數學手抄報怎麼寫內容好三年級上冊

Ⅰ 三年級數學手抄報寫什麼

三年級數學小報內容寫法如下：

1、從被除數的高位除起，每次用除數先試被除數的前一位數，如果它比除數小，再試除前兩位數。

2、在有餘數的除法中：最小的余數是1；的余數是除數減去1；最小的除數是余數加1。

3、商×除數=被除數商×除數+余數=被除數。

加法：是基本的四則運算之一，它是指將兩個或者兩個以上的數、量合起來，變成一個數、殲森量的計算。表達加法的符號為加號(+)。

數學語言亦對初學者而言感到困難。如何使這些字有著比日常用語更精確的意思，亦襪洞困惱著初學者，如開放和域等字在數學里有著特別的意思。

數學術語也包括如同胚及可積性等專有名詞。但使用這些特別符號和專有術語是有其原因的：數學需要比日常用語更多的精確性。數學家將此對語言及邏輯精確性的要求稱為「嚴謹」。

Ⅱ 三年級數學手抄報怎麼寫

三年級數學手抄報如下：

快速記住公式的六個⽅法記憶是知識的倉庫，學過的知識記得牢，積累的知識就豐富，⽽豐富知識的積累將為創造型⼈才的培養奠定堅實的基礎。

4、列表記憶法

就是把某些容易混淆的識記材料列成表格，達到記憶之⽬的。這種⽅法具有明顯性、直觀性和對⽐性。⽐如，要識記質數、質因數、互質數這三個概念的區別，就可列成表來幫助學⽣記憶。

5、重點記憶法

隨著年齡的增長，所學的數學知識也越來越多，學⽣要想全⾯記住，既浪費時間且記憶效果不佳。因此，要讓學⽣學會記憶重點內容，學⽣在記住了重點內容的基礎上，再通過推導、聯想等⽅法便可記住其他內容了。

⽐如，學習常見的數量關系：⼯作效率×⼯作時間=⼯作量。⼯作量÷⼯作效率=⼯作時間；⼯作量+⼯作時間=⼯作效率。這三者關系中只要記住了第⼀個數量關系，後⾯兩個數量關系就可根據乘法和除法的關系推導出來。這樣就減輕了學⽣記憶的負擔，提⾼了記憶的效率。

6、聯想記憶法

就是通過⼀件熟悉的事物想到與它有聯系的另⼀件事物來進⾏記憶。

Ⅲ 小學數學手抄報上應該寫什麼內容

很多同學都會寫數學題材的手抄報，那麼有哪些內容適合寫在手抄報上呢？大家一起來看看吧。

數字「0」

零看上去很單調，就是沒有，其實它非常地豐富，它隱藏了許多。在數學中零非常特殊，不管做什麼題，你應該考慮零。 在幾何中，「0」經常被作為記號。 「0」的特殊源於在一些概念或題里，比如每個有理數都有倒數，「0」卻沒有，有理數分為正數、負數。「0」，一個數就分為一類，這不特殊嗎?在除數里，只有零不能作除數。零作被除數，不管除以什麼數(「0」除外)都得零。

贊美數學的句子

1、數學是研究現實生活中數量關系和空間形式的數學。

2、數學是一種會不斷進化的文化。

3、數學是一切知識中的最高形式。

4、數學是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠。

5、數學是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學均和數學有關。

數學游戲

四個同學在一起做數學游戲。小華、小軍和小明把手放在背後。小虎拿了二隻白球、三隻紅球給他們看，接著從背後給他們每人手中放一隻紅球，剩下的二隻白球悄悄地藏起來。然後，允許他們每人看一下另外兩個人手中拿的是什麼顏色的球，但不準看自己手中的球。看過以後，小虎要他們迅速判斷自己手中的是什麼顏色的球。小明第一個猜出了自己手中球的顏色。他是怎樣判斷出來的呢?

