蘇教版數學四下第二單元答案是什麼

1. 實踐課標探究成功 蘇教版四年級下冊數學學習與評價1234 單元 試卷 加答案

本人親身試驗
如果LZ你是新高一，那就好辦。
1.其實我覺得最重要的就是自信。不管你初中怎樣，高中的數學是不一樣的，初中很死很呆。如果只是按照初中的方法，學不好高中數學，至少不會拔尖。所以，給自己信心！這樣才有動力啊。
2.有自信，那就拿出行動。在高一時，最好自學完大部分課程，不用鑽得很深，把參考書的知識提綱看看，大致掌握。然後，看教科書（現在高考題蠻多技巧都是課本上的，比如放縮法的一個公式），把書上的練習做一做，做簡單的，不需要很深。
3.在自學的同時，最最重要的是老師講的課程，講到哪裡，你就要鑽研到哪裡。若是條件可以的話，可以跟個輔導班，我之前就是這么過來的，分享一家口碑不錯的，僅供參考。伴隨著老師的步伐，在已經自學的基礎上，開始做一些高考題，有些題一開始或許有些難度，或許有些知識點的技巧老師沒講到，但是，你要鑽研，探尋知識的本質是什麼。
4.筆記本，這個當初我沒注意到，很是後悔。筆記本記什麼，記你自己的技巧與老師的技巧（最好配上題），記錯題（不要錯一題寫一題，把錯誤分類，每一類後寫明自己錯的原因）
5.如上所做，在高二，上課會很輕松，你只要學習技巧與思維，這時開始，一題多解的訓練，一道題，盡可能想多一點方法，還可以與同學交流。
6.在高一，一開始學集合可能會很暈，這很正常，初中與高中的銜接是這樣的，你一定要給自己信心，努力鑽研，這個過渡期就很快度過的。
7.下面給出 我自己曾經遇到的問題。
a.立體幾何（血的教訓，記住啊），一開始學的是「綜合法」（是什麼你先不用管），很簡單， 是簡單的立體幾何，在高二時，又會學到「坐標法」（這個基本是萬能方法），坐標法，是萬金油，但是，你要記住，千萬不要用泛濫了。我在學習坐標法後，立體幾何題都用坐標法，不用思考，提筆就算。最後，我發現我不會用綜合法了......現在高考趨勢於綜合法，坐標法對付幾年前高考題，很快。但是，坐標法最近不好用啊，甚至用不了。綜合法，是思維，坐標法，是計算。
兩者過關，萬無一失。所以，建議你兩種方法都練，但綜合法為主，坐標法為輔。
b.圓錐曲線，通常是高考最後3題，較難，剛學不建議馬上做高考題，基礎一點要牢（一定，一定，切記切記）.
c.導數， 通常較難，也是基礎要牢，導數題，通常比較活，題海戰術似乎沒什麼用（不要深陷其中),要掌握思維與技巧，才可能學好導數。
總結來說：自信（任何時候都要對自己說：我可以的），基礎（一切之源，要牢），鑽研（我曾經為了尋找一個規律，弄到凌晨3點），歸納（就是你的筆記本）
做到上面這幾點，堅持3年，高考至少135，若是加一點競賽思想，保140沒問題.

2. 蘇教版四年級下冊數學課課通答案

小學有沒有教二元一次？
4. 設原來的長和笑大寬為a，b
2*(a+b)=20
面積增加了 (a+4)*(b+4)-a*b=56

6 設乙隊有x棵
那碰拆豎么甲有2*x棵，丙有x+100棵
所以x+2*x+x+100=1900 所以 x 為450
甲有900棵御差 乙有450棵 丙有450+100=550棵

3. 四年級下冊數學第二單元測試題

2017年四年級下冊數學第二單元測試題

單元，指整體中自為一組或自成系統的獨立單位，不可再分，也不可疊加，否則就改變了事物的性質。下面是我整理的關於四年級下冊數學第二單元測試題，歡迎大家參考!

