歡樂數學總動員怎麼樣

Ⅰ 快樂學數學這個雜志怎麼樣真的有用嗎

《快樂學數學》雜志是由鳳凰出版傳媒集團主管，江蘇少年兒童出版社主辦的一份刊物。它面向全國小學生，針對小學生拓展學習。雖然該雜志針對小學生課程主科，以「培養數學興趣、鍛煉解題思維、豐富課餘生活」為辦刊宗旨，堅持原創，並引入國際先進的教育和辦刊理念，是一本 不錯的書的。有用不還是看孩子自己的學習領悟哈。不過家長關愛孩子成長，這本書還是可以作為學習輔導書的。訂閱可以去雜志鋪看看

Ⅱ 適合寶寶看的智力動畫片有哪些

動畫片具有十足的趣味性，講故事的方法別具一格，可以很好的起到開發寶寶智力的作用。那麼適合寶寶看的智力動畫片有哪些呢?下面是我整理的相關資料，一起來看看吧!

寶寶看的智力動畫片有哪些

《愛探險的朵拉》：這部動畫片是我兒了看過的我自己也看過的動畫片，主要是教小朋友英語單詞或者片語的，新學的單詞或者片語都會通過不同的場景說幾次便於小朋友記憶。個人覺得是早教學英語的動畫片。

《小頭爸爸和大頭兒子》：這個動畫片相信現在很多的寶爸寶媽小時候都看過老版的，裡面小頭兒子的問題都是我們平常幼兒會出現的問題，會幫助小朋友養成良好的習慣以及解決幼兒心裏面想的很多問題。因為圖圖經經常在問他的爸爸為什麼。

《天線寶寶》：動畫片裡面有四個天線寶寶，天線寶寶裡面講了很多有趣的事情，同時對上幼兒園前的小朋友很飢伍州有幫助，裡面也有數數之類的，是我給孩子看的第一部動畫片。

《大耳朵圖圖》：這部動畫片包含了我們小朋友與爸爸媽媽生活當中會碰到的很多事情，幫助寶寶明白很多道理以及學會生活上的習慣。它的類型與大頭兒子與小頭爸爸有點類似，家人看都適合看。

《米奇妙妙屋》：個人認為米奇妙妙屋通過動畫把幼兒園小班的數學上的學習的包含在內了，裡面有數數，形狀……等，如果看了這個動畫片相信寶寶一聽到老師講這類的時候他們很快會舉手給小朋友們說出答案的。

《花園寶寶》：花園寶寶適合四歲以下的小朋友觀看，是針對這一階段寶寶的認知感覺、動作語言、情緒而設計的，畫面顏色比較絢麗多彩，可以鍛煉我們的寶寶視覺感知。

適合學齡前兒童看的益智動畫片

第一名： 《哆啦A夢》

推薦理由：激發小朋友無限的想像力及發明創造力

接受度：10分

趣味度：10分

益智度：9分

專家說：哆啦A夢不僅能讓小朋友們學會友誼和互相幫助，更能激發他們無限的想像力。當哆啦A夢從它的口袋中掏出一件有一件爛蔽來自未來的世界的寶貝的時候，相信會激發每個孩子的發明創造力，對於充滿幻想的兒童，具有極大的益智作用。

第二名：《字寶寶樂園》

推薦理由：以漢字啟蒙全面提升兒童的學習能力

接受度：9分

趣味度：9分

益智度：10分

專家說：《字寶寶樂園》是今年推出的100集大型原創動畫片，把“點橫豎撇捺”這五個漢字最常用筆畫幻化為人形，每個字都揉進劇情里，將早教寓教於樂這個理念貫徹的非常透徹。

可以說，《字寶寶樂園》在中國的動畫史上有著劃時代的意義，每看完一集，孩子就可以認識一些漢字，故事情節跟每個要學的字，都恰到好處的相結合，對於引導兒童認識世界，培養自我學習的能力，有著積極的影響。目前它已經成為我國眾多幼兒園的必看動畫片。

第三名：《米奇妙妙屋》

推薦理由：讓孩子們樂觀快樂的看待世界

接受度：9分

趣味度：9分

益智度：8分

專家說：《米奇妙妙屋》是迪士尼專為學齡前兒童全新製作的經典動畫片。推出了風靡全世界的米老鼠和唐老鴨兩大形象。內容生動有趣，讓孩子在歡樂的氣氛中學習認識世界，是一部寓教於樂、適合父母與孩子共同欣賞的卡通動畫片。

第四名：《天線寶寶》

推薦理由：顯著提升孩子們的模仿能力

接受度：9分

趣味度：8分

益智度：8分

專家說：英國BBC出品的《天線寶寶》是家喻戶曉的明星娃娃，不論大街小巷，小朋友們都在模仿天線寶寶的動作、說天線寶寶兒語和唱天線寶寶的兒歌，讓孩子們在游戲中學習、體驗的有趣經驗，提升模仿能力。

第五名：《愛探險的朵拉》

推薦理由：讓孩子們輕松看動畫學英語

接受度：8分

趣味度：8分

益智度：8分

專家說：《愛 探險的朵拉》是由美國尼克兒童頻道專門針對1-5歲學齡前兒童製作的美式英語教學橘敬動畫片，可以說是風靡全球。這部動畫片畫面較簡潔，便於孩子集中注意力; 語言清晰而且語速不快，孩子較易聽懂;音樂和歌曲有很強的節奏和跳越感，容易上口。在探險中會反復教小朋友辨別顏色、形狀、組合、數字、簡單的英語和社交 技能等。

第六名：怪物公司

推薦理由：充分激發孩子的想像力。

接受度：7分

趣味度：8分

益智度：8分

專家說：We scare, because we care! 怪物公司，可以看一輩子的動畫片、影史最最好的動畫片。這部動畫片讓孩子看到了一個不一樣的世界，而且蘊含著深刻的哲理，不同的年齡能看到不同的東西。

第七名：海底總動員

推薦理由：讓孩子在趣味中學會勇敢、合作、平等。

接受度：6

趣味度：8

益智度：7

專家說：一對可愛的小丑魚父子，父親瑪林和兒子尼莫。兩條魚在遼闊的太平洋上的冒險使它們交到了形形色色的朋友，也遭遇了各式各樣的危機。五彩繽紛的畫面，感人至深的故事。孩子在觀看過程中會被趣味的情節吸引，與此同時還能夠學到基本的價值理念。

第八名：超級無敵掌門狗系列

推薦理由：激發孩子想像力，培養孩子語言能力

接受度：6

趣味度：7

益智度：7

專家說：這是一部英式動畫片，動畫片中的人物性格鮮明，台詞幽默，適合全家人一起觀看。孩子的想像力在這部動畫片中得到充分激發，而且片中語言一直以來都為小朋友和大朋友們喜愛，並學習模仿。

第九名：冰河世紀1、2、3

推薦理由：激發孩子想像力，傳播積極價值觀。

接受度：6

趣味度：7

益智度：6

專家說：在不經意間表現出積極向上的價值觀、合作意識和勇敢探索的精神，動物之間有愛的場面會讓小朋友對世界有一個非常積極的認識。

第十名：料理鼠王

推薦理由：在趣味之中傳遞一種對夢想的追求

接受度：6

趣味度：8

益智度：5

開發智力動畫片的4部必看動畫片

育兒專家指出：1~4歲是寶寶智力發育的關鍵時期，這個階段對於智力發展起著決定性作用;一旦錯過這個時期，再進行教育已經為時過晚。

《天線寶寶》是家喻戶曉的明星娃娃，不論大街小巷，小朋友們都在模仿天線寶寶的動作、說天線寶寶兒語和唱天線寶寶的兒歌。主要的收視對象是從12個月大到5歲的孩子。它呈現孩子們在游戲中學習、發展的有趣經驗。天線寶寶家族由4個可愛的天線寶寶和一個太陽娃娃組成。

四個可愛的天線寶寶生活在寶寶樂園里，每天都發生著許多有趣的故事。

還有和天線寶寶差不多的《花園寶寶》，是針對四歲以下嬰幼兒的知覺動作、認知語言及其情緒社會的發展而設計，提供小小孩許多視覺上的美感與知覺經驗，是目前少數優質的兒童電視節目。

