奇妙的數學文化閱讀反饋怎麼寫

Ⅰ 五年級上冊奇妙的數學文化讀後感

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Ⅱ 奇妙的數學里收獲了什麼閱讀記錄卡

《奇妙的數王國》這本書,書中有很多數學故事,使我受到了啟發,我的數學成績不是很好洞敏,
看了這本書,我漸漸的對這些數字有了很大的陵顫搜興趣,並和數字們交尺歷上了朋友

Ⅲ 奇妙的數學王國有什麼感悟和收獲呢

使枯燥的數學變得有趣，知道數學也是這么有趣，數學也並不枯雹租躁乏味的，數學中的每一個數也是有生命的。
《奇妙的數學王國》的感悟是對數學有了更加深刻的認識，知道數學也是這么有趣，兄肆鋒數學也並不枯躁乏味的，數學中的每一個數也是有生命的。收獲是本身數學成績並不好，但是自從學習了《奇妙的數學王國》後，對數學產生了極大的興趣。
《奇妙的數學王國羨晌》用講故事的方法把枯燥的數學知識講的深入淺出，使孩子們讀起來輕松自如。

Ⅳ 奇妙的數學文化讀後感。

    看了第一章大數的認識；從比比看誰大誰小，我發現了太陽系以太陽這顆恆星為中心，知道了八大行星離太陽的遠近，比較了他們到太陽的距離大小，距離越大，離太陽越遠，距離越小，離太陽越近。              誰讀得快又准，這里我知道了讀大數要從高位往低位讀，在神出鬼沒的0里，我知道了，零的讀法比較特殊，寫在每個數的末尾處的零，無論有幾個都不讀，放在中間的零應該怎麼讀這本書都交給了我。                                                              在四捨五入的竅門兒里，我知道了精確敗瞎友數和近似數有什麼區別，四捨五入法可以將一個數估計為不同精度的近似數，真奇妙。                    這里的知識太多了，十進制與二進制，縱橫交錯的算籌，原來古人說的一縱十橫，百立千僵，千十相望，萬百相當，就是算籌的規則啊。                                                              數學就是奇妙的世界，要冷靜運用多種辦法去解察槐決問題，觀察出他們，計算出他們復雜的算神簡式。

Ⅳ 奇妙的數學文化讀後感二

    讀了這本書的公頃和平方千米，我知道公頃和平方千米在我們生活中都有著很大的作用。好肆

    角的度量我知道了線段，射線，直線都是線，但它們有相同的地方，也有不同的地方,線段，射線都是直線的一部分，這一點察此我會記住的。數角也有方法的掌握方法，數起來就很簡單，我會牢牢學習，我們要有序的觀察和思考，才會不重不漏。我還要學會用量角器呢，等開學了，我要努力的學習。

    《奇妙的數學文化》 這本書挺有意思的，我還會繼續學習，我知道這裡面會敗襪迅教我很多很多的知識。

Ⅵ 四年級讀後感作文400字 奇妙的數學王國讀後感

數學，對我們來說一向都是一個枯燥無趣的學科，但是，當我在一次偶然讀了《奇妙的數學王國》後，我對數學的認識發生了變化。

翻開《奇妙的數學王國》時，我會在第一頁發現一個豬八戒和孫悟空，看到那裡我在想，咦數學里怎樣有了神話人物，這時我就會迫不及待好翻到目錄欄，這時我又發現有許許多肆螞多的故事。《奇妙的數學王國》、《豬八戒新傳》等等。

數學，許多人曾認為它枯燥、無聊、抽象，以前幾何，我也是這樣認為的。可當我讀過這本書後，我的觀點來了個180度的轉角，它使我開始熱愛數學，讓我重新認識數學。

原先，哪檔數學是這么的搞笑、神奇啊!對我國著名數學家華羅庚來講，枯燥無聊的阿拉伯數字就像一組奇妙無比的音符，草稿紙上的運算好比音樂演奏一樣，帶給他無窮的樂趣。比起華羅庚，我就慚愧了許多，有時在寫數學作業時，都會有些不耐煩。今後，我必須要改掉這個壞毛病。

透過閱讀這本書，你將學到許多的數學知識。如果你想了解更多的數學知識，就快來讀吧!為了使我們的李雹亂數學潛力提高，讓我們一齊努力吧!也為了讓我們熱愛數學，加油!

讀了《奇妙的數學王國》，我不在認為數學無聊和枯燥了，也學習了許多數學知識，《奇妙的數學王國》真是一本神奇的書。

Ⅶ 奇妙的數學世界讀後感

比如，第一輯的第一課陸旅巧：不是一夥的。

這是不是在為找同類項做准備？

好吧，我暴露自己在數學上的淺薄了，以為同類只是找同類項……

我想，作者真正想告訴我們的是：

數學的前提，是深刻地觀察、理解每一個事物，

並且在鎮豎這個過程中感受到她們的相同與不同，以及其他我的淺薄不能理解的東西，

但不管早鍵怎麼說，要學會深刻地觀察、理解每一個事物，是沒錯了。

不得不提的是，在第一課中，我們就能感受到光雅這套書的特色了：

准確、有趣而又充滿想像力，

她是通過各種有趣的圖案，而不是生硬的數字或者道理來闡述數學，

並且，這些圖案豐富多彩，天馬行空。

Ⅷ 四下《奇妙的數學文化》讀後感怎麼寫

寫作思路：可以寫一下這本書的主要內容是什麼，讀過此書明白了什麼樣的道理，學會了什麼，這本書中最吸引人的地方是什麼，再寫一下數學的奇妙之處。

正文：

高爾基曾說過「書是人類進步的階梯」，「我撲在書上，就像飢餓的人撲在麵包上」……由此可見，書對我們是多麼的重要，而數學，是我們日常生活中的必備品，沒有它，我們的生活就亂了。今天，我又一次翻開發李毓佩教授寫的《奇妙的數學文化》。

