四年級數學教案如何滲透禁毒內容

1. 高中數學必修4怎樣滲透禁毒教育知識點

比如利用數列的知識對禁毒者的跑步鍛煉，

2. 如何在數學課堂上對學生滲透環保意識

如何在數學課堂上對學生滲透環保意識
數學來源於生活，在數學課堂上適時滲透環保意識教育，把「綠色」用於教育，衍化為一種教育理念，是一種藝術化的教育。數學教師可根據數學學科的特點，充分挖掘課程中的環境因素，結合教學內容進行環保教育，提高學生的整體素質，為學生終生可持續發展奠定基礎，對學生的學習，思想教育大有益處。
一、努力挖掘生活中得環保問題，把它與數學課堂教學相結合。
隨著社會的飛速發展，社會的信息量和信息傳遞的速度是按數規律增長的，但教科書受編寫時間和內容的限制，一些對兒童有影響的信息不可能都反映出來，因此，在數學教學中應自覺地、有目的地進行有效的環境教育，善於搜集當代社會與數學緊密聯系的新信息。
如在四年級下冊的第一章乘法時，有一道應用題說到廢紙的回收可造出再生紙，筆者利用這一資源談到廢紙亂丟對環境造成污染，把它收集可以賣成錢，然後工廠收去造出新的紙張，造福人類。在教學中《回收廢電池》--《萬以內加法》一課時，筆者作資料介紹：廢電池中含有的重金屬和廢棄的液體，這些物質滲入土壤和水中，對人的健康產生直接影響。一顆紐扣大小的電池可以污染600立方米的水，這些水可以夠一個人飲用一輩子。這些簡單而有說服力的數據強烈地震撼著學生的心靈，使學生大

3. 如何在四年級數學下冊教學中滲透法制教育

一、找准「滲透點」
要想在數學課堂中滲透法制教育，教師就要認真鑽研教材，充分挖掘教材中潛在的法制教育元素，尋找法律知識的切入點和滲透點，把法律知識自然融入數學教學之中。我在上一年級第一學期的一堂數學課上，授課內容是對平面圖形的認識，結合討論交通指示牌的含義滲透安全與交通法的教育。在講授重量單位「千克、克」的認識，我一邊指導學生通過天平稱出一千克的重量，一邊告訴學生：公平交易，誠實做人，一千克雖輕但意義非凡。
教師在數學教學中滲透法制教育，要注意研究法制教育的滲透方教師在數學教學中滲透法制教育，要注意研究法制教育的滲透方法，使法制教育與數學教學自然融合，切不可喧賓奪主，把數學課上成了法制課。
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二、在情境中「滲透」
在數學課堂上，創設與法制有關的教學情境對學生進行法制教育，新的教育理念、新的教育思想和學科課程標准中都提出了一個新的觀點，這就是「課堂的開放」和對學生的「解放」。那麼，這個「開放」和「解放」的內涵是什麼哪？是在課堂上讓學生自己來玩嗎？是讓學生隨心所欲地去玩嗎？我們認為這樣不行，新的理念中也決沒有這個意思。紀律是順利進行教學的重要保證之一！學校沒有紀律，就會使無政府主義泛濫成災；學生不遵守紀律，教學就無法進行。法制教育是當前思想教育工作的重要內容，我們成立數學興趣小組，開辟第二課堂在數學游戲教學時，藉助情境教學，結合游戲規則對學生進行遵紀守法教育。
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三、 講究「滲透」方法
教師在教學過程中，可以採取靈活多樣的教學方法潛移默化的對學生進行德育教育，比如研究性學習，合作性學習等。在數學中，有很多規律和定律如果光靠老師口頭傳授是起不到作用了，這時候就可以引導學生進行討論，共同思考，總結。這樣不斷可以培養學生的各種能力，而且還可以培養他們團結合作的能力等。拿教學方法來說，我們可以採取小組合作學習法，這種學習法共享一個觀念：學生們一起學習，既要為別人的學習負責，又要為自己的學習負責，學生在既有利於自己又有利於他人前提下進行學習。在這種情景中，學生會意識到個人目標與小組目標之間是相互依賴關系，只有在小組其他成員都成功的前提下，自己才能取得成功。還可以從小讓他們養成嚴肅看待他人學習成績的習慣。
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四、抓住「滲透」時機
在豐富多彩的數學教學活動中，如果教師能抓住時機進行法制教育，凈化學生心靈。對提高學生的思想覺悟，抵制心靈污染，定會收到事半功倍的效果。例如，在學過簡單的數據整理後，我給學生布置作業：放學回家後調查自己家裡每天使用垃圾袋的數量，通過計算一個家庭一個月使用垃圾袋的數量，然後結合垃圾袋對環境造成的影響，說說自己的看法，這樣學生既掌握了有關的數學知識，又對他們進行了環保教育，可謂是一舉兩得。
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五、充分發揮教師在教學中體現的人格魅力。
德育過程既是說理、訓練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程。教師自身的形象和教師體現出來的一種精神對學生的影響是巨大的，也是直接的。教師的板書設計、語言的表達、教師的儀表等都可以無形中給學生美的感染，從而陶冶學生的情操 。比如，為了上好一堂數學課，老師做了大量的准備，採取了靈活多樣的教學手段，這樣學生不僅學得很愉快，而且在心裡還會產生一種對教師的敬佩之情，並從老師身上體會到一種責任感，這樣對以後的學習工作都有巨大的推動作用。
END
注意事項
總之法制教育不是一朝一夕和幾堂課就能解決的事情，只有在平時教育中加以重視，並從大處著眼，小處著手，深化、細化法制教育。在數學教學中滲透德育教育也要注意它的策略性，一定不要喧賓奪主，要提高滲透的自覺性，把握滲透的可行性，注重滲透的反復性。我相信只要在數學教學中，結合學生思想實際和知識的接受能力，點點滴滴，有機滲透，耳濡目染，潛移默化，以達到德育、智育的雙重教育目的。

