高三數學怎麼入門

A. 高中兩年沒學好數學，數學全空白！高三認真學我高考能有90分嗎

高中兩年沒學好數學，數學全空白！高三認真學我高考能有90分嗎？

看你的努力程度了。不經要努力，而且要有方法。。去考前班好好學習吧！祝你成功！

數學95分復讀認真學能有提高嗎？

當然可以
就算不提高也得認真學啊
逆水行舟不進則退
祝你好運
其實你已經很優秀了

我是一名高中生，高三了，如果認真學數學，三個月能提多少分。

好多，別認真了，拚命吧，高三90天左右，沒有你做不到只有你想不到。

高中的數學我認真學了 ， 可是考試不進人意 。大家對高中數學有什麼好的建議

學數學 要自信！ 我現在在西南交大上學，我們學校是211重點，我高中的時候數學就是很好，有時考滿分，但是有一段時間情況跟你一樣，自己做題時總是害怕，害怕自己做錯了，於是做完了還要回頭看看，做後面的題心裡還想著那個題，總是想改改，總是感覺自己做的不對，結果考試一點也不好！我總結了一下，個人認為這是自己不夠自信！因為做題的時候，內心深處總是跟自己說：不能做錯，我經常做錯之類的話。結果導致了自己的精力不能全部用在解題上，自然老是錯，後來我讓自己盡情的放鬆了一下，以一種全新的心態去學，數學又好了！高考時雖然不算很好，但也考了140，不算少，祝你好運吧