小明想：小華和小軍都是紅球，那我的球可能是白球，也可能是紅球。如果我拿的是白球，那麼小華和小軍就會很快想到他們手中拿的肯定不是白球。因為此時小華可以這樣推測：小明拿的是白球，如果我拿的也是白球，小軍就會馬上說出自己是紅球，因為白球總共只有2個。小軍也可以馬上說出自己是紅球，因為白球總共只有2個。小軍也可以作以上這番推測，並迅速作出判斷。而現在他們兩人都猶豫不決，可見我手中拿的一定是個紅球。

以上就是一些數學手抄報的相關素材，希望對大家有所幫助。

Ⅳ 數學手抄報三年級上冊內容摘抄

Ⅳ 小學三年級數學手抄報內容三篇

【 #三年級# 導語】手抄報，是指新聞事業發展過程中出現的一種以紙為載體、以手抄形式發布新聞信息的報紙，是報紙的原形，陪則枝又稱手抄新聞。以下是 整理的《小學三年級數學手抄報內容三篇》相關資料，希望幫助到您。

【篇一】小學三年級數學手抄報內容

為什麼說數學起源於結繩記數和土地丈量？

大約在300萬年前，處於原始社會的人類用在繩子上打結的方法來記數，並以繩結的大小來表示野獸的大小。數的概念就是這樣逐漸發展起來的。在距今約五六千年前，古埃及人較早地學會了農業生產。尼羅河每年7月定期泛濫，11月洪水逐漸減退。當時古埃及的農業制度，是國王分配同樣大小的正方形土地給每一個人，耕種的人每年提取收獲的一部分交租。如果洪水沖垮了他們所耕種的土地，他們可以報告國王，國王就派人前來調查並將損失的那一部分測量出來，這樣，他們可以相應地少交一些租。這種對於土地的測量，最終產生了幾何學。

實際上，幾何學本來就是"土地測量"的意思。數學就是從"結繩記數"和"土地測量"開始的。距今兩千多年前，在歐洲東南部生活的古希臘人，繼承和發展了這些數學知識，並將數學發展成為一門科學。古希臘文明毀滅後，阿拉伯人將他們的文化保存下來並加以發展，後來又傳回歐洲，數學重新得到繁榮，並最終導致了近代數學的創立。

【篇二】小學三年級數學手抄報內容

關於數學的幽默盯世笑話：

1、無理算術

算術老師道：「這里有梨10隻，吃去了6隻，還剩多少？」一個貪食的學生答道：「我看把剩下的也一起吃掉吧。」

2、四捨五入

仔仔興高采烈地從學校里回來，問媽媽：「爸爸呢？」媽媽看到仔仔興奮的樣子，奇怪地問：「爸爸在家，你找爸爸做什麼？」「我向爸爸要5角錢。」「為什麼？」媽媽問道。「在考數學以前，爸爸對我說『如果考了100分，就給我1元錢，考80分給8角。』今天，我數學考了45分。「仔仔回答說。媽媽吃驚地問：「什麼！數學才考45分？」仔仔得意地說：「是呀，數學上要4舍5入，因此，爸爸必須付5角錢。」

3、大寫

一位衣著時尚的女郎走進郵局匯款處，把匯款單填好後交給了營業員，營業員一看，把單退回說：「數字要大寫。」女郎頭一歪說：「大寫？格子這么小，叫我怎麼寫得大？」

4、不算錯

敏敏：「7+3=10，你怎麼寫成7+3=1呢？」寶寶：「只是末尾的0沒有寫而已嘛！」敏敏：「那就錯了！」寶寶說：「0不就是沒有的意思嗎。」

5、武則天

歷史課上，老師問道：「誰知道武則天是什麼人？」學生：「武則天是數學家，過五則添，就是發明四捨五入的那位大數學家。」

【篇三】小學三年級數學手抄報內容

數學的應用領域：

基礎數學的知識與運用是個人與團體生活中不可或缺的一部分。其基本概念的精煉早在古埃及、美索不達米亞及古印度內的古代數學文本內便可觀見。從那時開始，其發展便持續不斷地有小幅度的進展，直至16世紀的文藝復興時期，因著和新科學發現相作用而生成的數學革新導致了知識的加速，直至今日。