動畫片中主要場景一片美麗的花園，園中是精心設計的人偶及高技術的動畫呈現。孩子觀眾很容易就會被色彩鮮艷的花園、逼真的動畫，和逗趣的人物吸引。與一般低幼兒童節目不同，花園寶寶的特色是完全看不出要教幼兒什麼東西，而是給1至4歲的小孩一段好奇探索的歡樂時光。

《米奇妙妙屋》是迪士尼專為學齡前兒童全新製作的3維動畫。內容生動有趣，讓孩子在歡樂的氣氛中學習數字，形狀及邏輯思考等基礎能力，是一部寓教於樂、適合父母與孩子共同欣賞的卡通系列。

《樂智小天地》一聽名字就知道是智力開發的動畫片了，這個是由中國福利會和國外機構合作開發的幼兒教育片。這個我家寶寶也看了，特別是片中的各種智力小問題寶寶很喜歡。建議家長和孩子一塊看看，對啟發寶寶的各種能力並培養良好的性格和生活習慣有很大幫助哦。

Ⅲ 郁可唯的簡介

郁可唯（Yisa,1983年10月23日-）新生代華語女歌手，2009年快樂女聲全國四強。她是舞台上最讓人感到靈魂震動的聲音，她是得到國內外知名音樂人交口稱贊的好聲音，她是華語10大音樂人連手打造的最璀璨的聲音。她美音純凈，氣質清純，獨特的個人魅力、無可比擬的唱功、完美無暇穿透人靈魂的嗓音直擊人心底最深處，瞬間秒殺無數挑剔的音樂愛好者。她是用歌聲講述故事的心靈歌者，獲封「靈魂唱將」的美譽。2009年12月簽約滾石唱片，成為滾石在內地簽約的第一位選秀女歌手。後於2010年5月5日發行首張個人專輯《藍短褲》，成績亮眼，備受矚目。
[編輯本段]個人資料
她，是2009年快女舞台上，第一位直接晉級全國十強、第一個獲得封面女生的選手 她，也是這個舞台上唯一一位獲得過90分以上的選手，兩次分別為91分、94分 她，一次次用歌聲震撼著我們的心靈，每一次演繹都令人沉醉其中 她，讓許多專業音樂人、歌手、文人如獲至寶，紛紛在媒體、博客上不吝贊美之詞 她，舞台上高雅迷人、沉穩大氣；生活中搞怪可愛、時尚潮人 她，歌聲直擊靈魂，感動靈魂 她，就是—— 靈魂歌者郁可唯 ◆姓名：郁可唯 ◆英文名：Yisa ◆昵稱：小郁，郁悶墩兒，郁小兔，兔子，精分兔，酸奶兔，唯妹，郁小乖，郁老大，銷魂兔，兔兔，公主兔，瓜兔等等 ◆稱號：靈魂唱將、靈魂歌者、實力唱將、心靈歌者、天籟之音、氣質女生、百變美聲、美聲天後 ◆籍貫：四川·成都 ◆畢業院校：電子科技大學 （中央部屬高校，全國重點大學，全國72所教育部直屬高等學校之一） ◆學歷：大學本科 ◆專業：英語 ◆語言：普通話、四川話、英語、少許粵語、法語 ◆興趣&愛好：唱歌、舞蹈、看電影、逛街、網上購物、聽音樂、聽相聲、聊星座 ◆性格特點：精分、鬼馬搞怪、活潑鬧騰、溫柔善良、謙遜低調、執著堅強、單純孝順、念舊感恩、重感情 ◆星座：天秤座 ◆生肖：豬 ◆座右銘：Good Better Best ◆口頭禪：HELLO，HI，還好 ◆才藝：舞蹈，唱歌，模仿，詞曲創作，書法，繪畫 ◆擅長曲風：情歌、pop 、JAZZ、Bossa Nova、R&B ◆擅長音樂方式：英文歌，流行歌 ◆聲音特點: 氣聲唱法、郁式唱腔、音域寬廣、中音醇厚、高音干凈清亮、穿透力極強、歌聲溫婉悠揚綿長、對聲音的控制、真假音和高低音轉換自如、音色細膩柔和、演繹富有情感 ◆最喜歡的音樂：Jazz（爵士）、Bossa Nova(巴薩諾瓦)、Pop（流行）、R&B(Rhythm & Blues節奏布魯斯）、Blues（藍調）、Ballad(民謠)、soul(靈魂音樂)、CHAMBER POP(古典音樂)、chinoiserie（中國風） ◆最喜歡的女歌手：陳綺貞，王菲，王若琳，席琳·迪翁，瑪麗亞·凱莉，周筆暢，哪模皮李玟，BEYONCE ◆最喜歡的男歌手：羅志祥，陶喆，方大同 ◆最喜歡的演李差員：劉德華，章子怡 ◆最喜歡的電影：《東京日和》、《本傑明·巴頓奇事》 ◆最喜歡的水果：碼纖西瓜，櫻桃，草莓 ，橙子 ◆最喜歡的數字：7 ◆最喜歡的穿著：休閑服，T恤，格子襯衫，牛仔褲，長褲，裙子 ◆最喜歡的季節：秋天 ◆最想演的電影類型：愛情電影，喜劇電影 ◆最喜歡的電視節目：快樂大本營 ◆最喜歡的食物：火鍋，酸奶，海苔，串串，肥腸，螃蟹 ，咸酥雞，核桃酥 ◆最喜歡的顏色：大紅色、桃紅色（粉紅色） ◆最喜歡的花種：鬱金香，玫瑰 ◆最喜歡的動物：紅貴賓狗 ◆最喜歡的玩偶：蒙奇奇、小兔子 ◆最喜歡的物品：帽子，項鏈，耳環，戒指，手錶，運動鞋 ◆最害怕的東西：蟑螂 ◆最擅長的科目：數學(最怕的科目是歷史) ◆最得意的事：8歲學會唱和聲 ◆最尷尬的事：給別人帶錯廁所 ◆最喜歡的男生類型：上進心、善良、幽默、有責任心、孝順 ◆圈中的好友：江映蓉、潘辰、劉惜君、黃英、曾軼可、王志心、唐寧等 ◆自己的缺點：在舞台上不夠放得開 ◆早晨起床第一件事：照鏡子 ◆一直帶在身上的東西：項鏈 ◆認為自己最有魅力的部位：聲音 ◆最欣賞自己的地方：唱歌 ◆生命中最快樂的時光：小時候 ◆習慣或怪癖：唱歌時不喜歡做動作 ◆最想實現的夢想：唱一輩子的歌，做自己想做的 ◆最想對歌迷說的話：謝謝你們喜歡我的聲音 ◆演藝事業規劃：暫時還沒有規劃，做好眼前每一步 ◆所屬經紀公司：天娛傳媒 ◆所屬唱片公司：滾石唱片 ◆粉絲團的名稱：鬱金香 ◆最喜歡的城市：成都 曾在成都著名酒吧蓮花府邸擔任駐唱歌手。她在成都和兩位男生一起組成了可可樂隊，郁可唯擔任主唱，牛牛擔任吉他手，楊洪擔任鍵盤手。 ◆最喜愛的歌曲：《如果雲知道》、《忘情水》、《我的心給了你》 ◆喜愛的詞作家：包小柏、許常德、李安修 ◆靈魂唱將：她是快樂女聲中最專業的歌者，實力非凡，完美的唱功備受挑剔評委的稱贊、肯定和認可。在舞台上，她淡定、從容和優雅，她在突破自我，超越自我，從最開始的帶著黑色禮帽，黑框眼鏡，到後來的優雅大氣、她總是淡淡地笑著，將全部熱情都投入到自己的歌聲之中，做靈魂的歌者。正所謂「郁」音繞梁，百轉千回。她干凈獨特的優雅台風，清揚曖昧的嫵媚聲線，小資而又富有風情的打扮，散發著無窮的舞台魅力。百變者，源於郁可唯對多種風格的音樂類型以及對自己聲音的把握和駕馭能力；美聲者，源自她那令人如痴如醉、充滿詩情畫意的天籟之音。獨特的郁式唱腔，醇和清揚的音色，低吟淺唱的聲音，纏綿卻不哀怨，深入骨髓的是歌聲，是故事，更是靈魂。 ◆演繹風格：郁可唯美音純凈，氣質清純，扎實的唱功、清亮、穿透人靈魂的嗓音讓人贊嘆，受到眾多音樂人的贊美，被稱為「靈魂唱將」。在舞台上她以專業的演唱技巧和獨特的個人魅力完美詮釋了「一鳴驚人」的含義。郁可唯是用歌聲講述故事的心靈歌者，她嫵媚婉轉的聲線和大氣穩重的台風征服了許多觀眾。
[編輯本段]真實的郁可唯
舞台下，其實有點「瓜」
她在舞台上淡定自如，淺吟低唱的樣子像歌者一般魅力四射。其實，私下她一點不「好」，還有點「瓜」。因為，她有選擇綜合症，一個人總是拿不定主意；她很臭美，與其他女孩子一樣最愛自拍，還喜歡用「愛德華剪刀手」；她太善良，不希望每一位歌迷受到傷害。時尚搞怪的郁可唯其實，她就是個「悶墩兒」！別看可唯在舞台上淡定自如，其實私底下卻是一個很糾結的人。就拿與天娛簽訂合約時，拋開退賽的唐寧，最「難搞」的就是可唯。因為身旁沒人給她意見，她就無法做出最終的選擇。最後，還是在得到好友力挺後，才成為最後一個簽約天娛的快女。記得在長沙300強時，有一天，一群女娃娃出去逛街，可唯看中一件T恤，但在買黑色還是白色之間卻糾結了半個小時。身旁的好友小羅實在看不下去，激她，「如果有灰色，你乾脆把三件都買了！」可唯若有所思地點點頭，讓人哭笑不得。
愛美
