6年級數學奧數書什麼書好

❶ 小學五、六年級哪些奧數教材好

《高思學校競賽數學導引》，簡稱高思思維導引

原因：

有完整知識點練習，而且有詳細的解析，並且有難度區分，山大分為：興趣篇、拓展篇、超越篇。

興趣篇為基礎知識點練習，拓展篇為中等難度試題，超越篇為競賽難度。五六年級都有。

是現在北京比較主流的奧數教輔資料。本年級的全部練完，並搞明白的話，迎春杯、華杯都橘唯改圓判沒有問題。

❷ 小學奧數什麼教材好

小學奧數 用哪個教材好一些 從一年級到六年級
去年給小侄女買的，當時挑的是（仁華學校奧林匹克數學課本）和（仁華學校數學思維訓練導引），課本是一到六年級的，導引應該是一共兩冊，三四年紀一冊，五六年級一冊，具體的不太清楚，當時買的時候，感覺內容比較全，而且有例數橡題也有答案，答案的解釋也比較全面~五一的時候回家，小侄女進步的挺快~感覺挺好的~別的牌子的，不太清楚
小學奧數有什麼好的教材
是自學還是有人教吧 到書店/網上書店看看好評比較高的吧 比如華東師范出版的就很好
有哪些奧數的輔導書比較好
《小學數學能力訓練與輔導》陝人民教育出版社，這套教材是西安奧數市場用的最早的，西安剛開始奧數時幾乎清一色的這套教材，所以有著較深的影響力，盡管近年來奧數教材層出不窮，辦班者為了吸引家長而紛紛自編教材。但主流還是居於實力派的老人手手中，一些學校仍以這套書為主，西工大附小部分老師目前仍給學生配的這套書。最後以《名校真卷》（每年都有匯編）實戰沖刺，或者配套
小學奧數教學哪個教材好？
看你教的年級

四年級及以下用陝西人民教育出版社出的《舉一反三》打基礎用

五六年級重點用《奧數優化訓練22講》准備考重點初中考試，有些專題加些《舉一反三》上的題

如果是尖子班配合湖北出的《培優競賽新方法》比上面的都難，有好多是競賽題

輔導班有資料的話也把前兩個上的題目作為補充，給孩子們拓展一下，或布置寫這上面的題

因為好多中學坑班考試的時候都參恭了《舉一反三》《奧數優化訓練22講》題目
小學的奧數教材用那個版的最好？？
根據自己的能力尋找

華羅庚數學,小學數學奧林匹克都沒幾條難題

《奧林匹克競賽解題方法大全》我覺得可以

裡面的宗旨是:掌握一個解題方法 比做一百道題更重要
小學初學奧數買什麼教材好
看你教的年級

四年級及以下用陝西人民教育出版社出的《舉一反三》打基礎用

五六年級重點用《奧數優化訓練22講》准備考重點初中考試，有些專題加些《舉一反三》上的題

如果是尖子班配合湖北出的《培優競賽新方法》比上面的都難，有好多是競賽題

輔導班有資料的話也把前兩個上的題目作為補充，給孩子們拓展一下，或布置寫這上面的題

因為好多中學坑班考試的時候都參考了《舉一反三》《奧數優化訓練22講》題目
小學奧數輔導書哪個版本好
我一直推薦學生們用的《數學奧林匹克起跑線》，暑期就用奧賽天天練。
老師好，麻煩問一下，小學奧數用什麼教材好啊
金牌奧數 《舉一反三》
小學生奧數的書哪個版散畢攜本的更好
我一直推薦學生們用的《數學奧林匹克起跑線》，暑期就用奧賽天天練。
請沖伏問小學奧數用哪套教材好？
簡單的《奧數起跑線》打基礎，

中級難度的《明心數學》《明心數學教程》，

高難度的《仁華學校思維導引》、《小學奧數系統總復習》

❸ 小學奧數 用哪個教材好一些 從一年級到六年級

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❹ 小學數學奧數書籍推薦

小學數學奧數書籍推薦如下：

一、課內拔高、奧數入門---《從課本到奧數》或《舉一反三》，我比較傾向《從課本到奧數》，比課內稍難，適合課內有餘力，追求滿分的同學，並且與課內知識聯系比較緊密。當然還有學而思秘籍，1-6年級一共24本，藍色的簡單，橙色難一些，入門到進階一。