一、填空

1.填一填，找出從正面、上面、左面看到的形狀。

考查目的：能從不同方向正確觀察到幾何體的形狀。

答案：左面、正面、上面

解析：從正面看到的是列數和層數，從左面看到的是行數與層數，從上面看到的是乎李行數與列數。本題中幾何體有2行、3列、1層，從正面看到的圖像應為3列1層，故第二幅燃銷圖是從正面看到的;從上面看到的圖像應為2行3列，通過對照原圖發現第三幅圖是從上面看到的;從左面看到的圖像應為2行1層，故第一幅圖是從左面看到的。

2.填一填，找出從正面、上面、左面、右面看到的形狀。

考查目的：能從不同方向正確觀察到幾何體的形狀，並能夠分清左、右兩方向看到的圖形形狀的差別。

答案：上面、正面、右面、左面

解析：此問題的判斷方法同1題。幾何體有3行、3列、2層，從正面看到的圖像應為3列2層，故結合實際判斷第二幅圖是從正面看到的;從上面看到的圖像應為3行3列，通過對照原圖發現第一幅圖是從上面看到的;從左、右面看到的圖像應為3行2層，故第三、四幅圖是從左、右面看到的。這里還要注意分清左、右方向，原圖的最後一行的層數作為從左面看左起第一列的層數和從右面看右起第一皮頃游列的層數，故發現第三幅圖應為從右面看，第四幅圖應為從左面看。

3.

在上面的圖中， 看到的是 ， 看到的是 ， 看到的是 ， 看到的是 。

那麼， 是從( )看的， 是從( )看的， 是從( )看的， 是從( )看的。

考查目的：能從不同方向正確觀察到幾何體的形狀。

答案： 上面、左面或右面、正面、後面。

解析：此問題的判斷方法同1題。幾何體有1行、2列、3層。從正面看到的圖像應為2列3層，故結合實際判斷“大象”是從正面看到的;從上面看到的圖像應為1行2列，通過對照原圖發現“小羊”是從上面看到的;從左、右面看到的圖像應為1行3層，故第“公雞”是從左或右面看到的。這里還要注意分清正面和背面的差別，由於“老虎”看到的和看到的圖形正好相反“大象”，故此“老虎”是從背面看到的。

4.如圖：

(1)從( )面和( )面看到的形狀是完全相同的。

(2)從( )面看到的形狀是 。

考查目的：能從不同方向正確觀察到幾何體的形狀。

答案：左面和右面或正面和背面、上面

解析：幾何體有3行、3列、1層。從正面和背面看到的圖像均為應為3列1層，故結合實際判斷從正面和背面看到的形狀相同;從左、右面看到的圖像應為3行1層，故從左面和右面看到的形狀相同;從上面看到的圖像應為3行3列，通過對照原圖發現圖形是從上面看到的。

5.仔細觀察，找一找。

(1) (2) (3) (4)

小明通過觀察上面的四個幾何體看到了A、B兩種形狀，如下圖：

① 從正面看，是圖(A)的有( )。

② 從正面看，是圖(B)的有( )。

③ 從左面看，是圖(B)的有( )。

④ 從上面看，是圖(B)的有( )。

考查目的：能從不同方向正確觀察多個幾何體的形狀，並能夠分清相同形狀的觀察方向。

答案：(1)(3)和(4)(3)和(4)(2)

解析：四個幾何體中只有(1)號幾何體只有1列，因此從正面看是圖(A)的是(1)號;四個幾何體中只有(3)號、(4)號幾何體只有2列1層，因此從正面看是圖(B)的有(3)號和(4)號;四個幾何體中只有(3)號、(4)號幾何體只有2行1層，因此從左面看是圖(B)的也只有(3)號和(4)號;四個幾何體中只有(2)號幾何體只有1行2層，因此從上面看是圖(B)的只有(2)號。

二、選擇

1.從右面觀察 ，所看到的圖形是( )。

① ② ③

2.下面的幾何體從側面看，圖形是 的有( )。

①(1)(2)(4) ②(2)(3)(4) ③(1)(3)(4)

3.觀察下面的立體圖形，回答問題：

從正面看形狀相同的有( )，從左面看形狀相同的有( )。

①(1)(4) ②(2)(3) ③(1)(2)

4.給 添一個小正方體變成 ，從( )面看形狀不變。

①正面 ②上面 ③左面

5.認真觀察下圖，數一數。(如果有困難可以動手擺一擺再計數)

上面的幾何體是由()個小正方體搭成的。

①5個 ②6個 ③7個

考查目的：(1)能從不同方向正確觀察幾何體的形狀;(2)、(3)能從不同方向正確觀察多個幾何體的形狀，並能夠分清相同形狀的觀察方向;(4)通過圖形的變換，考察觀察方向與形狀的關系;(5)通過立體圖形的計數，考查學生對遮擋的認識，發展學生的空間觀念。