怎麼學好數學，高三的離高考不遠了

如何學好數學 這是氏中我轉的別人的 很長我鍵岩看了有點幫助 希望可以幫助你
數學是必考科目之一，故從初一開始就要認真地學習數學。那麼，怎樣才能學好數學呢？現介紹幾種方法以供參考：
一、課內重視聽講，課後及時復習。
新知識的接受，數學能力稿核御的培養主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課後要及時復習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不採用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業，勤於思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對於有些題目由於自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網路，納入自己的知識體系。
二、適當多做題，養成良好的解題習慣。
要想學好數學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為准，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。對於一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關鍵時候，你所表現的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養成良好的解題習慣是非常重要的。
三、調整心態，正確對待考試。
首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對於那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題後要總結歸納。調整好自己的心態，使自己在任何時候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。
在考試前要做好准備，練練常規題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對於一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分；對於一些難題，也要盡量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發揮。
由此可見，要把數學學好就得找到適合自己的學習方法，了解數學學科的特點，使自己進入數學的廣闊天地中去。
如何學好數學
學好數學的方法其實跟讀其他科目沒太大差別，流程上可區分為六個步驟：
1. 預習
2. 專心聽講
3. 課後練習
4. 測驗
5. 偵錯、補強
6. 回想
以下就每一個步驟提出應注意事項，提供同學們參考。
1. 預 習 : 在課前把老師即將教授的單元內容瀏覽一次，並留意不了解的部份。
2. 專心聽講:
(1)新的課程開始有很多新的名詞定義或新的觀念想法，老師的說明講解絕對比同學們自己看書更清楚，務必用心聽，切勿自作聰明而自誤。
若老師講到你早先預習時不了解的那部份，你就要特別注意。
有些同學聽老師講解的內容較簡單，便以為他全會了，然後分心去做別的事，殊不知漏聽了最精彩最重要的幾句話，那幾句話或許便是日後測驗時答錯的關鍵所在。
(2)上課時一面聽講就要一面把重點背下來。定義、定理、公式等重點，上課時就要用心記憶，如此，當老師舉例時才聽得懂老師要闡述的要義。
待回家後只需花很短的時間，便能將今日所教的課程復習完畢。事半而功倍。只可惜大多數同學上課像看電影一般，輕松地欣賞老師表演，下了課什麼都不記得，白白浪費一節課，真可惜。
3. 課後練習 :
(1) 整理重點
有數學課的當天晚上，要把當天教的內容整理完畢，定義、定理、公式該背的一定要背熟，有些同學以為數學著重推理，不必死背，所以什麼都不背，這觀念並不正確。一般所謂不死背，指的是不死背解法，但是基本的定義、定理、公式是我們解題的工具，沒有記住這些，解題時將不能活用他們，好比醫師若不將所有的醫學知識、用葯知識熟記心中，如何在第一時間救人。很多同學數學考不好，就是沒有把定義認識清楚，也沒有把一些重要定理、公式」完整地〃背熟。
(2) 適當練習
重點整理完後，要適當練習。先將老師上課時講解過的例題做一次，然後做課本習題，行有餘力，再做參考書或任課老師所發的補充試題。遇有難題一時解不出，可先略過，以免浪費時間，待閑暇時再作挑戰，若仍解不出再與同學或老師討論。