翻開它時，你會在第一頁發現一個豬八戒和孫悟空，看到這里你就會想，咦？數學里怎麼有了神話人物，這時你就會迫不及待好翻到目錄欄，這時你又會發現有許許多多的故事。

數學，許多人曾認為它枯燥、無聊、抽象，曾經幾何，我也是這樣認為的。可當我讀過這本書後，我的觀點來了個180度的轉角，它使我開始熱愛數學，讓我重新認識數學。

原來，數學是這么的有趣、神奇啊!對我國著名數學家華羅庚來講，枯燥無聊的阿拉伯數字就像一組奇妙無比的音符，草稿紙上的運算好比音樂演奏一樣，帶給他無窮的樂趣。比起華羅庚，我就慚愧了許多，有時在寫數學作業時，都會有些不耐煩。今後，我一定要改掉這個壞毛病。

通過閱讀這本書，你將學到許多的數學知識。如果你想了解更多的數學知識，就快來讀吧，為了使我們的數學能力提高，讓我們一起努力吧!也為了讓我們熱愛數學，加油!

Ⅸ 數學文化讀後感

在悠久燦爛的中國古代文化中，數學文化是其中一朵絢麗的奇葩。數學不僅是中國古代實用科學的基石，而且含有神秘的文化色彩，有著深厚的文化積淀，它滲透在中國的各個領域，是中華文化不可缺少的一部分。以下是數學文化讀後感，歡迎閱讀。

數學文化讀後感1

在大學初學《數學史》時，我便對數學史產生了濃厚的興趣，並由此愛上了數學這一學科。工作後，我成為了一名數學教師。我常常在想，如果能夠把數學文化融入到課堂中來，那是一件多麼有意思的事。於是，我仔細研讀了《數學文化》一書，獲益頗多。

眾所周知，數學是人類文明的一個重要組成部分。最初牙牙學語地創造豐富多彩的記數制度，然後在花季雨季之中為數學建立越來越多、越來越詳盡的分支，到如今，展現它花樣年華之時耀眼奪目的數學成果。與其他文化一樣，數學科學也是集齊了幾千年人類智慧的結晶。

讀完《數學文化》，心底不由得一陣感動。那是一種什麼感覺呢？是一個對數學有著宗教般虔誠的仰望者的心動，是一個對歷史有著無盡探索慾望的追求者的嚮往。每一代人都在數學這座古老的大廈上添加一層樓。當我們為這個大廈添磚加瓦時，有必要了解它的歷史。通過這本書，我對數學發展的概況有了一個較為全面的了解。書中通過生動具體的事例，介紹了數學發展過程中的若乾重要事件、重要人物與重要成果，讓我初步了解了數學這門科學產生與發展的歷史過程，體會了數學對人類文明發展的作用，感受到了數學家嚴謹的治學態度和鍥而不舍的探索精神。

數學是人類創造活動的過程，而不單純是一種形式化的結果；運用辨證唯物主義的觀點看待數學科學及數學教育，在他們的形成和發展過程中，不但表現出矛盾運動的特點，而且它們與社會、政治、經濟以及一般人類的文化有著密切的聯系。數學的歷史源遠流長。我了解到，在早期的人類社會中，是數學與語言、藝術以及宗教一並構成了最早的人類文明。數學是最抽象的科學，而最抽象的數學卻能催生出人類文明的絢爛的花朵。這使數學成為人類文化中最基礎的學科。對此恩格斯指出：「數學在一門科學中的應用程度，標志著這門科學的成熟程度。」在現代社會中，數學正在對科學和社會的發展提供著不可或缺的理論和技術支持。

數學史不僅僅是單純的數學成就的編年記錄。數學的發展決不是一帆風順的，在跟讀的情況下是充滿猶豫、徘徊，要經歷艱難曲折，甚至會面臨困難和戰盛危機的斗爭記錄。無理量的發現、微積分和非歐幾何的創立……這些例子可以幫助人們了解數學創造的真實過程，而這種真實的過程是在教科書里以定理到定理的形式被包裝起來的。對這種創造過程的了解則可以使人們探索與奮斗中汲取教益，獲得鼓舞和增強信心。

在數學那漫漫長河中，三次數學危機掀起的巨浪，真正體現了數學長河般雄壯的氣勢。第一次數學危機，無理數成為數學大家庭中的一員，推理和證明戰勝了直覺和經驗，一片廣闊的天地出現在眼前。但是最早發現根號2的希帕蘇斯被拋進了大海。第二次數學危機，數學分析被建立在實數理論的嚴格基礎之上，數學分析才真正成為數學發展的主流。但牛頓曾在英國大主教貝克萊的攻擊前，顯得蒼白無力。第三次數學危機，「羅素悖論」使數學的確定性第一次受到了挑戰，徹底動搖了整個數學的基礎，也給了數學更為廣闊的發展空間。但歌德爾的不完全性定理卻使希爾伯特雄心建立完善數學形式化體系、解決數學基礎的工作完全破滅。 天才的思想往往是超前的，這些凡夫俗子的確很難理解他們。但是時間會證明一切！