今日，數學被使用在世界不同的領域上，包括科學、工程、醫學和經濟學等。數學對這些領域的應用通常被稱為應用數學，有時亦會激起新的數學發現，並導致全新學科的發展。數學家也研究純數學，也就是數學本身，而不以任何實際應用為目標。雖然許多以純數學開始的研究，但之後會發現許多應用。

創立於二十世紀三十年代的法國的布爾巴基學派認為：數學，至少純數學，是研究抽象結構的理論。結構，就是以初始概念和公理出發蘆敏的演繹系統。布學派認為，有三種基本的抽象結構：代數結構（群，環，域，格……），序結構（偏序，全序……），拓撲結構（鄰域，極限，連通性，維數……）。

Ⅵ 三年級上冊數學手抄報內容怎麼寫

手抄報內容參考示例：

故事一:燒水的問題

有好事者提出這樣一個問題:「假如你面前有煤氣灶、水龍頭、水壺和火柴，你想燒些水應當怎樣去做?

被提問者答道:「在壺中放上水，點燃煤氣，再把水壺放到煤氣灶上。

「如其他條件不變，只是水壺中已有了足夠的水，那你又應當提問者肯定了這一回答，接著追問:怎樣去做?」

這時被提問者很有信心地答道: 「點燃煤氣，再把水壺放到煤氣灶上。

但是提問者說:「物理學家通常都這么做，而數學家們則會倒去壺中的水，並聲稱已把後一問題轉化成先前的問題。

感悟:

數學家「倒去壺中的水」似乎是多此一舉，故事的編創者不是要我們去「倒去壺中的水」，而是引導我們感悟數學家獨特的思維方式一一轉化。

學習數學不是問題解決方案的累積記憶，而是要學會把未知的問題轉化成已知的問題，把復雜的問題轉化成簡單的問題，把抽象的問題轉化成具體的問題。數學的轉化思想簡化了我們的思維狀態，提升了我們的思維品質。轉化不是就事論事、一事一策，而是發掘出問題中最本質的內核和原型，再把新問題轉化成與已經能夠解決的問題

Ⅶ 小學三年級數學手抄報內容文字

【 #三年級# 導語】手抄報，是指新聞事業發展過程中出現的一種以紙為載體、以手抄形式發布新聞信息的報紙，是報紙的原形，又稱手抄新聞。以下是 整理的《小學三年級數學手抄報內容文字》相關資料，希望幫助到您。

1.小學三年級數學手抄報內容文字

巧算下面各題

①100+10+20+30

②100-10-20-30

③100-30+10

【答案】

解：①式=100+（10+20+30）=100+60=160

②式=100-（10+20+30）=100-60=40

③式=100-（30-10）=100-20=80

2.小學三年級數學手抄報內容文字

1、一個人花8塊錢買了一隻雞，9塊錢賣掉了，然後他覺得不劃算，花10塊錢又買回來了，11塊錢賣給另外一個，問他賺了多少？

2、有4個小孩看見一塊石頭正沿著山坡滾下來，便議論開了。「我看這塊石頭有17公斤重，」第一個孩子說。「我說它有26公斤，」第二個孩子不同意地說。「我看它重21公斤」，第三個孩子說。「你們都說得不對，我看它的正確重量是20公斤，」第四個孩子爭著說。他們四人爭得面紅耳赤，誰也轎塌不服誰。最後他們把石頭拿去稱了一下，結果誰也沒猜准。其中一個人所猜的重量與石頭的正確重量相差2公斤，另外兩個人所猜的重量與石頭的正確重量之差相同。當然，這里所指的差，不考慮正負號，取絕對值。請問這塊石頭究竟有多重？