4. 禁毒教育主題班會主要內容

禁毒教育主題班會主要內容如下：

教育主題：珍惜如滑生命，遠離毒品——禁毒教育主題班會教案

教育形式：主題班會

教育目的：

1、藉助本次活動，了解毒品知識。

2、深刻認識、理解毒品等社會問題對個人乃至社會發展帶來的危害。

3、學習一些預防和抵制的措施和方法，從生理和心理上建立和鞏固對毒品等惡習的防線，珍惜生命，遠離毒品，完善人格，促進自我的健康成長。

二、認識——毒品真面目

主持人：幾斤煙土可使一個民族淪為亡國奴，真可謂觸目驚心，悚人毛發。它究竟是什麼樣貌的?人們竟會被它所支配，驅使左右，乃至俯首稱臣。下面我們就一睹它的容貌。

同學們必須都聽說過毒品，那什麼是毒品呢?毒品都有那些呢?

(一)毒品的種類介紹。

根據《中華人民共和國刑法》第357條規定：毒品是指鴉片、海洛因、冰毒、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人構成癮癖的麻醉葯品和精神葯品。

(二)毒品的危害介紹。(結合圖片學渣閉臘生自己討論，老師歸納小結)

問：毒品有那些危害呢?

1、毒品毀人毀健康

a摧毀人的消化功能b摧毀人的神經系統c摧毀人的呼吸及循環系統

d傳染性病及「艾滋病」

2、毒品令人傾家盪產，家破人亡

a喪失工作潛力b傾家盪產c給家庭帶來無盡的折磨

3、吸毒導致墮落、犯罪

4、吸毒危害社會，成為世界公害

(三)毒品的成癮性介紹。(給學生讀有關吸毒者的故事)

毒品的成癮性是對毒品產生強烈的渴求慾望，並反復的使用毒品，以取得快感，或避免出現痛苦，使吸毒者處在一種特殊的精神和病態狀況，可分為精神依靠和身體依靠兩種。

(四)討論，交流體會。

1.了解了有關毒品的知識以及危害性，請同學們談談自己的感受。

2.讓學生自由發言。

(五)讓學生了解防毒的方法。

1.問：當有人向你帶給毒品時，你會怎樣做?(學生發言。)

2.防毒有五種措施：一是直接拒絕;二是找借口溜走;三是提出反意見或轉移話題;四是秘密報案(偷偷告訴你依靠的人或撥打報警電話號110);五是當毒販毒友逼你吸毒並威脅你時，要第一時間告訴你的師長。

三、結束語

主持人：禁毒是我們這一代青年的職責，鮮艷秀麗的花季怎能有罌粟的盛開?幸福的生活絕不能被毒品破壞。請謹記：每年的6月26日是聯合國確定的國際禁毒日!和「珍愛生命，遠離毒品」的口號。

5. 初中禁毒教案十篇 初中生禁毒主題班會教案

教學目標: 認識常見的毒品，知道其危害，並能自覺預防。了解戒毒難的問題所在，了解毒品對人的影響不僅是生理而且是心理的。
教學重點:
認識常見毒品，了解危害，了解陷入毒品的心理因素。認識毒品與艾滋病的關系。
教學難點:
了解毒品的危害，並能自覺抵制。
教學准備:
宣傳短片及圖片。

教學時間:1課時
教學過程: 一、引入課題
[用關於禁毒的電視廣告引入]

討論:分組討論，並派代表談談看了宣傳短片之後的感受。
二、什麼是毒品?
毒品--毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉葯品和精神葯品。
三、幾種毒品介紹
課前布置作業，讓學生自己上網找有關毒品的資料，包括屬性及危害等，然後為其他同學介紹。教師只作補充。(讓學生動手，能使學生更積極的去關注這個問題。而同時，在找資料的過程當中，睜清學生會看到很多關於毒品的其他介紹，類似毒品讓人自殘的相片，或是毒品令人家破人亡的照片等等。這樣能更加震撼他們的心靈。)
四、吸毒的原因分析
討論:吸毒的原因有哪些?

總結:根據調查，吸毒的原因大致有以下幾種:

(1) 好奇心驅使 在 調查報告 中占第一位的原因就是「體會感覺」、「抽著玩玩」、「試一試」、「嘗新鮮」。這種「試一試」的念頭往往就是走吸毒不歸路的開端。

(2) 尋找刺激 吸毒時髦、氣派、富有，特別是一些先富起來的個體老闆，認為該享受的全體驗過了，抽一口，不枉來一世。可這一抽上，富有很快變成貧窮，百萬富翁淪為乞丐多不勝數。

(3) 逆反心理 有人為吸毒者作戒毒榜樣，導致吸毒後戒不了;有的被激將而吸毒，特別是個性極強的人往往被自信心所蒙蔽。

(4) 被欺騙、引誘不少吸毒者是在毫不知情的情況下被欺騙吸毒，幾次後找到了欣快感而無法自拔。不少毒販為擴大毒網，經常利用青年學生的無知多方引誘。

(5) 環境影響 多見於家庭親友，所謂近墨者黑。

(6) 負面生活事件影響 對於感情脆弱、意志薄弱的人更容易發生。夫妻態早耐感情不和、失戀、父母離異、事業受挫、經營破產、失業待業等引起的苦悶、情緒低落，以毒麻醉，解脫苦惱。

(7) 醫源性成癮 由於國家對於麻醉品控制較多，現在醫源性阿片類葯物成癮已不多見。

可以看出，許多人開始吸毒都不是因為身體的需要，而是因為心理好奇的驅使。每個人對毒品大概都有好奇心，但是，每個人也都潛在的存在能自我控制的力量。我們學習毒品的危害，是為了讓大家能在遇到類似的事情或是類似的好奇心時，運用好自己那種控制自己的力量，不要一失足成千古恨。
五、毒品的危害
[討論]找身邊人的例子，來分析其危害。