(3) 練習時一定要親自動手演算。很多同學常會在考試時解題解到一半，就接不下去，分析其原因就是他做練習時是用看的，很多關鍵步驟忽略掉了。
4. 測驗 :
(1) 考前要把考試范圍內的重點再整理一次，老師特別提示的重要題型一定要注意。
(2) 考試時，會做的題目一定要做對，常計算錯誤的同學，盡量把計算速度放慢， 移項以及加減乘除都要小心處理，少使用「心算」 。
(3) 考試時，我們的目的是要得高分，而不是作學術研究，所以遇到較難的題目不要 硬幹，可先跳過，等到試卷中會做的題目都做完後，再利用剩下的時間挑戰難題，如此便能將實力完全表現出來，達到最完美的演出。
(4) 考試時，容易緊張的同學，有兩個可能的原因：
a. 准備不夠充分，以致缺乏信心。這種人要加強試前的准備。
b. 對得分預期太高，萬一遇到幾個難題解不出來，心思不能集中，造成分數更低。這種人必須調整心態，不要預期太高。
5. 偵錯、補強 :
測驗後，不論分數高低，要將做錯的題目再訂正一次，務必找出錯誤處，修正觀念，如此才能將該單元學的更好。
6. 回想：
一個單元學完後，同學們要從頭到尾把整個章節的重點內容回想一遍，特別注意標題，一般而言，每個小節的標題就是該小節的主題，也是最重要的。將主題重點回想一遍，才能完整了解我們在學些什麼東西。
如何學好數學
漳州市第三中學 吳堅
一、什麼是數學？
恩格思說：「純數學的物件是現實世界的空間形式與數量關系。」數學包括純粹數學、應用數學以及這兩者與其它學科的交叉部分，它是一門集嚴密性、邏輯性、精確性和創造力與想像力於一體的學問，也是自然科學、技術科學、社會科學管理科學等的巨大智力資源。數學具有自己獨一無二的語言系統——數學語言，數學具有獨特的價值判斷標准——獨特的數學認識論。數學不僅是研究其它自然科學與社會科學的重要工具，它本身也是一種文化，數學從一個方面反映了人類智力發展的高度。數學有其自身的美，一些從事數學工作的人把數學看作是藝術。然而隨著科學的不斷發展，數學研究的物件已遠遠超過一般的空間形式和數量關系。數學的抽象性和應用性向兩個極端同時有了巨大的發展。如果把抽象數學看成是「根」，把應用數學看成是「葉」，那麼數學已是自然科學中的一棵枝繁葉茂的參天大樹。
我們所處的時代是資訊時代，它的一個重要特徵是數學的應用向一切領域滲透，高科技與數學的關系日益密切，產生了許多與數學相結合的新學科。隨著當今社會日益數學化，一些有遠見的科學家就曾經深刻指出：「資訊時代高科技的競爭本質上是數學的競爭。」
二、數學的應用
數學是科學的「王後」和「僕人」。按一般的理解，女王是高雅。權威和至尊至貴的，是陽春白雪，在科學中只有純粹數學才具有這樣的特點。簡潔明了的數學定理一經證明就是永恆的真理，極其優美而且無懈可擊。另一方面，科學和工程的各個分支都在不同程度上大量使用數學，享受著數學的貢獻。這時數學科學就是僕人，英文書名中servant這個字在英文里有「供人們利用之物，有用的服務工具」的意思。這一提法巧妙地說明了數學在整個科學中的地位和作用，正確認識和理解數學科學的重要性對於發展科學、經濟以及教育是十分重要的。
1、數學是其它學科的基礎
無論是物理、化學、生物、還是資訊、經濟、管理等新興學科甚至於人文學科的學習，數學方法都是必要的基礎工具。過去人們一至認為，數學是科學和工程學的通用語言。你要向大家描述你的發現和成果，那麼你就必須掌握數學、應用數學。而現在，上至天氣預報，下至污水處理，甚至超市進貨的周期、數量，公共交通線路的規劃、設計都要用到數學。數學建模及相關的計算，正在成為工程設計的關鍵。就是過去很少用到數學的醫學、生物等領域也有了很多的應用。如在心血管病的診斷方面，用上了流體力學的基本方程，做手術前可以用計算機模擬各種情況下可能出現的結果，作為診斷參考；神經科用數學來分析各種節律等。在生物DNA的研究中也大量地應用了數學知識，其雙螺旋結構就是與幾何相關的問題。
2、數學在其它領域的應用
20世紀最大的科學成就莫過於愛因斯坦的狹義和廣義相對論了，但是如果沒有黎曼於1854年發明的黎曼幾何，以及凱萊，西勒維斯特和諾特等數學家發展的不變數理論，愛因斯坦的廣義相對論和引力理論就不可能有如此完善的數學表述。愛因斯坦自己也不止一次地說過這一點。