數學是一門歷史性或者說累積性很強的科學。重大的數學理論總是在繼承和發展原有理論的基礎上建立起來的，它們不近不會推翻原有的理論，而且總是包容原先的理論。例如，數的理論演進就表現出明顯的累積性；在幾何學中，非歐幾何可以看成是歐氏幾何的拓廣；溯源於初等代數的抽象代數並沒有使前者被淘汰；同樣現代分析中諸如函數、導數、積分等概念的推廣均包含樂古典定義作為特例。可以說，在數學的漫長進化過程中，幾乎沒有發生過徹底推翻前人建築的情況。而中國傳統數學源遠流長，有其自身特有的思想體系與發展途徑。它持續不斷，長期發達，成就輝煌，呈現出鮮明的「東方數學」色彩，對於世界數學發展的歷史進程有著深遠的影響。從遠古以至宋、元，在相當長一段時間內，中國一直是世界數學發展的主流。明代以後由於政治社會等種種原因，致使中國傳統數學瀕於滅絕，以後全為西方歐幾里得傳統所凌替以至壟斷。數千年的中國數學發展，為我們留下了大批有價值的史料。

從文化的角度去看數學，是一個新問題。不過我相信，一旦你踏進數學文化的門檻，就會驚奇地發現這是一個美侖美奐的奇異世界。而本文所提及的一些東西還只是隔岸觀火的皮毛，相信隨著人們對數學文化的深入研究，一定會呈現給人類一個更加精彩的世界。總之，數學文化是一個比較精彩的文化，是一個未知的我們廣大青少年去了解的文化，慢慢體會，別有一般滋味在裡面。

數學文化讀後感2

在一次偶然的機會，在我空閑之餘，我在圖書館亂轉，無意間我翻看了那本方延明的 《數學文化》一書，隨手翻了幾頁，真覺得裡面的內容很不錯，所以我把它借了下來，也花 了不少時間了解了其中的一些內容。之後也在網上收集了有關的一些資料。 本書是一本高等學校素質教育的新型教材， 其特點是把數學作為文化來研究。 通過對數 學文化的學習，培養大學生的抽象思維、形象思維和邏輯思維等方面的能力，特別是大學生 的創新能力，提高文化素質，以適應社會需要。不管是學過數學，還是沒學過數學的人，只 要具備一定數學基礎，都可閱讀該書，並獲得幫助。 本書共分八章，簡要闡述了數學文化的學科體系，以及數學文化的哲學觀、社會觀、美 學、創新觀、方法論等方面的主要內容，並附有專章介紹幾千年來的數學思想發展史，給讀 者一個整體的數學科學發展的系統體系。 本書在寫作上堅持理論聯系實際，注重介紹思想，介紹方法，重在開拓人們思考問題的 思路，誘導激發人們的創新意識。本書可作為高等學校文、理、工各類大學生素質教育的專 門教材，也可作為一般人文科學工作者、社會科學工作者、大學教師、研究生，包括國家公 務員在內的文化參考用書和課外讀物 沒有任何一種科學能像數學這樣澤被後人。愛因斯坦在談到數學時說： 「數學之所以 有高聲譽， 還有另一個理由， 那就是數學給予精密自然科學以某種程度的可靠性， 沒有數學， 這些科學是達不到這種可靠性的。 M·克萊因說： 」 「數學不僅是一種方法、一門藝術或一 種語言， 數學更主要的是一門有

著豐富內容的知識體系， 其內容對自然科學家、 社會科學家、 哲學家、邏輯學家和藝術家十分有用，同時影響著政治家和神學家的學說；滿足了人類探索 宇宙的好奇心和對美妙音樂的冥想； 有時甚至可能以難以察覺到的方式但無可置疑地影響著 現代歷史的進程。 」實際上，在現代經驗科學中，能否接受數學方法已越來越成為該學科成 功與否的主要判別標准。 早在 1 959 年 5 月，著名數學家華羅庚就在《****》上發表了「大哉數學之為用」 的文章，精彩地論述「宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎， 日用之繁」等方面，無處不有數學的重要貢獻。中國科學院數學物理學部由王梓坤先生起草 的《今日數學及其應用》課題中，特別強調了數學的貢獻，他說： 「數學的貢獻在於對整個 科學技水平的推進與提高，對科技人才的培養和滋潤，對經濟建設的繁榮，對全體人民的科

學思維與文化素質的哺育，這四方面的作用是極為巨大的，也是其他學科所不能全面比擬 的。 」 數學與教育、數學與文化、數學與史學、數學與哲學、數學與社會學、數學與高科技等 交叉的方面，都派生出一些新的學科生長點。以數學與經濟學的'結合為例：數學與經濟學可 以說密不可分， 以至於在今天不懂數學就無法研究經濟。 在宏觀經濟活動中如何及時剎住經 濟過於繁榮， 又不至於滑入災難性的經濟衰退的危險中， 可從最優控制理論得到方法上的幫 助。正是由於運用了控制理論和梯度法，人們求解了南朝鮮經濟的最優計劃模

