三年級數學日記的題目有哪些

㈠ 300字的三年級學生數學日記【五篇】

【 #三年級# 導語】數學是生活的一部分，離開生活數學將是一潭死水。沒有生活的數學是沒有魅力的數學。數學日記將生活與數學緊緊聯系在一起，它讓學生對身邊與數學有關的事務充滿了好奇心，使得學生樂於接觸數學信息，在課堂之外培養學生數學興趣。以下是 整理的相關資料，希望對您有所幫助。

【篇一】

我的媽媽很會買衣服，我家裡人的衣服都是媽媽買，爸爸、媽媽和我都穿得很得體。星期天媽媽又要給我買衣服，叫我陪她一塊去。

到了商場，我看見一雙漂亮的運動鞋，我好喜歡，就叫媽媽給我買。媽媽看了款式，問了價錢是45元，覺得比較合適掏錢給我買了。看見媽媽給而買了我喜歡的運動鞋，我十分高興。

買了鞋後，我們又上了賣服裝的三樓。呀服知鎮謹裝真多，各式各樣，五顏六色，各種品牌應有盡有，我有點目不暇接了。媽媽問我喜歡什麼樣的衣服，我和媽媽邊走邊看，我看中一件白色連衣裙，試穿了一下，媽媽說有點小不合適我們繼續挑選，最後我和媽媽都看中一款粉色的連衣裙，大小合適。標價88元，價格較高。但媽媽見我喜歡，就和營業員商量，最後花80元買下了。

我們又逛了一會，媽媽又花360元為爸爸買了一套漂亮的西服。我們就離開了商場。

今天，媽媽一共花了45+80+360=485元錢買衣服，可她沒有為自己買一件，全為了我和爸爸。媽媽愛我和爸爸。我更愛我的媽媽。

【篇二】

好多數學題是有規律的，只有發現規律，並運用規律，才好解決問題。今天的數學課上，老師讓我們計算一道數學題。題目是這樣的：一條馬路邊種著一排柳樹，每兩棵樹之間相距5米。小明從第一棵樹跑到第200棵樹，一共跑了多少米？

一開始我們好多人都認為是1000米，可老師建議我們自己動手畫一畫。於是我拿出練習本，在紙上畫了三棵樹，發現三棵樹之間有兩個空距，四棵樹之間有三個空距，依此推理，200棵樹之間就有200-1=199空距，即有199個5米。那麼要知道第一棵樹到第200棵樹之間一共有多少米？只要用1995=995(米)就對了。

答案出來了，我的心裡甜滋滋的。

看來解答問題要深入思考，找到了規律，才能得到正確的答案。

【篇三】

新的學期已經過倆月了，在這學期了我們學習了好多的知識：有除法、乘法，觀察物體、年月日、認識千米和噸、平移和旋轉我最喜歡的是年月日這一單元。

在沒學這一單元之前，我對年月日了解的很少，僅僅從大人的談話里聽到一點，如一年有12個月，其他的就不知道了。學習了年月日之後我知道了許多關於年月日的知識：一年有12個月，1、3、5、7、8、10、12這七個月是大月，每月有31天;4、6、9、11這四個月是小月，每月有30天;二月的天數不固定，平年2月28天，全年有365天，閏年2月29天全年有366天。閏年是4年出現一次，即年份是4的倍數的那一年是閏年，否則是平年，如果年份是整百、整千的數必須是400的倍數才是閏年;一年有四個季度，1、2、3月是第一季度，4、5、6月是第二季度，7、8、9月是第三季度10、11、12月是第四季度。當然還有別的知識。

短短的一個單元，我學到了好多知識，使我明白了許多道理，開闊了視野。使我認識到學習數學的重要，也使我更愛數學這門功課了。

【篇四】

星期天，媽媽帶我去買東西時發生了一件小事，使我搭基印象深刻，久久不能忘懷。事情是這樣的旅伏：媽媽和我去商店買東西，買了這樣幾件東西：一箱優博奶粉200元，一箱八寶粥30元，一箱牛奶25元，一箱方便麵30元。媽媽讓我算算一共多少錢。我迅速口算起來：200+30+25+30=285(元)，馬上大聲告訴媽媽一共285元。媽媽聽後掏出300元錢遞給售貨員阿姨。同時問我該找回多少錢，我不假思索地說：「300-285=25(元)」!媽媽和售貨員阿姨聽了哈哈大笑。媽媽說：「找25元，你阿姨要吃虧的，再仔細算算。」我聽了心想：如此簡單的問題我會算錯嗎？又仔細地算了一遍，300-285=15(元)，果然錯了。原來十位上向百位1作十，個位又向十位借去1，這時十位上剩9，9-8=1，結果應找回15元錢。我感到很難堪，臉上火辣辣的，都怪我平時太粗心了，以致這次出醜。

這次事件給我很大的感想，做任何事情都不能粗細大意，只有認認真真，才能把事情做好。從此以後，我做作業不再粗心馬虎了，成績也逐漸提高了。

【篇五】

我的媽媽很會買衣服，我家裡人的衣服都是媽媽買，爸爸、媽媽和我都穿得很得體。星期天媽媽又要給我買衣服，叫我陪她一塊去。到了商場，我看見一雙漂亮的運動鞋，我好喜歡，就叫媽媽給我買。媽媽看了款式，問了價錢是45元，覺得比較合適掏錢給我買了。看見媽媽給而買了我喜歡的運動鞋，我十分高興。買了鞋後，我們又上了賣服裝的三樓。呀服裝真多，各式各樣，五顏六色，各種品牌應有盡有，我有點目不暇接了。媽媽問我喜歡什麼樣的衣服，我和媽媽邊走邊看，我看中一件白色連衣裙，試穿了一下，媽媽說有點小不合適我們繼續挑選，最後我和媽媽都看中一款粉色的連衣裙，大小合適。標價88元，價格較高。但媽媽見我喜歡，就和營業員商量，最後花80元買下了。我們又逛了一會，媽媽又花360元為爸爸買了一套漂亮的西服。我們就離開了商場。今天，媽媽一共花了45+80+360=485元錢買衣服，可她沒有為自己買一件，全為了我和爸爸。媽媽愛我和爸爸。我更愛我的媽媽。今天，吃晚飯的時候，我發現我家的桌子是正方形的，那一張桌子就有4個角。