計算的技藝——數值分析以及運算速度的問題（計算機的製造），牛頓、萊布尼茲、尤拉、高斯都曾給予系統研究，它們一直是數學的重要部分。在現代計算機的發展研製中數學家起了決定性的作用。萊布尼茲，貝巴奇等數學家都曾研製過計算機。20世紀30年代，符號邏輯的研究十分活躍，丘奇，哥德爾，波斯特和其他學者研究了形式語言。經過他們以及圖靈的研究工作；形成了可計算性這個數學概念。1935年前後，圖靈建立了通用計算機的抽象模型。這些成果為後來馮·諾伊曼和他的同事們製造帶有儲存程式的計算機，為形式程式的發明提供了理論框架。
表面看來，數學與人文科學，社會科學聯絡並不是很緊密，畢竟一位作家沒有必要絞盡腦汁去證明哥德巴赫猜想，一位畫家不需要懂得微積分的知識，實際上，人文科學也是不能脫離數學的，作為理性基礎和代表的數學思想方法，數學精神被人們注入文學、藝術、政治、經濟、倫理、宗教等眾多領域。
數學對社會科學、人文科學的作用，影響主要不是很直觀的公式、定理，而是抽象的數學方法和數學思想，其中最突出的莫過於演繹方法，亦即演繹推理，演繹證明，就是從已認可的事實推匯出新命題，承認這些作為前提的事實就必須接受推匯出的新命題。哲學上，研究一些永恆的話題，諸如生與死等，這些課題是無法用簡單歸納（反復試驗法），類比推理來研究的，只能求助於數學方法——演繹推理。類似的例子還有很多，數學在一定程度上影響了眾多哲學思想的方向和內容，從古希臘的畢達可拉斯學派哲學到近代的唯理論，經驗論直到現代的邏輯證實主義，分析哲學等，都可以證明這一點。
數學還對音樂，繪畫，語言學研究，文學批評理論產生了一定的影響。
在音樂方面，自從樂器的弦長和音調之間存在密切關系的事實被發現後，這項研究就從來沒有中止過，美學上對黃金分割的研究也是一個不可或缺的話題。文藝復興以前，繪畫被看作同作坊工人一樣低賤的職業，文藝復興開始以後，畫家們開始用數學原理如平面幾何、三檢視、平面直角座標系等指導繪畫藝術，達芬奇的透視論就是一個突出的例子（藉助平面幾何知識，達到繪畫上所追求的視覺效果——遠物變近，小物變大），從此，繪畫步入了人類藝術的殿堂。
從實際應用來看，許多社會科學，人文科學也離不開數學。
在研究歷史，政治時，用到最多的方法就是統計，統計學在問世之初就被稱作政治數學，可見其地位之尊寵。
歷史學的一大分支考古學更是離不開數學，如三角計算、指數函式、對數函式等。考古離不開物理，化學方法，但這兩門學科缺少了作為工具的數學，將一無是處。
很多高中數學知識，如集合、對映、加法原理、乘法原理等在日常的工作和生活學習中「經常被用到」，而如概率分析、函式的極值與導數問題雖然在人們的日常生活中並不那麼普遍，但卻在現代經濟發展中起著舉足輕重的作用。
例如概率分析，也是應用數學的一門基礎學科，它能通過研究各種不確定因素發生不同幅度變動的概率分布及其對方案的經濟效果的影響，對方案的凈現金流量及經濟效果指標作出某種概率描述，從而能夠對方案的風險情況作出比較准確的判斷。因此，在實際工作中，如果能通過統計分析給出在方案壽命期內影響方案現金流量的不確定因素可能出現的各種狀態及其發生概率，就可能過對各種因素的不同狀態進行組合，求出所有可能出現的方案凈現金流量序列及其發生概率，就可計算出方案的凈現值、期望值與方差。
為了適用經濟高速發展的需要，高中數學中相應加強函式內容的教學，增加概率統計、線性規劃、數學模型等內容。
（接第75期）
3、學習數學的目的
作為一門基礎學科，學數學不一定要成為數學家，更重要的是培養人的數學觀念和數學思想，培養人解決數學問題的能力。數學的重要性不僅體現在數學知識的應用，更重要的是數學的思維方式。它對培養人的思維、創新、分析、計算、歸納、推理能力都有好處。學生進入社會後，也許很少直接用到數學中的某個公式和定理，但數學的思想方法，數學中體現出的精神，卻是他終身受用的。
數學的思考方式有著根本的重要性。簡言之。數學為組織和構造知識提供方法。一旦數學用於技術，它就能產生系統的、可再現的並能傳授的知識。分析、設計、建模、模擬和應用便會成為可能,變成高效的富有結構的活動。也就是說能轉化為生產力。但是，50年前數學雖然也直接為工程技術操供—些工具，但基本上是間接的。先促進其他科學的發展，再由這些科學提供工程原理和設計的基礎。現在，數學和工程之間在更廣闊的范圍內和更深的層次上，直接地相互作用著，極大地推動了數學和工程科學的發展，也極大地推動了技術的進步。