3、「有五個數字A、B、C、D、E，ABCDE×A=EEEEEE，求這幾個數字是什麼？」

4、一天一小夥子拿一百元假錢去買東西。東西姿禪原價十八元，售價二十一元，王老闆找不開去和鄰居換了找給小夥子。過了幾天鄰居找老闆，老闆又賠了鄰居一百元。問老闆賠了多少錢？

5、1，3，12，40，（），猜猜第5個數是幾？

3.小學三年級數學手抄報內容文字

1、巧算與速算：41×49＝（）

2、甲、乙兩位學生原計劃每天自學的時間相同，若甲每天增加自學時間半小時，乙每天減少自學時間半小閉冊圓時，則乙自學6天的時間僅相等於甲自學一天的時間。問：甲、乙原訂每天自學的時間是多少分鍾？

參考答案：

1、【詳解】相乘的兩個數都是兩位數，且十位上的數字相同，個位上的數字之和正好是10，這就可以運用"頭同尾合十"的巧演算法進行簡便計算。

"頭同尾合十"的巧算方法是：用十位上的數字乘十位上的數字加1的積，再乘100，最後加上個位上2個數字的乘積。

41×49，先用（4＋1）×4＝20，將20作為積的前兩位數字，再用1×9＝9，可以發現末位數字相乘的積是一位數，那就在9的前面補一個0，作為積的後兩位數字。這樣答案很簡單的就求出了，即41×49=（4＋1）×4×100＋1×9=2009。

2、分析：甲每天增加自學時間半小時，乙每天減少自學時間半小時，甲比乙多自學一個小時，乙自學6天的時間僅相等於甲自學一天的時間，甲是乙的6倍，差倍問題。

解：乙每天減少半小時後的自學時間=1/（6-1）=1/5小時=12分鍾，乙原計劃每天自學時間=30+12=42分鍾，甲原計劃每天自學時間=12*6-30=42分鍾。

4.小學三年級數學手抄報內容文字

A、B、C三個油桶各有油若干千克，第一次把A桶的一部分油倒入B、C兩桶，使B、C兩桶的油分別增加到原來的2倍；第二次把B桶的油倒一些到C、A兩桶中，使C、A兩桶油分別增加到第二次倒油時桶內油的2倍；第三次從C桶倒一些到A、B兩個桶內，使A、B兩桶內的油都增加到第三次倒油前桶內油的2倍，這時各桶內的油都是16千克。A、B、C三個油桶原來各有油多少千克？

答案：

【分析】

採用倒推法，第三次倒油後，各桶的油相等，都是16千克。第三次倒油前A、B中都只有16的一半，即8千克，增加的8千克是從C中倒來的，C中共倒出8+8=16（千克），C中共有油16+16=32（千克）。第二次倒油前A和C都只有第二次倒油後的一半，即A只有4千克，C中有16千克，增加的油是由B倒出的，B中倒出了4+16=20（千克），B中有油20+8=28（千克）。第一次倒油前，B、C中都只有第一次倒油後的一半，即B中有14千克，C中有8千克，B所增加的14千克，C所增加的8千克都是由A中倒出的，倒出後A中剩下4千克，所以A中原有油4+14+8=26（千克）。即開始時，A、B、C三桶中分別有油26，14，8千克。