[案例]兒女染毒癮 親人淚滿襟

某某同志是著名的老紅軍。其兒子從1993年染上毒癮後，兩年時間吸掉家中10多萬元的資產。在無錢吸毒的情況下，1995年3月，吸毒成癮的兒子偷走英雄父親的一枚軍功章，拿到廣州換回1克毒品，其父淚流滿面地找到公安局，要求公安機關無論花多大代價都要追回軍功章。他說「兒子不要可以，軍功章是黨和國家榮譽的象徵，是我用生命和鮮血換來的。」

[闡述] 毒品的危害可從兩個方面來分析:

1、生理危害。

2、心理危害。

同樣的，戒毒業就要從兩個方面來進行，生理戒毒比較容易，而心理戒毒比較困難。對毒的心理依賴，讓很多人在戒毒多次後仍然選擇繼續吸。(用一些屢次戒毒不成功的案例來說明問題。)
六、如何防止染上毒癮
[討論]如何防止染上毒癮。

[總結]只要做到以下幾條，青少年就能有效地防止吸毒:

(1) 接受毒品基本知識和禁毒法律法規教育，了解毒品的危害，懂得「吸毒一口，掉入虎口」的道理;

(2) 樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時髦;

(3) 不聽信毒品能治病，毒品能解脫煩惱和痛苦，毒品能給人帶來快樂等各種花言巧語;

(4) 不結交有吸毒、販毒行為的人。如發現親朋好友中有吸、販毒帆春行為的人，一定要勸阻，二要遠離，三要報告公安機關;

(5) 進歌舞廳要謹慎，決不吸食搖頭丸、K粉等興奮劑;

(6) 即使自己在不知情的情況下，被引誘、欺騙吸毒一次，也要珍惜自己的生命，不再吸第二次，更不要吸第三次。
七、想和做:
1、別人吸毒，真的不關我們的事嗎?

2、如果發現有人吸毒、販毒，你怎麼辦?

3、我們在交友、選擇活動場所時應注意什麼?為什麼青少年容易成為吸毒、販毒者的目標?

4、當有人向你提供毒品的時候，你該怎麼做?

5、小結:

根據你們的回答，老師概括出五個方法:

(1)直截了當--堅定直接地拒絕引誘。

(2)金蟬脫殼--根據不同情況找借口委婉拒絕。

(3)主動出擊--立刻提出反建議。

(4)秘密報案--尋找機會偷偷告訴你依賴的人，或者秘密撥打110報警，民警叔叔會迅速給予你幫助。

(5)及時告知師長--當毒販毒友逼你吸毒並威脅你時，一定不要被他們威嚇住，要在第一時間告訴你的師長。
八、教師總結:
人的生命只有一次，我們要珍惜生命，也要正確地認識毒品，遠離毒品。從自己做起，從現在做起，樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時髦。時刻記住，一旦惹上毒品，必將毀滅自己、禍及家庭、危害社會。毒品這東西一碰都不能碰。所以，我們要拒絕毒品，保護自己遠離毒品，如果你遇到了有不法的毒品交易，一定要向告訴大人或報警，不能置之不理，因為禁毒、防毒是我們每個人的責任。讓我們時刻記住:「珍愛生命，遠離毒品」。
教學目標 :
1、通過活動的開展，使學生了解有關毒品的知識。

2、通過圖文並茂、通俗易懂的圖片的故事，教育和引導學生遠離毒品，提高拒毒防毒意識。
教學手段:
藉助圖片、多媒體輔助教學。
教學形式:
師生互動，討論、交流。
教學過程 : 一、出示題目。(遠離毒品 關愛生命) 二、什麼是毒品及毒品的種類。
1.談話:同學們一定都聽說過毒品，那什麼是毒品呢?毒品都有那些呢?誰能說一說呢?(指名回答)

2.講解:《中華人民共和國刑法》第357條規定:「毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉葯品和精神葯品。常見和最主要的毒品有:(讓學生看圖片)鴉片、嗎啡、海洛因、冰毒、搖頭丸、可卡因、止咳水、大麻等。這些毒品長期吸食都會成癮，對人體產生危害，而且易感染疾病。如果服用過量，則可導致死亡。

3.看了這些圖片，你有什麼感受?(自由談話。)
三、介紹毒品的危害。(結合圖片)
問:毒品有那些危害呢?

1.毒品毀人毀健康。

(1)毒品摧毀人的消化功能。

(2)摧毀人的神經系

(3)摧毀人的呼吸及循環系統。

(4)傳染性病及「愛滋病(AIDS)」。

2.毒品令家人傾家盪產、家破人亡。

(1)喪失工作能力。

(2)傾家盪產。

(3)給家人帶來無盡的折磨。

3.吸毒導致墮落、犯罪。

4.吸毒危害社會，成為世界公害。
四、給學生讀有關吸毒者的故事，使學生受到教育。 五、討論，交流體會。
1.了解了有關毒品的知識以及危害性，請同學們談談自己的感受。

2.讓學生自由發言。
六、讓學生了解防毒的方法。
1.問:當有人向提供毒品時，你會怎樣做?(學生發言。)

2.防毒有五種措施:

一是直接拒絕;二是找借口溜走;三是提出反意見或轉移話題;四是秘密報案(偷偷告訴你依賴的人或撥打報警電話號110);五是當毒販毒友逼你吸毒並威脅你時，要第一時間告訴你的師長。
七、總結。
同學們，今天我們了解了有關毒品的知識及防範措施，也知道了毒品對家庭、社會的危害。希望我們每個人都能做到:一發現有人吸毒，以現有毒品犯罪時，立即舉報;為了自己的健康，這了家人的幸福，為了社會的安定，請你遠離毒品，珍愛生命。
一、活動目的：
1、使同學了解毒品對社會、家庭、個人的危害，從而珍惜寶貴的生命，拒絕毒品遠離毒品。

2、激發同學的社會責任感，使每位同學以後對有關毒品的言行等做力所能及的工作。
二、活動准備
1、同學查找毒品相關歷史資料、毒品危害的資料以及禁毒法的相關資料。

2、負責講解的同學把收集的資料作成幻燈片展示，全班一起討論。
三、活動過程
導入：一百多年前，林則徐為什麼要進行硝煙運動?