型。在微觀經 濟中，數學的作用也極為廣泛。比如在提高產品的成功率方面，若某一產品的質量是依賴於 若干個因素，而這若干個因素的每個因素又都受一些條件的制約，如何挑選出最優搭配，實 際上就是一個統計實驗設計(SED)的問題。當今世界，運用數學建立經濟模型，尋求經濟 管理中的最佳方案，運用數學方法組織、調度、控制生產過程，從數據處理中獲取經濟信息 等，使得代數學、分析學、概率論和統計數學等大量數學的思想方法進入經濟學，並反過來 促進了數學學科的發展。 今天， 一位不懂數學的經濟學家是決不會成為一位傑出經濟學家的。 數學是人類科學文化中的基礎性學科之一， 它具有典型的學科獨立性， 不受其他學科的 制約，它不像物理、化學、天文等受制於數學，缺少一種獨立性。數學的創新特點主要有兩 個方面：一是原創性(發明和發現)，二是繼承性(亦即創造性地去完善)。 數學文化的美學觀是構成數學文化的重要內容。古代哲學家、數學家普洛克拉斯斷言： 「哪裡有數，哪裡就有美。 」開普勒也說， 「數學是這個世界之美的原型」 。對數學文化的審 美追求已成為數學得以發展的重要原動力。以致法國詩人諾瓦利也曾高唱： 「純數學是一門 科學，同時也是一門藝術」「既是科學家同時又是藝術家的數學工作者，是大地上唯一的幸 ， 運兒。 」古往今來，許多數學家、哲學家都把「美」作為決定選題、選題標准和成功標準的 一種評價尺度， 甚至把「美的考慮」放在高於一切的位置。 著名數學家馮· 諾伊曼就曾寫道： 「我認為數學家無論是選擇題材還是判斷成功的標准，主要都是美學的。 」龐加萊則更明確 地說： 「數學家們非

常重視他們的方法和理論是否優美，這並非華而不實的作風，那麼，到 底是什麼使我們感到一個解答、一個證明優美呢？那就是各個部分之間的和諧、對稱，恰到 好處的平衡。一句話，那就是井然有序、統一協調，從而使我們對整體以及細節都能有清楚 的認識和理解，這正是產生偉大成果的地方。 從文化的角度去看數學，是一個新問題。不過我相信，一旦你踏進數學文化的門檻，就 會驚奇地發現這是一個美侖美奐的奇異世界。 而本文所提及的一些東西還只是隔岸觀火的皮 毛，相信隨著人們對數學文化的深入研究，一定會呈現給人類一個更加精彩的世界。

總之，數學文化是一個比較精彩的文化，是一個未知的我們廣大青少年去了解的文化， 慢慢體會，別有一般滋味在裡面。

Ⅹ 《奇妙的數學王國》讀後感

當仔細品讀一部作品後，相信你心中會有不少感想，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，以下是我為大家收集的《奇妙的數學王國》讀後感，希望對大家有所幫助。

《奇妙的數學王國》讀後感 篇1

讀了李毓佩教授寫的《數學故事專輯》中的一本，我很喜歡，它用多個生動有趣的童話故事，來講述一道道難題。我要給大家推薦一本「荒島歷險」上，跟邏輯推理有關的一個故事。

故事的主人公，羅克與兩個朋友，在搶奪珍寶的過程中，遇到了這樣一道邏輯慎脊推理題：

有A、B、C三個門，門上分別都貼了兩張紙條，第一張都是「海外部經理在此辦公室。」第二張紙條各寫的是：

A門：B門上是謊言。B門：C門上是謊言。C門：A、B門都是謊言。

這類題目對我有而言有點難，但我還是試了試。你們有沒有試一試呢。嘗試之後，我開始看李毓佩老師的方法。李毓佩老師寫得是：假設真話是1，假話是0……剛讀到這，我不禁叫起來：「這多巧妙啊！我怎麼沒想到呢。」才看了一點，我便打算再用李老師的方法做一遍。做完之後，我發現結果和剛才一樣，但是過程不同。你瞧，用0和1來表示真、假話，是不是又簡便，又清楚呢！而且還很容易懂。從這以後，我對這類題目有了新的方法，也不再那麼怕了。

《奇妙的數學王國》讀後感 篇2

《奇妙的數王國》是一部數學童話書，是著名的科普作家和數學家李毓佩教授送給我們小朋友的一份禮物。

這本書里一共有十個小故事，《奇妙的數王國》，《豬八戒新傳》，《神秘數》，《長鼻子大仙》等等等等。但是，給我印象最深，我最喜歡的，就要數《鷹擊長空》了。

故事是這樣的。小鷹阿爾法長大了，離開了父母，獨自飛向了藍天，心裡高興極了。但是大雁卻告訴他，要成為一隻真正的雄鷹，不僅僅要有搏擊長空的本領，還要會數學，要心中有數。阿爾法似乎明白了。就在這時，禿鷲說它要幫阿爾法，卻接連三天吃掉了阿爾法捕獲的食物，餓暈的阿爾法被好心的白天鵝救了，白天鵝狠狠地教訓了禿鷲，並教會了阿爾法數學。此後，熱心的阿爾法運用自己學到的數學知識，幫忙海鷗媽媽斗敗了強盜軍艦鳥，結識了伯勞鳥，並在褐馬雞的幫忙下，再次和禿鷲決一死戰，憑著自己的勇敢和智慧，打敗了禿鷲，成了一隻真正的雄鷹。