擁有一雙快女中最美的長腿，按理說可唯心滿意足了。可是在長沙呆了三個月，除了唱歌、比賽之外，她叨嘮最多的就是「減肥」。天生一副好身材，可是「嬰兒肥」讓她很郁悶。所以，貪吃的她只有瘋狂減肥，讓郁媽媽心痛不已。而面對媒體的采訪或歌迷的合影要求，她總會擺出自己的招牌動作———「愛德華剪刀手」，其實就是用右手擺出「V」，把自己的臉遮了一半。這個外號是我們攝影記者給她取的，因為她覺得這樣自己上鏡時，臉小一些。而凡是有鏡子的地方，她都會抓緊時間照鏡子，非常臭美。
堅強 被淘汰那天晚上，可唯在舞台上很堅強，在離開的瞬間，做出了一個「心形」的搞怪動作。可是一到化妝間，這個原本不堅強的女孩哭得一塌糊塗。當晚，來自全國各地的鬱金香都守在「快女城堡」不願離開。可唯拖著疲倦的身體，不厭其煩地為每個歌迷簽名合影，不願落下每一位支持她的鬱金香。凌晨4點，鬱金香們正在湖南廣電旁的馬欄山喝著啤酒，發泄著心中不滿時，可唯拖著自己的好姐妹潘辰來了。因為她覺得對不起所有支持她的鬱金香，一定要來給她們說聲「對不起」。沒有了舞台上的從容，不勝酒力的可唯像個孩子似的，端起酒杯向每位鬱金香鞠躬道謝。此時，所有鬱金香的臉龐都布滿淚水。
― 她，言語無以復加的柔情似水 ― 她，是個天才，用音樂詮釋心靈，而非語言 用靈魂唱歌的歌者― 她的音樂，傾國傾城，美倫美奐 ― 她的音樂，平靜，溫婉，波瀾不驚 ― 她的音樂是靈魂的出口，讓生命重塑 曾軼可（09快女九強）郁可唯，很銷魂很勾人。 江映蓉（09快女冠軍）可唯實力很強。她的唱功，確實很不錯。 黃英（09快女季軍）可唯一直是我心目中唱功最好的。 潘辰（09快女七強）在我心底，很久以前，郁可唯就已經是冠軍了，這個是到現在都沒有變過的。她是屬於台上台下都很可愛，都很好，她在我心裡，是很好的歌手兼朋友。我覺得在十強裡面，最單純，最善良，而且是最純朴的是郁可唯和黃英，這兩個是我最喜歡的。我希望我的可唯或者黃英能夠奪冠。可唯始終是我心中的冠軍，不管有冕無冕。她是在用靈魂唱歌，她是天生的歌者。 潘虹樾（09快女八強）郁可唯是個歌唱家，她站在那就是那范兒。我正要說一句你知道吧，《玫瑰人生》她唱得真的好，特別的有品質，我對大眾評委特別的不滿，唉算了不說了，一說就火。[2] 王志心（09快女十二強）小郁，你很棒，我以你為驕傲！新的形象，新的曲風，讓所有喜歡你的人都為你著迷！加油！祝福你！你是我心中永遠的冠軍！我一直都很支持可唯，她在你們心中是天使，在我這里也是。 李宇春（05超女冠軍）郁可唯唱功沒得說。 黃雅莉（05超女六強）總決賽的冠亞軍之爭固然是最精彩的，但是之前比賽中，我特別看好郁可唯，但是很遺憾她沒能進入三強。少了郁可唯這樣的實力唱將，[3]總覺得最後的比拼都少了一份精彩。她個性不張揚，但是卻擁有著最好聽的聲音，我最喜歡聽她的歌。 胡靈（06超女）這一屆我比較欣賞郁可唯，大眾可能看的是娛樂，我是回歸音樂本身，所以我覺得郁可唯非常非常的不錯。算我半朵「鬱金香」吧！祝她一路平安！ 蘇醒（07快男亞軍） 喜歡可唯的成熟穩重和高超唱功，當她走上舞台真正歌唱起來，我完全被鎮住了。 怎麼可能想像一個如此純凈的女孩子能唱出這樣盪氣回腸的歌。<天下有情人>這首歌是綵排和直播中都非常出彩的一首歌，讓人印象非常深刻。尤其是綵排，一開始她是一個人完成的，非常了不起的女孩子。 魏晨（07快男季軍）覺得她是唱功最細膩的一個，她可以把所有小的細節都表現出來，同時她也很努力。 俞灝明（07快男六強）每個選手個性都非常鮮明，我比較喜歡一位，印象中一直在唱英文歌的女選手，平時穿的很休閑，一條牛仔褲，T衫就上台，感覺滿特別的。後證實指可唯。[4] 王錚亮（07快男11強）以前在蓮花府邸一起唱過歌，覺得她比賽發揮非常穩定，關鍵是她的心態挺好的，時刻都是保持著微笑，不去在乎比賽的得失，這是非常難得的。 朱樺（著名歌手）對<Gloomy sunday>的評價：你在唱歌的時候，我有一種說不出的感動，因為被你的歌唱，被你的表現能力，被你的一切一切，對這首歌的理解所感動。你是我聽到目前為止，嗓音最能去觸摸人心靈的一個嗓子，我做評委到今天也有不少的時間了，至少在我做評委的兩個賽區，一個南京唱區，一個成都唱區，我聽見到今天為止，我想對你說這些話，你是一個有超能量的人，好好唱吧，我喜歡你的聲音。 巫啟賢（著名歌手）中國人唱英文歌，最有感覺的，一個是齊豫，現在還有一個是郁可唯。我要代替葉子的原唱阿桑謝謝你。我非常感謝你來參加快女的比賽，因為有了你，快樂女聲這個品牌有了價值，有了份量。你敢用很小很輕的聲音去完成所有的轉音和情感的表達，這不是一般的專業歌手都能夠做得到的。郁可唯，如果你出唱片的話，我會拿你的唱片測試我家裡的左右喇叭，背後的環繞音響，高頻中頻低頻，趕快出唱片吧。今天晚上你暫時的名字叫做快樂女聲第四名郁可唯，可是，從明天早上開始，全國會稱你為唱將郁可唯。 高曉松（著名音樂人）你是一個極好極好的歌手，今天聽就像第一次聽一樣特別心動。你有一個特別好的能力，就是在特別輕的時候你都能控制住，而且還能彎過去，這個能力是特別少見的。你是第一個在這個舞台上，唱歌唱『通』了的人，我非常喜歡你。 包小柏（著名音樂人）對<癢>的評價：讓我在聽覺上有一種詩情畫意的感覺，而且在副歌，還讓我有騰雲駕霧的感覺，這個境界遠比絲絲入扣更高深。 藍波（台灣著名舞蹈老師）我覺得你的外型是非常甜美的，怎麼會唱出這么滄桑這么有味道的歌聲，有很厚的情感。 春曉（著名電台音樂節目主持人）郁可唯今天的演唱，讓這首歌有了一個生命，要給你帶一朵大紅花。情歌唱到這個境界！ 黃國倫（音樂製作人）第一個上場面對億萬觀眾，毫無懼色，有大將之風。 伍洲彤（著名DJ）真的是難以置信，能把情歌唱得如此盪氣回腸…連綿不絕的情感，氣壯山河，非常精彩！ 沈黎暉（摩登天空老總）郁可唯的聲音非常好，她對作品的處理和在聲音上的把控都是內地歌手中非常難得的。她演唱時有一種氣場，很穩很淡定但又不失感染力和激情。這是我在「快女」中聽到最好的聲音。 丁太生（摩登天空企宣總監）郁可唯是一個唱功近乎完美的歌手，我無數次為她而鼓掌，她是今晚的絕對冠軍。郁可唯，加油，不要太在意今晚的成績，你的實力讓所有人看在眼裡，不在未來的路上，會有好多人願意去幫助你，加油！去做一個精彩的歌手，做一個精彩的人。 包胡爾查（英皇星藝副總）[5]郁可唯實力自然是無可挑剔。能夠把翻唱歌曲唱到郁可唯這種程度，的確很少。因為模仿固然是需要功力，但是模仿得像與不像不是翻唱的本質，高明的翻唱其實是給了這首歌新的解釋。郁可唯就是這樣一位歌手。我相信未來她演唱自己作品時，一定能帶來更多的驚喜。我非常佩服郁可唯的唱功！ 孟庭葦（著名歌手）可唯有一種很穩定的氣質，唱抒情歌曲的時候有一種特別溫柔的穿透力，感情部分讓你覺得聽了很感動，我覺得她的聲音非常的好，是個很有禮貌很有家教的孩子，我相信她成為巨星的日子指日可待。 小野麗莎（日本爵士歌手，Bossa Nova女王）可唯，very beautiful wonderful and cute。 黃齡（著名歌手）音準真的控制很好，在演唱時很冷靜，感覺很輕松，但是我知道要唱好這兩首歌需要非常好的氣息，事實證明她做到了，我喜歡她的淡定令這兩首歌有了不一樣的味道。 山河（歷年超女快男快女音樂指導老師，高速公路樂隊領隊）全國四進三比賽，郁可唯出局，山河教授抹淚，賽後山河老師簡訊：我最愛你和小英子。（—出自快樂女聲）可唯，我是一直比較偏愛她的，在比賽程度以來，我想送郁可唯四個字的成語：還是愛你！ 