答案：1.②;2.③; 3.①②;4.③;5.③

解析：1.從右面看到的是幾何體的行數與層數，對照實際幾何體從右面看右起第一列應有2層，因此選擇②。2. 從側面觀察到的是幾何體的行數與列數，圖形是 的幾何體應有1行2層，(1)(3)(4)都是符合條件的，因此應選擇③;3.從正面看到的是列數與層數，這里(1)(4)圖都是2列、2層，且對應位置看到的形狀相同，因此第一問選擇①。從左面看到的是行數與層數，這里(2)、(3)圖都是2行、1層，且對應位置看到的形狀相同，因此第二問選擇②。4.幾何體的變化是第一行右面增加了一個小正方體，從遮擋效應看這種變化不影響從左、右觀察的結果，所以選擇③。5.如圖，顯露在外面的小正方體可以看到共有5個。但是由於小正方體不能夠懸空放置，故第2行、第1列必然有3個正方體，所以第2行、第1列、第1、2層的小正方體看不到，需要計算進去，因此共有7個小正方體，所以選擇③

三、解答

1.小麗用同樣大小的正方體搭出了下面的立體圖形，根據要求，選擇適當的序號填在下面的括弧里。

(1)從正面看到的形狀是 的立體圖形有( )。

(2)從側面看到的形狀是 的立體圖形有( )。

(3)從正面看到的形狀是 的立體圖形有( )。

(4)從側面看到的形狀是 的立體圖形有( )。

考查目的：能從不同方向正確觀察多個幾何體的形狀，並能夠分清相同形狀的觀察方向。

答案：(1)①⑤⑥;(2)②③④⑤;(3)②③④;(4)①⑥

解析：從正面看到的形狀是 的立體圖形需有2列、1層，題目中只有①⑤⑥這三個幾何體符合條件，因此選擇①⑤⑥;從側面看到的形狀是 的立體圖形需有2行、1層，題目中只有②③④⑤這四個幾何體符合條件，因此選擇②③④⑤;從正面看到的形狀是 的`立體圖形需有3列、1層，題目中只有②③④這三個幾何體符合條件，因此選擇②③④;從側面看到的形狀是 的立體圖形需有3行、1層，題目中只有①⑥這兩個幾何體符合條件，因此選擇①⑥。

2.擺一擺，用方格紙畫出從正面、左面和上面看到的圖形。

考查目的：能從不同方向正確觀察幾何體的形狀。

答案：

解析：幾何體從正面看到的是列數和層數兩種數據，從左面看到的是行數與層數兩種數據，從上面看到的是行數與列數兩種數據。根據這樣的思路，對比實際圖形就可以判斷對應看到的圖形了。

3.下面的物體各是由幾個正方體擺成的?

考查目的：通過立體圖形的計數，考查學生對遮擋的認識，發展學生的空間觀念。

答案：(1)4個(2)5個(3)4個(4)5個

解析：此問題的解決主要在於對被遮擋的小正方體的計數，四個小問題中只有第一個在第2行、第1列、第1層有一個小正方體被遮擋住了，其餘三題均無遮擋問題，可直接計數。所以圖(1)是由4個正方體擺成，圖(2)是由5個正方體擺成，圖(3)是由4個正方體擺成，圖(4)是由5個正方體擺成.

.如圖：

上面的幾何體是由8個小正方體拼成的，如果把這個圖形的表面塗上紅色，那麼，

(1)只有1個面塗紅色的有( )個小正方體;

(2)只有2個面塗紅色的有( )個小正方體;

(3)只有3個面塗紅色的有( )個小正方體;

(4)只有4個面塗紅色的有( )個小正方體;