二、進階一---《奧數教程》華東師范出版，每年級三本書，一本講解、一本練習冊、一本答案，有配套講解視頻，有自製力、有餘力的同學可以自學。當然還有明心數學資優教程，學而思思維創新大通關。內容都是奧數內容，差別不大，任選一套跟著練習就行，關鍵是堅持住。

三、進階二---刷真題，各種奧數競賽真題，迎春杯、希望杯等等。

《課本》每冊書大概20講，每講6道例題，前面4道題相對簡單，難度逐步加大，且有解題關鍵點參考。這4道題應該比舉一反三的難點，可以說算奧數入門級的題，孩子能理解。最後兩道題，就接近學而思大白本的題，有一定的難度，孩子能理解就理解吧。

每道例題後會緊跟一道練習題，家長講完例題後，讓孩子做練習，看他是都學會。每講後面另外有6道作業題，基本上跟前面的例題對應。也就是說同一種題，孩子有3遍來掌握理解。這種編排是非常合理的。整個過程下來，一講大概也就是花1個小時多點。周末抽一個多小時，還是有時間的。

❺ 小學奧數買什麼書好

問題一：大家買什麼奧數教材最好 《小學數學能力訓練與輔導》陝人民教育出版社，這套教材是西安奧數市場用的最早的，西安剛開始奧數時幾乎清一色的這套教材，所以有著較深的影響力，盡管近年來奧數教材層出不窮，辦班者為了吸引家長而紛紛自編教材。但主流還是居於實力派的老人手手中，一些學校仍以這套書為主，西工大附小部分老師目前仍給學生配的這套書。最後以《名校真卷》（每年都有匯編）實戰沖刺，或者配套 問題二：小學初學奧數買什麼教材好 看你教的年級
四年級及以下用陝西人民教育出版社出的《舉一反三》打基礎用
五六年級重點用《奧數優化訓練22講》准備考重點初中考試，有些專題加些《舉一反三》上的題
如果是尖子班配合湖北出的《培優競賽新方法》比上面的都難，有好多是競賽題
輔導班有資料的話也把前兩個上的題目作為補充，給孩子們拓展一下，或布置寫這上面的題
因為好多中學坑班考試的時候都參考了《舉一反三》《奧數優化訓練22講》題目

問題三：買什麼奧數書最好？ 北京競賽數學技術研究所編寫的〈小學數學奧林匹克〉
這書有一系列，
很不錯的，

問題四：小學奧數教學哪個教材好？ 看你教的年級
四年級及以下用陝西人民教育出版社出的《舉一反三》打基礎用
五六年級重點用《奧數優化訓練22講》准備考重點初中考試，有些專題加些《舉一反三》上的題
如果是尖子班配合湖北出的《培優競賽新方法》比上面的都難，有好多是競賽題
輔導班有資料的話也把前兩個上的題目作為補充，給孩子們拓展一下，或布置寫這上面的題
因為好多中學坑班考試的時候都參恭了《舉一反三》《奧數優化訓練22講》題目

