3年級數學作文怎麼寫

㈠ 三年級作文300字：數學日記

本作文是關於小學三年級300字的作文，題目為：《 數學日記 》，歡迎大家踴躍投稿。

今天下午燒飯的時候，媽媽發世氏現家裡味精和老酒都沒了，給我10元錢和一個酒瓶叫我趕快去前面小店買。小店阿姨說：“蓮花味精小包裝的2元5角一包，老酒1元3角一斤”。我要了味精一包和老酒二斤，遞給阿姨10元錢。阿姨叫我自己算算，共要付幾元，應找回幾元?我想二斤老酒是：1元3角+1元3角=2元6角.味精是：2元5角，加在一起共要付5元1角。10元-5元1角=4元9角，應找回4元9角。我回答阿姨後，阿姨誇我：小朋友還挺行的。然後，我就趕快回家把東西和錢交給媽媽掘晌，繼續去完成作業。

名師點評：

這篇日記寫得很出色!把數判返鋒學的內容也寫了進去,寫作的同時也復習到數學知識,很好!語句通順,思路清晰!只是在這里有一個小小的問題,最後說“繼續去完成作業”，老師想如果文章前面應該再說一下“我在寫作業”就更好了。整體上很好，加油!

㈡ 小學三年級數學作文怎樣寫

暑假到了，我又高興又發愁，高興的是又可以和夥伴們痛痛快快地玩了，發愁的是又有一大堆很難很難的奧數題等著我。爸爸小時候數學很好，所以他對我的期望也很高，經常給我出奧數題，說是要培養成數學高手。
從一年級開始，我就愁數學，每到上數學課時我總是沒精打采，盼著早些下課。有一次，爸爸給我布置了一道奧數題就出去了，我一個人靜靜地思考，但怎麼也尋不到頭緒。時間一分一分地過去了，家裡靜得能聽到鍾表「滴滴答答」的聲音，眼看爸爸就要回來，我對自己徹底失去了信心，准備著挨爸爸的訓斥。
就這樣，我對數學一次又一次地失去了信心，越來越發愁。為什麼數學家們總是能不費吹灰之力就可以解出一道道難題？
至今我仍不明白，對數學已失去信心的我，能夠實現爸爸的願望嗎？
請加精，謝謝

㈢ 小學三年級數學作文怎樣寫

在天地的某個角落中有了一個渺小的我.在書海里,有一個偉大的東西數學.我像一張白紙一樣,折來翻去,永遠都是白紙,膚淺.而數學則像一個萬花筒轉一圈轉0.1毫米寬,它的意義就需探究,深奧.
可偏偏,我這一生就跟數學有了結緣.
\x09 就眼望現在,我真的發自內心的想數學怎麼就那麼難?看到數學這倆字就讓我想起那無數在我看來扭曲到不行的圖形數字.眉毛就不自覺得接了個吻.
學不好數學是最讓我頭疼的了.不是沒有追根到底看看究竟為什麼學不好.而是到最後的答案讓人懷疑.一、上課沒聽.不,不是沒聽,而是半懂半昧.二、作業都不寫.不,是寫的都錯.三、腦子天生笨.不,要笨就不會這么寫了.但是數學就是個無底洞,讓我投進去了無數個問號,終究沒一個嘆號回給我（句號都沒有）.邏輯思維太強悍了,我發自內心的喜歡華羅庚,喜歡的五體投地.但是這跟我喜歡數學依舊沒關系.我討厭數學.可是就偏偏讓一個數學班主任教著,數學也就無時無刻晃在我眼前.像星星一樣的晃.說實話,我都晃暈了N回了.（N可以等於任何數）.可越是如此我就越發厭倦.
現在想想,小學的時候數學還考過滿分呢!那也畢竟是咱的光彩過去.有時候,真的就咬著筆桿,看著那和我不在同一世界的數字睡著過.而且還白痴般的許了無數個類似讓我學好數學,讓我和數學做朋友,讓我變聰明點吧!可笑的願望.並且還在某天晚上夢到將來的自己成了名人,而群眾們呼喊的是偉大的數學家聽到這句話,我立馬驚醒.後來那個夢就一直被我視為惡夢.
在惡夢剛醒時,還猶見我媽拿了一疊數學資料來讓我研究.那被我媽視為寶貝的題都跟我有仇,看我不爽還是怎樣,一道都不會.
現在,數學正式作業還沒寫完.數學啊我把你視為蒼天,數學啊我把你待為大地!數學啊!我喜歡你!數學啊,你為什麼不喜歡我?數學啊數學!
我和數學的故事未完待續.