阿KENN(09快女舞蹈指導)我覺得她可以做到，而且可以做的更好。我覺得有70%80%，如果再投入一點，再擴出去的話我相信可以做到90%。十字街頭這首歌不僅要唱要跳還要演，今天我覺得可唯做到了。 歡子（歌手）郁可唯讓我驚為天人，她淡定從容，氣質內斂，唱功深厚的她，將靈魂與音樂融為一體，一個眉眼的顧盼，一處音階的轉折，讓人為之陶醉，為之傾倒。一個大愛的使者，一個靈魂的歌者，氣息的控制力、聲音的穩定性無可挑剔。 趙麗華（國家一級作家）郁可唯，極佳的音色，極佳的音樂演繹能力。聲音、表演、衣著，恰到好處，無一絲破綻，有壓台的實力和做派。相信她無論在快女舞台，還是在未來的廣闊世界，她都盡在把握，有深不可測的內心和無可限量的前景。 陳非（著名造型師）郁可唯，一個很會唱歌的女孩，一個懂得努力的女孩，一個有望成為滾石新天後的女孩。第一次合作很愉快，一路唱下去，加油！！！ 劉煒（籃球運動員，國家隊隊長）我比較欣賞郁可唯，覺得郁可唯應該進前三，她是唯一能和江映蓉拼一拼的人。 汪涵（著名主持人）其實我們非常感謝郁可唯，再次把那首叫做「癢」的歌帶給大家。癢就是一種輕微的痛，而痛就是很厲害的一種癢，癢是一種最溫情的感覺，我們時時刻刻會惦記那個地方，希望每一個人在今晚的快樂女聲過後，留一個地方，是輕微的痛，時刻可以用手去觸摸它。再一次感謝可愛的可唯，給我們帶來的這種溫情和絲絲入扣的音樂的享受，這種絲絲入扣會牽引著我們的耳朵去追尋她的聲音，這個聲音就來自郁可唯。 何炅(著名主持人，歌手) 相信從比賽開始在猜測冠軍人選時，所有人都想到過你，雖然今天你走了，但是一定會有很多人在心裡把這個最高的位置留給你。 李正帆（台灣著名音樂人）感謝滾石段總親點提攜，將【藍短褲序曲】連結可唯，令我在錄音室里狂喜連連。尤其當小男孩兒用盡全力，顛覆文意，那極端沖突的仰天 "啦啦啦啦啦～「時，我突然望見，麥克風前已然變成九歲孩童，站在墊高板凳上的她，緊握雙拳，眼眶泛紅，久久難平復的那刻，大家都很難忘。 潘協慶（台灣著名音樂人,歌手）能與可唯這樣的唱將合作是我的的榮幸！當第一次聽見<指望>首播，無論在子鴻老師的製作功力上或從可唯的歌聲里，細膩與用心如此清晰可見，最後成品的精彩加深了當初原創時的感動。對一位音樂創作者而言，作品既是生命的延伸。能被如此善待，內心由衷感恩早已遠勝於作品所帶來的成就與價值。 鍾成虎（金曲獎製作人，陳綺貞御用製作人）可唯的聲音，其實是很有她的特色，她可以在進入第一張之後，漸漸尋找自己對音樂詮釋的方式，我希望她把這些歌曲這些文字都變成她自己的音樂，她是一個很認真的歌手，相信她一定可以做得到。郁可唯加油！ 張洪量（台灣著名音樂人）可唯是一個很能唱的歌手，當她的製作人是比較幸運的。相信很多聽眾聽她唱歌也會和我們在錄音間得到一樣的感覺，很高興有一個能唱的歌手發唱片了。我給可唯的建議，繼續唱，繼續堅持，好的聲音不應該被埋沒。 那英（著名女歌手）我覺得郁可唯挺會唱的。 黃韻玲（台灣歌手、音樂製作人）「郁可唯是一個未來十年你會關注的好聲音」。 張震岳（台灣歌手）你的聲音希望可以一直聽到。
[編輯本段]可唯語錄
實力唱將郁可唯◆呃....這 ◆嗯哪 ◆勞資！ ◆喔了。 ◆不跳！我們會淹死的！！！堅決不可以！！！！！（快女游泳課） ◆江映蓉！你到哪裡切！！！好熱哦！！（無敵可愛川譜大嗓門） ◆發火了我~（劉惜君背靠可唯好乘涼） ◆導演你快發話！ ◆誰讓你自己放在我們黃(房)間老是不收啊！！ ◆小小的遺憾就是，有一些我自己非常喜歡的歌還沒有在舞台上唱給大家聽，嗯，其他我覺得滿足了。這是一個比賽，是一個舞台，什麼事情都有可能發生，其實第四名挺好的。（背後的故事回應「被黑」傳聞） ◆我喜歡這樣的裝扮，我覺得很舒服。其實在酒吧唱歌我也這樣穿，我不會穿得太...女人（笑）就不會穿得太..."裙子"。 ◆可唯：我不木，我真不木，我可能在舞台上有點木。 ◆Jio Ba底底和Jio Ba背背的故事。從前，有一個Jio Ba底底愛上了Jio Ba背背，它很想Jio Ba背背送它一個蒙奇奇，但是它們相隔很遠很遠，它們永遠不能擁抱，但是，Jio Ba底底仍然愛著Jio Ba背背。（受到潘辰啟發編的關於"腳板底和腳板背的故事"） ◆嗷~~嗷~~Jio Ba~~~（和潘辰專用外星語打招呼方式） ◆如果讓我飾演一個什麼樣的角色的話，我還蠻想演一個瘋子(笑抽) ◆非常的huo適（舒服），她是一個相當...大定（淡定）的人（評價曾軼可） ◆HELLO~HELLO~~XX的朋友~你們好嗎~~~~~（XX=城市名） ◆我每天都會去貼吧的喔~ ◆我很愛問星座，聊星座~ ◆最大的感觸和改變是，更懂得珍惜，還有感謝。我不知道我自己為什麼能夠讓他們去做這些事情來為我，我覺得相當的...而且他們的喜歡就是那種特別的真誠，就是想對你好，只是希望你開心而已。 ◆我想吃肯德基，我想吃火鍋。（吃便當中）沒有肉... ◆黃英吃飯被攝像大哥調侃中，可唯同學幫著英子擋鏡頭：「別個吃飯你都要拍，遮到，遮到」 ◆可唯在拯救黑熊的采訪那時說：「月熊終於過上了熊一樣的生活！」（人家本來就是熊好不好-_-!） ◆可唯和月熊合影時，指著這只熊大喊「獅子！」 ◆李正帆老師家養了六隻小貓，其中一隻最可愛的小貓，我還可以跟它...對話。它叫一聲，我叫一聲，真的是可以交流，然後大家都覺得很神奇。 ◆大家看到那包白菜阿，吃完結賬要走人的時候發現那包白菜還沒有動過，於是大家以為那是盆栽。 ◆成都的美食當然有很多很多啦~我是一個火鍋愛好者，到了成都不妨可以嘗嘗成都的火鍋是非常非常好吃非常非常地道的。[6] ◆我私底下很喜歡比較休閑比較舒服一點的裝扮，因為其實在比賽之後的很多演出在前一段時間我也是穿的比較休閑比較舒服一點，但是很多朋友都跟我說還是穿得稍微那個美一點。 ◆我自己覺得站在舞台上不管穿怎樣的衣服的話歌聲是應該是不會變的吧，應該是這樣但是如果穿得很美的話那可能會更自信吧。但是我特別不喜歡在舞台上穿很高的高跟鞋，就像頒獎典禮表演的時候穿那麼高的高跟鞋我差一點摔倒兩次，所以不是說有幫助或者什麼我反而就是會分心。 ◆HELLO~HELLO~HELLO~(無限循環-_-我們很喜歡Hello兔) ◆造型師幫可唯做完新造型後，可唯詭異的：「我感覺像一個人…」造型師：「像誰？」可唯：「蕭敬騰」造型師：「哈哈哈哈…你其實是走諧星路線對不對？」可唯：「有一點點」一秒後可唯：「骨子裡」（-_-!） ◆他們問我，難道你不會有唱累的一天嗎？唱肯定純粹的讓我去唱，我是絕對不會累的，因為我愛的就是這個，我喜歡音樂，喜歡唱歌，喜歡把我自己的情緒，自己的故事通過音樂表達，這是永遠不會累的。 ◆我覺得人這一生有高的時候也一定有低的時候，現在我不知道自己是否算是一個比較高的點，但是有目標就好，就一定要再向前看，一定要再進步，所以就會覺得不要太開心，珍惜眼前的一切，再把自己要做的事情做好。 ◆我現在能夠出自己的個人專輯，有好評一定也有批評，但是我在不斷的吸收這些東西來作為對自己的鼓勵，再去進行新的嘗試，比如在平時的生活當中我還有很多自己喜歡的東西，比如原創，我想以後慢慢的在自己的音樂道路上能夠展現給大家。 ◆其實大家能聽我唱歌，能夠喜歡我，我真的覺得是一件非常開心的事情，而且自己想做一個唱歌給大家聽的歌手，也就是說希望我所選擇的，我唱的歌大家能夠習慣，而不是大家規定我要唱某一種曲風，因為我也在不斷的學習，不斷的嘗試的過程當中，我希望自己有一些新的嘗試的時候，大家能夠給我一些建議，讓我能夠更好的去唱。