20世紀後半葉最重要的科技進展之?是計算機、資訊和網路技術的迅速發展。我們僅就計算機的運算速度來看，1946年公開展示的第一台計算機電子數學積分計算機的運算速度是每秒符點運算5，000次；現在已經達到每秒符點運算100億次，據專家估計到2010年可達到一萬億次。可以想像現在計算機能完成的工作和50年前相比簡直是不可同日而語。用來描述、研究各種實際問題產生了許許多多的數學模型。有的能求解出來，就能不同程度地解決問題。然而，當時算不出來、或者不能及時算出來，也就不能解決問題。現在，計算速度等技術指標在某種意義下遠遠走在前面了。數學建模和與之相伴的計算正在成為工程設計中的關鍵工具。科學家正日益依賴於計算方法。而且在選擇正確的數學和計算方法以及解釋結果的精度和可靠性方面必須具有足夠的經驗。我們看到的是各行各業都在大量應用數學和計算機等技術，通過數學建模、模擬等手段解決問題，並且把解決同類問題的方法和成果製作成軟體（它們甚至是相當傻瓜化的），並進行銷售。人們看到的正是這種數學應用大發展的景象，更確切地說是美國科學基金會數學部主任在評論數學科學成為五大創新專案之首時所說的，「該重大創新專案背後的推動力就是一切科學和工程領域的數學化。」當然也有不同認識，也有人認為不需要懂得很多數學，只要會用軟體就行了。也有人認為現在不需要發展基礎數學了，只要通過數學建模和計算加上物理的直觀就可以解決問題了。特別是，有人認為現在的學生不需要那麼多的數學了。這實在是極大的誤解。
三、中學階段如何提高數學成績
1、培養興趣，帶好奇心學習。
學數學要愛數學。數學是美麗的，它的美體現在結論的簡單明確，它是一種理性美和抽象美。數學就像一個花園，沒進門時看不出它的漂亮可一旦走進去，就會感覺它真美。許多數學家都把興趣放在學好數學的首要位置。其次是好奇心,學數學要有想法，要敢於去猜想，要帶著好奇心去學數學。要從解題過程找樂趣，找成就感。只要好奇心和求知慾變成了解決問題的渴求，就能自覺的提高運用數學知識真正去解決問題的能力。只有對學習數學充滿了樂趣，才能更自覺地學習和研究數學。
2、仔細看書，弄懂數學語言。
不愛讀數學教科書，是中學生的「通病」。數學教科書是用數學語言寫它成包括文字語言、符號語言、圖形語言。它語言簡潔、邏輯性強、內涵豐富、含義深刻，因而看數學教科書切不可浮光掠影，一目十行。
數學概念、定義、定理等都用文字語言表述，看書時務必留心。預習時要做到「五要」：①要用波浪線劃出重點；②要將公式及結論做記號；③要在看不懂、有疑問的地方用鉛筆畫問號；④要將簡單習題的答案、解題要點寫在後面；⑤如果定義、定理中的條件不止一個，就要把條件編上號碼。
符號語言有豐富的內涵，要寫得出，辯得清、記得牢。讀符號語言，要說得出它的涵義，辯得明它的特徵。
圖形語言既能反映元素的相對位置，又是數量關系的直接反映。因而觀看幾何圖形時要讀懂隱藏在圖形元素之間的內在聯絡及數量關系；而觀看影象，要從其形狀窺視出函式的性質。
如果課前、課後閱讀數學書能達到上述要求，學數學也就入門了；若由此養成讀書的良好習慣，提高成績則指日可待。
3、認真聽課，掌握思維方法。
聽課要全神貫注，隨著老師的講解積極思維。預習時似懂非懂的概念弄明白了么？疑團化解了么？老師口授的真知灼見、補充的例題、精彩的解法，要抓緊記錄下來。寫好聽課筆記，不但留下一份寶貴的資料，而且也能促使自己注意力集中。
聽課時還要做到不斷生疑、質疑，敢於提問、答問。要想想老師的講解是否完整無誤，解法是否嚴謹無瑕。板書的範例如果懂了，就應思謀新的解法；如果有疑點就應大膽質疑。爭著回答問題絕不是「圖表現」，而是闡述自己的見解，提高自己的口頭表達能力。即使自己回答錯了，將問題暴露後，也便於訂證。聽課最忌盲從，隨波逐流，人雲亦雲，不懂裝懂。
4、獨立鑽研，學會歸納總結。
養成良好的獨立鑽研學習的習慣必須做到：
①按時完成作業，鞏固所學知識。作業惟有按時完成，才能得以鞏固知識，盡量減少遺忘。而在完成作業的過程中，將增大知識復現率，促進自己的思考力，發揮解決問題的創造力。
善於學習的同學還應注意作業的保潔與收藏，因為這既是珍視自己的勞動成果，也是很好的復習資料。
②適時復習功課，形成知識網路。章節復習、單元復習、迎考復習等是數學學習不可或缺的一部份，它有承前啟後的作用。復習時應按照一定的系統歸納總結知識，總結方法，形成數學的「經緯網」。這里的「經」指的是數學的各個分支的知識；「緯」指的是相同的數學方法在不同分支中的應用。要想學好數學就必須織好數學的「經緯網」。
③應注重書寫的規范化。數學學科是一門專業性很強的學科，它對表達、敘述的過程，符號使用的規定都有嚴格的要求。因而在做練習、作業、考試時書寫都應規范化。
④運用所學知識，不斷開拓創新。數學有很強的聯貫性，新舊知識之間並沒有不可逾越的鴻溝。因此借書本知識，進行聯想，不但可以增強鑽研興趣，而且能培養自己的創造性思維能力。
注意了以上幾種做法，不但可以鞏固原有的知識，而且擴充套件了自己的知識領域，溝通了數學知識之間的內在聯絡。有了良好的鑽研習慣，定能學好數學。