(5)只有5個面塗紅色的有( )個小正方體。

考查目的：學生空間想像力的考察。

參考答案

(1)1個(2)0個(3)1個(4)4個(5)2個

解析：首先我們需要明確“把這個圖形的表面塗上紅色”，即底面也需要計算在其中。由於正方體有6個面，因此首先可以確定的是只有5個面塗紅色的小正方體，即只有一面沒有塗色的正方體，很顯然兩個獨立凸出的小正方體即為所求，所以第(5)問：只有5個面塗紅色的有2個小正方體。接下來考慮只有4個面塗紅色的，即只有2個面被遮擋的，很顯然幾何體四個角上的小正方體即為所求，所以第(4)問：只有4個面塗紅色的有4個小正方體。由於幾何體是由8個小正方體拼成，現在已經確定了6個小正方體，剩下的2個我們可以通過排除法發現，即第2行、第2列和第3行、第2列這2個小正方體。其中2行、第2列的小正方體5個面均被遮擋，只有底面被塗色，因此這是只有1面圖色的小正方體。第3行、第2列的小正方體3個面被遮擋(正面、左面、右面)，因此這是只有3面圖色的小正方體。所以第(1)問：只有1個面塗紅色的有1個小正方體，第(3)問：只有3個面塗紅色的有1個小正方體。自此8個小正方體都已被找到，所以第(2)問：只有2個面塗紅色的有0個小正方體。

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4. 2012年蘇教版數學下冊第二單元測試卷（圓錐和圓柱）題目和答案 快快快！今天就要 答得好還有加分。

幾年級的 啊

蘇教版六（下）數學第二單元測試卷
（圓柱和圓錐） 成績_____________
一、認真讀題，謹慎填寫。（每空1分，共21分）
1． 沿著圓柱的高剪，側面展開得到一個（ ），它的一條邊就等於圓柱洞判的（ ），
另一條邊就等於圓柱的（ ）。
2．8050毫升=（ ）升（ ）毫升； 5.4平方分米＝（ ）平方厘米
2.8立方米=（ ）立方分米； 5平方米40平方分米=（ ）平方米
3．把一段圓柱形木料削成一個最大的圓錐，削去部分是圓錐體積的（ ）倍。
4．一個圓柱的底面周長是12.56厘米，高是5厘米，它的側面積是（      ）平方
厘米，表面積是（     ）平方厘米，體積是（     ）立方厘米。
5．一個長方形長5厘米，寬4厘米，如果以寬為軸旋轉一周得到一個立體圖形，得
到的是（ ），這個圖形的體積是（ ）立方厘米。
6．一個盛滿水的圓錐體容器高9厘米，如果將水全部倒入與它等底等高的圓柱體容
器中，則水高（ ）厘米。
7．做一節底面直徑為10分米，長40分米的煙筒，至少需要（ ）平方分米鐵片。
8．等底等高的圓柱和圓錐的體積相差16立方米，這個圓柱的體積是（ ）
立方米，圓錐的體積是（擾顫脊 ）立方米．
9．一圓柱形罐頭盒，高是1分米，底面周長6.28分米，罐頭盒的側面商標紙的面
積最大是（ ）平方分米，這個罐頭盒至少要用（ ）平方分米的鐵皮。
10．一根長4米，橫截面半徑為2分米的圓柱形木料截成同樣長的5段，表面積比原
來增加（ ）平方分米。
二、巧思妙斷，判斷對錯。（對的打「√」，錯的打「×」。每題2分，共12分）
1．「做圓柱形通風管需要多少鐵皮」是求這個圓柱的側面積。………………（ ）
2．一個容器的體積就是它的容積。……………………………………………（ ）
3．長方體、正方體、圓柱的體積都可用底面積×高來表示。…………………（ ）
4．長方形繞著一條邊轉動所產生的圖形是圓柱。………………………………（ ）
5．圓錐頂點到底面上任意一點的距離就是它的高。……………………………（ ）
6．一段圓柱體的鋼材，切削成一個最大的圓錐體，切去部分是圓錐體積的2倍。 （ ）
三、反復比較，精心選擇。（每空2分，共14分）。
1．下面（ ）圖形是圓柱的展開圖。（單位：cm）

2．求圓柱形木桶內盛多少升水，就是求水桶的（ ）。
A．側面積 B．表面積 C．體積 D．容積
3．小軍做了一個圓柱體容器和幾個圓錐體容器，尺寸如下圖所示（單位：㎝），將
圓柱體內的水倒入（ ）圓錐體內，正好倒滿。