㈣ 三年級數學小故事作文300字

⑴ 三年級作文大全300字(外貌、性格、愛好、事情)

寫作思路：可以寫自己比較熟悉的朋友或者同學，還可以寫自己的版同桌，比如「我」的同權桌是田高博，和別人一樣的眼睛鼻子，還帶了個眼睛。但臉園溜溜的，個子也是有一些矮，特別適合賣萌。說話特別好聽。

正文：

我的同桌是田高博。

他和別人一樣的眼睛鼻子，還帶了個眼睛。但臉園溜溜的，個子也是有一些矮，特別適合賣萌。說話特別好聽。他笑起來很可愛，還有兩個小酒窩。

他會賣萌、奶聲奶氣地說話，當他這樣時像個幼稚的孩子，特別可愛。他很大方，說話不拘束，很活潑。在一群老師的面前上台，都不害怕。班級里老師請他唱歌，他也一點都不害羞的上台，大聲的唱歌。

他經常為小事哭鼻子，不過現在正在努力改，我現在都沒見他哭鼻子。他唱歌很好聽，五年級歌唱比賽滿分10分他是9。61分，還是年級第三名。他的成績也很好，拿了英語最佳獎和數學最佳獎。

他的特點是：腦子轉得快，上數學課老師出了難題，總是田高博等人先想出簡單的辦法。

他的缺點是：寫字總是寫不好，次次都被說。

這就是我的同桌田高博！

⑵ 數學家的故事300字作文

搜網路唄

⑶ 以「語文書」,「數學書」,「英語書」寫一篇童話故事,作文(300字)

肖莉剛上小學三年級，比以前多得了一本英語書。有一天，她帶著語文書，數學書和英語書回家了！她及其喜歡書，無論是什麼書，她都要把它們包裝得漂漂亮亮的！這天，她特意在書店挑選了三個很漂亮的書套，和一支順手的筆！回到家，她就把書套套在三本書上，並且很認真的把名字寫好，可是當時很晚了，她寫完就趴在在桌上睡著了！突然，三本書搖搖晃晃的長了起來，語文書變成了美麗的小仙女，英語書變成了可愛的黃發女孩，而數學書則變成了帥氣的王子！它們來自不同的星球，可都被這個女孩感動了！於是，他們決定，滿足小女孩的三個願望！於是它們都來到了女孩的夢中！女孩正在一個美麗的花園里採花！那個花園又大，又夢幻！真是吸引了三本書，它們都不願意離開！語文書說：「我們那都是有著優雅，高尚的仙境，可是求沒有比這更具有詩意的仙境了！」數學書說：「我們那充滿了智慧的天地，可是，這比那更具有智慧啊，看看那些護欄，多麼有創意啊！」英語書大叫的睜大眼睛：「it's so beautiful！」女孩聽見了英語書的大叫聲，轉過頭，走了過來，「你們是誰？我怎麼從來沒見過你們？語文書說：「尊敬又漂亮的小姐，請你說出你的三個願望吧，我們會幫你實現的！」女孩念到：「三個願望？三個願望，，，」她想了想說：「我希望能有幾本書一直被我保護得好好的，在我身邊的書，一本都不會弄丟，而且，每本書都是最漂亮的！」三本書欣慰的笑了：「我們一定完成！」於是，三本書都留了下來，它們說要一直陪在女孩身邊！並且幫助女孩保留每一本世上最漂亮的書，而且，每天晚上都會來到女孩的夢境陪女孩聊天！它們很樂意，也很快樂！

⑷ 我和數學老師之間的故事作文三百五十字片段

在我的生活中，有很多的事情，而我和胡老師發生的事情讓我至今難忘內。 胡老師給我們上課，讓我容們自習，我去了一下外面，胡老師便坐在了我的座位上，我回去一看老師佔了我的座位，我便蹲在了地上，誰知一下就坐在了地上，讓全班同學都笑我。