Ⅳ kuai快樂語文與數學這個雜志好嗎

作為課外閱讀書籍來說，也算可以吧，不失為一種拓展知識的途徑。

《快樂語文與數學》雜志是由鳳凰出版傳媒集團主管，江蘇少年兒童出版社主辦的一份刊物。它面向全國小學生，針對小學生拓展學習。雖然該雜志針對小學生課程主科，但並非傳統意義上的教輔，而是一份創新型學習畫刊，以「培養孩子學習興趣、鍛煉孩子學習思維」為辦刊宗旨，引入國際先進的教育和辦刊理念，開創了國內此類刊物的先河。

出版周期：月刊
單冊定價：8.5

Ⅳ 小學數學四年級下冊說課稿

人教版小學數學四年級下冊說課稿範文3篇

作為一位無私奉獻的人民教師，就難以避免地要准備說課稿，是說課取得成功的前提。那麼你有了解過說課稿嗎？下面是我整理的人教版小學數學四年級下冊說課稿範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

人教版小學數學四年級下冊說課稿範文1

一、說教材

（一）、教材分析：

年、月、日是九年義務教育《實驗數學》第八冊第三單元「量的計量」中時間單位第一課時。這部分教材是在學生學習了時、分、秒等較短的時間單位之後，並有一定生活經驗的基礎上進行的。由於年和月是比較大的時間單位，教材首先讓學生有目的地觀察年歷，初步了解年、月、日、平年，閏年的基本含義以及內在關系，在初步掌握各月天數後，引出平年、閏年全年天數的計算，然後介紹平年、閏年的判斷方法。

（二）、學生情況分析：

時間單位是較為抽象的計量單位。小學低年級學生只能理解和掌握那些與他們的世界最為接近的時間單位，如時、分等。隨著年齡的增長，小學生才能逐步理解離他們生活較遠，較大的時間單位。四年級的小學生已經掌握了時、分、秒，並在實際生活中積累了年、月、日方面的感性認識，年、月、日方面的知識也越來越多地出現在他們的生活和學習內容中，有了形成較長時間觀念的基礎。本節課正是在此基礎上向學生介紹有關年、月、日方面的知識。

（三）、教學目標

結合學生的實際情況，以新的課程標准為指導，我確定本課的教學目標是：

1、認識一年、一日，知道世紀、年、月、日的關系，記住大月、小月分別是和孝哪幾個月。

2、知道平年、閏年的天數，知道判斷閏年、平年的方法。

3、結合本節課知識進行愛國主義教育和珍惜時間的思想教育。

（四）、教學重、難點：

根據教學目標，重點確定為：讓學生獲得較長的時間觀念，即年、月、日的認識及它們之間的關系。其中發現並掌握閏年、平年的判斷方法是本節課的教學難點。

（五）教學准備：

為了突出重點，突破難點，更好地完成教學任務：

a)學生准備：各年份的年歷表若干張。

b)教師准備：多媒體課件。

二、設計理念：

本課總體設計，本著「以人為本，關注發展」的教育理念，採用動手實踐，自主探索，合作交流的學習方式。力求讓全體學生在寬松民主的氣氛中參與學習過程。

三、教法、學法分析

新課程改革的顯著特徵是學習方式的轉變。我採用以「主動、探究、合作」為特徵的探究性學習方式，圍繞「經歷學習過程」這一主線組織教學。並充分利用網路教學的優勢，集趣味性、知識性於一體，遵守師生互動的原則，以學生的動手實踐、自主探索斗埋、合作交流學習為主。

四、教學過程設計

為了實現教學目標，完成新課標賦予的教學任務，我對本課的教學過程作了如下的設計：

1、創設情景，引入新課。

2、合作交流，探究發現。

3、實踐應用，鞏固新知。

4、總結評價，拓展思維。

（一）、創設情景，引入新課

（課件演示：生活中的一組數）在導入部分，我用課件出示生活中的許多數，引出年、月、日三個時間單位，從而揭示課題。這樣的引入，是通過空棚螞生活化的情景，既讓學生感到數學知識與生活有密切的關系，體會到數學就在身邊，又使學生產生自主探索和解決問題的積極心態，為順利完成本節課教學任務做了思維上的准備。

（二）、合作交流，探究發現

本環節分以下幾步進行：

1、認識一年和一日2、認識年歷表

3、記大月、小月4、計算平年、閏年的天數

5、學習平年、閏年的規定6、學習世紀

1、認識一年和一日

我利用多媒體課件演示太陽、地球、月亮運動軌跡。同時配音說明：地球自轉一圈的時間是一日，地球繞太陽旋轉一周的時間是一年。這樣的設計，是想從浩瀚的宇宙中揭示抽象的數學知識。一方面吸引學生的注意力，起組織教學的作用，另一方面更一步激發了學生的求知慾。