問題五：買什麼奧數書好？ 奧數舉一反三

問題六：小升初,小學生學習奧數,買什麼奧數書好? 如果你想學得細化，用舉一反三。有能力的，可以用小學華羅庚學校這本書。

問題七：自學小學奧數可以買什麼教材，裡面要包含所有知識點 教材1+1和從課本倒奧數 兩個一起學習 比較有效果

問題八：哪位有小學奧數的系統教材，買哪個教材好 建議買舉一反三

問題九：上海市面上小學奧數買什麼輔導書 一、奧數精講與測試上海科技教育出版社作者：熊斌等主編《奧數精講與測試》的每一講都有「精講」和「測試ABC卷」組成，分設三部分內容：1.競賽熱點、考點、知識點。將數學奧林匹克競賽的知識、內容以及當前的熱點問題和歷屆數學奧林匹克競賽中經常出現的問題給予分析、歸納、闡述和總結。2.典型例題精講。圍繞數學競賽的熱點、考點，選擇典型的例題，提高對典型例題的分析、講解，使學生能夠掌握基本思想和基本方法，進而提高分析問題和解決問題的能力。3.測試ABC卷。有針對性地選擇一些名題、新題、好題給學生練習。A卷是「精講」內容的延伸與拓展，題目難度較小；B卷進一步加強數學競賽的基本功，突出了解題的基本技巧與方法；C卷是為准備在數學奧林匹克競賽中取得優異成績的同學設計的，題目具有一定的挑戰性，是學生發揮自己的創造性、一顯身手的試金石。
二、明心數學資優教程（1-4冊）作者：劉嘉編著出 版社：湖北教育出版社這套教材包含了豐富的內容，除了有完整的學習體系、科學的結構安排、詳實的內容解讀、具體的思路拓展外，還展示了豐富的數學文化知識。例如書中不惜花費篇幅，較詳細地介紹了與小學、初中數學知識相關的數學史及有趣的數學鐵事，不僅具有可讀性，而且讀起來趣味盎然。不僅使學生在學習過程中了解到數學這門學科的發歷程，而且讓老師可以站在歷史的角度去開展課堂教學。這在其他數學競賽教材中是難以見到的。這套教材在結構安排上，不是簡單的知識疊加，也不是盲目的題型 *** ，而是通過系統的內容展現出了教學的本質，探求數學的規律，追尋數學的根源。讓學生在掌握數學之真的同時，可以充分感受到數學之善和數學之美。另外，教材還集中表現出了數學思想與方法上的獨特魅力：化復雜為簡單，化抽象為直觀，化理性為有趣，化高深為清晰，讓學生易於理解，便於掌握，也讓教師有較完整的理論依據和可操作性。這套書對正在從事小學、初中教學競賽教練工作的教師和對數學有趣的學生都是一套開卷有益的課外書籍。
三、羅庚金杯少年數學輔導教程中國少年兒童出版社中國少年報社培訓中心是因承辦「華杯賽」的需要而建立的，主要從事「華杯賽」的組織、培訓工作。目前市場上林林總總的培訓輔導書以及各種名目的數學況賽繁多，各參賽城市教練員和選手均有無所遵循之感。他們紛紛要求我們編寫一套相對穩定，實用性、針對性強，老師、學生都容易上手的「華杯賽」培訓輔導用書。因此，我們編寫了這套《華羅庚金杯少年數學輔導教程》。這是一套完整的數學培訓教材，是專為小學二至六年級，初中一、二年級的學生開展數學課外活動而編寫的；旨在全面提高中小學生的數學素質，培養他們的創新精神和解決實際問題的能力。本叢書是多年來培訓工作的結晶，全部由來自北京及其他參賽城市從事「華杯賽」組織、培訓工作多年的特級教師、教研員、金牌教練員和教學一線的老師編寫，由各城市教研員及專家教授把關。它以實際教學經驗為主，博採眾家之長；本書權威性、實用性、趣味性更強，更便於老師培訓輔導和學生自學。
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❻ 小學奧數書籍前十名

小學奧數書籍前十名依次是：

（1）《從課本到奧數》

出版社：華東師范大學出版社

❼ 小學奧數書哪個版本比較好

四年級及以下用陝西人民教育出版社出的《舉一反三》打基礎用。

五六年級重點用《奧數優化訓練22講》准備考重點初中考試，有些專題加些《舉一反三》上的題。

如果是奧數班可以選用《培優競賽新方法》。

《數學培優競賽新方法》是2006年湖北人民出版社出版的圖書，作者是黃東坡。本書介紹了數學培優競賽的一些新方法，目的是更好地服務於教師教學，促進學生數學素養的提高。

奧數的好處與作用：

奧數相對比較深，數學奧林匹克活動的蓬勃發展，極大地激發了廣大少年兒童學習數學的興趣，成為引導少年積極向上，主動探索，健康成長的一項有益活動。有許多涉及到實際應用的問題，如計數、圖論、邏輯、抽屜原理等。

解決這類問題，一般都需要對實際問題的數學意義進行分析、歸納，把實際問題抽象成為數學問題，然後用相應的數學知識和方法去解決。

在這一構造數學模型的過程中，能夠有效地培養學生用數學觀點看待和處理實際問題的能力，提高學生用數學語言和模型解決實際問題的意識和能力，提高學生揭示實際問題中隱含的數學概念及其關系的能力等等。

使學生能夠在這一創造性思維過程中，看到數學的實際作用，感受到數學的魅力，增強學生對數學美的感受力。在強調素質教育的今天，奧林匹克數學的這一教育功能有著更為重要的現實意義。