4． 在下圖中，以直線為軸旋轉，可以得出圓柱體的是（ ），得出圓錐體的是（ ）。

A B C D
5. 一個圓柱體杯中盛滿15升水，把一個與它等底等高的鐵圓錐倒放入水中，杯中還
有（ ）水。
A．5升 B．7.5升 C．10升 D．9升
6. 把一個圓柱的底面平均分成若干個扇形，然後切開拼成一個近似的長方體。下面
哪句話是正確的？（ ）
A．表面積和體積都沒變 B．表面積和體積都發生了變化
C．表面積變了，體積沒變 D．表面積沒變，體緩滲積變了
四、觀察圖形，細心計算。（12分）
1、根據條件求圓柱的表面積和體積。（單位：厘米）（8分）

2、根據條件求圓錐的體積。（單位：厘米）（4分）

五、動手實踐，操作應用。（6分）
請你製作一個無蓋圓柱形水桶，有以下幾種型號的鐵皮可供搭配選擇。
（1）你選擇的材料是（ ）號和（ ）號。

（1）號 （2）號 （3）號 （4）號
（2）你選擇的材料做成的水桶最多能裝水多少千克？（1升水重1千克）

六、運用知識，靈活解題。（共35分）
1．⑴製作這個薯片筒的側面標簽，需要多大面積的紙？（5分）

⑵這個薯片筒的體積是多少？（4分）

2．一個圓柱形水池，水池內壁和底面都要鑲上瓷磚，水池底面直徑6米，池深1.2米。鑲瓷磚的面積是多少平方米？（6分）

3．在建築工地上有一個近似於圓錐形狀的沙堆，測得底面直徑4米，高1.5米。每立方米沙大約重1.7噸，這堆沙約重多少噸？（得數保留整噸數）（6分）

4．張師傅要把一根圓柱形木料（如右圖）削成一個圓錐，削成的圓錐的體積最大是多少立方分米？（6分）

5．某種飲料罐的形狀為圓柱形，底面直徑是7cm，高是12cm。將24罐這樣的飲料放入一個長方形紙箱內（如下圖）。
（1）這個紙箱的長、寬、高至少各是多少厘米？（4分）

（2）這個紙箱的容積至少是多少？（4分）

沒有找到2012年的 這是2011年的 自己參考下吧

5. 小學四年級下冊蘇教版數學題目答案

1、現在這塊菜地的面積是1500平方米；
2、原來這塊草坪的面積是2000平方米；悉肢辯
3、原來花圃的睜缺面積是16平方米；
4、這條水泥道路的面積是飢閉696平方米；
5、一共要栽44棵紅楓。