讀完這個故事之後，感覺到數學在生活中無處不在，我必須要把數學學好，像小鷹一樣執著，頑強。

《奇妙的數學王國》讀後感 篇3

假期里，我讀了《奇妙的數王國》，故事非常有趣，有時逗得我哈哈大笑，有時又讓我冥思苦想，閉上眼睛，我彷彿也進入了神奇的數王國。

故事的主人公是兩位聰明的大哥哥小華和小強，他們進入了數王國，幫助0國王結束了整數王國的戰斗，平息了分數王國的叛亂，重修了地震後的小數王國。

我跟著小華和小強，認識了很多新朋友，他們個個神通廣大，其中本領最大的是零國王，他可以把任何數字變消失；還有頑皮的小數點國王，他可以隨意的把數字變大或變小；還有三角形是最結實的，而圓形是最節省的。

更奇妙的是，數王國裡面的朋友們，通過加減乘除四種武器，會發生千變萬化的關系。有些數字成為了好朋友，比如說真因數和相親數，你中有我，我中有你；死對頭奇數看不起偶數，但兩個奇數加減一下就變成成了偶數；還有倒數兄弟，一大一小，相乘卻都等於1。

上學期我數學寬纖滲考了93分，我非常不滿意。而讀完這個故事，我感覺受益無窮，既學會了許多數學知識，還覺得人與人各有所長，要取長補短。這個學期，我要挽起袖子好好學，和同學們一起，互相幫助，做一個優秀的陽光少年。

《奇妙的數學王國》讀後感 篇4

這個寒假，我一直在看《奇妙的數學王國》一書。看著看著，我發現了一篇很搞笑的文豎肆章——豬八戒斗鱷魚精，就連媽媽看了也覺得我很像故事裡的八戒，故事是這樣的:

一天，豬八戒自告奮勇前去探路。他在過河時，被一隻鱷魚精打敗了拖回了巢穴。豬八戒為了證明自己不笨，就讓鱷魚精來考他。鱷魚精說:「我是長尾鱷魚，我的尾巴的長度是頭的三倍，身體只有尾巴的一半長，我的尾巴和身體加起來長13.5米，問我的頭有多長？」豬八戒心裡暗暗叫苦，但還是硬著頭皮算起來:「我把你分成若乾等份，頭算一份，尾巴是頭的3倍，尾巴就是3份，那身體只能佔3/2份了，這樣一來總長就是11/2份了。嗯，那樣就能夠算出來了。」說著，八戒報上了個算式:「鱷魚頭長=13.5x11/2=27/11(米)。」剛說完，八戒就聽到悟空的聲音:「八戒，算錯了，13.5隻是他的身體和尾巴的長度，不包括頭長，就應是13.5x(3/2+3)=3(米)。」這時鱷魚精說:「我的頭有3米，你算錯了！」說著就來吃8八戒，悟空突然出現，救出了八戒！

八戒真是一個小馬虎。這么簡單的題也會算錯，還好有悟空救他，不然就成鱷魚精的晚餐了。其實，我也是馬大哈一個，經常算錯，在不就是抄數字也會抄錯，以至於我的正確率降低，老是不出好成績，以後，我要改正這個「毛病」，使我的成績更加優秀！

《奇妙的數學王國》讀後感 篇5

寒假裡，我和媽媽一起讀了李毓佩教授寫的《奇妙的數王國》這本書，這是一本數學童話故事書。我很喜歡這本書，媽媽也說寫的很好。

這本書一共有10個故事，都和數學有非常密切的關系。李教授用講故事的方法把枯燥的數學知識講的深入淺出，讀起來輕松自如。

我最喜歡「鷹擊長空」系列中的「空中大決戰」、「鴉雞搏殺」和「最後一戰」這三個故事。它們講了小鷹阿爾法、褐馬雞跟禿鷲、禿鼻烏鴉和紅腳隼之間的戰斗。其中我印象最深的是阿爾法和禿鷲的最後一戰：阿爾法厲聲說到：「我讓你兩招兒，你現在投降還為時不晚，不然的話，我要在你身上啄許許多多的洞！」「啄洞？」禿鷲問，「你准備啄多少個洞呢？」阿爾法說：「在你頭和背共啄4個洞，在頭和腹共啄6個洞，在背和腹共啄8個洞。你算算一共啄幾個洞？」禿鷲算了半天也沒算出來。「這個容易算。」阿爾法說，「頭＋背＋＝4，頭＋腹＝6，背＋腹＝8。三個式子相加有2（頭＋背＋腹）＝4＋6＋8＝18，所以頭＋背＋腹＝9。不多，只有9個洞。」禿鷲嚇得一縮脖子，他自言自語地說：「不成，我和他拼啦！」禿鷲煽動翅膀加速向阿爾法沖去。阿爾法缺身體騰空，飛到了禿鷲上面乘勢在禿鷲背上狠狠啄了一下。「砰」的一聲，禿鷲重重地摔在地上，再也沒有爬起來。