以上內容參考網路-奧數

以上內容參考網路-數學培優競賽新方法

❽ 奧數書籍什麼比較好教材

奧數書籍比較好的教材如下：

1.《仁華學校奧林匹克數學課本》(俗稱「課本」，一共六冊，從一年級到六年級)。

這套書寫的非常詳細，把小學奧數基本內容都涵蓋了，而且內容不太復雜，非常適合讓孩子自學! 如果孩子不太自覺，那可以報一個班兒，讓老師來教，監督孩子扎實地掌握裡面的內容。里頭每一講都既有例題又有練習，而且練習不光有答案，還有解答。

大家可以學完例題，然後做練習。注意，練習一定要做，而且要一道不落! 因為光看是絕對學不會數學的!三年級°孩子比較適合從這套書入手開始奧數的學習。

2.《仁華學校數學思維訓練導引》（俗稱「導引」，一共兩冊，三、四年級一冊，五、六年級—冊)。

這套書是其實就是習題集，而且滲晌是難題集。裡面的大多數題目都有一定難度，有的甚至是IMO(國際數學奧林匹克競賽)的題目。而且，裡面的內容並不是完全按題目難度來編叢跡鋒排的，而是根據所需要的數學知識。

這會導致一個比較麻煩的問題，那就是:一道題目所需要的數學知識可能很簡單，也許只需要三年級孩子都會的整數四則運算，但題目的思考難度卻遠遠不是一個三年級的孩子所能承受的。所以，這套叢書的三、四年級分冊一定要慎用。

尤其是低年級的孩子，比如三州梁年級，如果一上來就學思維導引，大多數孩子都會感到「很」吃力，而且由於題目難度太大，學得半懂不懂，往往收效甚微。有些思維導引里三年級的題目，到了五年級之後才能給孩子們講懂，甚至不少孩子到了六年級了還未必完全搞懂。

3.《奧林匹克訓練題庫》（俗稱題庫作者:劉京友出版社:北京師范大學出版社)。

《劉京友題庫》因其作者為劉京友而得名，其實，書的正名應該為《奧林匹克訓練題庫》。這是一本融合了許多競賽試題的習題集。

適用對象:有一定奧數基礎的孩子。

本書優勢:《劉京友題庫》中的題目被許多重點中學考試選拔中選用，使用過本書的孩子在重點中學的考試中都感到比較輕松，佔了很大優勢。

本書特點:題型比較好，融會了大量杯賽真題;題量大，統計共有二千多道題目;本書中的習題按照不同的側重點和難易度的區別，標出了不同的符號。

❾ 小學奧數哪個教材好

【 #小學奧數# 導語】奧數是中國傳統的算術方法，奧數注重學生分析、解決問題能力的培養，有它獨特的解題思路和方法，奧數能把復雜的問題變簡單、有趣。通過動手、動腦和智趣題的學習培養學生學習數學的興趣。那麼小學奧數哪個教材好？以下是 整理的《小學奧數哪個教材好？》相關資料，希望幫助到您。

【小學奧數哪個教材好？】

問：小學奧數哪個教材好？

答悉顫：1、《舉一反三》

2、《奧數教程》

3、《舉一反三奧數1000題全解》

4、《高思競賽數學課本》

5、《牛爸講奧數》

6、《仁華學校奧林比克數學》系列用書

7、《明心數學資優教程》

【小學奧數學習方法五大竅門】

學習小竅門一：記筆記

這方法其實很普遍也很簡單，但恰恰是很多同學不容易做到的，記筆記有很多好處，一是可以把老師的精華記錄下來方便復習，二是練習學生的書寫能力，三是可以讓學生養成邊聽邊寫的學習能力，這對於提高學習效率是非常有效的。

學習小竅門二：錯題本

很多孩子都馬虎，但有些馬虎其實是同學對知識點理解不清晰造成的，這類的題目一定要記錄下來。還有的是出題者故意設計的陷阱，這也可以記錄下來，定時復習，久了之後很多馬虎自然而然地就避免了。