6. 四年級下冊數學課本答案蘇教版

是要簡侍悶便運算嗎
35+71+29+65
=（仿談掘35+65）+（71+29）
=100+100
=200
希望這能幫到備核樓主，望採納

7. 小學數學四年下冊數學練習冊答案

小學數學《練習與測試》參考答案（蘇教版四下）
練習與測試
第2頁第1題?第1、2、4個圖案都可以通過平移得到
?第2頁第2題?房子圖向右平移了10格；獎杯圖向左平移了12格；小船圖先向上平移了7格，再向左平移了9格。
?第3頁第1題?第2、4個圖案可以通過旋轉得到。
?第3頁第2題?(1)順(2)90
?第4頁第4】圖A和圖B重疊後，得到的新圖形是③。
?第5頁第1題?(1)③(2)①(3)①
?第7頁第2題?6個萬80個萬606個萬
?第7頁第4題?11000015000000250000
?第8頁第3題?(1)18000(2)786000(3)1080000
?第8頁第4題?(1)40008362(2)40820603(本題答案不唯一)
?第9頁第4題?一百零八億五千零一十二億六百二十億
?第9頁第5題?(1)1300000000(2)8900000000
?第11頁第4題?77833000045040000001427000000
?第11頁第5題?(1)34000000003500000000(2)503600000504600000(3)580000000490000000
?第12頁第2題?六百七十八百一十二百零三七千零一
?第12頁第3題?＜＜＞＞
?第13頁第5題?600030000300000300
?第13頁第6】5、6、7、8、940、1、2、3、43
?第15頁第4題?＝＜＞＞
?第15頁第6題?(1)12038000(2)12300008(3)38120000(本題答案不唯一)
?第17頁第3題?5850477066567176
?第17頁第4題?甲、乙兩地之間的公路長102×(3＋2)＝510(千米)。
?第18頁第3題?購進這些大米一共用去56×12＝672(元)。
?第18頁第4題?這輛汽車的行駛速度是294÷3＝98(千米/時)。
?第19頁第2題?(1)120(2)24(3)5
?第19頁第3題?師徒兩人一個星期一共可以加工零件30×(63＋42)＝3150(個)。
?第20頁第4題?120240480960120024004800
?第20頁第5題?這個龍頭一天大約滴水2×24＝48(升)，一個月大約滴水48×30＝1440(升)，10個月大約滴水1440×10＝14400(升)。
?第21頁第2題?610043604800700076004800
?第21頁第3(1)題?李兵家一年的伙食大約是560×12＝6720(元)。
?第23頁第4題?480×30＝14400＜15000可以選擇「嘉慶號」。
?第23頁第5(1)題?兩年後王大伯賣青魚大約可以收入598×22＝13156(元)。
?第23頁第6】根據題意，另一個乘數與乘得的積相加的和是839－29＝810，另一個乘數是810÷(29＋1)＝27。
?第25頁第6題?他返回時的速度是700×30÷35＝600(米/分)。
?第25頁第7題?(1)最多要花15×220＝3300(元)，最少要花110×15＝1650(元)；(2)選擇單價是220元/雙的，准備3000元不夠；選擇單價是110元/雙，不需要准備3000元；選擇180元/雙的，要用180×15＝2700(元)，比較合適。
?第25頁第8】左邊一題的算式是66×35＝2310，右邊一題的算式是105×72＝7560。
?第27頁第3題?320升汽油可供這輛汽車行駛320÷(240÷15)＝20(天)。
?第27頁第4題?男生的平均身高是142厘米，女生的平均身高是141厘米。
?第28頁第2題?框出的5個數的和等於中間這個數的5倍，即，中間這個數總是等於框出的5個數的平均數。和是795的5個數的中間的數是795÷5＝159；上、下兩個數分別是159－8＝151,159＋8＝167；左、右的兩個數分別是159－1＝158,159＋1＝160。
?第28頁第3題?(1)前幾題的得數分別是90、890、8890、88890。橫線上填：98765×9＋5＝888890,987654×9＋4＝8888890。(2)前幾題的得數分別是1、22、333、4444；橫線上填(500000－5)÷9＝55555，(60000000－6)÷9＝666666。
?第29頁第2題?(1)可以把原算式轉化成600000＋50000＋4000＋300＋20－5＝654320－5＝654315。(2)方法與第(1)題相同，得數是7777764。
?第29頁第3題?桃平均每箱最重，蘋果平均每箱最輕。
?第31頁第3題?根據題意，運出糧食後，甲倉庫的存糧比乙倉庫多72－35＝37(噸)，這時乙倉庫的存糧37÷(2－1)＝37(噸)，所以，原來甲、乙倉庫的存糧都是37＋72＝109(噸)。
?第33頁第3題?原來花圃的長是100÷5＝20(米)，原來花圃的面積是20×(20－5)＝300(平方米)。
?第33頁第4題?(1)現在菜南的面積是50×(50－2)＝2400(平方米)。(2)水泥路的佔地面積是(50＋2×2)×(50＋2×2)－50×50＝416(平方米)。
?第33頁第5】80張紙的總面積是80×2＝160(平方厘米)，因為12×12＝144,13×13＝169，所以，拼成的正方形的邊長應為12厘米。容易求出，拼成最大的正方形，要用72張紙，拼成的正方形的周長是12×4＝48(厘米)。
?第35頁第4題?480÷2＝240(平方米)，茄子的面積是(240－60)÷2＋60＝150(平方米)，辣椒的面積是240－150＝90(平方米)。
?第35頁第5題?張師傅5天加工零件(850＋50)÷2＝450(個)，平均每天加工零件的個數是450÷5＝90(個)。