現在白色惡魔依然危害著人類，請看下列幾組數字：全國登記在冊的吸毒人數，1991年為14.8萬，1996年上升到52萬，1999年為68.1萬，2000年達86萬，2002年底達100萬人，2003年已達105萬人。

1999年全國涉毒的縣(市、區)達2081個，2002年達2148個縣市(區)。

據統計,9月底,我市吸毒人員登記在冊的有31191名,其中溫州市佔全省的53%。而且，吸毒人員中年齡在35歲以下的佔75%。

那麼什麼是毒品?請學生把搜集的資料進行展示。

《中華人民共和國刑法》第357條規定：「毒品是指鴉片、*、*苯丙*(*)、嗎啡、*、*以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的*品和精神葯品。常見和最主要的毒品有：(讓學生看圖片)鴉片、嗎啡、*、*、*、*、止咳水、*等。這些毒品長期吸食都會成癮，對人體產生危害，而且易感染疾病。如果服用過量，則可導致死亡。

有一位吸毒者這樣形容毒品害人的感受，他說：「都說地獄有18層，誰要是犯了十惡不赦的大罪，死後就會被打入18層地獄，受盡下油鍋、割舌頭、挖眼睛、掏心窩等*，永世不得再生。自從毒品在這個世界上出現和泛濫後，地獄就多了一層?——第19層，這一層是專為吸毒人員而設的。因為他們在這里不僅要受到*上的痛苦和摧殘，更要受到靈魂上生不如死的折磨。」 辯一辯：曾有一個吸毒者說「吸毒給吸毒者本人及其家庭都帶去巨大的危害，但對於這個家庭以外的普通人並沒有什麼影響，也就是說對於社會並沒有多大的危害」，你怎麼看待這種說法?

青少年吸毒的主要因素是什麼?案例分析：
案例一：
張某品學兼優，有一天放學後，他看到兩個高年級的同學正躲在一處隱蔽的地方抽煙，一副神秘兮兮、飄飄欲仙的樣子。因為學校曾組織過禁毒教育，他立刻意識到這兩個同學吸的是毒品。那兩個學生發現了他，招呼他過去試試。於是，在好奇心地驅使下，張某走了過去。在兩位同學的極力慫恿下，他終於吸了第一口……
案例二
16歲的男孩小華愛玩好動，特別愛打游戲機。在游戲機房裡，小華認識了一群「哥們」，平時稱兄道弟。有一次，他們玩得正開心的時候，一「哥們」拿出一小包白色粉末，給大家一起享受。小華面對「肝膽相照」的朋友，根本沒有疑心，不假思索地湊了過去。開始，小華吐得厲害，但「哥們」「孜孜不倦」地勸導他，多吸幾次就好了。當他終於找到那種「飄逸感」的時候，「白色幽靈」已牢牢擒住他……
案例三：
北京市某學生何某從小到大在班上一直是第一名。然而班上轉來的新同學，成績更勝一籌，「威脅」了他的優越地位，使他自尊心嚴重受挫。在期末考試時，他為了爭取第一名，採取作弊的方式，結果被發現，檢討、處分、批評、嘲笑接踵而來。一帆風順的他，一時無法承受和面對這一切，最終選擇了毒品，以求解脫。
案例四：
林某是廣州市一位16歲的女中學生，曾經獲得全市手風琴大賽的冠軍。因為父母關系不和，終日大吵大鬧，在她的心靈投下了學生的陰影。導致她學習成績迅速下降，並頻繁出入網吧、舞廳等娛樂場所，結識了社會上一些不三不四的人，並在別人的引誘下走上吸毒之路。

討論得出：青少年吸毒的主要因素：

①受好奇心的驅使;

②交友不慎及盲目的從眾心理;

③錯誤的壓力排解方式;

④家庭因素的不良影響;

⑤被他人蒙騙;

我們青少年應該如何構築拒絕毒品的心理防線?

①正確把握好奇心，抑制不良*;

②正確對待挫折和困難;

③養成良好的行為習慣;

④追求健康、幸福的生活。

附：禁毒宣誓詞：我堅決響應政府的號召，保證做不吸毒、不販毒、不制毒、不種毒，珍惜生命，遠離毒品，遵守國家、政府的法律、法令。積極檢舉揭發違法罪行為，堅決與毒品犯罪行為作斗爭，為徹底消滅毒品危害，凈化社會環境做出自己的貢獻。

6. 小學禁毒的工作計劃5篇

小學禁毒的工作計劃篇1

二〇一六年，我校禁毒工作以三個代表重要思想為指導，以學習貫徹黨的xx大精神為動力，緊緊圍繞國家、省、市、區禁毒辦的總體部署，圍繞遠離毒品，關愛未來的宣傳主題，結合學校實際，在全校師生員工中，開展全方位，多層次、形式多樣、針對性強的禁毒宣傳教育活動，為了營造更好的禁毒氛圍，掀起禁毒宣傳的高潮，積極建設無毒校園，特製定如下工作計劃。

一、指導思想：

從實踐三個代表重要思想的高度，充分認識搞好禁毒工作的重要性、長期性和艱巨性，以6.26國際禁毒日為契機，通過廣泛宣傳發動群眾遠離毒品，關愛生命，進一步增強廣大師生員工積極參與禁毒斗爭，勇於檢舉揭發涉毒違法犯罪行為，促進無凱謹毒校園的示範性作用和不讓毒品進我家活動向縱深發展。