這本書寫得太精彩啦！看完它讓我明白，原來我認為枯燥無味的數學竟然變得如此有趣，讓我在愉悅中掌握很多數學知識。雖然有些知識我還沒有學到，不是很明白，但我依然喜歡這本書。我也很喜歡和媽媽一起讀書的時間，看到好笑的地方，我們會一起哈哈大笑，我還會繼續和媽媽一起讀書的。

《奇妙的數學王國》讀後感 篇6

這幾天，我看完了《奇妙的數學王國》。這是一本非常好的的書，它可以把奇妙的數學知識帶到書里，讓我愛不釋手。其中，讓我印像最深，也讓我覺得最好看的是《大灰狼賴賬》。

故事是這樣的：猴法官知道了蛋糕被搶事件，就先去找了拿得最多的狼。他到了狼的家，看見狼胖了許多，說：「你吃了蛋糕應該付別人錢呀。」狼聽了裝作不知道拿了幾塊，無法付錢。這時，小羊說：「我爸爸說你拿了28塊。」「不可能，決沒有這么多。」狼狡辯道。「那你說拿了幾塊?」「我想跟小羊歲數一樣多。」「我們家幾代人歲數加起來有一百多歲。」羊爸爸說。猴法官聽了以後，用了巧妙的方法算出狼拿了幾塊，得出38塊。狼聽了，非常後悔，可他連3塊也買不起。猴法官就給他應有的懲罰。

這件事情告訴我們不要做壞事，不然會受到懲罰。我還覺得猴法官清正廉潔，機智聰明，是個很好的法官。以後，我一定要學好數學，做一個跟猴法官一樣的數學小天才,能人。

《奇妙的數學王國》讀後感 篇7

讀了《奇妙的數王國》，我感到了數學的樂趣，這本書將抽象、枯燥的數學知識變得有趣。什麼事都離不開數學。

這本書講了：小強和小華一起解數學難題，讓數王國變得平靜。這本書中還有0國王，1司令，2司令，還有許多有趣的故事「零國王苦鬥跳蚤」、「速算專家數8」、「追殺小數點」、有理數和無理數之戰、神奇的小數點等好玩的故事。

作者講的故事深深的印在我的腦海里，讀完這本書，我對數學有了更深刻的認識，原來我認為枯燥無味的數學，竟然變得如此有趣，吸引我看下去，小朋友們，快來讀這本書吧！從這本書中你們可以熱愛數學。

《奇妙的'數學王國》讀後感 篇8

《奇妙的數王國》這本書是以童話的形式將數學知識貫穿其中表達出來。什麼地方都包含了數學知識，把數字們都寫活了。知識點由淺入深，從最開始的奇偶數談到分數，再到立方米、梯等式。還涉及了圖形，告訴我什麼樣的圖形最牢固，不容易被震塌或頂翻。原本很枯燥的數學知識被作者這么一寫反倒是讓小朋友們都愛看了。

我從那裡學到了很多新知識，比如假分數和真分數。假分數是分母比分子小，它是一個整數和一個分數合成的，8/7=1+1/7;真分數是分子比分母小，並且互為倒數的兩個分數相乘積為1;0乘或者除任何數結果都為零，但是0不能做分母，他務必睡在上鋪;分子是1的分數叫古埃及分數;8個古埃及分數相加不可能等於1;任何數的0次方都等於1;偶數的約數是數的本身不斷地除以2直到除不盡為止，這些數就是此數的約數;還有數的幾次方，我原以為是該數乘以他右上角的那個小小的數，沒想到實際上是此數被乘了多少次，那右上角的數表示此數將被乘幾次，例如2的五次方表示2×2×2×2×2，並不是2×5。

這本書相對來說還是挺深奧的，並不是所有的知識點我都能看懂，所以說他不僅僅適合小學生，也適合中學生，畢竟裡面涉及到的知識點已經超出小學教學資料了。這本書我將好好珍藏，它能伴我走過小學甚至中學時代。

《奇妙的數學王國》讀後感 篇9

數學，對我們來說一向都是一個枯燥無趣的學科，但是，當我在一次偶然讀了《奇妙的數學王國》後，我對數學的認識發生了變化。

翻開《奇妙的數學王國》時，我會在第一頁發現一個豬八戒和孫悟空，看到那裡我在想，咦數學里怎樣有了神話人物，這時我就會迫不及待好翻到目錄欄，這時我又發現有許許多多的故事。《奇妙的數學王國》、《豬八戒新傳》等等。

數學，許多人曾認為它枯燥、無聊、抽象，以前幾何，我也是這樣認為的。可當我讀過這本書後，我的觀點來了個180度的轉角，它使我開始熱愛數學，讓我重新認識數學。

原先，數學是這么的搞笑、神奇啊!對我國著名數學家華羅庚來講，枯燥無聊的阿拉伯數字就像一組奇妙無比的音符，草稿紙上的運算好比音樂演奏一樣，帶給他無窮的樂趣。比起華羅庚，我就慚愧了許多，有時在寫數學作業時，都會有些不耐煩。今後，我必須要改掉這個壞毛病。

通過閱讀這本書，你將學到許多的數學知識。如果你想了解更多的數學知識，就快來讀吧!為了使我們的數學潛力提高，讓我們一起努力吧!也為了讓我們熱愛數學，加油!