2、認識年歷表

數學教育家波利亞指出：學習任何知識的最佳途徑，都是由自己去發現、探索、研究，因為這樣理解更深刻，也最容易掌握其中的內在規律、性質和聯系。也只有這樣，才能讓學生在真正的探究性學習中學會學習，不斷發展自身的認知結構與智能結構。因此，我採用小組協作學習的方式，讓學生去觀察、討論、發現年歷表上所蘊含的數學信息。並把從年歷表上發現到的信息記錄下來，並展開比賽：看哪一組的小朋友觀察、討論得最認真。教師再根據學生的匯報，概括總結並板書。

通過學生觀察年歷卡，小組研究獲取知識，這樣留給學生更大的思維空間和創造學習的機會，充分體現開放式教學的思想，遵循學生為主體的原則。不僅使學生學到新的知識，而且培養了學生的主體意識和合作精神。

3、記憶大、小月（演示：拳頭記憶法、歌訣法等）

（1）教師提出疑問：以上這些知識都是小朋友們通過自主合作學習發現的，要求記住這些知識，怎樣很快地記住31天的大月有哪幾個月？學生匯報並演示這些方法。

（2）游戲記大、小月

為了學生進一步記住大小月的月份，我採用了游戲記大小月的形式：老師說到大月時男生站，說到小月時女生站，比比誰的反應最快。這樣的環節安排，既可以調節課堂氣氛，又可以加深學生的認識。

4、計算平年、閏年的天數

出示：平年31×7＋30×4＋28=（）天

閏年31×7＋30×4＋29=（）天

提出問題：31×7、30×4、28各表示什麼？

5、學習平年、閏年的規定

質疑：那麼平年、閏年又是怎樣規定呢？指出：答案就在書上。鼓勵學生看書81頁中間的一段文字，讀一讀並劃出來。學生通過自學、交流，了解平年閏年的規定。然後，課件出示：

（1）規定公歷年份是4的倍數的是閏年，不是4的倍數的是平年。

（2）公歷年份是整百數的必須是400的倍數才是閏年，如不是400的倍數的年份是平年。

由此得出四年一閏的規律。

6、判斷平年、閏年

這一環節是本節課的一個難點，根據四年一閏的規律，我引導學生通過計算、討論、自學課本等手段來突破這一難點。在教學中，學生通過計算這些年份是否是4或者是400的倍數來判斷是平年還是閏年。這時，出現了一段小小的插曲，一個孩子非常激動、開心的說：「老師，我想向大家介紹一個能很快判斷一個數是否是4的倍數的方法，如果這個數的末尾兩位數是4的倍數，那麼這個數就是4的倍數。這樣，我就能很快地用口算判斷一個年份是平年還是閏年。」這個孩子的表現，是我課前完全沒有預想到的，但我立刻肯定了他的想法，並向全班同學推廣。這段小小的插曲，引起了我深深的反思，這也提醒我們在今後的備課過程中，要提高對學生的研究，充分了解、信任學生，使我們的教學設計更吻合於學生的認知能力與學習材料。

7、反饋練習

為了避勉集中練習給學生造成疲勞感，我採用邊講邊練的形式，力求達到「新」、「活」、「實」、「用」的目的，使學生作到有張有弛，從而形成理解，記憶，應用，發展的學習水平。所以在認識了平年、閏年之後，我設計了以下練習：

對號入座：

19xx年19xx年19xx年

20xx年18xx年20xx年

8、認識世紀

通過小組交流能讓學生及時反饋獲得的數學信息，表述自己獨到的發現。交流是信息共享的過程，也是嘗試的過程。所以在認識「世紀」這個比年大的時間單位這一環節，我仍然採用自主學習方式，讓學生自學、交流得出：1世紀=100年

緊接著有針對性的進行反饋練習……

接著對零亂的知識進行有序的整理，便於更好的有意記憶。

總結質疑：今天我們主要研究了什麼？知道了什麼？對這些知識還有什麼疑問嗎？

（三）實踐應用，鞏固新知

新課程理念告訴我們，要關注不同學生在數學上得到不同的發展，關注學生的學習情感。為此，為了激發學生的興趣，體現練習的趣味性，我把不同層次的練習，設計成幾個集知識性、趣味性於一體的獨立版塊，讓學生自動選擇練習，使各類學生的能力都得到不同的發展。

1、我顯身手

2、我當包公

3、走進生活（數學來源於生活，又應用於生活）

4、歡樂總動員

學生制20xx年（）月的月歷表，並提醒學生好好珍惜和利用時間，培養學生珍惜時間的良好習慣。

（四）總結評價，拓展思維

為了提高學生喜歡數學，主動研究數學的情感態度，我提出：請同學們充分利用網上資源，走進網路世界，上網查一查有關年、月、日的更多知識。這樣的教學，擴大了學生的知識面，拓展了學生的思維空間，把學生的探究學習引入縱深。培養學生不斷進取的學習習慣，達到「曲散意未盡」的效果。

（五）板書設計

它簡潔名了，用精煉的語言對教學內容進行高度概括。起到了提綱挈領的作用。

引申談話：

總之，本課從「以人為本，關注發展」的理念出發，在整堂課上注重發揮學生的主體精神和自主學習的能動性，力求讓全體學生主動參與到探索性的學習活動中來。我相信，這樣的設計有利於培養學生科學的探索精神和實際能力。有利於學生終身可持續的健康發展。

人教版小學數學四年級下冊說課稿範文2

說教材

《折線統計圖》一課是四年級下冊的內容，它是在學生已經掌握了收集、整理、描述、分析數據的基本方法，會用統計表和條形統計圖來表示統計結果的基礎上，又一次認識一種新的統計圖——單式折線統計圖。單式折線統計圖的特點除了可以表示一個數量的多少之外，最主要的作用是表示一個數量的增減變化情況。本課內容又為以後的復式折線統計圖作準備，通過正確地認讀統計圖，為今後的統計圖分析打下基礎。

說教學目標

基於以上認識，我把本課《折線統計圖》的教學目標定位於以下幾點

1.在條形統計圖的基礎上認識折線統計圖，了解折線統計圖的特點，初步了解繪制統計圖的過程。

2.根據折線統計圖，學生能描述，分析數據，解決問題，讓學生體會到數學與生活的密切聯系。

3.根據折線統計圖的特點，會根據數據的變化，學會預測問題的結果或趨勢，體會折線統計圖的現實的作用。

4.在學習探索的過程中培養學生熱愛奧運事業的愛國之情。

本課的教學重點設計為：認識折線統計圖的特點和學會製作折線統計圖。

教學的難點則放在：認識折線統計圖的特點。

說教學理念

我確立了「感受生活中處處有數學，用數學知識解決生活中的實際問題。」的設計理念

基於這一理念，我在教學過程中力求聯系學生生活實際和已有的知識經驗，從學生感興趣的素材，設計新穎的導入與例題教學，打破了傳統數學課的枯燥無味，給數學課富予新的生命力。導入用奧運會，畫圖用樂樂的體溫表，練慣用老總選擇人員進行進修等，從而構建一種自主探究、和諧合作的教學氛圍，培養學生感受生活中的數學和用數學知識解決生活問題的能力。

說教法

針對學生年齡特點和心理特徵，以及他們現在的知識水平。我主要採用了談話法、演示法、練習法、小組合作等教學方法，讓盡可能多的學生主動參與到學習過程中。課堂上教師要成為學生的學習夥伴，與學生「同甘共苦」一起體驗成功的喜悅，創造一個輕松，高效的`學習氛圍。特別是採用了課件演示描點的過程使學生清晰地認識到畫圖的過程，和課件演示線段的的上升、下降及傾斜角度決定增減幅度的特點，從而突破畫圖和歸納折線統計圖的難點。

說學法

教學時，我通過學生感興趣的話題引入，引導學生關注身邊的數學，使學生體會到觀察、概括、想像、遷移等數學學習方法，在師生互動中讓每個學生都動口，動手，動腦。培養學生學習的主動性和積極性。