二、組織領導

為切實有效地開展禁毒教育宣傳活動，學校成立禁毒宣傳教育工作領導小組，由楊大鵬校長任組長，黨支部書記、副校長程登賢副組長，切實加強組織領導。

三、活動內容：

1、利用標語、黑板報、櫥窗和國旗下的講話等各種宣傳陣地，廣泛宣傳禁毒、拒毒的重要意義，使之家喻戶曉，深入人心。

2、每學期組織全校師生觀看禁毒展覽圖片，讓我們通過參觀，從感性上充分認識吸毒、涉毒對國家、對社會、對家庭和個人造成的巨大危害，從而自覺地遠離毒品，珍愛生命。

3、每學期聘請法制副校長來校給師生員工上一堂有關禁毒的法制報告。

4、切實組織好各種有關禁毒宣傳教育的活動。

5、切實加強學校有毒化學葯品的管理，做到雙人雙鎖保管，雙人到場領用，並對領用情況及時、認真、准確地作好記錄，不使其流入社會，發生意外。通過廳純以上活動的開展，能使全校師生員工人人參與禁毒、防毒、拒毒，為保障無毒社區、無毒校園示範性做出自己最大的貢獻。

附本年工作安排：

1月份總結20xx年工作，建立學校領導小組並召開會議.擬定20xx年工作計劃。

2月份擬定學校與教師，班主任與學生簽訂目標管理責任書。

3月份全校師生簽訂目標管理責任書。

4月份各班開主題班會。

5月份組織學生製作一份毒品與防艾滋病手抄報。

6月份組織宣傳月活動。組織畢業學生開展禁毒宣誓。

7月份學生給自己父母寫一封拒毒、防毒、及其毒品危害的告誡信。

8月份召開領導小組會議。

9月份新生入學禁毒宣誓。全校師生簽訂目標管理責任書。

10月份各班開主題班會。

11月份組織學生製作一份毒品與防艾滋病手抄報。

12月份學生給自己父母寫一封拒毒、防毒、及其毒品危害的告誡信，年度度 工作總結 。

小學禁毒的 工作計劃 篇2

一、指導思想

為貫徹落實國務院「關於在中小學中開展dp預防教育」的精神，以黨的「十八大」精神為指針，全面貫徹落實《禁毒法》及區教育局禁毒教育文件精神，結合我校實際情況，按照抓好示範引領、扮孫咐抓好課堂教學、抓好實踐體驗、抓好協作共育「四個抓好」的工作思路，深入開展禁毒宣傳教育工作，切實提高廣大師生「珍愛生命，遠離dp」的禁毒意識和拒毒防毒能力，努力打造和諧、平安的無毒校園。

二、目標任務

以創建「無毒校園」為抓手，以開展禁毒活動為載體，以貫徹實施《禁毒法》、《禁毒條例》為切入點，通過對師生開展「抵制dp的危害性，提高抵制dp侵害的防範意識，通過開展拒毒、禁毒，師生遠離dp的專項教育活動，堅決抵制dp進入校園。通過對學生的教育影響家長，提高禁毒工作實效。

三、組織領導

為全面落實好學校禁毒工作，成立以校長為組長的學校禁毒工作領導小組，加大對在校學生的dp預防教育工作力度，提高廣大師生及廣大人民群眾識毒、防毒、反毒的能力，遠離dp，禁絕dp。

組 長：

副組長：

成 員：

四、具體措施

（一）讓禁毒知識走進課堂。充分發揮課堂主陣地作用，按照《中小學生dp預防專題教育大綱》要求，開設禁毒課程，把預防dp教育作為學校德育教育的重要內容，大力開展《禁毒法》、《禁毒條例》等相關知識的宣傳教育活動。

（二）加強禁毒的知識宣傳，認識dp的危害性。 在各學科滲透dp的預防教育基礎上，開展專題性的教育。利用廣播、宣傳欄、黑板報等廣泛宣傳禁毒知識，以主題班會、學生入隊、請法制副校長聯系案例進行專題講座等形式，積極開展禁毒宣傳教育活動，使廣大師生了解和掌握禁毒知識，爭創「無毒校園」。

同時，教育學生樹立「四個意識」：

一是用多種形式進行宣傳教育，讓學生知道什麼是dp，dp有哪些危害，從而幫助學生樹立「珍愛生命，遠離dp」的意識。

二是讓學生明白dp具有生理和心理雙重依賴性，一旦成癮是極難戒斷的，以幫助學生牢固樹立「吸毒極易成癮，很難戒斷」的意識。

三是對學生進行有關法律教育，讓學生懂得禁毒的有關法律法規，以幫助學生樹立「吸毒違法，販毒犯罪」的意識。

四是對學生開展珍愛生命的教育，讓學生懂得生命不僅屬於個人，而且屬於你的父母、親人、國家和社會，生命只有一次，是極其珍貴的，以幫助學生樹立「責任意識和自我保護意識」。

構築「三道防線」：

一 是心理防線。要幫助學生培養良好的心理品質。如正確把握好奇心，正確對待學習和生活中的困難與挫折，避免空虛無聊，不要以吸毒為時髦等認識，以抵抗dp的誘惑，拒絕吸毒。

二是行為防線。要幫助學生養成良好的生活習慣，行為習慣，不吸煙、不飲酒、不涉足青少年不宜進入的場所，包括歌舞廳、游戲廳、酒吧、網吧等地方，以遠離dp。

三是思想防線。要幫助學生樹立正確的人生觀，價值觀、審美觀，努力學習，追求進取，正確把握自己的行動與交友，以免走上歧途，誤入毒海。

（三）開展豐富多彩的活動，發揮校內教育主渠道作用。開展「小手拉大手、大手護小手」活動，將禁毒宣傳教育從學校延伸到家庭和社會，形成學校、家庭、社會三位一體教育網路，營造良好的禁毒氛圍。結合「6.1」《禁毒法》頒布實施紀念日、「6.3」虎門銷煙紀念日、「6.26」國際禁毒日，集中開展禁毒教育宣傳周活動，確保「學生不吸毒、校園無dp」。