讀了《奇妙的數學王國》，我不在認為數學無聊和枯燥了，也學習了許多數學知識，《奇妙的數學王國》真是一本神奇的書。

《奇妙的數學王國》讀後感 篇10

我最近看了一本非常有趣的書，是《奇妙的數王國》作者是讓我們尊敬的李毓佩教授，這本書主要讓我們知道數字的作用和數字在生活中是不可缺少的東西。

這本書是由一個個小故事組成的，而每個小故事都有著大道理，就說《神秘數》的故事。神秘數就是a，故事通過假5和真5都說對方是假的，讓數居民們來判斷誰是真5，結果——5、1／5、0.1都無法辨認。——5跳進來，其中的一個圍著——5轉了一圈，變成了兩個——5，它又圍著無理數π轉了一圈，變成了兩個π，大家議論紛紛：「看來這個壞數是一個本領高強，變化莫測的神秘數。」故事的結尾用小毅的話，讓我明白了代數abc的意思，他解釋說：「這個神秘數就是他代數書中丟失的a。所謂代數，就是用abc來代替具體的數。」通過這個故事，告訴我a可以表示正數，又可以表示負數，還可以表示0。

這本書 用少年兒童喜聞未見的童話故事形式，將抽象，枯燥的數學知識講的深入淺出，讀起來輕松自如。這本書不僅我喜歡看，連我的媽媽也喜歡看。

喜歡的話，朋友們有空也去讀一下吧！

《奇妙的數學王國》讀後感 篇11

暑假裡，我讀了李毓佩教授寫的《奇妙的數學王國》這本書，跟隨可愛的主人公小強一起走進了數學世界。

故事中，小強和弟弟來到了一個神奇的世界裡。在這里，他們認識了整數王國的零國王和很多很多數字。零國王帶著小強參觀了其它王國——分數王國、四邊形王國、小數點王國……同時尋找整數王國丟失的寶物。一路上，他們齊心協力打敗了可怕的食數怪、兇狠的野牛、憤怒的食數鷹，最終奪回了零國王的三件寶物。

小強他們可不是這么容易就奪回寶物的。在那個奇妙的世界裡，他們每向成功走一步就需要完成一道數學題。當他們找回零國王的寶物時，已經解答出無數道數學題了。這次參觀數學王國，小強不僅幫零國王奪回了寶物，而且學到了很多數學知識呢！

這本書讓我更加喜歡數學了，我以後一定要好好學習，爭取把數學學得更棒！

《奇妙的數學王國》讀後感 篇12

高爾基曾經說「過書是人類進步的階梯。」「我撲在書上就像飢餓的人撲在麵包上。」……由此可見書對我們是多麼的重要，而數學是我們日常生活中必備品沒有它，我們的生活就亂了，今天我又一次翻開李毓佩教授寫的《奇妙的數學王國》、《豬八戒新傳》等等。

數學，許多人曾認為他枯燥無聊，抽象曾經幾何，我也是這樣認為的，可當我讀過這本書後，我的觀點來了個180度的轉角，它使我開始熱愛數學，讓我重新認識數學。原來數學是這么有趣，神奇呀對我國著名數學家華羅庚更來講，枯燥無聊的阿拉伯數字，就像一組奇妙無比的音符超高紙上的運算和比音樂演奏一樣。帶給他無窮的樂趣，比起華羅庚我就慚愧了許多有時我在寫數學作業時都會有些不耐煩，今後我一定要改掉這個壞毛病，通過閱讀這本書你將學到許多數學知識，如果你想了解更多的數學知識就快來讀罷，為了使我們的數學能力提高讓我們一起努力吧！也為了讓我們熱愛數學，加油！

《奇妙的數學王國》讀後感 篇13

數學還有王國？在現實生活中肯定是沒有的。但卻有本搞笑的書，能帶著我們一起遨遊數的王國，感受數學的樂趣。朋友們，快跟著我走進這本由我國著名的科普作家李毓佩教授寫的《奇妙的數王國》中吧。

書中有兩個主人公，一個是五年級同學小華，一個是初中生小強。兩人的數學知識學得都很好，還獲得過幾次數學競賽的獎項。兩人還在數王國里做了很多好事，深受零王國的喜歡。這本書里，我最喜歡的故事情節是小強和小華幫零國王找到了寶物的那一部分。他們用自己的聰明才智，抓住了一個個盜寶賊，讓零王國很是高興。其中抓盜刀賊的那部分，最引人入勝。那麼，盜刀賊這個數究竟是多少呢？

一天晚上，數字4在門口站崗，一個蒙面數用乘法鉤子鉤住了他，4頓時失去了知覺，蒙面數趕緊走上樓去，又遇到了

數字12，12剛想反抗，就被蒙面數用減法鉤子鉤住了，暈了過去。偏巧，在二樓看守的數40那天剛好有急病被送到醫院，盜刀賊乘機冒充40，偷走了寶刀。國王明白後，大發雷霆，讓小強和小華幫忙數王國盡快抓拿盜刀賊。小強仔細的分析後，找出了頭緒：盜刀賊先用乘法鉤子鉤住了4，又用減法鉤子鉤住了12，很快列出式子：