爸爸說：「我給你出一道問題，考考你，要是把正方形的一個角剪去，那還有幾個角呢？」我想剪去一個角，原本一個角變成了2個角，加上原有的3個角，就有5個角了。爸爸又說：「還有別的剪法嗎」這可難住我了，還有別的剪法？我仔細思考了好一會也沒想出。爸爸見難住我了，就說拿張正方形的紙來，我們來剪去一個角看看。我拿來一張正方形的紙和剪刀，爸爸指導我剪了，由於剪的位置不同，共有三種情況。

㈡ 三年級數學日記

三年級數學日記25篇
時間過得真快,一天又將結束了,相信大家一定感觸頗深吧,是時候靜下心來好好寫寫日記了。可是怎樣寫日記才能出彩呢?下面是小編為大家收集的三年級數學日記,僅供參考,大家一起來看看吧。

三年級數學日記 篇1
今天,我和媽媽一起去書店買書。我發現有一本叫《趣味數學》的書里有一道題使我迷惑不解。這道題是這樣的:比爾用10元買了一條狗後以15元賣出,接著又以20元買回,最後又以25元賣出,問比爾最終掙錢還是賠錢了?我覺得買了又賣,賣了又買,反復之中,思維也被搞得混亂起來。我就去問媽媽,媽媽說:「你如果能根據「買」和「賣」的數量進行歸類,則豁然開朗。我想:「買」用去的錢:10+20=30(元)。「賣」掙的錢:15+25=40(元)。顯然,比爾掙錢了,掙了40-30=10(元)。
啊!數學的知識真豐富呀!
三年級數學日記 篇2
今天,媽媽帶我去菜場買菜,我發現每個攤位上都有一塊長方形的電器,它的正面都是標著:千克克我很好奇地問媽媽,媽媽說你剛看到的克和千克都是用來稱東西表示重量單位的。回到家我便在家亂七八糟地找了好多東西:一盒茶葉125克一支口紅克一盒尿素霜48克牛奶然後媽媽告訴我:能用手拿起的固體,都是用克表示質量單位,液體用手拿不起來用L表示,原來生活中這么多的知識我不知道。
三年級數學日記 篇3
今天,我學會了什麼是垂直。原來相交成直角的兩條直線互相垂直,其中一條直線是另一條直線的垂線,他們的交點叫做垂足。
另外我還會畫垂線和平行線。從直線外一點向這條直線引垂線,這點到垂足間的線段長度就是點到直線的距離。
多麼奇妙啊!經過這兩堂課,我收獲了很多知識。
三年級數學日記 篇4
我們家的牆上有個量高尺,每年我都用它量身高。去年我身高是1m10cm,今年量的身高是1m16cm,116-110=6(cm).我今年長高了6cm。
我問媽媽:「我什麼時候能長到姚明那麼高?」媽媽說:「只要你天天多吃飯,不挑食,堅持鍛煉身體,將來就能長成像姚明那樣的小巨人」。
三年級數學日記 篇5
有一個周末,我院子里的好朋友來我家玩。我准備捉弄一下她,就說:「我們來玩個游戲吧。咱們每人只能喊出1、2、3、4,4個數,誰先喊道32誰贏,我來計數。你輸了要接受懲罰哦。我先喊,2。」她想了想,說「不對。你已經知道了規律,我怎樣都會輸的。」
因為32―2=30,30=5×6,5=1+4=2+3,所以我只要第一個喊出2並與她喊的數字之和是5我就能贏。本來我想利用這一規律,沒想到竟然被她識破了。
看來我還得再加強數學知識才行呀。
三年級數學日記 篇6
今天媽媽讓我買4棵生菜和兩元的豆腐,到了菜店我選了四棵生菜,然後讓那個奶奶給我拿了兩元的豆腐。然後奶奶告訴我生菜元豆腐元。我算出來一共要多少錢了,一共是元,她應該找我元。我付完錢之後就順利的回家了。
我回家之後爸爸媽媽都誇我買得菜好吃。
三年級數學日記 篇7
8月1日,我和爸爸媽媽奶奶還有叔叔全家到蓬萊長島去旅遊。咱們晚上9:00在新世紀坐車。第二天7:00到達長島港。一共走了大約10個小時。
咱們又乘船大約行駛了40分鍾到達長島。咱們住在漁家小院,每天吃海鮮,有貝殼肉,魚肉餡餃子和炸黃花魚。上午咱們乘船出海打魚,成人票每人40元,兒童票:身高超過米是40元,沒有超過是20元。
我和哥哥得身高都沒超過米。這樣咱們全家三口正好是100元。咱們一大家7口是240元。我看見漁民伯伯打上來一個海貝和一隻海星。晚上咱們逛海邊夜市。媽媽給我買了一條玉石項鏈和用貝殼作的三隻小狗。又給我的哥哥和妹妹買了三條玉石項鏈,一共花了50元錢。
三年級數學日記 篇8
今天我們去買菜,我們買了2斤黃瓜、1斤西紅柿,還有2斤我最愛吃的土豆。回來的路上爸爸問我:「黃瓜正好有4隻,咱們一家三口,媽媽不吃黃瓜,我們兩個人每人吃幾只?我想起了以前學的除法,我說:「4divide;2=2,每人吃兩只。」爸爸點了點頭,笑著說:「你算得真對!
我今天很高興,不僅跟著爸爸去買了菜,而且還會算數了,真是太好了。
三年級數學日記 篇9
今天晚上,我的作業剛做完,閑著沒事干,就對媽媽說:媽媽,我作業做完了,現在該干什麼?媽媽說:現在,你就幫我買3斤蘋果吧!我就答應了。媽媽給了我10元錢說:再多買半斤吧!我滿口答應了就高高興興地拿著錢來到了水果店,挑了3斤半重的水果,對售貨員說:幫我算算。阿姨說:你可以先算一算。
我想了想對阿姨說:是不是3×3=9(元),再把3元÷2=1元5角,最後把9元+1元5角=10元5角。我又說:不好,阿姨,我的錢不夠,還差5角,我該怎麼辦?我想了想說:那就把我的零用錢補進去好了!我拿了我的零用錢,湊了進去。對阿姨說:現在夠了。阿姨說:你真聰明,是你用智慧來買蘋果的!
三年級數學日記 篇10
這幾天我一直在思考著另外一種求圓柱體積的方法,憑著我的感覺我列出了這樣一個算式:直徑×直徑×高×÷4。
放學回到家,我就開始證明這個式子到底對不對,我試了一下,用課本上的解法和我的這種解法來算一個圓柱的體積完全一樣,我又試了很多次結果都一樣。