我他媽要瘋了，高中沒學兩年了，現在高三想學好數學有木有希望？求指教！

有希望。多看書，多做題，多記公式。實在提高不到期望值的話，就復讀。
不過從你口語裡面我估計，你是沒希望的。
那些真的想學好一樣東西的人，不會在乎時間有多長多短能不能學好，而是有一天，就認真學一天。你學數學要是純粹想高考，那你大學了一樣會墮落

高三怎樣學好數學？

如果之前一直不好的話，我倒覺得大三了，時間都不能全花在數學上了，就把所有的基礎搞扎實，基本上100分不成問題的。當然花時間做題也是一個關鍵。但就別浪費時間在那些老師口中的難題當中了。一做會花上好多時間的。

做筆記...寫題目要舉一反三...不要做過就扔了...還有看答案解析的時候要注意解題規范...這對每一門學科都很重要

搞懂基礎知識，練習基礎題。特別是那些你總是逃避的題。一定要去克服。。還有。。。多問老師

怎樣學好數學？我高三了。

第1,多做題目!你高2的時候應該把高三的東西基本上學完了吧!對!現在需要的是鞏固這些知識!別聽現在所謂的素質教育!素質教育是說給那些貴族家庭的!我們就是要多做題目!先把分數提上去!到大學了!你什麼素質又不能學呢?你說是吧!所以!多做題目!不要挑很難的(個別情況覺得手上的東西都做完了可以做下),把一般的題目的解決辦法拿到手!特別是數學!學理科的,主要區分成績的就是數學和英語了!英語多背單詞!數學多做題目!至於背單詞你自己可以做個規劃!比如1天背20個,最好背大學4級的單詞!因為我相信你高中的單詞基本能記住吧!能就背4級的!不能還是得先把高中的單詞背完!
第2,注意安排自己,規劃自己!你每天可以自己給自己布置任務!比如今天我要背20個單詞!做2張物理試卷!禮拜2,我要背20個單詞1張數學試卷,1張化學試卷~而且每天自己規定的一定要做到!不然你1次沒做到,就會有第2次,第3次,,,,,,
第3,要合理注意休息,我說合理注意休息不是說很早就睡覺!不是!到高三了,你睡眠時間絕對不能多於7個小時!我高三的時候一般是12點睡覺,6點半起床!如果你睡多了!人家就用功了!你就相對落後了!時時刻刻要做好緊張的學習氣氛!
第4,要給自己定1個目標!目標不要太大!但是你一定要有個終極目標!比如全班前3,但是你可以一步一步向前!先進前10,前5,前3---一直到拔尖!但是,如果付出了也沒達到目標也不要灰心!你要記住我能!我一定能!
第5,不要輕信別人的話!班上總會有這么點人!老是說自己睡覺睡的早啊!平時上課啊也不是很聽!當時考試就能考好!這種人的話不能信!你要意識到!只有付出才有收獲!人家能考好!絕對不會少花工夫的!
我覺得數學要學好，最重要的是興趣，再次就是練題。當你喜歡它你就會去作題，作出答案後你就會很興奮，自然就更喜歡數學了，這樣就形成一種良性迴圈，成績當然就好了。參考書不宜多買，有一兩本自己喜歡的行了，關鍵是吃透裡面的知識。當然還要有一個好的數學思維。上課要隨老師的思維走，抓好上課這一環節。你已經高三了，總復習是你提升成績的好機會，不要錯過了哈！只要你認真學，你會發現數學就只是那幾種題型，考試會做的題一定不能對丟分，不會做的題盡量拿分，考完後要多分析，多總結自己失誤再哪裡，其實總結比考試更重要，當然這又涉及到大家都懂的做人的道理了，即出錯再所乃人之常情，但重在改正，不要把成績看得太重要。至於上課要認真聽講那類大話就不多說了，強調一點，要多作題，當然不是建議你進行題海戰術，題有無數，你是做不完的，你做了一題後要認真的想想，他究竟要考你什麼知識，有沒有其他解法，哪種解法簡單又不容易出錯，這都是在平常練題當中一點一滴積累起來的，不要為了做題而作題，講究是要把題吃透，直到你一看那題就知道咋做為止，這也是練題和多思考出來的。你們下學期學立體幾何，那個十分重要，因為我在高二以前數學也不好（包括初中），但學了立體幾何後我頭腦里頭就有數學思維了（這相當重要哈，因為立體幾何內容很抽象，剛開始時可能不適應，但希望你能克服），當我再回頭看高一內容時，一下什麼都懂了。最後希望你多和老師交流，那比和我們交流強。這只是我作為過來人的經驗之談，希望它對你有用，加油吧！你一定能度過難關的！要對自己有信心哈！
第6,要善於自勉自己!給自己加油!時時刻刻有很堅強的鬥志!
另外!祝你在2010年高考取得好成績!