⑸ 我想做一篇小學三年級數學繪本，這是女兒的假期作業，應該怎麼做

先看教材 總結知識點 最重要的是易錯點， 然後買一些資料書 分別根據知識點和易錯點 選出一些典型的題 。 不過編一套題的確很費事費力

⑹ 四年級關於數學過年趣事的作文300字

說起這個春節，我過得別有一番滋味，而趣事也是源源不斷地來。它專像五彩斑斕的夢屬，像玲瓏剔透的珍珠，使人留戀，使人嚮往。在春節前，人們個個喜氣洋洋，個個精神飽滿。街上人山
人海，他們有的在買年畫，有的在買年貨。這不，春節到了，到處洋溢著一派喜慶的氣氛！只見家家戶戶張燈結綵，門前貼著春聯，親戚們聚在一起吃團圓飯，互相祝福。這時，所有人都期盼的夜晚到來了。「噼里啪啦……」在鞭炮聲中，人們都玩上了一種十分漂亮的焰火，。它是一種在手中玩的煙花，點燃後，一簇簇火花輕輕的跳躍著，並不斷變換顏色，慢慢舞動，一朵極其美麗的禮花映入我的眼簾，綠色的點兒綻放開來，艷麗奪目。滿天的禮花，有紅的，黃的，綠的……它們落下的「花瓣」好像流星一樣劃過，消失在天空中，它們為天空增添了生機，將夜幕點綴的如同百花園一般千姿百態。
我相信每年的趣事都源源不斷地來。

⑺ 數學書在哭泣作文300字數

同學們，當你在炎熱的夏日裡，左手一根冰棍，右手一瓶飲料時，你有否想到過這也跟數學有關嗎？
請你聽我講一個小故事。
暑假的一天，「新城花苑」3號樓的小華、小林和小軍三個小夥伴一起去買同一品牌的飲料，這種飲料只有大瓶和小瓶兩種規格。小華想買15小瓶，小林想買10小瓶，小軍想買2大瓶4小瓶。他們住地不遠的三家商場都有這種飲料。
三個小夥伴本來就喜歡動腦筋，現在呢，他們既想買到飲料，又想買得便宜。於是，三個人就展開了調查。
他們在三家商場獲得以下信息：
大瓶飲料每瓶都是10元，小瓶飲料每瓶都是2元。
甲商場的銷售方法：買1大瓶送1小瓶。
乙商場的銷售方法：一律九折。
丙商場的`銷售方法：滿30元打八折。
小軍算了一下自己買15小瓶需30元，到丙商場只需24元，就決定到丙商場購買。
小林算了一下自己買10小瓶需20元，到乙商場可便宜2元，就決定到丙商場購買。徐立平算了一下自己買2大瓶4小瓶需28元，到甲商場可便宜4元，就決定到丙商場購買。
就這樣，他們三個人買了飲料高高興興地回家了。
聽了我這個小故事，你有什麼感受呢？你也許跟我想到一塊了：還有更便宜的買法。別急，聽我慢慢給你說。
小軍在甲商場可便宜4元，但他剩下的2小瓶如果到乙商場購買又可便宜0.4元。如果他再多買2小瓶，總價滿30元，在丙商場購買就只需24元，這樣買更合算。
還有，如果他們合起來到丙商場購買，這樣等於三個人購買的飲料全部打八折，這樣小林、小軍得到了更多的實惠。
具體怎麼算么，就不用我多嘴了。
怎麼樣？夠意思吧！生活中，數學時時在向你伸出熱情之手，只要你緊緊握住她的手，你一定會變得越來越聰明。

⑻ 怎樣學好數學寫一篇300字的作文

數學似乎是對記憶要求最少的一門功課，但是靈活運用實在不容易。岳飛的兵內法說「運用之妙，存容乎一心」，如果能夠再心中把這內容看來挺多的學科整個串聯起來，那就走出了成功的第一步。除了極少數特別聰穎的人，要學好這門功課總要做相當數量的習題，這樣就有了怎樣處理學習鑽研書本知識並將其串聯起來與做習題二者之間關系的問題。就我個人的經驗，無論如何，對於基本的知識及知識間的關聯，必須加以足夠的重視，而且必須學會再做習題的時候有 意識地復習學過的知識，鞏固並且找出知識間的聯系，特別重要。 如果能夠形成清晰的概念，輔以一定量習題的訓練，就能夠達到相當的水平。反之，如果悶頭做題，不懂得總結歸納，做題的效率就會大打折扣。
你也可以加個開頭和結尾啊！增加字數。

⑼ 生活中的數學日記怎麼寫300字

下午，我做完抄作業閑著沒事，媽媽就給我出了一個問題：「你知道2的倍數有什麼特點嗎？」我一聽，一下子就回答了出來：他們都是雙數。「那它們有什麼特點呢？」媽媽又問。「它們的個位上都是0、2、4、6、8。」媽媽說：「你真了不起。那你知道4的倍數懂得特點嗎？」這下可把我難倒了。
於是，我就找了一些4的倍數，發現他們的個位上也都是0、2、4、6、8，於是我就把這個規律告訴了媽媽。可媽媽隨口說了一個數，就推翻了我的發現。媽媽讓我繼續觀察，可我左看右看還是找不出來。媽媽就給我一個提醒：你看看這些數的最後兩位。我根據媽媽給我的提示，右這些數觀察了一番，頓時恍然大悟。
原來，4的倍數的特點是：一個數的最後兩位是4的倍數，這個數就是4的倍數。然後，我找了一些數來試了試，例如：437，37除以4=9……1，照規律來說437就不是4的倍數，我隨後用437除以4=109……1，符合這個特點。我又找了一個數1024，24除以4=6，找規律1024就是4的倍數我又用除法驗證了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍數。我高興地把這個發現告訴了媽媽，媽媽滿意地點了點頭。