我感到非常地納鬧,我的這種解法到底是什麼意思,經過我一番的思考和證明發現原來是把圓柱看成一個相當於直徑和高相等的正方體。然後求出正方體的體積,再根據圓柱與正方體的比是∶4就成了一個圓柱的體積了。
三年級數學日記 篇11
今天,奶奶買了兩斤重的鴨子,用了15元,每斤元。她還買了兩個土豆,半斤豬肉。青菜兩元一斤,奶奶買了一斤半,用了3元。
晚上,奶奶做了拔絲土豆、炒青菜、燜鴨子。把拔絲土豆分成5份,我和媽媽一共吃了五分之二,奶奶、姑姑和妹妹吃了五分之三。奶奶還煲了湯,把湯分成6份,我們一共喝了湯的六份之四,而且這個分數還能約分成三分之二,這個分數也是最簡分數。媽媽叫我多吃點湯渣,因為營養15%在湯里,85%而在湯渣里。
今天,我不僅懂得了數學知識,還知道營養葯搭配好。
三年級數學日記 篇12
前幾天數學課上,老師給我們做了一道應用題,這題中說世界上最大的鳥蛋是鴕鳥蛋,它的蛋有1300克。那最小的蛋有多重呢?我在心裡打了個問號。
經過我上網、翻書百般途徑,終於在《中國少年網路全書》上找到了答案:最小的蛋是蜂鳥蛋,蜂鳥媽媽每次產蛋2~1枚,只有豆粒般大小,每枚重克,大約200個蜂鳥蛋才有一個雞蛋那麼大,小蜂鳥生活約20天後,就能飛出鳥窩覓食,開始獨立的野外生活了。
多麼有趣的知識呀,這真既能學習,又能增長課外知識,真是兩全其美。
三年級數學日記 篇13
晚上,弟弟說肚子餓了要喝奶粉,我看到媽媽在洗衣服,就幫忙給弟弟泡奶粉。可是我不知道要多少的水和多少的奶粉,於是我跑去問媽媽。媽媽跟我說需要180毫升的'溫水。我又問媽媽需要幾勺奶粉,媽媽說:「30毫升的溫水需要1勺奶粉,那180毫升的溫水需要幾勺?你算算看!」我一邊嘴上在加一邊手指數著幾個30:30+30=60,60+30=90,90+30=120,120+30=150,150+30=180。終於數到第6個30加起來就是180了,我趕緊跟媽媽說是6勺。媽媽笑著說:「答對了,但是如果你學了乘除法,算起來就會更簡單了180÷30=6,很快就能算出來了。」原來可以這么簡單啊!
數學就在我們身邊,我要好好學習它!
三年級數學日記 篇14
今天早上天氣晴朗,我和夏洱妹妹去了杭州樂園玩。
我們去玩了摩天輪。摩天輪有紅、黃、藍、綠四種顏色的小隔間,每種顏色隔間有4個,每個隔間能做4個人。媽媽問我:「所有黃色的隔間能坐多少人?整個摩天輪能坐多少人?」我快速地答道:「黃色能坐16人,因為黃色有四個小隔間,每個可以坐4人,所以是4+4+4+4=16(人)。摩天輪總共有4種顏色,每種顏色都是一樣多的,所以是16+16+16+16=64(人)。摩天輪總共能坐64人。」回答好問題後,我們一起上了摩天輪。爸爸還給我們定了美味的美食,真是又好吃又好玩。
我們下了摩天輪後,爸爸告訴我們:「等以後我們學了乘法,這個就更簡單了。」我好期待學乘法啊!
三年級數學日記 篇15
大年初六,爸爸、媽媽帶著我去了太倉?m山園百樂園遊玩。
我先去售票亭買了一張「豪華飛椅」的票,售價10元。這里有許多鞦韆式的座位,圍繞在一個大圓柱周圍。開始轉的時候,大圓柱的外層徐徐上升,座位也在轉的同時不斷地上升,人在座位上飛了起來。越飛越快,有的人開始尖叫起來。但是我覺得一點也不害怕呢。接著我們又買了三張「花籃式觀覽車」的票,每張20元,總共60元。最後我和媽媽又去坐了「太空漫步」,每張15元,共計30元。這樣的話我們總共花了10+60+30=100(元)。
在玩的過程中我碰見了同學,他手中拿了一張40元的套票,聽說可以總共玩八個項目。這下我才恍然大悟,如果我們一開始就買40元套票的話,同樣玩這三個項目不用套票要花費100元,而用套票我們只要用40元,足足便宜了60元。唉,我真是虧本了!所以我要告訴小朋友們,下次你去這里玩的話想要節約點錢的話還是買套票吧,這可是我的忠告喲!
三年級數學日記 篇16
今天,我們全家去超市買東西,我們先到廚房用品櫃台買了2筒保鮮袋,一共元,媽媽問我1筒要多少元?我情不自禁地說:「1筒是元。」然後我們去了生活用品櫃台,我們買了3個大鞋擦,一共15元,爸爸問我一個要多少元?我說:「15元除以3等於5元。」接著我們又來到面巾紙櫃台,我們買了3包面巾紙是18元,哥哥問我:「1包面巾紙是多少元?」我自信地說:「是6元。」接著我們來到蘋果櫃台,買了3斤蘋果,每斤是4元,大伯伯問我:「一共是多少元?」我毫不猶豫地說:「是12元。」我們最後來到牙具櫃台,買了2隻雲南白葯牙膏,一支28元,大媽媽問我:「2支是多少錢?」我猶豫了一會兒說:「是56元。」
原來買東西也有數學呀!
三年級數學日記 篇17
今天的玩轉數學課,徐老師教我們用橡皮泥和牙簽做立體圖形。徐老師要求我們先按照大屏幕上的立體圖形搭建一個三棱體和一個正方體,然後再用徐老師教的方法自創一個有趣的立體圖形。小朋友們發揮了豐富的想像力,想到的立體圖形多種多樣,有的搭建了下節課要做的長方體,有的搭建了和房子一樣的形狀,還有的搭了一個非常復雜的鐵塔,特別是李妤昕同學,她搭了一個三層樓的房子,難度非常大,直到下課之前才搭建完成,她的作品得到了全班同學的贊揚。這堂玩轉數學課,讓同學們學到了用最簡單的材料,一樣能搭出復雜的圖形,讓圖形千變萬化。
今天的數學課真好玩,同學們的臉上都掛著微笑!希望以後這樣的課堂越來越多,讓我們的數學學習越來越快樂!
三年級數學日記 篇18