B. 高三數學什麼也學不會怎麼辦啊

我的經驗是做題加總結，你現在是高三，以拿分為目的，你只是還沒入門，其實學哪科只有入門才能有發展，，，其實你現在真的不用自怨自艾，你越排斥就越學不好，就像我當初似的，數學題碰都不想碰，這個情緒大家都有，不光是你，但這個需要你自己去調節，，，再說方法，現在是一輪復習正是你入門的好時候，老師會地毯式的講解知識點，數學不像英語語文，那都是需要積累的，數學拿過定理理解會運用即可，現在攆還趕趟，數學自己扣很浪費時間的，我建議一定要跟上老師，老師布置的題一定要跟上做，上課認真聽，不會的趕緊問老師，不要去考慮面子的問題，再不會的，你可以專挑不會的知識點的相關習題做他個十道二十道，你就會了，，再就是多做題了，數學這個東西很抽象，說實話就是一樣的題出三遍也不一定能記得題干，所以你要培養題感，即出來一道題就有感覺我應該運用哪個知識點解決，而這個是建立在大量做題的基礎上的，但是數學的題還要精，即常見類型題你一定要掌握，你要學會總結，歸納，否則同一類型題換個花樣你還是不會，，，再說得分技巧，在二輪復習的時候，你要各個題型逐個攻破，拿過一本題，比如幾何大題，你就挨套專門做幾何大題，做出個幾十道，你就會了，一般一道題的前兩問都是送分題，不難的，這個你一定要全拿到手，花時間扣難題不如花時間琢磨怎麼把容易的題得全分，再有就是大題按步驟給分，真得不出結果，把公式一列，寫幾個步驟照樣得好幾分

C. 高三了，數學和物理基礎又不好，不知該怎麼復習

數學：1、上課前要調整好心態，一定不能想，哎，又是數學課，上課時聽講心情就很不好，這樣當然學不好！ 2、上課時一定要認真聽講，作到耳到、眼到、手到！這個很重要，一定要學會做筆記，上課時如果老師講的快，一定靜下心來聽，不要記，下課時再整理到筆記本上！保持高效率！ 3、俗話說興趣是最好的老師，當別人談論最討厭的課時，你要告訴自己，我喜歡數學！ 4、保證遇到的每一題都要弄會，弄懂，這個很重要！不會就問，不要不好意思，要學會舉一反三！也就是要靈活運用！作的題不要求多，但要精！ 5、要有錯題集，把平時遇到的好題記下來，錯題記下來，並要多看，多思考，不能在同一個地方絆倒！！ 總之，學時數學，不要怕難，不要怕累，不要怕問！你能在這里問這個問題，說明你非常想把數學學好！相信你會成功的，加油吧！！！ 物理：總結最重要，包括課堂老師的總結，下課後自我預習復習的總結，錯題的總結，最好找一個本，記錄體會，平常多翻翻， 對於公式，記憶還需要理解，根據具體情況適當運用，注意公式的運用范圍。 不要把物理等同於數學，特別計算題要養成書寫格式的良好習慣。 對於大多數題來說，做圖相當重要，電學的電路圖關鍵在簡化，畫成我們一眼可以分清連接情況，力學的受力分析是做題的基礎，光學的光路圖可以幫助我們分析問題，甚至熱學的沸騰蒸發都會用到圖 當然說起來容易，做起來會難一些，不過不要有壓力 我認為物理關鍵在入門，觸類會旁通多多練習實際，多做練習，物理很有意思

D. 你好，我是准高三的學生，但是對數學一竅不通連最簡單的集合都不怎麼會，怎麼辦，我的數學還能提高嗎

首先我非常肯定的告訴你能。
其次你應該分析一下自己數學學不好的原因，是基礎不扎實，還是基礎知識很好淡不會靈活運用。
針對第一種建議你買本基礎此耐總結的比較好的書，最好的辦法採用知識框架法進行缺鍵查漏補缺配上簡單點的習題幫助記憶。
針對第二種建議你買本題型總結比較好的書，就是多研究研伏扒巧究解題的思路和方法技巧，見的多了自然就有點入門了。

E. 高三，感覺數學基礎的都懂，但是現在高考數學太難了，感覺很多分是幾乎拿不到，應該用英語，語文來拉嗎

你難道沒發現高中最拉分的科目，一個是數學應該是英語嗎？
數學你看著他講的，其實他內涵玄機你只有做到非常熟練才會做題，畢竟數學是一個非常有學問的學科，但是英語你看得懂嗎？就跟添字玩意兒似的，他認識你，你不認識他。
語文基本上拉不開多大分，但凡你認得中國字都能得到五六十分七八十，你數學呢100多跟二三十差遠了，還有英語，所以說呀數學還比較好一點，英語吧，人灶襪槐家考隱友100多，咱考二三十差100多分呢，咋拉呀？
在高中數學是一個非常重要的學科，當然你語文差不多的就行，英語怎麼著也來個差不多點吧。然後其他的科目馬馬虎虎，你也差不了多少分。
難道沒聽過一句話嗎？高中學科得數好猜學者得天下，得英語者得天下，二者全得第一，幾乎非你莫屬。