㈤ 小學三年級數學作文怎樣寫

我記得雅朵兒老師好像寫過一篇文章就是如何寫數學日記，介紹的方法很實用。現在很多人都在寫日記，但寫數學日記的可能會少的多，我原來也提倡過讓學生寫數學日記，但因種種原因都沒能堅持下來，不過，我一直認為寫數學日記對提高數學成績大有益處，而且見效也很快。
如果以提高學生數學成績為出發點，我認為數學日記應從以下幾個方面來寫：
一、回顧當天的數學課堂
每天晚上，回顧一下當天的數學課堂上都學習了哪些內容，哪些已經掌握了，哪些還需要進一步的思考，不要看書，能回想起多少就是多少，這樣不但能鞏固所學知識，更重要的是能檢查你對當天所學知識還記得多少，然後把能回想起來的知識加以梳理、整理寫下來，寫完後還可以打開課本對照一下，看都有哪些知識記不起來了，回想不起來說明還沒有掌握，你也可以特別的把它記下來，然後加上說明：這些知識我今天沒有掌握。以警示自己，同時，也等於復習了一遍。
二、可以寫你解一道數學題的解題思路，也可以把在學習數學時、做數學題時碰到的疑難問題寫在日記中，請老師幫助解決，也可以探究某道題的多種解法，並記錄下每種解法的解題思路等。
三、可以寫學習數學的心得體會，包括在學習中總結出來的好的學習方法，也可以寫在學習時遇到的一些困惑。
四、可以總結當天的數學作業情況。哪些題掌握的比較好，哪些題出現了錯誤，錯誤的原因是什麼？今後如何避免同樣的錯誤。
五、可以寫學習反思。每過一周，可以反思一下這一周以來學習數學的得與失，包括每天的課前預習是否做得到位、課堂聽講是否專心，課堂上積極思考了沒有。一周以來都有哪些問題還一直沒有搞明白。一周以來作業都出現了哪些錯誤，分析一下錯誤的原因，也可以總結一下一周以來都有哪些收獲。
六、可以介紹你從書上看到的數學知識，包括趣味數學，數學故事等，但不能照抄，要根據自己的理解加以整理寫下來，語言要盡可能的簡潔。
總之，數學日記的內容也很豐富，形式也不拘一格，但寫時要有自己的思考，最重要的還是要堅持寫下去，我相信，如果能堅持寫下去的話，數學成績一定會提高的很快。同學們不妨試一試哦！

這樣行不行，

㈥ 3年級數學作文

數學作文——買菜
今天，「小鬼」當家。我帶著爸爸給我的錢去買菜。
 我來到菜市場，想買菜，菜場裡面的菜是1.5元一斤，我准備買2斤，可是，我又看了看菜場外邊的菜，它只有1.2元一斤，而且還比裡面的菜好，罩游我准備再買一斤，晚旅腔上炒著吃，這樣不僅菜買得多，而且更便宜，便宜1.5×3=4.5(元)1.2×3=3.6(元拆悶衫)4.5-3.6=0.9(元)。
 接著，我又去買肉。菜場裡面的肉，瘦肉多，4.5元一斤；而菜場外面的肉，瘦肉少也要4.5元一斤，相比之下，我當然是選擇菜場里的肉。於是，我就買了3斤肉，共花了4.5×3=13.5(元)。
這次買菜給我留下了深刻的印象。

㈦ 考試數學得了68分寫作文三年級

1. 小學三年級數學作文

暑假到了，我又高興又發愁，高興的是又可以和夥伴們痛痛快快地玩了，發愁的是又有一大堆很難很難的奧數題等著我。爸爸小時候數學很好，所以他對我的期望也很高，經常給我出奧數題，說是要培養成數學高手。

從一年級開始，我就愁數學，每到上數學課時我總是沒精打采，盼著早些下課。有一次，爸爸給我布置了一道奧數題就出去了，我一個人靜靜地思考，但怎麼也尋不到頭緒。時間一分一分地過去了，家裡靜得能聽到鍾表「滴滴答答」的聲音，眼看爸爸就要回來，我對自己徹底失去了信心，准備著挨爸爸的訓斥。

就這樣，我對數學一次又一次地失去了信心，越來越發愁。為什麼數學家們總是能不費吹灰之力就可以解出一道道難題？

至今我仍不明白，對數學已失去信心的我，能夠實現爸爸的願望嗎？

請加精，謝謝

2. 三年級,作文題目：期末考試以後作文,字數：320字.