暑假裡我學會了現代智力七巧板。七巧板一共有5副,每副有7塊組成。媽媽問我這樣一共有多少塊呢?我是這樣算的,在本子上一個一個地加7+7+7+7+7=35。媽媽告訴我可以用剛學的乘法口訣快速算出來哦!我靈機一動,在心裡默默地想和7有關的乘法口訣。「五七三十五」,和我用加法算得答案一樣。哇!原來乘法口訣這么方便。媽媽給我豎起了大拇指。
七巧板可以單副拼,也可以多副拼,可以拼成人、魚、字、火箭、輪船,還有動物等等。只要肯動腦筋就可以拼出各種各樣的圖形。今天我是一副一副地拼,總共拼了九副。其中我最喜歡的是母女同樂這幅圖。瞧!我用長長的直角板和大板拼出了媽媽的身子,就像我被抱在懷里一起哈哈大笑的樣子。
現代智力七巧板真有趣,同學們一起來玩吧!
三年級數學日記 篇19
今天我和好朋友周子然去看書。我們來到閱覽室,閱覽室里的書可真多呀!有繪本、有故事書我們先來到了最喜歡的繪本區。我和周子然一起數了一下,發現每一行都有20本書。
這時周子然想要考一下我,對我說:「你知道繪本區一共有多少本書嗎?」我抬頭數了數發現一共有三行,每一行都有20本。那麼繪本區一共有20+20+20=60(本)。周子然聽完我的回答後十分贊同。
於是,我們一起在閱覽室從下午一點閱讀到兩點半。我看了繪本30頁、故事書28頁,一共看了30+28=58(頁),總共花了一個半小時。一小時等於60分鍾,半小時就是30分鍾,也就是我看了60+30=90(分鍾)。
閱讀的時間過得可真快呀!今天真是開心的一天!
三年級數學日記 篇20
今天,我在家玩多米諾骨牌。
骨牌有淺綠色、深綠色、橙色、黃色4個顏色。我數了數,每個顏色各有20個骨牌。我用乘法算了算,總共有4×20=80(個)。我把骨牌裝進多米諾骨牌小火車,數了數,一次最多可以裝27個。每趟小火車會自動把骨牌排成一條直線。我想:小火車要開幾趟才能運完呢?於是我用加法算了一下,27+27+26=80(個),小火車要開3趟才能運完,最後一趟小火車比前面2趟少了1個骨牌。我把3排骨牌同時推倒,發現26片骨牌的那組取得勝利。我想要3組同時獲勝,於是拿掉了2個,那麼總數就變成了26+26+26=78(個)。接著,我又同時推倒3排,這次3組同時獲勝。
多米諾骨牌真好玩,下次我要再玩出新花樣!
三年級數學日記 篇21
快樂的星期六到了,我陪爸爸去店裡上班。
剛到店裡,爸爸接到客戶的電話。原來是要買保溫台上的份數盤。爸爸接完電話就對我說:「今天爸爸考考你吧!客戶要買4個保溫台上份數盆,1個保溫台上有6個份數盤,一共要幾個?」我在心裡想了想6+6+6+6=24(個)。爸爸又問到:「你還有其他方便快速一點的演算法嗎?」我轉念一想,暑假剛學的乘法口訣,「四六二十四」,我快速地算了出來,和加法的答案是一樣的。爸爸聽到答案後,給我比了個大拇指。爸爸說:「那我們倉庫里的份數盆是12個一箱,那這樣我們需要給他們送幾箱呢?」我趕緊在心裡默默想了一下,24―12―12=0剛好2箱。我連忙跟爸爸說:「2箱就可以。」爸爸聽完開心地笑了,還請我吃了雪糕。
原來在我們的生活中,處處都有數學的身影。
三年級數學日記 篇22
今天晚上,做完作業後,媽媽讓我復習乘除公式。想到公式我嘆了口氣,不情願的坐在辦公桌前,開始一個一個的挨,兩個兩個的挨了四個這時,父親聽到我微弱的聲音,走了過來。他認真的看著我,突然笑了。他告訴我,數學是一門科學,是一門高深而有趣的學問。我們生活中的許多發明創造都離不開數學。
這時,父親看著乘法表,用手指告訴我一個很有趣的乘法公式。他讓我伸出十個手指,然後依次伸出一個。在這個過程中,閉手指數代表除9以外的另一個因素,減1,你得到十位數;沒有收盤的手指數是個位數。比如四指閉合,六指不閉合;然後,是4倍;9=36,其中3由4-1導出。測試的時候記得,4+6=10,也就是十個手指,哈哈!數學真的很有趣!
三年級數學日記 篇23
生活中處處充滿了數學,數學也普遍應用到了生活中,在一天的下午,我就遇到了一個生活中的數學難題。
那天,老媽給我出了一道數學題,要我測算一根筷子的體積,並用日記的形式記錄下來。我坐在沙發上仔細端詳著筷子,這根筷子是不規則的立體圖形,有粗有細到底該怎樣算呢?
突然,我腦子里萌生出一個想法。用一個裝滿水的容器放入筷子。一出來的水的體積不就是筷子的體積了嗎?但是,筷子太輕了,會浮在水上。於是,我決定用膠布將筷子纏上,放入水中,溢出來的水減去膠布的重量不就是筷子的體積了嗎。我按照此方法做,結果算出來一根筷子是克。
通過這次實驗,讓我體會到方法固然重要,但是不一定這種方法都能成功,有時也需要變通一下方法,才有可能成功。
三年級數學日記 篇24
在一天的上午,陽光明媚,萬里無雲。我買完早飯走在大街上,突然看到有很多人圍在一張桌上。我跑過去一看,原來是抽獎活動,我一看就覺得十分無聊。,急忙的想走開,但又聽到有人說大獎可是50元,我立馬起了興趣。趕緊問店主是什麼游戲規則。店主說:「這里有24張牌,12張是5,12張是10,抓一次12張牌,如果總和為60,那麼就可以獲得50元大獎。」
我趕緊拿出5元錢,就開始摸牌,但是12次都沒有中獎。回到家,仔細想了想,總數是60,那必須12張牌都是5,最好的情況是每次都是5.第12次抓12個5至少也要花去6元錢,但又萬一抓的那些牌標的數是10或有的總和是相同的,那麼意味著抓多少次花多少錢。
我以下明白了其中的玄機,趕緊跑到原來的那個店,可是店長已經無影無蹤,再也找不到他了。