說教學過程：

本課分成激趣導入——探究新知——實踐應用——總結特徵——運用知識五塊內容，

在激趣導入部分：通過今年奧運會的知識進行激發學生興趣，從統計表、條形統計圖來直接引入「折線統計圖」。

在探究新知部分：復習統計圖的各部分名稱，了解統計圖的製作過程，把統計圖補充完整和根據變化趨勢預測下一屆奧運會中國的金牌數量。

在實踐應用環節，我設計了樂樂的體溫統計表：讓學生製作折線統計圖，除了能讀懂圖外，還初步理解傾斜角度是決定了數量的增減幅度。從而總結特點：

先通過條形統計圖與折線統計圖異同點的對比，真正理解把握折線統計圖的特點。

從不同點來歸納折線統計圖的特點：

觀察折線統計圖中線段上升——數量增加，下降——減少，傾斜角度——增減幅度，從而引出不僅能表示出數量的多少，還清晰能表示出數量的增減變化。

最後，在運用環節，設計了三個練習內容：

一是找生活中的折線統計圖並簡單分析數量的變化（股票圖、心電圖）。

二是用江南車城兩個銷售員的的統計圖來選擇進修的名額，體會折線統計圖的現實的作用。

三是比較兩個內容，從而來選擇哪一個內容適合用折線統計圖來表示。主要是為進一步進一步突出折線統計圖能清晰地反映出數量增減變化的特點。

說板書設計

我設計的板書既簡潔明了，又一目瞭然，體現了這一節課的重點與難點。

這節課，我認為學生動手了，但小組合作，討論得還不夠

人教版小學數學四年級下冊說課稿範文3

一、教材分析

「長方體和正方體的認識」這部分內容是在學生過去初步認識長方體和正方體的基礎上，進一步教學的。這是學生比較深入地研究立體幾何圖形的開始。由研究平面圖形擴展到研究立體圖形，是學生發展空間觀念的一次飛躍。長方體和正方體是最基本的立體幾何圖形。通過學習長方體和正方體，可以使學生對自己周圍的空間和空間中的物體形成初步的空間觀念，是進一步學習其他立體幾何圖形的基礎。

為了使學生較好地掌握長方體和正方體的特徵，逐步形成空間觀念，教材強調要學生自己多動手。除了讓學生通過看一看，摸一摸，數一數，量一量，來認識長方體和正方體的特徵以外，還要求學生動手用硬紙板做一長方體和正方體，這樣既鞏固了所學的知識，也為後面學習長方體和正方體的表面積和體積做了准備。

二、教學重點

掌握長方體、正方體的特徵，認識長方體的長、寬、高，理解長方體和正方體的關系。

三、教學難點

初步建立「立體圖形」的概念，形成表象。

四、教學目標

1、知識目標：初步建立「立體圖形」的概念，掌握長方體、正方體的特徵，認識長方體的長、寬、高，理解長方體和正方體的關系。

2、能力目標：能識別長方體和正方體的實物，會看長方體和正方體的直觀圖，會用直尺測量長方體的長、寬、高。

3、情感目標：通過操作、觀察、想像等活動，激發學生學習興趣，滲透學習目的性教育。

五、教學用具

長方體、正方體的實物、框架、火柴盒、電腦課件。

六、教學流程

掌握長方體和正方體的特徵是本課的重點和難點，為了突出重點、突破難點，使學生逐步形成空間觀念，教學中我從復習平面圖形入手，然後認識立體圖形，進而認識長方體、正方體。這樣有利於學生分清長方形和長方體的概念，便於學生逐步形成有關立體圖形的空間概念。然後通過看一看，摸一摸，數一數，量一量，畫一畫來具體認識長方體和正方體，並抽象概括出長方體、正方體的特徵。最後，讓學生比較長方體和正方體的相同點和不同點，並用集合圖形表示它們的關系。

在創新應用上，我讓學生動手用硬紙板做一長方體和正方體，並實際進行測量。通過做一做，擺一擺，說一說，練一練等方式，鞏固所學的知識，加深學生的理解，同時又教給了學生認識事物的方法，從而大大的激發了學生的學習興趣，圓滿完成本節課的教學。

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Ⅵ 《快樂數學》讀後感

當認真看完一本名著後，相信大家一定領會了不少東西，何不靜下心來寫寫讀後感呢？你想好怎麼寫讀後感了嗎？下面是我收集整理的《快樂數學》讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《快樂數學》讀後感（一）

讀了《快樂數學》這本書，我深深體會到，在我成長的道路上一直沒有離開過數學的陪伴。

學習了數字，我認識了時間和標識；學習了四則運算，我能夠自己買東西和獨立思考；學習了好玩的數學游戲，我再也沒有了無聊的煩惱。現在《快樂數學》又告訴了我什麼是「5千米生活圈」、如何來「知識創造財富」，另外也給我帶來了神奇的迴文數、卡普卡雷數……這些奇妙的「數」讓計算變得更簡單，讓生活變得更方便。

數學真的好奇妙，在成長的道路上我們一定會成為好夥伴！

《快樂數學》讀後感（二）

因為非常喜歡數學，所以訂了《快樂數學》這本書。沒想到真是好看極了，從頭到尾我都是認真的看了一遍，內容的確豐富，很有意思，想不到單調的數學也能有這么豐富多彩的知識，很能與語文比上一比呀。

書的裡面不但有關於數學方面的故事，還有關於數學方面的游戲，推理，哲理，更有與人們生活方方面面都有關系的數字，太神奇了。而讓我印象深刻的就是我剛剛學完閏年的知識，因為還沒有完全明白，正好書裡面講了《時間媽媽的私房錢》，讓我知道了閏年是怎麼來的。怎麼樣才能知道是閏年，這樣我就牢牢記住了這個沒有完全明白的問題，以後也不會忘記了。

所以，讀了《快樂數學》這本書，我也快樂，同時也學習和增長了很多知識。

《快樂數學》讀後感（三）

生活是數學學習的重要資源。著名數學家華羅庚曾經說過姿察：「宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，日用之需，無處不用數學。」讀《快樂數學》我總結了一下幾點：

一、教學課堂因游戲而「活」。

傳統的教育方法顯然不能培養幼兒的創新思維和能力，只有通過發現式、啟發式、討論式等先進的教學方法，才能調動幼兒的主動性、自覺性。教育學認為：快樂教育活動強調的是孩子的主體實踐和親身體驗，要求的是孩子主動參與、自主活動，氣氛充滿活力，讓孩子在快樂中學會學習，學會生活。激發幼兒的想像力和思維力，多採用啟發、引導、積極參與等方法，指導幼兒勇敢大膽地探究問題。培養幼兒發現問題、分析問題、解決問題的勇氣和能力，應從幼兒園實際出發，根據數學教學中的不同內容、不同教學目標、幼兒的個性差異，選擇一種或幾種最優的教學方法，綜合加以運用，靈活多變。

二、努力尋找幼兒生活中的數學教育現象，作為數學教育的題材。

例如，老師、小朋友身上服飾的顏色、圖案，周圍物體的形狀、大小、多少，人與人之間的高矮，手指的長短、粗細等都能潛移默化孩子的感性認識，並跡空茄通過活動上升為理性的認識。又如在幼兒用書《快樂數字》中尋找幼兒生活中所熟悉的日歷、時鍾、郵票、圖書、衣服、電話機、遙控器、針筒等物品，讓幼兒在找找、玩玩、說說中發現生活中有趣的數字現象，並通過想像講述，如果生活中沒有數字會怎麼樣？讓幼兒帶著問題尋找生活中的數字，說說它的用途，從而使幼兒在生活中常用一雙會發現的眼睛，去不斷獲得新的經驗。

三、把數學教育內容生活化、游戲化。

1、將數學滲透在生活中

讓幼兒在生活中學習，在學習中生活，讓學習服務生活、提高生活質量。我在小班開展《認虧閉識圖形》的系列活動中就充分挖掘周圍存在的各種顏色、圖形，牆上的各種圖形及圖形組合，通過讓幼兒用不同顏色、不同形狀的「磚頭」輔路，用各種顏色、形狀的亮光紙裝飾牆壁，給小動物喂餅乾等游戲化的活動形式，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中主動學習，鞏固對圖形及圖形組合的認識。又如《按物體的長短、大小排列》的'活動，讓幼兒在愉快吃點心的過程中，自然地比較餅乾的長短，並按長短進行排序；布置「小魚吹泡泡」的牆飾，讓幼兒喝完一杯水，就在自己做的小魚嘴邊有規律地貼上一個「圖片」，今天喝了幾杯水，小魚嘴邊就多幾個泡泡。以前孩子在園都懶得喝水，家長和老師都很擔心這種炎熱的天氣不喝水是不行的。