期末考試以後

期末考試在27號就已經正式結束了，原本打算好好玩一場的，但現在還是提心吊膽，無論如何也落不下來了。

我現在的心情派叢滑真的很復雜，說難過吧，的確，語文只考了74；說開心吧，也對，英語考了98。語文，你的語文！我在心裡抱怨。原本我的語文是比較好的，數學很薄弱，平時只考六十幾分，而現在卻反了反，數學一下子變成了75分，而語文卻化為了74……想想，仔細想想，進入六年級時的語文成績在原來班裡數一數二，名列前茅，而這時的成績與那時相比差了20分，已經不是一鄭搏個小數目了！

我沒去看語文考卷，也不知道自己大概錯的地方。但數學考卷卻發下來了，確實，有幾題要稍微動一下腦筋，靈活運用；但有些題目是做過的，我仍然錯，大題小題一定要錯一些才滿足嗎？其實在數學上，我是非常粗心的。在股票方面我覺得我還沒有完全弄明白，還有找規律我有時也找不出，希望老師多多指導。

提起英語，我還是挺高興的，每一題我都仔仔細細的檢查過了，只不過有一些是比較難，那要看自己課外知識了。雖說語文上難過了些，但裡面也滲透著一種滿足與高興，我塵臘抱有這樣的心理，可別說我驕傲呀。總體上來說，我已經進步了，因為我努力了，赴全力了，這少不了老師的教導，父母的關心，當然更少不了自身的努力。

深信，在下一學期，我會有更大的進步。在這里，我祝自己在以後的每一天開開心心，努力向上。如果太陽是我的目標，那我會踮起腳尖，因為只有這樣，才能更靠近陽光，才能向著目標一步一步的進發！

3. 數學日記

參考一下吧 數學日記： 今天家裡包鉸子一共包了三大盤，我數了數一盆有68隻。

這時爸爸問我：「如果有六個人吃，每人得到多少。」我寫了一道算式：3*68÷6我想：首先3*68有多少個鉸子，我列豎式算出一共是204個。

知道了鉸子的總數，又知道把它平均分給6個人，那就很容易了，204÷6，列豎式算出結果是34。我告訴爸爸每人吃68隻鉸子。

數學日記 今天我和奶奶到田裡拔蘿卜，奶奶說：「田裡有15個蘿卜，」我問：「一個大約有多重？」奶奶說：「大約七八兩吧」奶奶問：「如果一斤蘿卜一元錢，這里一共能值多少錢？」我算了算如果一個蘿卜八兩重，那麼15個蘿卜就應該15*8=120兩重，奶奶又說：「10兩=1斤」我說：「那這兒就有12斤，12*1=12元，那麼這里就有12元，錢雖不多，卻是奶奶辛辛苦苦種來的，我今後一定要愛惜它，想到以前那麼浪費糧食，我真覺得慚愧。 數學日記 ： 今天是星期五，我們進行了期中小測驗。

其中，數學考試卷上有一道題目，讓我很難忘。這上面的題目是：有8人去劃船，大船可以坐5個人，租金10元；小船可以坐3人，租金6元。

問：可以怎樣租船？怎樣租合理，為什麼？我先想到老師說的：「如果遇到這種題目，就要先看怎樣租位子正好的。然後，在算一算要花多少元？」這道題目我是這樣算的：先看一條大船和一條小船加起來正好能坐8人，再算一算一共要花16元。

然後，我算有沒有別的方法，於是，我就看了看，可是都沒有合理的，位子也多了。這就說明：應該租一條大船和一條小船。

數學日記 ： 數學期中考試的試卷有兩張，一張和平時的試卷一樣大，還有一張只有半張試卷這么大。當時我緊張極了，不過我考試一點也不慌，我先把題目讀懂了，再動筆寫。

這次期中考試我對自己很有信心，我覺得只要認真，不粗心大意就能考好。我已做到了認真審題、讀題、檢查和不粗心大意，雖然考試的結果還沒有出來，不過相信我一定能考100分回家，因為我也答應過媽媽一定要考100分的，我一定要說到做到。

數學日記 同學們我們做作業的時候一定要讀清題目，我因為粗心，經常做錯題目並不是自己不會。比如說：「①三塊磚邊長為長20分米，寬10分米的長方形，求周長？②三塊磚每塊長20分米，寬10分米的拼在一起的長方形周長？就相差幾個字，做法就不一樣，第一題是（20+10）*2=60（分米）。