認真開展dp預防教育「三一六」活動。「三」即「明確三個目標」：中小學生接受禁毒知識教育面達100%；學校開展禁毒宣傳教育活動達100%；在校學生無涉毒行為面達100%；「一」即「建好一個工作機構」：學校要建立一個專門負責dp預防教育的組織領導機構和工作機構，明確專人負責；「六」即「開展每學年『六個一』活動」：讀一本禁毒書籍；觀看一部禁毒專題教育片；開辟一期內容豐富的禁毒牆報、櫥窗、專欄；舉辦一次以「珍愛生命，拒絕dp」為主題的書畫、徵文比賽、演講比賽、知識競賽；開展一次禁毒拒毒宣誓簽名活動等形式多樣的教育活動；每名學生在家裡開展一 次「不讓dp進我家」的宣傳活動。

五、工作要求

（一）統一思想，提高認識。學校充分認識dp的巨大危害性，從保安全、保穩定的大局出發，從辦人民滿意的教育的高度出發，對禁毒宣傳教育工作給予高度重視，做到認識到位、措施到位、教育到位、防範到位。

（二）完善機制，力求長效。禁毒教育工作領導小組要發揮牽頭、組織和協調作用，建立健全防控措施和以班主任為骨乾的防控網路，廣辟信息來源，嚴防dp進入校園。發動全體師生互相監督，共同約束，發現苗頭堅決制止。把禁毒宣傳教育納入年度考核之中，認真抓好落實。

（三）加強教育，重視報道。學校在開展活動的過程中，要多做調查研究，善於在實踐中發現典型、發揮典型的示範和導向作用，及時總結好的做法和經驗，推動學校dp預防教育工作向縱深發展。

（四）強化責任，嚴格追究。實行校園禁毒責任制和責任追究制，嚴防dp侵入學校。因教育、管理和防範不到位而出現師生販毒、吸毒現象的，將追究相關責任人的責任。

小學禁毒的工作計劃篇3

為了進一步認真貫徹上級禁毒工作指示精神，立足學校，積極開展禁毒教育工作，使全校師生了解毒品的基本常識，進一步增強師生的防毒、拒毒意識。

一、成立學校禁毒教育工作領導小組。

為了加強學校禁毒教育工作的組織管理，建立長效管理機制，成立由校長擔任組長，少先隊大隊輔導員為副組長，其他各部門主要負責人為組員的學校禁毒教育工作領導小組。

組長：

副組長：

成員：

二、統一思想，提高認識。

1、始終堅持把禁毒教育列入學校，納入學校德育、安全教育工作之中。通過全體教師會議、國旗下講話、主題班隊3會、黑板報、宣傳窗、知識講座等形式對師生進行宣傳教育。

2、始終堅持把禁毒教育與學生日常行為規范教育相結合，與學校法制教育相結合，與培養青少年樹立良好的道德觀相結合，做到毒品預防教育工作常抓不懈，使廣大師生了解毒品基本常識，無人參與涉毒活動，不斷增強青少年毒品預防教育的緊迫感和責任感。

三、集聚合力，加強教育。

本年度學校注重活動載體建設，在活動中落實毒品預防教育，開展形式多樣的毒品預防教育活動。

1、與學科教學整合。

學科教學是毒品預防教育的主渠道，在學科中滲透禁毒教育是充分發揮主渠道作用的重要途徑。本著先易後難的原則，利用現有學科資源，結合毒品的產地，毒品的危害，中國禁毒的光榮歷史以及相關禁毒法律法規等內容，在學科教育中進行毒品預防教育知識的滲透，使毒品預防教育滲透到日常的教育教學中，成為學校素質教育的一個重要組成部分。

2、與社區服務和社會實踐結合。

有效利用社會資源，組織學生走出校門，開展社會實踐調查、組織學生禁毒志願者赴各村開展禁毒宣傳等活動，增強全民禁毒意識，在活動中培養學生的拒毒、禁毒的自覺性和責任感。

3、與學生日常行為規范教育相結合。

毒品預防教育是學校行為規范教育的重要內容，其根本目的是要培養學生良好的生活方式和行為規范。因此，在行為規范教育中要加大禁毒教育的力度，並同培養學生正確的「三觀」，提高學生是非觀念和審美情趣結合起來，同引導學生交友謹慎，不盲目獵奇，不涉足網吧等未成年人禁入場所，養成健康、文明的生活習慣結合起來。

4、與學校法制教育整合。

法制教育是毒品預防教育的重要途徑，是減少乃至杜絕青少年吸毒的有力保障。通過師生互動教育、體驗教育、集中授課等形式，幫助青少年在實踐中掌握禁毒法律法規知識，在體驗中增強法制觀念，自覺形成禁毒意識。

5、與「6.26」國際禁毒日 主題教育 活動整合。

結合「6.26」國際禁毒日，集中開展形式多樣的禁毒教育活動，營造禁毒環境和輿論氛圍，讓學生成為毒品預防教育的真正主體，將課堂所學知識自覺內化並升華為理性認識

6、與家長學校和家庭教育整合。

讓家庭教育成為青少年毒品預防教育的基礎陣地，在家庭中進行毒品預防教育有著許多優勢。為了使家庭教育與學校毒品預防教育保持一致性，發揮家庭教育作為毒品預防教育的「主戰場」作用，學校將通過家長會、家長學校等形式，組織家長接受禁毒教育，幫助家長掌握有關禁毒知識和教育子女拒絕毒品、遠離毒品的方法，要求家長以其特殊而有效的身份影響子女拒絕毒品、遠離毒品，提高禁毒教育的實效性。