5.小學三年級數學手抄報內容文字

1、同學們鍛煉身體。參加打球的有40人，參加跑步的比參加打球的多280人。參加跑步的是參加打球的多少倍？

2、（1）除數是32，商是7，余數是25，被除數是多少？

（2）被除數是359，商是8，除數和余數各是多少？

3、一個養禽專業戶養雞980隻，養的雞比鴨的2倍多20隻。養鴨多少只？

4、小剛家種了5棵蘋果樹，今年一共收蘋果215千克。有4棵蘋果樹平均每棵收蘋果45千克，另一棵收蘋果多少千克？

5、在方框里分別填哪幾個數字，才能使商是一位數，並且沒有餘數？

6、一個編筐專業戶28天編了242個筐，比原計劃多編了18個筐，原計劃每天編多少個筐？

7、副食商店第一天賣出雞蛋150千克，第二天比第一天賣出的2倍少75千克。第二天賣出雞蛋多少千克？

8、學校開運動會。16個班共有384名運動員，平均每個班有多少名運動員？

9、一個木工組要做1450張課桌。已經做了640張，剩下的要用30天做完。平均每天要做多少張？

10、學校買來42包練習本，每包20本。每班分84本，能夠分給幾人班？

11、勝利果園收了118筐蘋果，一輛小貨車每次運15筐，需要運幾次？最後一次運多少筐？

12、小蘭在計算除法的時候，把除數65寫成56，結果得到的商是13還餘52。想一想：正確的商應該是多少？

13、同學們大掃除，打掃操場的有36人，是打掃教室的人數的3倍，打掃院子的有27人。參加大掃除的一共有多少人？

14、同學們收核桃，一工收776克，每25千克裝一筐，可以裝多少筐，還剩多少千克？

15、用電孵箱孵小雞一次可孵2880隻，一隻母雞一次能孵16隻。用電孵箱一次孵小雞的只數是一隻母雞一次孵的多少倍？

Ⅷ 數學手抄報三年級上冊

數學手抄報三年級上譽橘檔冊做法如下：

1、先先確定標題，畫的是關於數學的，數學又源於我們的生活，所以我們的標題就叫做數學生活，然後，再用自己喜歡的顏色將這些字進行描邊，然後塗伍兆色。

Ⅸ 三年級數學手抄報內容怎麼寫 三年級數學手抄報這樣做簡單又美觀

小學三年級數學手抄報這樣製作簡單、美觀：

1、准備好數學手抄報用紙，一般用A4紙，先用鉛筆畫好模板，一般是各個板塊的輪廓要畫出來。注意留出主題位置，區分好畫畫和寫字的區域，並用鉛筆畫好寫字區域的橫線。

2、寫字區域：數學小故事一個或數學名言幾句，用鋼筆一一寫下來。

3、寫字區域：數學腦筋急轉彎2個，用鋼筆寫下來。

4、寫字區域：攜蔽數學概念包括相關公式，相關習題。用鋼筆一一寫下來。

5、數學手抄報的繪畫區域畫上和數字或文章內容有關的圖案，用彩筆並塗上顏色，在合適位置寫上製作人的班級姓名。

6、全部畫完寫完之吵旦後，用鉛筆輕輕擦去辯碰州用鉛筆勾勒的痕跡。

這樣，一張數學手抄報就完成了。

Ⅹ 小學三年級上冊數學手抄報內容

【 #三年級# 導語】手抄報，是指新聞事業發展過程中出現的一種以紙為載體、以手抄形式發布新聞信息的報紙，是報紙的原形，又稱手抄新聞。以下是 整理的《小學三年級上冊數學手抄報內容》相關資料，希望幫助到您。

【篇一】小學三年級上冊數學手抄報內容

阿基米德有許多故事，其中最著名的要算發現阿基米德定律的那個洗澡的故事了。

國王做了一頂金王冠，他懷疑工匠用銀子偷換了一部分金子，便要阿基米德鑒定它是不是純金制的，且不能損壞王冠。阿基米德捧著這頂王冠整天苦苦思索，有一天，阿基米德去浴室洗澡，他跨入浴桶，隨著身子浸入浴桶，一部分水就從桶邊溢出，阿基米德看到這個現象，頭腦中像閃過一道閃電，「我找到了！」

阿基米德拿一塊金塊和一塊重量相等的銀塊，分別放入一個盛滿水的容器中，發現銀塊排出的水多得多。於是阿基米德拿了與王冠重量相等的金塊，放入盛滿水的容器里，測出排出的水量；再把王冠放入盛滿水的容器里，看看排出的水量是否一樣，問題就做數解決了。隨著進一步研究，沿用至今的流體力學最重要基石——阿基米德定律誕生了。