學習小竅門三：學習小組

定期地和小組成員分享好試題，好方法，好技巧，好經驗，即可以增加同學之間的情感，又可以在交朋友的過程學習到新的東西，提高學習效率，培養合作精神，增強協調能力。

學習小竅門四：題目分類本

和錯題本一樣，專門記錄自己做過的試題，分類指的是將自己做過的試題分為幾大睜好敗類，一類是極其簡單，自己一看就會的。一類是有一定難度，需要思考找到突破口的，還有一類就是難度很大，需要綜合運用很多知識並進行推理才能解答的，後兩類都應該是我們的記錄重點。在對試題分類的過程中同學自然地就增強了對試題的進一步理解。

學習小竅門五：舊題新解

【小學奧數學習需注意的方面】

1、注意習慣的養成

老師經常對學生們說，養成好的學習品質，擁有好的學習方法比學習知識本身重要得多，它是學好知識的前提。學習奧數更是如此。奧數題對學生們的要求是非常嚴格的，你既要注意到思維有廣度有深度，在做題時還要加倍小心。有些題往往是一字之差，謬之千里。習慣的養成不是一朝一夕之功。要養成好的學習習慣，首先，需要學生對這個問題有個正確的認識，有些家長往往錯誤地認為。只要是題目理解了，出點小錯沒關系。這樣做的結果，往往助長了學生粗心大意之習氣。而在奧數題中，一點小錯，往往是致命的。學生做題出錯了，我們應把它做為一個好的教育學生的契機，引導學生找出錯誤原因並不斷積累，是知識方面的，要牢記。是襪茄習慣方面的，要改正。相信久而久之，好的習慣必能養成。

2、重視題目每個環節

有些奧數題步驟很多，很多學生掌握了其中的某些環節，就認為沒問題了，而恰恰是某些重要的環節沒有去認真考慮，只知其然，不知其所以然。這勢必造成解題時脫節，而有時正是這小小蟻穴，毀了千里之堤。因此一定要讓學生養成嚴謹求實的習慣。家長可讓學生做「小老師」，抓時間讓他們講一講所學內容，看其是不是能講得頭頭是道。這對他們是一個鍛煉，也是一種督促。

3、需要及時回顧所學內容

知識的遺忘是正常的。關鍵是我們怎樣去解決這一問題。家長們應引導孩子養成按時復習所學知識的習慣，我們教的學員，每堂課下來，都要有十幾個高質量的課後作業題，這樣能使學生對所學知識有一個及時的回顧與提高。但光做了這些題，以後就對所學知識不聞不問，以為萬事大吉了，這是錯誤的。因為有些題，當過了一段時間，你再拿過來做，可能有些思路已淡忘了。這就要求大家養成定時復習的好習慣。一般十幾天後，大家就要對原來所學知識有目的的復習一下，這樣做，你用時不會太多，但效率是極高的。家長們也可適當選擇一些高質量的、綜合性的測試題，來讓學生做一下，尤其是一些有名的競賽卷，學生做起來積極性更高。

4、通過練習逐步形成技能

一堂課下來，有些較難的題目，學生往往剛剛理解。而要讓其利用所學知識去解決實際問題，時機還不成熟。這就要求他們要把所學知識形成技能。有針對性的練習是解決這一問題的方法。練習題切忌千篇一律，因為這樣會造成學生死記硬背，方法單一。在選題時，應既要注意坡度，又要兼顧廣度；既要注意已有知識的練習，又要注重利用所學知識去解決實際問題；既要注意基礎知識的積累，又要注重知識的深化與提高。同時，要掌握好度，不要因為選題過多而使學生產生逆反心理。

相信這樣的練習後，學生的知識是扎實的；方法是靈活的；思維是敏捷的。這樣在做題時，學生很容易看出哪些知識點自己掌握的還不熟練，還需要補充。這就是以點帶面的作用。學習奧數知識點的掌握是一方面，態度謹慎，集中精神又是另一項得分的關鍵。不浮躁、不馬虎才能在做奧數題時不失分，得高分。