㈢ 三年級數學日記怎麼寫50字

數學日記1
生活中處處有數學。

我學會了認識鍾表，它使我的生活更有規律;我學會了乘法，它使我的計算更快;我學會了統計，它能幫我分析和推理;我認識了人民幣，它讓我學會獨自購物……

記得有一次，我和媽媽去商場買文具。一紮鉛筆5元，我拿了5扎，媽媽問我幾元錢?我說：「25元。」媽媽問我：「為什麼是25元?」 我說：「5×5=25(元)」。媽媽又問：「6扎呢?7扎呢?」我說：「五六三十， 五七三十五，我早會啦!」媽媽誇我算得真快，我心裡美滋滋的，要知道這可都是數學的功勞呀!

數學日記2
放學的路上，我看見一家商店開業了，商店兩側掛著兩個大氣求，中門夾著12朵大紅花，是用紅綢布做的，很好看。樓兩側從上到下還披掛著29個彩布條，彩布條上寫著四個大字「開業大吉」。我算了算，2加12加29等於43，我能算出連加的算式，真高興。

數學日記50字【5】
今天媽媽在電視上觀看了幸運52,裡面有道題,小學生考博士博士也沒有答對,媽媽叫我來做做,題目是:一隻猴子搬玉米,每個白天搬12包,晚上吃7包,問;這只猴子什麼時候能搬夠500包玉米,答案A:99天 答案B100天 答案C:101天

我想:12-7=5(包),也就是說,每天搬5包,,那麼,500÷5=100(天)

我正在心裡偷笑,突然,我想:最後一天里搬了沒有吃,就有500包,那麼,就應該減1天,所以用100-1=99天,我在媽媽那裡交了"卷",媽媽說"恭喜你,答對了,哇,我比博士還聰明.

㈣ 三年級數學日記 300字

參考一下吧

數學日記
今天家裡包鉸子一共包了三大盤，我數了數一盆有68隻。這時爸爸問我：「如果有六個人吃，每人得到多少。」我寫了一道算式：3×68÷6我想：首先3×68有多少個鉸子，我列豎式算出一共是204個。知道了鉸子的總數，又知道把它平均分給6個人，那就很容易了，204÷6，列豎式算出結果是34。我告訴爸爸每人吃68隻鉸子。

數學日記
今天我和奶奶到田裡拔蘿卜,奶奶說：「田裡有15個蘿卜，」我問：「一個大約有多重？」奶奶說：「大約七八兩吧」奶奶問：「如果一斤蘿卜一元錢，這里一共能值多少錢？」我算了算如果一個蘿卜八兩重，那麼15個蘿卜就應該15×8=120兩重，奶奶又說：「10兩=1斤」我說：「那這兒就有12斤，12×1=12元，那麼這里就有12元，錢雖不多，卻是奶奶辛辛苦苦種來的，我今後一定要愛惜它，想到以前那麼浪費糧食，我真覺得慚愧。

數學日記
今天是星期五,我們進行了期中小測驗。其中,數學考試卷上有一道題目，讓我很難忘。這上面的題目是：有8人去劃船，大船可以坐5個人，租金10元；小船可以坐3人，租金6元。問：可以怎樣租船？怎樣租合理，為什麼？我先想到老師說的：「如果遇到這種題目，就要先看怎樣租位子正好的。然後，在算一算要花多少元？」這道題目我是這樣算的：先看一條大船和一條小船加起來正好能坐8人，再算一算一共要花16元。然後，我算有沒有別的方法，於是，我就看了看，可是都沒有合理的，位子也多了。這就說明：應該租一條大船和一條小船。

數學日記
數學期中考試的試卷有兩張，一張和平時的試卷一樣大，還有一張只有半張試卷這么大。當時我緊張極了，不過我考試一點也不慌，我先把題目讀懂了，再動筆寫。這次期中考試我對自己很有信心，我覺得只要認真，不粗心大意就能考好。我已做到了認真審題、讀題、檢查和不粗心大意，雖然考試的結果還沒有出來，不過相信我一定能考100分回家，因為我也答應過媽媽一定要考100分的，我一定要說到做到。

數學日記
同學們我們做作業的時候一定要讀清題目，我因為粗心，經常做錯題目並不是自己不會。比如說：「①三塊磚邊長為長20分米，寬10分米的長方形，求周長？②三塊磚每塊長20分米，寬10分米的拼在一起的長方形周長？就相差幾個字，做法就不一樣，第一題是（20+10）×2=60（分米）。第二題是（20×3+10）×2=140（分米）。所以我們做作業的時候不能粗心。

數學日記
今天，我在數學伴你成長上看見一道題目，有四道筆算題，100÷4、200÷4、300÷4、400÷4，第一道我想100÷4那麼100÷4=25，200÷4=50，這時，我發現50和25相差25，那麼300÷4就是75了，於是，我算了算，沒想到真的是75，400÷4=100、100也比75多25，從這些題目中，可以發現被除數多100，商就多25。數學也是有規律的。

數學日記
今天中午我和爸爸到王大媽水鉸店去吃水鉸，我們共花了十七元，吃完飯我們回到家裡。到了下午我們又去洗澡共花了二十元，我們洗完澡剛到家門口電話響起來，爸爸拿起電話，只聽見電話里的人教我爸爸跟我去買運動鞋，我爸爸問：「你是誰？」「我是秦川的媽媽。」說完就掛掉電話。於是爸爸又帶我去買運動鞋共花了四十五元，問：今天我們共花了多少元？我算十七加二十加四十五等於七十九元，啊，今天共花了七十九元。