通過該活動，不愛喝水的小朋友都爭先恐後地自覺飲水，離園前都很開心地拉著家長的手一起數著小魚所吐的泡泡數，家長和孩子一起學數數，一起按各種規律排序，家長們都很滿意。這個活動在真實的生活中自然地滲透數學教育，這樣能使幼兒在一具比較長的時間內，在一個寬松的環境中積累各種經驗，教師也能更充分地觀察、了解幼兒操作學習的情況和學習難點，准確地把握幼兒不同的發展水平。

2、將數學融入到游戲中

好奇心和想像力是幼兒主動學習的動力，為了引發他們強烈的學習動機，利用玩具和游戲寓教於樂，是幼兒最容易接受、最樂於參與的一種學習模式，而幼兒每一次玩，可能都有不同的玩法、不同的點子，無形中就培養了靈活的想像力和創造力。

為孩子們「學中有樂，樂中會學」帶來了一股清新的空氣，耕耘出一片希望的田野，張揚起一葉走向成功的風帆。現代教育就是生活、生長和經驗的改造，離開生活和經驗就沒有生長，也就沒有教育。教師的任務就是創設教學情境，激發幼兒的學習興趣，誘導幼兒投入到豐富多彩、充滿活力的數學學習活動中去，讓幼兒親身經歷數學知識的形成過程，也就是經歷一個豐富、生動的思維活動過程，經歷一個實踐和創新的過程，從中體驗探索數學知識的樂趣，使幼兒獲得數學學習的樂趣和信心，認識到數學的意義和價值，使幼兒不僅「喜歡數學」，而且「會做數學」、「會用數學」，促進每個幼兒在不同水平上的提高，真正使幼兒在情感、能力、知識等方面獲得全面發展，使他們在快樂數學中快樂地成長。

《快樂數學》讀後感（四）

我從今年訂閱了《快樂數學》雜志，這套雜志特別好看，特別有趣！特別是書里的「漫畫樂園」和「幽默卡通車」這兩部分！

我最近所看的漫畫內容講的是「空中飛人」，說的是高伯利金教授發明了飛行丸，讓太陽村的人飛上了藍天，但是教授也讓動物飛了起來，這給人類的生活造成了很大的麻煩。教授決定解決這個麻煩，於是發明了葯粉來溶解飛行丸的葯性，在傑米的幫助下讓太陽村的人和動物吃下葯粉，溶解了他們胃裡的飛行丸，於是他們就都飛不起來了！

但是新的問題又出現了，太陽村的人們由於無法再飛行，變得有氣無力。這個時候高伯利金教授和傑米決定再去幫助太陽村的人，他們打算去發明新的飛行丸，發明一種不僅能夠解決人們困擾而又使人們飛行的飛行丸。但是當他們要去研製新的飛行丸的時候，發現原來的飛行丸配方已經被老鼠咬碎了，沒有了原來的配方就無法研製飛行丸了，從此太陽村的人再也無法飛行了。

看完這一期漫畫，我明白了不能隨意改變人類和動物的生存法則。曾經英國有位科學家想知道人類與動物能否離開生存的大自然，而獨立生活在一個指定范圍內。於是他劃分十公頃的土地，將動植物養在這十公頃地里，又邀請五個家庭加入他的計劃，剛開始動物、植物、人們和諧相處，但是逐漸有的家庭成員患病，有的動物死亡，有的植物枯萎。這位科學家由此明白，人類、植物、動物、無論哪一物種都離不開賴以生存的大自然！因此人類作為最高等的生物，不能隨意改變我們賴以生存的環境，更不能破壞大自然！

我喜歡看這套雜志，它愉悅我身心的同時，又讓我學到了知識！

Ⅶ 家長開放日意見反饋表

【家長開放日意見反饋表】爛歲

首先要感謝幼兒園組織的家長開放日活動，讓我們家長對孩子的幼兒園生活有了一個更為感性的認識。半天的活動中，老師們無微不至的照顧和高度的責任感最讓人印象深刻。其次，老師調動課堂氣氛的水平之高、課堂的復雜多樣程度遠遠超出我們家長原來的想像。有如此智慧、耐心、負責任的老師，相信寶寶定能健康快樂地成長。

在此也要感謝周老師、丁丁老師、蕾蕾老師、王老師、大牛老師等，感謝你們在滕寶寶適應幼兒園生活的過程中所付出的艱辛的努力。感謝你們，你們辛苦了。

另，推心置腹的提一點個人的可能不太正確的小小的意見：英語課形式多樣，氛圍良好，但教學內容是否過多，對於托班的孩子們而言是否過於深奧，也許一節課學2-3個跟日常生活有關的單詞就已足夠。是否能更側重於口語表達，讓孩子們說得多一點，大聲地說出來。

最後，祝****幼兒園越辦越好，在園的小朋友們都能健康快樂。

【家長開放日意見反饋總結】

在老師的精心准備，幼兒的積極投入，家長的熱情參與下，“大五班家長開放日活動”圓滿地結束了。活動中，我們三位老師一如既往、恪盡職守、團結合作，贏得了家長們的一致好評。

吳老師執教了數學活動《有趣的數學世界》。科技發展日新月異，家長的要求也不斷地提高。他們希望老師能多藉助高科技產品，給孩子傳遞更豐富更前沿的信息(這也是去年“家長開放日”時，陸凌霄家長提出的建議)。於是吳老師利用數碼相機、網路等資源，製作了課件。

運用課件上課，不但孩子們的興趣提高了，學習興趣更濃厚了，連家長也覺得耳目一新，顫蠢他們普遍認為：飢洞睜數學活動生動有趣，孩子發言積極，學到了許多生活中的數字概念(姜xx家長);孩子上課時注意力集中，善於動腦，對生活中的數字較敏感，比較滿意(陳xx家長);日常生活中有太多與數字有關的事物，要培養孩子對周圍事物的興趣，多問才能多知(倪xx家長);聽了老師的課，讓我感到數學無處不在，使我知道如何教育她(顧xx家長)。

王老師組織了游戲活動《歡樂總動員》，把孩子分成三組進行搶答。家長們很喜歡這種游戲形式，他們發現，孩子學到了很多課本上學不到的知識，能讓她們在潛意識中加深印象(xxx家長);趣味問答能激發孩子的興趣，培養孩子良好的思維習慣。適當的知識積累能幫助孩子有一定的知識儲備(陳xx家長)。陸凌霄家長發現孩子課上及課後表現比過去自信多了，能積極參加各項活動。我很高興地發現他很愛他的老師和小朋友，注重自己在群體中的表現。

本次活動很有意義，不但可以使家長可以近距離地觀察孩子在園表現，也更理解了老師付出的辛苦。以後我們會更主動地配合老師的要求，加強與老師的溝通(陳xx家長)。和孩子一起參與活動使我們家長也學到了很多，對改進孩子的教育方法很有幫助(丁xx哲家長)。

在看到孩子進步的同時，家長們也渴望孩子能得到更進一步的發展。他們希望老師能多多關心我的內向的孩子(張xx家長)，需要老師多加提問(孫xx家長)，多加引導、幫助孩子能積極發言(薛xx家長)。今後，我們會創設更多的機會，引導孩子自由探索、自主發展，成為學習的主體。

Ⅷ 如何讓幼兒快樂地學習數學

數學是一門培養和鍛煉思維能力的基礎課，人們形象地稱數學是人類思維的「體操」。

幼兒園進行數學啟蒙教育，對孩子的思維發展具有非常重要的意義。

03.有 用 性

有用的數學，無論是出發點還是歸宿，都與幼兒的現實生活緊密聯系在一起，能切實幫助幼兒感知和體驗、發現自己的生活是離不開數學的，它可以幫助幼兒解決一些生活中的問題，使幼兒的生活更方便。有用的數學更考慮為幼兒未來的數學學習打下基礎。