第二題是（20*3+10）*2=140（分米）。所以我們做作業的時候不能粗心。

數學日記 ： 今天，我在數學伴你成長上看見一道題目，有四道筆算題，100÷4、200÷4、300÷4、400÷4，第一道我想100÷4那麼100÷4=25,200÷4=50，這時，我發現50和25相差25，那麼300÷4就是75了，於是，我算了算，沒想到真的是75,400÷4=100、100也比75多25，從這些題目中，可以發現被除數多100，商就多25。數學也是有規律的。

數學日記： 今天中午我和爸爸到王大媽水鉸店去吃水鉸，我們共花了十七元，吃完飯我們回到家裡。到了下午我們又去洗澡共花了二十元，我們洗完澡剛到家門口電話響起來，爸爸拿起電話，只聽見電話里的叫我爸爸跟我去買運動鞋，我爸爸問：「你是誰？」「我是秦川的媽媽。」

說完就掛掉電話。於是爸爸又帶我去買運動鞋共花了四十五元，問：今天我們共花了多少元？我算十七加二十加四十五等於七十九元，啊，今天共花了七十九元。

這時，爺爺說：「 爺爺養豬 爺爺養了10條豬，一條豬每天吃3頓，33天100頓夠嗎？」我想33*3=99（頓）答：「100頓夠」。爺爺問？如果每條豬500元錢10條豬多少元？我想10*500=5000（元）答：如果500元錢10條豬5000元。

爺爺又問？如果我養5條豬，每天豬一天吃兩頓，5條豬吃多少頓？2*5=10（頓），答：5條豬吃10頓。數學真有趣！ 數學日記 ： 今天我和奶奶到田裡拔蘿卜，奶奶說：「田裡有15個蘿卜，」我問：一個大約有多重？奶奶說：「大約七八兩吧」奶奶問：如果一斤蘿 卜一元錢，這里一共能值多少錢？我算了算如果一個蘿卜八兩重，那麼15個蘿卜就應該是15*8=120兩重，奶奶又說：「10兩=1斤」我說：「那這兒就有12斤，12*1=12元，那麼這里就有12元，錢雖不多，卻是奶奶辛辛苦苦種來的，我今後一定要愛惜它，想到以前我那麼浪費糧食，我真覺得慚愧。

數學日記： 今天媽媽走過來說：「我出一道題給你做，有85個人去秋遊，每條船能坐9人，需要幾條船，」我一想就說：「85÷9=9……4，要9條船。媽媽說你再想想，我想應該要10條船，因為還有4個人要坐，所以要10條船。

媽媽說：」以後不能再有同樣的錯誤，我心裡在想，啊！數學真是千變萬化。 數學日記： 今天，家裡來了親戚，吃午飯時，媽媽問我：「今天中午我們一共用了多少只碗？我一看每人一隻飯碗，2人一隻菜碗，4人一隻湯碗。

我家裡有8人，連忙說道：」8÷1=8（只）、8÷2=4（只）、8÷4=2（只），再用8+4+2=14（只）。媽媽喊我吃飯了，我對媽媽說：「下次我要一人一隻菜碗，一人一隻湯碗，才講衛生嗎！」 數學日記 今天，我鬧著要去買鉈鏍，阿姨一口答應了，以她性格是不會答應的。

於是，她帶我去了小店，我看了看，大鉈鏍10元，小鉈鏍4元，誰知阿姨的本意是給妹。

4. 小學三年級數學日記300字怎麼寫

今天媽媽給我出了一道題3ⅹ3=？我心裡暗暗自笑，想，虧媽媽以前讀過那麼多年的書呢！竟然問出這么幼稚的問題。於是我心不在焉的回答道：「3ⅹ3=9。」媽媽又問我33ⅹ33=？我用筆在草稿紙上算了一下得1089，就立刻回答。

接著媽媽又問333ⅹ333=？我又筆算了一下得110889，於是又一次回答了媽媽的問題。媽媽好像不滿足似的，又問3333ⅹ3333=？我一下子愣住了。這是媽媽不在問了，而是問我有沒有發現了什麼規律。我仔仔細細地把每一次答案看了看，終於明白了。原來每一個得數的個位都是9，十位都是8，而最高位都是1。每當兩個因數多1個3，那1和8就各增加1個。從這里我馬上答到得11108889。還知道我們可以利用這個規律算出許多題目。我立刻告訴媽媽這個規律，媽媽臉上露出的燦爛的笑容。