【篇二】小學三年級上冊數學手抄報內容

我來到菜市場，想買菜，菜檔扮場裡面的菜是1.5元一斤，我准備買2斤，可是，我又看了看菜場外邊的菜，它只有1。2元一斤，而且還比裡面的菜好，我准備再買一斤，晚上炒著吃，這樣不僅菜買得多，而且更便宜，便宜1.5×3=4.5（元）1.2×3=3.6（元）4.5-3.6=0.9（元）。

接著，我又去買肉。菜場裡面的肉，瘦肉多，4.5元一斤；而菜場外面的肉，瘦肉少也要4.5元一斤，相比之下，我當然是選擇菜場里的肉。於是，我就買了3斤肉，共花了4.5×3=13.5（元）。

然後，我又去買了雞腿。只見菜場里的雞腿肉少骨多，還有蒼蠅的危害，要6元一斤，我又看看菜場外的雞腿，只見它肉多骨少，香噴噴的，又沒有受過污染，只是價錢貴了點，8元一斤。可是，為了身體健康，貴一點就貴一點吧！，再說就只貴了8-6=2（元）錢而已，於是我就買下了一斤。

隨著一股鯽魚的鮮味，我來到一個鯽魚攤旁，這兒的鯽魚夠鮮，夠嫩，夠活，是上等的鯽魚，別的攤上的鯽魚都沒有這么好。可是，這兒的鯽魚太貴了，要10元一斤。於是，我就跟這位攤主阿姨討價還價，我說：「阿姨，您這兒的鯽魚很好，可是太貴了，您看我第一次出來買菜，就便宜點吧！」阿姨說：「小朋友，您也知道這魚好，這魚賣10元錢，已經很便宜了。」我跟阿姨交談了好半天，費盡了唇舌，阿姨才答應，不過也只便宜一元，我看了看兜里的錢，已經只剩下4.9元了。於是，我就只好買了半斤，花了（10-1）÷2=4.5元錢。

回家的路上，我清點了一下菜，算了算，一共用了3.6+13.5+8+4.5=29.6（元），再加上兜里剩餘的零頭等29.6+（4.9-4.5）=29.6+0.4=30（元）。正好對上了爸爸給我的30元錢。

這次買菜給我留下了深刻的印象。

【篇三】小學三年級上冊數學手抄報內容行胡灶

1、籃子里的7個萊果掉了4個在桌子上，還有一個不知掉到哪去了，飛飛把桌子上的萊果拾進籃子里，又吃了一個，請問籃子里還剩下幾個蘋果？

答案：還有五個

1根2米長的繩子將1隻小狗拴在樹幹上，小狗雖貪婪地看著地上離它2。1米遠的l根骨頭，卻夠不著，請問，小狗該用什麼方法來抓骨頭呢？

答案：轉過身用後腿抓

煙鬼甲每天抽50支煙，煙鬼乙每天抽10支煙。5年後，煙鬼乙抽的煙比煙鬼甲抽的還多，為什麼？

答案：煙鬼甲抽得太多了早死了

2、一個數若去掉前面的第一個數字是11，去掉最後一個數字為50，原數是多少？

答案：五十一

有一種細菌，經過1分鍾，分裂成2個，再過1分鍾，又發生分裂，變成4個。這樣，把一個細菌放在瓶子里到充滿為止，用了1個小時。如果一開始時，將2個這種細菌放入瓶子里，那麼，到充滿瓶子需要多長時間？

答案：59分鍾

有100個捧球隊比賽，選冠軍，最少要賽多少場？

答案：要賽99場

3、用三個3組成一個的數？

答案：3的33次方

小明帶100元去買一件75元的襯衫，但老闆卻只找了5塊錢給他，為什麼？

答案：小明就只給了老闆80元錢

剛上幼兒園第一天的Rose，從來沒學過數學，但老師卻稱贊她的數學程度是數一數二的，為什麼？

答案：他只會數一數二的。