【小學生奧數應用題】

1、妹妹今年6歲，哥哥今年11歲，當哥哥16歲時，妹妹幾歲？

2、小明從學校步行到少年宮要25分鍾，如果每人的步行速度相同，那麼小明、小麗、小剛、小紅4個人一起從學校步行到少年宮，需要多少分鍾？

3、一張長方形彩紙有四個角，沿直線剪去一個角後，還剩幾個角？（畫圖表示）

4、晚上停電，小文在家點了8支蠟燭，先被風吹滅了1支蠟燭，後來又被風吹滅了2支。最後還剩多少支蠟燭？

5、有16個小朋友在操場上玩捉迷藏游戲，已經捉住了9人，藏著的還有幾人？

6、19名戰士要過一條河，只有一條小船，船上每次只能坐4名戰士，至少要渡幾次，才能使全體戰士過河？

7、布袋裡有兩只紅襪子和兩只黑襪子，至少拿出幾只，才能保證配成一雙同樣顏色的襪子？

8、布袋裡有形狀大小完全一樣的籃球和黃球各4個，要保證一次拿出兩種顏色不相同的球，至少必須摸出幾個球？

9、蹺蹺板的兩邊各有四個鐵球，這時蹺蹺板保持平衡。如果拿掉一個鐵球，蹺蹺板上還有幾個鐵球？

10、一根電線，對折再對折，最後從中間剪開，剪開的電線一共有幾段？

11、紅領巾養雞場有母雞60隻，母雞比公雞多14隻，公雞有多少只？

12、小明的媽媽買回來一根16米長的繩子，截去一些做跳繩，還剩6米，做跳繩用去多少米？

13、有25個蘋果，梨比蘋果少7個，有多少個梨？

14、每組借7本，那就需要56本，實際上每組借5本，他們實際一共借走多少本？

15、一根繩子長97米，先用去了28米，又用去了45米。（1）這根繩子比原來短了多少米？（2）還剩多少米？

16、學校買回3盒乒乓球，每盒8個，平均發給二年級4個班，每個班分得幾個乒乓球？

17、小明和茵苗寫字，小明寫了3行，每行6個，茵苗寫了4行，每行5個，兩人一共寫了多少個？

18、班裡有48人，平均分成6個勞動小組，每個小組有多少人？

19、上手工課，一班節約了15張紙，二班比一班多節約了8張紙。二班節約了多少張紙？

20、二年級一班有女生15人，男生比女生多11人，問二年級一班有學生多少人？

21、藍氣球有8個，紅氣球是藍氣球的5倍，一共有氣球多少個？

22、小朋友看電視，一條長凳最多坐4人，27位小朋友最少需要多少條長凳？

23、小新把小棒放在桌上，每5厘米遠放1根，到20厘米處，可以放幾根？

24、小紅和同學排成一隊做游戲，小紅排的位置，從前往後數是第五，從後往前數是第三，你知道有多少個小朋友在做游戲？

25、二年級參加數學競賽6人，比三年級少參加12人，三年級參加數學競賽多少人？三年級參加的人數是二年級的幾倍？

26、有一筐蘋果，不到30隻，平均分給4人和平均分給5人，都多3隻，這筐蘋果一共有多少只？

27、三年級有32名學生，其中女生16人，將男生分成小組，可以分成多少小組？

28、一個皮球6元，王老師帶了35元錢去買皮球，他最多可買多少個皮球？

29、同學們分成4組做風車，每組做了8隻，送給幼兒園小朋友18隻，還有多少只？

【小學生奧數填空題】

1、一個數除以5餘3，除以6餘4，除以7餘5。這個自然數至少是_________。

2、一本書如果每天讀80頁，那麼4天讀不完，5天又有餘；如果每天讀90頁，那麼3天讀不完，4天又有餘；如果每天讀n頁，恰好用了n（n是自然數）天讀完。這本書的頁數是__________。

3、甲乙二個做游戲，任意指定9個連續的整數。甲把這些整數以任意的順序填寫在如圖所示的第一行方格內，然後乙再把這9個數以任意的順序填在圖中的第二行方格內。最後，將所有的同一列的兩個數的差（共9個）相乘，約定：如果積為偶數，甲勝；如果積為奇數，乙勝。那麼________必勝。（填「甲」或「乙」）

4、用一根長16米的鐵絲圍成一個長方形，長、寬分別等於______，其面積，為________平方厘米。

5、有四個自然數，其中每個數都不能被其他三個數整除，但其中任意兩個數的積都能被其他兩個數整除。這四個數的和最小等於__________。

6、124名同學打牌比賽，4人一組，每次獲勝的同學留下繼續參賽，其他三人淘汰。這樣共需打________場才能決出冠軍。

7、有若干堆圍棋子，每堆棋子數一樣多，且白子佔36％。小明從第一堆中取走一半（全是黑子），小光把餘下的所有圍棋子混放在一起後發現白子數恰好佔40%。你知道原來有_______堆棋子。