這時，我才深深地體會到「世上無難事，只怕有心人」這個道理。這體會到只要認真觀察，沒有什麼事會難倒我們的。

點評：（數學的海洋里有無窮無盡的奧秘，只要我們認真觀察，仔細思考，一定會有新的發現。小作者從「3ⅹ3=？」入手，通過觀察，思考，發現「3333ⅹ3333=？」的規律最後悟出深刻的道理，整篇文章條理清晰。

5. 三年級作文還有20天就期末考試了

期末考試在27號就已經正式結束了，原本打算好好玩一場的，但現在還是提心吊膽，無論如何也落不下來了。

我現在的心情真的很復雜，說難過吧，的確，語文只考了74；說開心吧，也對，英語考了98。語文，你的語文！我在心裡抱怨。原本我的語文是比較好的，數學很薄弱，平時只考六十幾分，而現在卻反了反，數學一下子變成了75分，而語文卻化為了74……想想，仔細想想，進入六年級時的語文成績在原來班裡數一數二，名列前茅，而這時的成績與那時相比差了20分，已經不是一個小數目了！

我沒去看語文考卷，也不知道自己大概錯的地方。但數學考卷卻發下來了，確實，有幾題要稍微動一下腦筋，靈活運用；但有些題目是做過的，我仍然錯，大題小題一定要錯一些才滿足嗎？其實在數學上，我是非常粗心的。在股票方面我覺得我還沒有完全弄明白，還有找規律我有時也找不出，希望老師多多指導。

提起英語，我還是挺高興的，每一題我都仔仔細細的檢查過了，只不過有一些是比較難，那要看自己課外知識了。雖說語文上難過了些，但裡面也滲透著一種滿足與高興，我抱有這樣的心理，可別說我驕傲呀。總體上來說，我已經進步了，因為我努力了，赴全力了，這少不了老師的教導，父母的關心，當然更少不了自身的努力。

深信，在下一學期，我會有更大的進步。在這里，我祝自己在以後的每一天開開心心，努力向上。如果太陽是我的目標，那我會踮起腳尖，因為只有這樣，才能更靠近陽光，才能向著目標一步一步的進發！

6. 小學三年級作文對考試的想法200字左右

唉，這幾天是這學期里最難熬的幾天，因為「恐怖奇異」的期末考試來臨了！對於一個四年級的小學生來說，未必要承受莫大的壓力。6月26日到6月27日要考六科：語文、數學、英語、科學，真麻煩！

今天是星期天，照老師的規定，我應該乖乖在家復習、讀卷子，可我哪兒有那個心情啊！這幾天讀卷子就讀得口乾舌燥了，回家喝開水都要喝五、六杯，我才不要讀呢！雖然我在班裡語文成績優異，但並不是像老師那樣誇大口海：我每天都會乖乖復習、預習功課。我每天都會守在電視機旁，偶爾打廣告時翻翻書。因為我的記憶力比較好，所以考試的成績當然可想而知。數學只要上課認真聽講，腦袋瓜活躍，考試仔細，100分就向我招手了。每當得高分時，我並不會驕傲，我也不會謙虛。我的生活一般是：累了就倒頭睡覺；餓了就抓起零食吃；閑了就撒丫子和小夥伴玩……只要開心就好

7. 考試的前一天作文三年級

隨著歲月的流逝，一轉眼，期中考試來了。臨考的前一天，平時對我十分嚴厲的姥姥姥爺也特別「開恩」讓我出去玩一玩，放鬆一下。

第二天，下午我來到學校不久，就竟行數學考試了，我直挺挺的坐在座位上，等待監考老師的來臨，我不知道那段時間是怎樣度過的，只覺得背上有類似誰值班的東西急速往下掉。當老師發下卷子那一刻，我鬆了一口氣。連忙拿起筆在卷子上吱吱答卷………

「時間到了，收卷！」老師宣布說。考場上立刻有各種聲響，同學們也表現出各種情況。有的瀟灑走出去，顯得胸有成竹；有的慢騰騰的站起來，眼睛還盯著試卷；有的急三火四的加快動作，在添上幾筆，老師馬上就要走了，而我檢查出錯的那到計算題，也只用一分鍾就大功告成。抓緊時間，爭分奪秒，攻下這個城堡！可卻急越添亂，本來很有把握的，這時想不出個頭緒，真是亂了方寸。「老師，在給我半分鍾，就半分鍾！」我在心裡暗暗乞求，回身冒汗…….