爺爺養豬
爺爺養了10條豬，一條豬每天吃3頓，33天100頓夠嗎？我想33×3=99（頓）答：100頓夠。爺爺問？如果每條豬500元錢10條豬多少元？我想10×500=5000（元）答：如果500元錢10條豬5000元。爺爺又問？如果我養5條豬，每天豬一天吃兩頓，5條豬吃多少頓？2×5=10（頓），答：5條豬吃10頓。數學真有趣！

數學日記
今天我和奶奶到田裡拔蘿卜，奶奶說：「田裡有15個蘿卜，」我問：一個大約有多重？奶奶說：「大約七八兩吧」奶奶問：如果一斤蘿 卜一元錢，這里一共能值多少錢？我算了算如果一個蘿卜八兩重，那麼15個蘿卜就應該是15×8=120兩重，奶奶又說：「10兩=1斤」我說：「那這兒就有12斤，12×1=12元，那麼這里就有12元，錢雖不多，卻是奶奶辛辛苦苦種來的，我今後一定要愛惜它，想到以前我那麼浪費糧食，我真覺得慚愧。

數學日記
今天媽媽走過來說：「我出一道題給你做，有85個人去秋遊，每條船能坐9人，需要幾條船，」我一想就說：「85÷9=9……4，要9條船。媽媽說你再想想，我想應該要10條船，因為還有4個人要坐，所以要10條船。媽媽說：」以後不能再有同樣的錯誤，我心裡在想，啊！數學真是千變萬化。

數學日記
今天，家裡來了親戚，吃午飯時，媽媽問我：「今天中午我們一共用了多少只碗？我一看每人一隻飯碗，2人一隻菜碗，4人一隻湯碗。我家裡有8人，連忙說道：」8÷1=8（只）、8÷2=4（只）、8÷4=2（只），再用8+4+2=14（只）。媽媽喊我吃飯了，我對媽媽說：「下次我要一人一隻菜碗，一人一隻湯碗，才講衛生嗎！」

數學日記
今天，我鬧著要去買鉈鏍，阿姨一口答應了，以她性格是不會答應的。於是，她帶我去了小店，我看了看，大鉈鏍10元，小鉈鏍4元，誰知阿姨的本意是給妹妹買練習冊啊。一看練習冊：「啊，一本19元！」阿姨只帶了30元。還可以買2×4=8（元），2個小鉈鏍。於是，我們買了一本，可是，售貨員說：「那隻是原價，現價26元。」30-26=4（元）還夠買個小鉈鏍。可是，30÷4=7（個）……2（元），我原來可以買7個的，沒辦法。

買書
《小學生數學報》非常好看，今天我和媽媽一起看數學報。把數據歸類，我和媽媽弄不懂，題目是：比爾用10元買了一條狗，後以15元賣出，接著又以20元買回，最後又以25元賣出，問比爾最終掙錢還是賠錢了？掙或賠了多少元？我們看了看答案，答案上寫了讀完這道題，覺得買了又賣，賣了又買，反復之中，思維也被搞得混亂起來。但如果能根據「買」和「賣」對數量進行歸類，則豁然開朗。（1）兩次「買」花去的錢：10+20=30（元）。（2）兩次「賣」掙得的錢：15+25=40（元）。顯然，比爾掙錢了，掙了40-30=10（元）。數學報上的知識真豐富呀！

砍 價
五一長假第一天，我們全家去湖南江永旅遊。到了我們事先預訂好的香穗大酒店，服務員阿姨告訴我們房價是每天198元，我們需要兩個房間，住兩天，這樣總共就需要792元。我們覺得太貴了，就跟她砍價，砍來砍去，她同意給我們打七折。這樣一個房間一天只要140元。後來服務員阿姨又問我們要不要發票，我們說：「不要了，不要了。」服務員阿姨就說給我們優惠到120元。我算了一下120乘4等於480元，再用792減去480等於312元。哇，我們一下子就省下了312元！看來要得到實惠，還得會砍價才行。這一趟旅遊的住宿真劃算，我還學會了砍價。不過我想不明白的是，為什麼不要發票就能優惠呢？

㈤ 小學三年級數學日記350字六篇

【 #三年級# 導語】數學日記是課堂教學的延伸，教學中要讓學生通過多種途徑，了解一些與所學知識相關的內容，並根據自己的理解以數學日記的形式表現出來，不僅能拓寬學生的數學視野，而且能發展學生的實際應用能力。以下是 整理的《小學三年級數學日記350字六篇》相關資料，希望幫助到您。

1.小學三年級數學日記350字

今天，天氣日常晴朗，我和爸爸的心情也很美麗，爸爸約我一起玩了拿硬幣的游戲。桌子上放20個硬幣，二人輪流拿而每次至少要拿1個，最多拿4個，拿到最後一個硬幣的算輸。

開始玩游戲了，我和爸爸每人開心的拿著硬幣，可是不論是我先拿還是爸爸先拿，我總是拿到最後1個硬幣。我很困惑，就問爸爸這究竟是怎麼回事？爸爸笑著告訴我，所有的硬幣先減去最後一個硬幣，即為20-1=19（個），然後除以1到4的最小和5，就是19÷5=3餘4。就把余數4個拿掉，接下來不管對方拿幾個，自己都拿與對方之和為5的數量就一定贏。

我帶著半信半疑的態度去試了下，最後的結果果然是如此，原來游戲中也藏著這么大的奧秘啊！今天，我受益了！

硬幣游戲不僅讓我愛上了數學，也懂得了數學的很多奧妙之處，今後我要努力發掘更多有趣的數學游戲！

2.小學三年級數學日記350字

今天，媽媽給我講了一個有趣的數學故事。

故事裡說：有一個豬液腔媽媽帶著三個豬寶寶去買花。一枝花20元，豬媽媽要買60支花。於是，豬媽媽問三個豬寶寶：「我們要買60支花，20元一支，那一共要多少元？」的豬寶寶說：「20乘60等於1200元，所以要花1200元！」第二個豬寶寶說：「不對！不對！是二個十乘六個十等於十二個十，就是1200元！」最小的豬寶寶接著說：「我想，你們兩個都是對的，只是說法不同，其實都一樣。」「沒錯！」豬媽媽贊揚道。