四、落實措施，精心組織。

我校積極組織學生廣泛開展禁毒教育活動，尤其是切實做好「五個一」活動。

1、上好一堂禁毒教育課。學校要求各班每個學期利用班會課上一節禁毒教育課。各班主任要通過上網或看書查找資料，認真備課，以生動形象的語言進行授課，切實讓學生了解毒品的危害性和國家有關禁毒法律法規知識。政教處要對上課的教案進行認真檢查。

2、看一部宣傳片。組織全體師生觀看「拒絕毒品、關愛未來」專題宣傳教育片，讓師生們更深刻地認識到禁毒的重要性和當前禁毒形勢的嚴峻性。

3、讀好一本書，寫一篇禁毒心得。各班認真組織學生學習《禁毒教育》讀本，讓學生切實掌握毒品知識和國家對禁毒的法律法規，並寫一篇心得。

4、登陸一次禁毒網站。

5、舉行一次簽名活動。

五、注重研討，加強交流。

1、為了提高毒品預防教育的科學性，鼓勵教師撰寫禁毒教育工作總結或經驗論文，並在班主任會議上介紹交流。

2、結合研究性學習，鼓勵教師帶著課題開展毒品預防教育，推動我校禁毒教育工作的發展。

小學禁毒的工作計劃篇4

學校毒品預防教育工作是禁毒工作的基礎工程。為了進一步普及禁毒宣傳教育，使廣大學生認清毒品的危害，激發廣大師生積極參與禁毒斗爭的熱情，提高學生拒毒防毒意識和自覺抵制毒品侵襲的能力。貫徹落實上級有關禁毒工作的一系列文件精神和要求，學校20xx年將做好如下工作：

一、提高認識，加強領導，增強做好學校毒品預防教育工作的責任感

1、成立毒品預防教育工作領導小組。領導小組組織學校毒品預防教育工作、協調學校與禁毒工作相關部門之間的關系，制訂毒品預防教育工作制度計劃，組織和監督學校禁毒宣傳教育工作的開展。

2、高度重視毒品預防教育工作的重要性、緊迫性和艱巨性，將毒品預防作為學校德育教育的一項重要內容，納入學校教育工作計劃，使毒品預防教育工作有計劃、有組織地進行，做到層層落實。

二、充分利用學校宣傳陣地，發揮校內教育主渠道的作用

1、利用主題班會、團會、政治課等時間，廣泛宣傳毒品預防知識，增強廣大學生拒毒防毒的意識。把禁毒知識灌輸給每一位學生，使學生提高認識，遠離毒品。

2、積極征訂適合學生閱讀的禁毒系列叢書及各類宣傳資料。如《法制日報》、《中國法制》雜志。《中學生毒品預防教育掛圖》、《珍惜生命，拒絕毒品》教育掛圖等。並組織好學習活動。

3、組織全體學生參觀在校內德育活動展室舉行的《中學生毒品預防教育掛圖》圖片展覽，用鮮活的實例強化廣大學生拒毒防毒的意識。

三、加強宣傳，為開展毒品預防教育工作創造良好條件

1、充分利用黑板報開展防毒禁毒知識宣傳活動，普及學生禁毒知識。

2、組織學生上網，瀏覽有關禁毒防艾教育的網站，獲取大量禁毒知識。

3、各團支部利用課余時間與社區配合，通過發放倡議書、宣傳單、畫漫畫等形式開展小手拉大手，共同參與禁毒教育活動。

4、*日，請鎮派出所、政府、教育局、縣禁毒辦到校進行未成年人法制禁毒宣傳大會。

學校通過開展以上工作，提高了廣大師生對毒品的認識。增強自覺抵禦毒品的能力，全面推進學校毒品預防教育工作的開展。

小學禁毒的工作計劃篇5

為進一步在班級深入開展禁毒宣傳活動，提高師生的禁毒意識，營造濃厚的禁毒氛圍，根據上級部門的有關要求，特製訂本活動方案。

一、指導思想

認真貫徹全國禁毒宣傳教育工作精神，以宣傳《禁毒法》、新型毒品危害、新一輪禁毒人民戰爭為重點，堅持面向全民、突出重點、常抓不懈、注重實效的工作方針，緊緊圍繞依法禁毒、構建和諧主題，通過開展禁毒宣傳月主題活動，掀起一個高潮，營造一種聲勢，使廣大師生進一步認識毒品的危害性，組織動員全體師生參與禁毒斗爭，營造更加有利的社會禁毒氛圍，推動禁毒工作全面深入開展。

二、組織領導

為了加強學校禁毒教育的組織管理，建立長效管理機制，首先成立了由副校長擔任組長，政教主任為副組長，其他行政、團委書記、校醫、各班主任為組員的學校禁毒教育活動領導小組。

組長：李維東

副組長：朱志宏

成員：顏凱碧、彭晟亮、劉國興、張宇媚、張小燕、何家君、馬碧元、級長、班主任

三、宣傳主題

本次禁毒活動的宣傳主題為：珍惜美好青春，遠離合成毒品;拒絕毒品，健康人生。

四、活動時間：20xx年5—6月

五、目標任務

通過開展禁毒宣傳教育活動，使全體師生普遍接受一次禁毒教育，切實提高師生對毒品危害性的深刻認識，進一步增強師生遠離毒品的意識和抵制毒品的能力。

六、活動形式

1、開展三個一的禁毒宣傳主題教育活動，即組織一次主題班會、看一部禁毒好電影、登陸一次禁毒網站。

2、開展禁毒知識教育進課堂，做到有課時、有教師、有教材。

3、聘請法制副校長等專業人士舉辦專題講座。

4、充分利用國旗下講話、校園網、宣傳欄、校園廣播等媒體，大力宣傳禁毒活動，並舉辦一期禁毒宣傳專欄或專版。

5、組織學生參加廣州市禁毒館等愛國主義教育基地。

七、工作要求

1、提高認識，加強領導。禁毒宣傳日是全民參與禁毒的重要輿論宣傳窗口，也是今年全國開展禁毒人民戰爭的重要組成部分。我校要充分認識禁毒工作的重大意義，精心策劃，認真研究，制定方案，迅速安排部署集中宣傳活動。要把禁毒宣傳教育活動作為保護青少年健康成長，預防青少年違法犯罪，加強學校德育工作的重要內容，切實抓實抓好，抓出成效。