4×盜刀賊12=40

4×盜刀賊=40+12

4×盜刀賊=52

盜刀賊=52÷4

盜刀賊=13

原先，數字13就是盜刀賊。小強用自己的聰明機智幫忙數王國找到了丟失的寶刀。我也最佩服他。

讀完了這本搞笑的數學童話，我深有感觸。回想現實生活中的我，跟書中的主人公小強相比，還差了很多。經常因為馬虎做錯題，鬧笑話。每當我遇到一些難題時，就會刻意避開這些復雜的題型，懶得思考。此刻想來，其實有些題看似復雜，其實很簡單，只要肯多動筆，肯鑽研，再加上一點細心，完全能夠把它攻克下來。倘若零國王讓我幫忙找盜刀賊，恐怕盜賊早就逃之夭夭了。

亡羊補牢，猶未晚矣。再有幾個月我也要投入到小升初的戰役中去，數學當然佔有很大的分值，如果學不好，肯定考不上一所好初中。看著校信通的小博友們紛紛考上了自己心儀的學校，我的心裡很是羨慕。我也要抓住時機，努力學習數學，實現我的心願。

《奇妙的數王國》這本書帶給我很大啟發，讓我受益匪淺，也讓我對數學有了更深刻的認識，原先我認為枯燥無味的數學竟然變得如此搞笑，吸引我看下去。更激發了我學習數學的興趣。聽完我的介紹，你們是不是也很想一睹為快呢？朋友們，讓我們一齊走進奇妙的數王國，感悟其中的樂趣和智慧吧！

《奇妙的數學王國》讀後感 篇14

這個暑假，蕭蕭老師給我們推薦了一本叫《奇妙的數王國》，這本書有許多有趣的童話故事，是我國著名科普作家：李毓佩寫的，他十分擅長用少年兒童喜聞樂見的童話故事形式，將抽象、枯燥的數學知識，講得深入淺出，讀起來輕松自如。

他提倡調動少年兒童的情感因素，讓讀者在愉悅中接觸數學。

李毓佩教授的作品獨樹一幟，特色鮮明，深受全國少年兒童的歡迎。

我在故事中學到了很多數學知識。

這裡面有10個故事，比如：《奇妙的數王國》、《豬八戒新傳》、《長鼻子大仙》…不過，我最喜歡的是《7和8的故事》。

故事裡講的是：媽媽給小毅買了一個塑料的"數學萬寶盒"，裡面有十個數字0、1、2…9，有+、—、×、÷四個運算符號，還有一個等號，小毅非常高興，邊跑邊跳邊唱。

他只顧著拿著盒子上下舞動，連兩個數字從盒子里掉出來都不知道。

"啪，啪"兩聲，數7和數8掉到了地上，7和8大聲喊叫："停一停，停一停，把我倆丟啦。"可是小毅頭也不回，隨著遠去的歌聲，一溜煙得跑走了。

7和8很著急，但它們還是挺起胸，昂起頭去找它們的數字兄弟，在途中，它們遇到了一個沒有蓋蓋的下水井，它們一起掉進了下水道，遇見了一隻老溝鼠，老溝鼠一直想挖苦他們，可它們很聰明，如：

老溝鼠想要一個0，7用頭使勁撞擊8的腰部，一下就出了兩個0，老溝鼠有想要一個2，原來8本來就是一個質因數，7本來就是一個質數，又變出了3個2，老溝鼠又要它們組成一個很大的數，數8可真有點動氣了，只見他舉手在自己的光頭頂上"啪，啪"連拍兩下，"噗"的一聲變成了三個2，這三個2和7擺成了一個極大的數。

兩個數既聰明又調皮，把老溝鼠氣得暴跳如雷。

它們憑著聰明和才智度過了一次又一次的難關。

我覺得這一點，很值得我們學習，我們往往碰到難一點的題就不想繼續動腦筋思考以後我也要向他們學習。

裡面講的內容很奇妙，讓我覺得學數學不再是一件枯燥的事，而是一門很有趣的知識。

《奇妙的數學王國》讀後感 篇15

假期里我讀了《奇妙的數王國》這本書，書中有很多數學故事，使我受到了啟發，我的數學成績不是很好，看了這本書，我漸漸的對這些數字有了很大的興趣， 並和數字們交上了朋友。

小華，小強，小毅等個個都是數學天才，整數王國、分數王國、小數點王國，三角形家族、四邊形家族，創造了一個又一個的數字故事，數字7和數字8度過了一個奇妙的歷險。

在這里孫悟空竟然也有數學問題，孫悟空學好了數學，師徒四人乘著數學往西天取經去。這些數字真是太神奇了！

我喜歡小小的字母a。因為它什麼數字都能變得出來，連最奇妙的∏都拿它沒辦法，字母a的小尾巴一翹一翹的，真可愛，我也想變成小小的字母a。

小數點王國里居住著無限循環小數，零國王的國家裡，發生了許多奇妙的事件。

數學王國可真奇妙，它讓我了解了方程，讓我懂得了有理數、無理數，偶數、奇數，更讓我懂得了生活中處處都離不開數學。

此外，我還認識了相親數。220和284就是一對相親數。220的所有真因數相加就是284，284的所有真因數相加就是220。相親數讓我知道了：你中有我，我中有你，相親相愛，永不鬥爭。

看了這本書，我了解了數學的許多奧秘，數學在我眼裡變得更奇妙了，我對數學的興趣又增加了一層。