8、有甲、乙、丙三組工人，甲組4人的工作，乙組需5人完成；乙組4人的工作，丙組需7人完成。一項工程，需甲組13人，乙組12人合作3天完成。如果讓丙組10人去做，需要多少天才可以完成？

9、甲、乙兩車分別從A、B兩地出發，相向而行。出發時，甲、乙的速度之比是5：4，相遇後，甲的速度減少20%，乙的速度增加20%，這樣當甲到達B地時，乙離A地還有10千米，那麼A、B兩地相距多少千米？

10、甲、乙兩人製作同樣的零件，每人每3分鍾都能製作一個零件。甲每制2個零件要休息2分鍾，乙每製作3個零件要休息1分鍾。現在他們要共同完成製作202個零件的任務，最少需要多少分鍾？

11、老師在黑板上寫了13個自然數，讓小王計算平均數（保留兩位小數），小王計算出的答案上12.43。老師說最後一位數字錯了，其他的數字都對。請問正確的答案應該是________。

12、老王的體重的2/5與小李體重的2/3相等。老王的體重的3/7比小李體重的3/4輕1.5千克，則老王的體重為_______千克，小李的體重為________千克。

13、在一次考試中，某班數學得100分的有17人，語文得100的有13人，兩科都得100分的有7人，兩科至少有一科得100分的共有_________人；全班45人中兩科都不得100的有__________人。

14、有一水果店進了6筐水果，分別裝著香蕉和橘子，重量分別為8，9，16，20，22，27千克，當天只賣出一筐橘子，在剩下的五筐中香蕉的重量是橘子重量的兩倍，問當天水果店進的有___________筐是香蕉。

15、有100名學生要到離學校33千米的某公園，學生的步行速度是每小時5千米，學校只有一輛能坐25人的汽車，汽車的速度是每小時55千米，為了花最短的時間到達公園，決定採用步行與乘車相結合的辦法，那麼最短時間為__________。

16、有48本書分給兩組小朋友。已知第二組比第一組多5人，若把書全部分給第一組，每人4本，有剩餘；每人5本，書不夠，又若全給第二組，每人3本，有剩餘；每人4本，書不夠，那麼第二組有___________人。

17、學校某一天上午，要排數學、語文、外語、體育四節課。數學只能排第一、二節，語文只能排第二、三節，外語必須排在體育的前面。滿足以上要求的課表有_________種排法。

18、甲、乙兩個學生從學校出發，沿著同一方向走一個體育場，甲先以一半時間從每小時4千米行走，另一半時間以每小時5千米行走；乙先以一半路程以每小時4千米行走，另一半路程以每小時5千米行走，那麼先到體育場的是____________。

19、五年級有4個班，每個班有兩個班長，每次召開班長會議時各班參加一名班長，參加第一次議的是A，B，C，D；參加第二次會議都的是E，B，F，D；參加第三次會議的是A，E，B，G；而H三次會議都沒參加。請問每個班的兩位班長各是誰？

20、1984年某人的歲數正好等於他出生年份的數字之和，那麼這人1984年__________歲。
參考答案：

1、208

2、324

3、甲

4、4，4；16

5、247

6、41

7、5；2；4

8、14又113/160

9、450

10、366
11、12.46

12、70；42

13、22

14、3

15、2.6

16、15

17、3

18、甲

19、A-F，B-H，C-E，D-G

20、20

【小學生奧數計算題】

1、1+2+3+……+8+9+10=

2、1+3+5+……+17+19=

3、1+2+3+……51+52+……+99+100=

4、1+3+5+……51+53+……+97+99=

5、2+4+6+……50+52+……+98+100=

6、3+6+9+……+51+54+57+……+96+99=

7、5+10+15+……+50+55+……+95+100=

8、1+4+7+……+52+55+58+……+97+100=

9、小添添家的時鍾每整點時就敲鍾，而敲的數目和當時的時間是一樣的，而且在兩個整點中還會敲一下，這時時鍾一天內共敲多少下？

10、有一列數：19、22、25、28……，這列數的前49個數（從19開始算起）的總和是的多少？