?第35頁第6】每隻雞重19－16＝3(千克)，每隻鴨重19－3×5＝4(千克)，每隻鵝重(26－4×2)÷3＝6(千克)。
?第37頁第2題?1459831480
?第37頁第4題?三個年級一共去243＋199＋257＝243＋257＋199＝699(人)。
?第38頁第3題?551406692
?第38頁第4題?王兵開車一共行的路程是78＋125＋122＝125＋(78＋122)＝325(千米)。
?第39頁第3題?
?第39頁第4】答案不唯一，下面是其中的一種填法。
?第40頁第4題?一共用去12×9×5＝540(元)。
?第40頁第5題?一共去了3×45×2＝270(人)。
?第41頁第3題?最多要花26×(68＋42)＝2860(元)，最少要花(57＋36)×26＝2418(元)。
?第41頁第4題?解法一：7×(12＋8)＝140(個)；解法二：7×12＋7×8＝140(個)。
?第42頁第3題?6趟一共能運(6＋10)×6＝96(噸)。
?第42頁第4】觀察圖形，第1圈有6個正六邊形，第2圈有12個正六邊形。如果繼續畫下去，不難發現，每一圈都比前一圈多6個正六邊形。當畫完第9圈時，除A外圖中共有6×(1＋1＋…＋9)＝270(個)正六邊形。
?第43頁第3題?40033326200
?第43頁第4題?三、四年級一共有學生(42＋38)×8＝640(人)，四年級的學生比三年級少(42－38)×8＝32(人)。
?第45頁第4題?一共加工(52＋41)×5＝465(個)，徒弟比師傅少加工(52－41)×5＝55(個)。
?第45頁第5題?這座橋的長是115×7＋109×5＝1350(分米)，1350分米＝135米
?第45頁「做一做」?填表後可以發現方桌的張數與能坐的人數之間關系是：能坐的人數＝方桌的張數×4＋4；24張方桌能坐的人數是24×4＋4＝100(人)。
?第46頁第2題?籃球的單價是(684－58×6)÷8＝42(元)。
?第46頁第3題?第一問，一共要用28×3＋34×2＝152(元)；第二問，可以買(180－4×28)÷34＝2(瓶)。
?第47頁第2題?2291100630574257002900
?第47頁第3(1)題?一、二年級參加興趣小組的一共有(26＋23)×6＝294(人)。
?第49頁第6題?一共要用(54＋26)×216＝17260(元)。
?第49頁第7題?本題的解法不唯一，下面是其中一種解法。兩堆一共有小方塊4×6×(5＋3)＝192(個)。
?第49頁第8】這個環形跑道的長是(3＋5)×100÷2＝400(米)。
?第52頁第2題?有5條路，小強家——圖書館——體育館這條路最近。
?第52頁第3】應在B處架橋。
?第53頁第4】360°720°1080°
?第55頁第4題?這個三角形的周長是15×2＋4＝34(厘米)。
?第56頁第3題?60°90°60°
?第57頁第7】小大
?第58頁第4題?左起第一組和第三組的四根小棒都能圍成平行四邊形。
?第59頁第4題?第二組的四根小棒能圍成一個等腰梯形。
?第61頁第7】第③個和第⑤個四邊形不能用兩個完全相同的三角形拼成。
?第62頁第3題?65°60°60°40°
?第62頁第4題?第三根小棒最長是15＋8－1＝22(厘米)，最短是15－8＋1＝8(厘米)。
?第64頁第3(1)題?(4,5)(8,5)(6,3)(4,1)(8,1)
?第65頁第2題?(1)A(1,5)B(1,2)C(4,2)D(4,5)(2)描點略，圍成的是平行四邊形。
?第67頁第3(1)題?A(2,7)B(1,5)C(5,5)D(6,7)
?第67頁第4】這個班一共有7×6＝42(個)同學。
?第69頁第4題?320132157
?第69頁第5題?(1)395000000(2)950000003
?第70頁第3題?1161890069
?第70頁第4題?(1)0112123123412345(2)(3333333－21)÷27＝123456(33333333－24)÷27＝1234567
?第71頁第7(1)題?一共要用32×3＋158×2＝412(元)。
?第73頁第7題?面積是(120÷4)×(150÷3)＝1500(平方米)。
?第73頁第8】如果從角上剪，剩下的紙的周長是30×4＝120(厘米)；如果從邊上剪，剩下的紙的周長是30×4＋12×2＝144(厘米)。
?第75頁第2題?(1)70°(2)35°(3)鈍角
?第75頁第5題?(1)A(4,8)B(1,6)C(5,4)(2)A′(11,8)B′(8,6)C′(12,4)(3)描點略，圍成的圖形是梯形。
?第76頁第2題?面積是(8＋3)×(8＋5)＝143(平方米)。
?第76頁第4】5、6、7、8、90、1、2、3、493
?第78頁第6題?39647388
?第78頁第7題?5、6、7、8、990、1、25、4、3、2、1
?第78頁第8題?
?第80頁第6題?(1)布娃娃：16×128＝2048(元)玩具熊貓：56×132＝7352(元)(2)136×20＋115×36＝6860(元)6860＜7000，夠。
?第80頁第7題?學校購買地磚最多要用240×16×18＝69120(元)，最少要用240×12×18＝51840(元)。
?第82頁第8題?這塊菜地原來的面積是(600÷15)2＝1600(平方米)。
?第82頁第9題?可以畫圖表示題中的條件和問題。由條件可知，椅子的單價是(150－72)÷(2＋1)＝26(元/把)，課桌的單價是26＋72＝98(元/張)。
?第84頁第5題?有2個銳角三角形，6個直角三角形，3個鈍角三角形，5個等腰三角形。
?第88頁第3題?(198＋96)×20＝5880(元)5880＜6000，夠。
?第88頁第4題?一個足球和一個籃球的價格和是260÷2＝130(元)，足球的單價是(130＋18)÷2＝74(元/個)，籃球的單價是130－74＝56(元/個)。
?第88頁第5題?寬應增加的長度是16×5÷(25－5)＝4(米)。