F. 高三怎麼學習數學

高效聽課方法：\x0d\x0a\x0d\x0a1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知察陵識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；\x0d\x0a2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。\x0d\x0a3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。\x0d\x0a4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。\x0d\x0a\x0d\x0a高效記憶方法：\x0d\x0a\x0d\x0a1、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，敗蠢戚不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。\x0d\x0a\x0d\x0a2、合理用腦。檔陸所謂合理，一是要交替復習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。\x0d\x0a\x0d\x0a3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於激活「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。\x0d\x0a\x0d\x0a學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統化、圖像化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。\x0d\x0a\x0d\x0a總結提升方法：\x0d\x0a\x0d\x0a一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數蒙住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的秘密。\x0d\x0a二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。\x0d\x0a三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一類型的題要怎麼解）。\x0d\x0a四是要通過總結，確定下階段的努力方向。

G. 高三數學基礎差應該怎麼辦如何提高成績

綜述：高三數學基礎差提高成績的方法如下：

1、做題時千萬不能怕難題

有很多人數學分數提不動，很大一部分原因是他們的畏懼心理。有的人看到圓錐曲線和導數，看到稍微長一點的復雜一點的敘述，甚至看到21、22就已經開始退卻了。前面虧欠數學這門學科太多，後面一點一點的強大起來，總有那麼一天你去打它的臉。

2、做題之後加強反思

應該適當地多做題。但是，只顧鑽入題海，堆積題目，在考試中一般也是難有作為的。要把提高當成自己的目標，要把自己的活動合理地系統地組織起來，要總結反思，水平才能長進。

3、錯題本怎麼用

錯題本不是你錯了就要去記錄。錯題本和記筆記一樣，整理錯題不是謄寫不是照抄，而是摘抄。你只顧著去采擷問題，就失去了理解和挑選題目的過程，筆記同理，如果老師說什麼記什麼，那隻能說明你這節課根本沒聽，真正有效率的人，是會把知識簡化，把書本讀薄的。

4、主動改錯，錯不重犯

一定要重視改錯工作，做到錯不再犯。高中數學課沒有那麼多時間，除了少數幾種典型錯，其它錯誤，不能一一顧及。如果能及時改錯，那麼錯誤就可能轉變為財富，成為不再犯這種錯誤的預防針。但是，如果不能及時改錯，這個錯誤就將形成一處隱患，一處「地雷」，遲早要惹禍。

5、要學會由淺入深

當自行復習完全部的數學知識後，以題為主導做二輪復習，依舊以基礎簡單、中等題為主，可以輔以少量難題。從而加深對數學知識的理解和應用。適當以試卷為考察手段，用以查缺補漏。

H. 高三了,數學和英語沒入門怎麼辦,希望大家給些經驗或建議和學習方法.

你是不是對這些科目的老師沒什麼好感?或者你並不擅長於這些科目?如果是前者那需要你調整心態,是後者需要你努力.或者你有其它原因.無論滑雹鉛如何你肆搭都不能放棄,只要你堅持你信好就會發現你在慢慢喜歡它們.而且你都高三了,無論如何都要硬著頭皮去學.

I. 如何學好高中數學！！能在高考中答九十分就行。不多求！！

第一、注重基礎知識點的掌握和補差意識。就是明確老師每天講了那些知識點，這些知識點在例題上是如何運用的。老師講到自己以前學過但又不會的要及時記錄到本子上，爭取以後要會（主要是沒時間系統性的復習）。
第二、要注重思考和歸納總結。老師講過的題目不能僅僅是聽懂，還要思考為什麼要這么做？還可以怎麼做？這道題目用了哪些知識點，是如何運用的？堅持思考一定可以提高你的解題能力。對於某些問題要歸納其規律性，善於歸類，這巧蔽檔樣你就不只是掌握了一個題目，而是一類題目。
第三、堅持訂正。所謂訂正應該是在孝亂老師講過以後自己獨立的做一遍而不是抄一遍。
第四、要有復習意識。人不是機器，不可能不遺忘。根據自己的實際情並帶況，堅持一段時間把前面的作業復習一遍會有好的效果。
第四、要有針對性的學習方法。根據自己的情況總結不足，有針對性的調整學習方法。
總之，只要有了認真的學習態度，有了學習的決心，再加上正確務實的學習方法，我相信數學的學習對你來說一定不是難事，加油！