到了綁花時間了，最小的豬寶寶搶先問：「現在要幫花了，12支花綁在一起，可以綁多少束？」豬媽媽沒出聲，大家只能搖頭說不會了。過了一會，的豬寶寶叫道：「1200除以12等於100，所以可以綁100束花。」

「雖然我們綁完了，可是我們還要送花給20個老爺爺，每個老爺爺分幾束呢？」豬寶寶們說。過了30分鍾，豬寶寶們才說：「哦！我們知道了，10020=5，所以每個老爺爺分5束！」

豬寶寶們把花給了老鬧答衫爺爺，老爺爺連忙說謝謝，豬寶寶們和豬媽媽都很高興。

聽完這個數學故事，我就更喜歡數學了，也加強了我學好數學的信心！

3.小學三年級數學日記350字

星期六下午，我做完作業閑著沒事，媽媽就給我出了一個問題：「你知道2的倍數有什麼特點嗎？」我一聽，一下子就回答了出來：他們都是雙數。「那它們有什麼特點呢？」媽媽又問。「它們的個位上都是0、2、4、6、8。」媽媽說：「你真了不起。那你知道4的倍數懂得特點嗎？」這下可把我難倒了。

於是，我就找了一些4的倍數，發現他們的個位上也都是0、2、4、6、8，於是我就把這個規律告訴了媽媽。可媽媽隨口說了一個數，就*了我的發現。媽媽讓我繼續觀察，舉攜可我左看右看還是找不出來。媽媽就給我一個提醒：你看看這些數的最後兩位。我根據媽媽給我的提示，右這些數觀察了一番，頓時恍然大悟。

原來，4的倍數的特點是：一個數的最後兩位是4的倍數，這個數就是4的'倍數。然後，我找了一些數來試了試，例如：437，37除以4=9……1，照規律來說437就不是4的倍數，我隨後用437除以4=109……1，符合這個特點。我又找了一個數1024，24除以4=6，找規律1024就是4的倍數我又用除法驗證了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍數。我高興地把這個發現告訴了媽媽，媽媽滿意地點了點頭。

這就是我的發現，同學們不妨也去試一試。

4.小學三年級數學日記350字

我和表姐在操場上玩，我們在操場邊發現一張面積大約是一平方米的正方形廢紙板，表姐看了看，說：」小婧，如果把這個紙板分割成一個個面積為一平方毫米的小正方形，再把這些小正方形一個緊挨一個的接成一條直線，這條直線會有多長呢？」我不假思索地脫口而出：」這能有多長，頂多不過四米吧！」表姐笑了笑說：」你先別急著下結論，讓我們一起來算算吧。」

開始了片刻的思考：1平方米等於100平方分米……1000000平方毫米的正方形的邊長就是1000000毫米，那1000000毫米不就是100米嗎？哇！這條由一些一平方毫米的小正方形拼成的直線竟長達100米。

我明白學習數學不能只是簡單地把題目看一看，就輕易的下結論，應該認真想、仔細算，才能做得對，並探究到其中的奧妙。

5.小學三年級數學日記350字

周末的時候，媽媽帶我去外面買東西。

我們先去了超市買了一些家裡需要的東西，我們一共要買鹽、醋、黃酒和拖鞋當在買拖鞋時，有兩種拖鞋，第一種拖鞋的價格是15元，第二種拖鞋的價格是24元，但在價格旁邊又寫上了「打五折」。我在心裡想著：24-5=19元，但19比15大，所以第一種拖鞋更便宜些。可是媽媽這時去拿了第二種拖鞋，我連忙對媽媽說：「媽媽，24-5=19元，第二種拖鞋的價格是24元，再減去五元，也還剩19元，但19還是比15大呀，為什麼要拿第二種拖鞋呢？」「因為這里的"五折"等於24元中的一半，」媽媽仔細認真地跟我說，「所以就是拿總價除以一半，就列式為24÷2=12元，現在就是15比12大了，所以第二種拖鞋更便宜些。」現在終於明白了。

正當我們要去結賬時，突然想起來還要買牙膏，便趕緊急急忙忙地跑到了生活用品區，並找到了牙膏的位置。媽媽看中了一款牙膏，看完後便叫我把這款牙膏的普通價和會員價之間的價格算出來。我想了半天，也沒想出來，結果媽媽說到：「二年級的減法居然忘了，回家還要復習！」我不好意思的笑了。

生活處處都有數學！

6.小學三年級數學日記350字

數學的海洋中有很多的奇奇怪怪的題目，一些題目原型甚至已經有了幾千年的歷史。到了現在還在廣為流傳。

今天看雜志的時候，看到了一道題。是一道雞兔同籠的問題。題目說。從上面可以看到35個頭，從下面可以看到94個腳。求雞和兔分別有多少只？看到這個題目時，我感覺特別有趣。可是想了一下，感覺好難。後來我又仔細看了看。題目看懂了後。想出了好幾種解決問題的方法。

我先假設兔子抬起來兩只腳。那麼我就可以這樣答：

從下面可以看到35×2=70（個）腳，與94隻腳相差94-70=24（個）腳。這24隻腳就是兔子抬起來的腳，每個兔子抬起來兩只，所以24÷2=12（只），有12隻兔子，則雞就有35-12=23（只）。

也可以假設成雞多長了兩只腳，那麼從下面就可以看到35×4=140（個）腳，與94個腳相差140-94=46（個）腳。則雞就有46÷2=23（只）雞，兔子就有35-23=12（只）。

所以在生活中遇到一些數學難題的時候，不妨多一些天馬行空的想像，你會發現對解決數學難題有很大的幫助。

㈥ 關於小學三年級的數學日記。

數學日記一

月 日 周

今天中午，我正在做數學暑假作業。寫著寫著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出個所以然，這道題是這樣的：