8. 小學數學四年級下冊蘇教版補充習題答案

蘇教版四年級數學下冊補充習題答案

四下數學補充習題第1頁答案
1、768  384  4608  個位6乘128，十位3乘128
2、4890  14105  9996
3、7776  11638  13041
4、112×14=1568人

四下數學補充習題第2頁答案
1、400  48  660 480  4000  480 990  2800
2、5928  8416  12285 13651  10450  10800
3、318×12=3816千瓦時
4、1380  7452  1890

四下數學補充習題第3頁答案
1、36  360  4200 360  400  680 460  4000
2、2436  5781  10506
3、114×59=6726分鍾
4、144×15+40=2200本
5、128×15=1920元  198×15=2970元 218×15=3270元  2970元

四下數學補充習題第4頁答案
1、1000       4400  8400  40000 18000  3900  4800 4200
2、略
3、13600  9720  36400 25200  4320  6000
4、2400  7200  4000
5、120×13=1560戶

四下數學補充習題第5頁答案
1、560      5600  5600 560  56000  56000
2、2800       360  8400  1800 6800  30000
3、7560       8100  6750  7320 8400  12720
4、64       640  6400  6400
5、120×35=4200平方米

四下數學補充習題第6頁答案
1、6900       960  770  30000 8400  2400  880 7900  4800
2、4320       21000  18600  2430 60000  18000
3、特快160×20=3200千米
普通106×20=2120千米
4、350×20=7500千克=7.5噸    7.5噸>5噸   不夠
5、90×8×30=21600米

四下數學補充習題第7頁答案
1、640      280  6600 690  2800  6600
2、22950  11040
3、8736  11280  4260  
4、660  6300  4150 7260  6930  495
5、（1）480×12=5760元 (2)248×20=4960元 4960<5000  夠

四下數學補充習題第8頁答案
1、270      560  6000 270  560  6000
2、630      1000  4900
3、440×25=11000千克=11噸
4、（1）26×20+40×15=1120千克  （2）梨多40×15-26×20=80千克

四下數學補充習題第9頁答案
1、=  <  <  >  
2、2438 11340  23800
3、（1）165×12=1980元
  （2）800×12=9600克
4、（118+78）×5=980元
5、203×26=5278

四下數學補充習題第10頁答案
1、 第3個
2、 選1 3  4
3、 略

四下數學補充習題第11頁答案
1、 略
2、 5  1  2
3、 5升  20升  10升
4、 色拉油 可樂  冰箱  電飯煲等

四下數學補充習題第12頁答案
1、 選第2組
2、 15毫升  150毫升
3、 2000  4   8000 6   10000  9
4、 250毫升×4=1升  100毫升×10=1升
5、 200毫升  250毫升  300毫升

四下數學補充習題第13頁答案
1、158      720  900 1580  720  2700 15800  7200  1800
2、< >  <  < =   =
3、2瓶  3瓶  5瓶
4、水150毫升  牛奶300毫升
5、蒙牛智多星牛奶190毫升  英雄墨水60毫升  飄柔洗發水400毫升等

四下數學補充習題第14頁答案
1、200毫升  500毫升 2.5升   20升
2、=  > <  <
3、毫升  升  升  毫升
4、略

第15頁答案：
1、21000  840  56000 20000  3700  960 8400  4800  8800