步出考場，我的步子輕快了起來，因為從現在開始，大家又可以痛痛快快的「瘋」幾天，同時也有些憂愁，那就是考試成績

㈧ 數學作文怎麼寫三年級

為什麼這么低，我不知道，我認認真真做了，但是低的出了意外。

我這次英語終於考回了原有的正常水平，但一向還不賴的數學卻倒數上了。我對老師講，我好失望啊畢睜，他說，沒事的，加油，你好好考，等回了武漢我們一御纖起去吃好吃的。

可我哪裡有臉回武漢。我問我自己，哪裡有臉。

我已經辜負了太多期待了。朋友，老師，他們在那座掙扎著的城市裡等著我回去，可我什麼也沒有。

㈨ 數學作文怎麼寫三年級

數學作文寫法如下：

1、數學在生活中無處不在，無論是現代和遙遠的古代，數學都與生活息息相關。

早在三國時期的魏國，就發生了意見與數學緊密相聯的事。有一天，吳國的孫權送給曹操一頭大象，曹操高興極了，變帶領百官和兒子曹沖一同去觀看，在場的所有人都沒見過大象，見到大象如此高大，大家都想知道這只「龐然大物」有多重。於是，有人就提了稱大象的建議，可是怎麼稱呢？人們議論紛紛，這是，曹操的小兒子曹沖講話了，他說：「我想出了一個好主意。」他命令人們將大象運到船上，再在水漫過船的位置畫上記號，再把大象抬出船，讓人把石頭往船上放，等石頭的重量使水沒過剛剛做的記號時，就把石頭拿出船，一個接一個的稱，最後把所有石頭的重量加在一起，就得出了大象的重量。

2、美麗的數學今天中午，為了能把筷子體積測得更准確，我叫爸爸從化學室拿了一個細長的量筒，刻度單位更小，每個單位只有1立方厘米。

此時，我似乎感覺到了勝利在向我招手，真可謂萬事具備，只差動手實驗了。首先，我用鉛筆在一次性筷子上劃了一道分界線，將筷子平均分成兩段，並用水浸泡，以免筷子在測定過程中洗水。隨後，將筷子插入量筒中，並用滴管將水滴入量筒中，讓量筒內的水漲到筷子的分界線上，記下量筒內的水位刻度（38毫升）後，將筷子從量筒內取出，再記下量筒內的水位刻度（34.5毫升），前後兩次水位刻度之差就是這一部分筷子的體積，即3.5立方厘米。

用同樣的方法，我又測量了筷子另一部分的體積是5立方厘米，兩次測定結果相加得到這雙筷子的體積為8.5立方厘米。當我得到這個結果時，我興奮地叫了，此時的我是多麼自豪、多麼驕傲啊！接著，我又按每人一天使用3雙計算出了我們學校（1500人）及全國（12億）一年消耗的一次性筷子量，分別是13.96立方米和11169000立方米。

結果使我大吃一驚，每年竟有這么多的木料做成一次性筷子被浪費了，真是太可惜。在此，我呼籲在校的同學，不。是全國人民，也不。應該是全世界的每個人都不要再使用一次性筷子了，只有這樣，才能保護好我們的森林資源，使我們共有的地球環境更加美好，讓地球上的每一個人呼吸到干凈、清新的空氣。

㈩ 三年級數學日記怎麼寫

今天，我一早就做完了作業，媽媽見了，便走過來，對我說：「紫妮，跟你玩個游戲吧！」「好呀！」我爽快地答應了。

媽媽拿來一塊圓紙板，紙板中心用釘子固定一根可以轉動的指針。紙板被平均分成24個格，格內分別寫著1—24個數。「媽媽，游戲規則是什麼？你快說呀！」我心急地說。

「游戲規則很簡單，就是：指針轉到單數格或雙數格，都要加上下一個數。假如加起來是單數就是我贏，假如加起來是雙數就是你贏。」媽媽笑著說。

我見游戲規則這么簡單，就一連玩了十多次，可是每一次都贏不了媽媽，媽媽笑了起來。「為什麼總是單數呢？」我不解地問媽媽。媽媽說：「你自己想一想吧！」於是，我絞盡腦汁地想呀想，終於讓我想起了老師曾經講過的公式：奇數+偶數=奇數。

這下我可明白了，假如指針轉到單數格，那麼加下一個數就必然是偶數；假如指針轉到雙數格，那麼加下一個數就是奇數，所以，無論指針轉到任何一格，加起來的數都是奇數。媽媽就是利用這個規律獲勝的。

在數學的世界裡，有著許多奇妙的規律，只要我們學好數學、善用數學，它，就是無處不在的！作文評語：習作的結尾總結全文，呼應開頭，深化主題。習作通過寫媽媽和我做數字可能性游戲，突出數學在生活中的實用性，揭示數學來自生活又回歸生活的數學素養，符合數學日記的基本要求。