有一個長方體，正面和上面的兩個面積的積為209平方厘米，並且長、寬、高都是質數。求它的體積。

我見了，心想：這道題還真是難啊！已知的只有兩個面面積的積，要求體積還必須知道長、寬、高，而它一點也沒有提示。這可怎麼入手啊！

正當我急得抓耳撓腮之際，我媽媽的一個同事來了。他先教我用方程的思路去解，可是我對方程這種方法還不是很熟悉。於是，他又教我另一種方法：先列出數，再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數字，如：3、5、7、11等一類的質數，接著我們開始排除，然後我們發現只剩下11和19這兩個數字。這時，我想：這兩個數中有一個是題中長方體正面，上面公用的棱長；一個則是長方體正面，上面除以上一條外另一條

棱長（且長度都為質數）之和。於是，我開始分辯這兩個數各是哪個數。

最後，我得到了結果，為374立方厘米。我的算式是：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘米）

後來，我又用我本學期學過的知識：分解質因數驗算了這道題，結果一模一樣。

解出這道題後，我心裡比誰都高興。我還明白了一個道理：數學充滿了奧秘，等待著我們去探求。

數學日記二

月日 周

今天晚上，我看見一道會迷惑人的數學題，題目：37個同學要渡河，渡口有一隻能乘上5人的空小船，他們要全部渡過河，至少要使用這只小船多少次？

粗心的人往往會忽略「空小船」，就是忘了要有一個撐船，那麼每次只能乘4人。這樣37人減去一位撐船的同學，剩36位同學，36除以4等於9，最後一次到對岸當船夫的同學也上岸4，所以至少要走9趟。

數學日記三

月日 周

傍晚，我在奧林匹克書中看到一道難題：果園里的蘋果樹是梨樹的3倍，老王師傅每天給50棵蘋果樹20棵梨樹施肥，幾天後，梨樹全部施上肥，但蘋果樹還剩下80棵沒施肥。請問：果園里有蘋果樹和梨樹各多少棵？

我沒有被這道題嚇倒，難題能激發我的興趣。我想，蘋果樹是梨樹的3倍，假如要使兩種樹同一天施完肥，老王師傅就應該每天給「20×3」棵蘋果樹和20棵梨樹施肥。而實際他每天只給50棵蘋果樹施肥，差了10棵，最後共差了80棵，從這里可以得知，老王師傅已經施了8天肥。一天20棵梨樹，8天就是160棵梨樹，再根據第一個條件，可以知道蘋果樹是480棵。這就是用假設的思路來解題，因此我想，假設法實在是一種很好的解題方法。

數學日記四

月日 周

今天我又遇到一道數學難題，費了好大的勁才解出來。題目是：兩棵樹上共有30隻小鳥，乙樹上先飛走4隻，這時甲樹飛向乙樹3隻，兩棵樹上的小鳥剛好相等。兩棵樹上原來各有幾只小鳥？

我一看完題目，就知道這是還原問題，於是用還原問題的方法解。可驗算時卻發現錯了。我便更加認真地重新做起來。我想，少了4隻後一樣多，那一半是13隻，還原乙樹是14隻；甲樹就是16隻。算式為：（30—4）÷2=13（只）；13—3+4=14（只）；30—14=16（只）。答案為：甲樹16隻，乙樹14隻。

通過解這道題，我明白了，無論做什麼題，都要細心，否則，即使掌握了解題方法，結果還會出錯。

一）
今天，我們一家去龍港的肯德基去吃全家套餐。
到了那兒，人一直擠著，我們好不容易點好菜，就找到位子坐下。菜來了，是一桶大套餐。裡面有12個雞腿，我想：怎麼平均分呢？這時，我想起除法12÷3=4。我們每人四個雞腿，我後來又吃了老媽的1個雞腿，阿姨的2個雞腿，阿姨說：「這總不能白吃，我問你，你吃了幾分之幾？你再吃幾份就全吃了？「我想了想，回答：「我吃了7/12，再吃5/12就全吃了。」幸好，我學了分數的知識，可以正確回答問題了.

（二）

今天，媽媽給了我10元錢去超市買東西。我買了一串鞭炮用了錢的2/10，又買了棒棒糖四根用了錢的1/10，還買了7個汽球，用了錢的2/10，最後買了一把梳子，用了錢的4/10，一共用了2/10+1/10+2/10+4/10=9/10。還剩下一元錢只好還給媽媽了。

到家後，媽媽吃了棒棒糖的1/4，爸爸吃了棒棒糖的1/4， 我吃了棒棒糖的1/4，還剩下一根，我送給了隔壁的小強哥哥吃。（作者：肖恩玲）

（三）

上個星期，我們學習了分數。分數有分子、分母和分數線，比如：1/3，3是分母，1是分子，中間一橫是分數線。

活中有很多地方都要用到分數，比如：一本書有三十頁，每一頁是一本書的1/30。分數還可以用來加減呢！比如：二分之一加二分之一等於二分之二，也就是1。為什麼會這樣呢？如果一個餅把它平均分成兩份，每份就是這個餅的1/2，再把這兩份拼起來，就是有2個1/2，剛好是一個餅。分數在加減時，如果分母都是一樣的，就不管分母，把分子相加就可以了。而2/2的分子和分母都一樣，就是1了。

我還學會了比分數的大小，老師教了我們口訣：分子相同比分母，分母大的分數小，分母小的分數大；分母相同比分子，分子大的分數大，分子小的分數小。

老師還提醒我們，寫分數時，一般先寫分數線，表示平均分的意思，再寫分母，最後寫分子.

數學日記2
月日 星期 天氣：晴 心情：開心
今天，我們全校去秋遊，我買了非常多的零食，我這次帶去的零食被我和XXX還有幾個同學吃了很多。
2包喜之郎水果果凍吃了4分之3，雪碧被我喝完了，一條益達口香糖被我吃了5分之1，一桶品客薯片番茄味被我們吃了2分之1，一包上好佳冰檸檬硬糖被我們吃了4顆糖。
今天可真開心啊！

數學日記
月日 天氣：陰 星期 心情：開心
明天，我們全校就要去秋遊了，我在晚上去勝佳超市買了很多零食，我買了2包喜之郎水果果凍（2元）、一瓶600ml的雪碧（2.6元）、一條益達口香糖13.5g（2.2元）、一桶品客薯片番茄味（13.5元）、一包旺旺小饅頭50g（2.3元）和一包上好佳冰檸檬硬糖120g（3.2元）。我一共用了2+2.6+2.2+13.5+2.3+3.2＝28.6（元）。
真希望明天的秋遊快點來啊！