2、完善措施，落實責任。我校要制定切實可行的宣傳工作方案，並貫徹落實好宣傳教育工作方案。要做到禁毒宣傳教育工作主要領導親自抓，分管領導具體抓，層層有人抓，層層抓落實。

3、精心組織，確保實效。我校要按照方案要求，認真組織禁毒宣傳教育進校園活動，結合學校實際，認真開展活動，不得敷衍、推諉，確保取得一定的工作成效。

4、認真總結，及時上報。

7. 如何在數學教學滲透法制教育

一、充分認識到在初中數學教學中滲透法制教育的重要性和必要性
數學源於生活，又運用於生活、服務於生活，數學知識在實際生活中無時不有、無時不在。在初中數學學科教學內容中蘊含著豐富的法律法規資源，在教學中適時恰當地滲透法制教育，不但可以提高學生的法律素養，還可以增強數學知識與社會、法制三者之間的聯系，促進學生對數學知識的理解、掌握和應用。這樣，我們既完成了法制教育的任務、實現了法制教育的目標，又能更好地完成數學教學的任務，提高數學學科的教學效果，實現法制教育和學科教學的雙重目標。
二、研究在數學教學中滲透法制教育的基本要求和方法
在數學教學過程中，教師必須首先根據本堂課的教學內容和目標要求，充分挖掘與本堂課教學內容相關的法律法規知識，找准法律法規知識的滲透點和切入點，然後按照科學融入、循循善誘、深入淺出、生動活潑、增強吸引力和感染力、達到潛移默化教學效果的基本要求和方法，讓學生在學習數學知識的過程中主動地、快樂地接受法制教育。如在七年級數學上冊第一章《有理數》1.4有理數的乘除法教學時，在「多個有理數相乘」法則中，「多個有理數相乘，只要有一個因數是零，結果就是零。」筆者適時地對學生進行了《中華人民共和國禁毒法》的滲透。「一個人的人生千萬不能乘以零，否則你的一生就等於零，如果一個人一旦染上毒品就相當於將你的人生乘以零。所以，同學們千萬要拒絕毒品，遠離毒品，莫讓你的人生乘以零。」通過循循善誘的教誨，學生三年的時間能夠在思想上堅定地拒絕毒品，防範毒品。
三、教師要以身作則、遵紀守法，充分發揮表率作用
著名教育家誇美紐斯說：「教師的任務是用自己的榜樣來誘導學生」。學生在校期間與教師接觸的時間最長，教師的思想素質、道德觀念、言行舉止都對學生起著潛移默化的影響和教育作用。因此，作為教師，我們應該充分利用課余時間認真學習《教師法》《教育法》《義務教育法》《未成年人保護法》《中小學教師職業道德規范》等法律法規知識，模範遵守國家法律法規，並用國家法律法規和學校的各項規章制度嚴格要求自己，不斷提高自身的思想道德素質和法律素養，增強依法執教的法制意識和觀念。在教育教學過程中，教師要嚴於律己、言行一致。凡是要求學生做到的，自己首先要做到，凡是要求學生不做的，自己帶頭不做，讓學生在潛移默化中受到影響和教育。
四、找准法律法規知識的滲透點和切入點，進行科學滲透
在初中數學課堂教學中滲透法制教育，首先教師要認真鑽研教材，充分挖掘教材中潛在的法制教育元素，尋找法律法規知識的滲透點和切入點，認真研究在數學教學中滲透法制教育的途徑和方法，然後進行科學滲透。在進行八年級數學上冊（人教版）15.3《分式方程》一節時，可以結合教材內容的教學對學生滲透《中華人民共和國交通安全法》第六十七條行人、非機動車、拖拉機、輪式專用機械車、鉸接式客車、全掛拖斗車以及其他設計最高時速低於七十公里的機動車，不得進入高速公路。高速公路限速標志標明的最高時速不得超過一百二十公里；又如，在進行九年級數學下冊（人教版）27章《測量旗桿的高度》數學活動時，可以在利用相似三角形的有關知識測量旗桿的高度的教學過程中對學生滲透《中華人民共和國國旗法》第三條中華人民共和國國旗是中華人民共和國的象徵和標志。每個公民和組織，都應當尊重和愛護國旗。第十三條升掛國旗時，可以舉行升旗儀式。舉行升旗儀式時，在國旗升起的過程中，參加者應當面向國旗肅立致敬，並可以奏國歌或者唱國歌。全日制中學小學，除假期外，每周舉行一次升旗儀式；又如，在教學八年級數學下冊（人教版）20.2《數據的波動》一節時，可以結合教材內容對學生滲透《中華人民共和國食品安全法》第三條食品生產經營者應當依照法律、法規和食品安全標准從事生產經營活動，對社會和公眾負責，保證食品安全，接受社會監督，承擔社會責任。
總之，學科滲透法制教育是一項長期的、科學的系統工程，只有我們每一位教師加強學習，提高認識，轉變觀念，不斷總結經驗，不斷探索和創新學科滲透法制教育的新途徑、新方法，把法制教育滲透到我們的數學教學之中，才能提高學生的法律素養，增強學生的法制意識，培養學生「學法、知法、守法、用法」的良好行為習慣和用法律武器保護自己生命財產安全的能力。