推理等等。

(3)利用基本不等式、對勾函數性質。

I. 22屆高考數學有多少題

22屆高考數學卷（新高考數學）共22題：一選擇題l一8題。二選擇題9一12。三填空：13一16。四解答題：16一22。共22題。全國數理科卷也為22題。文科也是22題。有22、23題選做一題的。

J. 高考數學大題都是哪幾種題型啊

各地不完全相同，一般有三角函數、期望方差、立體幾何、解析幾何、導數（函數），前面三題比較容易。

普通高等學校招生全國統一考試（Nationwide Unified Examination for Admissions to General Universities and Colleges），簡稱「高考」，是合格的高中畢業生或具有同等學力的考生參加的選拔性考試。

高考注意事項

1、稿紙、手機是「禁品」

只允許攜帶規定的文具，包括考試用的鉛筆、黑色字跡的鋼筆、簽字筆等，不得攜帶任何書籍、筆記、報紙、稿紙、塗改液、計算器、行動電話、電子記事本等物品。否則將取消當次科目的考試成績或各科考試成績。

2、須用2B鉛筆、黑色的鋼筆或簽字筆

考生必須用2B鉛筆作答客觀題（選擇題部分），用黑色的鋼筆或簽字筆在規定的答題區域作答各科主觀題（非選擇題部分）。考生必須在答題卡指定的各題目答題區域作答（包括畫表及輔助線）。否則答案無效。

3、答題卡、試卷、草稿紙萬萬不可帶出試室

正式考試開考60分鍾後，考生方可交卷離開試室。提前交卷的考生在監考員清點試卷、答題卡無誤後，並經監考員同意方可離開試室。正式考試結束後，考生應將試卷、答題卡反扣在桌面上，待監考員收齊試卷、答題卡點核無誤，方可離開試室。考生不準將答題卡、試卷、草稿紙等帶出，否則將被取消考試資格。