Ⅰ 小孩子的數學中多多少，少多少分不清楚怎麼辦
大數賤小數 大數就比小數多 他們的差 小數就比大數小他們的差
Ⅱ 兒子今年四歲了,123的數字怎麼教都不會,我該怎麼辦
每個孩子的特長都不一樣，學習的先後也不一樣，不用攀比也不用著急，上了小學後慢慢就會了。小的時候多誇孩子，讓他認為自己是優秀的，孩子的記憶力好他會記住你的誇獎和鼓勵，對他長大的自信心會有一生的幫助。幼兒學習什麼並不重要，關鍵的是如何培養他的學習興趣，不論他學的快慢，鼓勵他，他喜歡了，以後學什麼都很快。
愛因斯坦年幼時也有不同與同齡孩子的情況。四歲的愛因斯坦很少說話，並且說起話來非常慢。事實上，愛因斯坦把所有的句子都要在腦子里滑型過消扒一遍，然後覺得沒問題了才說出來。愛因斯坦直到九歲之後才不繼續這么做。因此，愛因斯坦的父母常常覺得自己的孩子智力有問題。他的父母因此非常擔心。最後，在某次吃晚飯的時候，愛因斯坦打破了沉默，他說「這信橋猜湯太燙了。」這下他的父母才放心，然後問他為什麼之前不說話。愛因斯坦答道：「因為到現在為止一切都很正常。」
Ⅲ 寶貝四歲了不會數數
寶貝四歲了不會數數
寶貝四歲了不會數數，我們都知道對家長來說最關心的就是孩子的健康問題，尤其著急孩子輸在起跑線上運鏈，希望孩子越來越聰明伶俐，成績又好，學慣用功，下面就一起來了解一下寶貝四歲了不會數數，希望對大家有幫助。
寶寶應該達到的數學水平
能根據形狀、顏色、大小、長短、高矮、多少等視覺信息，進行簡單的分類。
能夠記住一些常用的數字型大小碼，比如門牌號，電話號，年齡等。
計數和讀數能力方面，可以認識10以內的數字，並學會用數字元號排序點物。
能夠藉助實物，進行10以內的加減運算，比如2個蘋果，吃掉一個還剩一個。
寶寶如何感知數字
1、一定要具備語言發育基礎
寶寶在1歲多學會說話時，其實就在發展數字概念，其計算能力也在同步發展。
從能夠准確指出自己的口、眼、鼻、耳、手等部位，到區分顏色、形狀、大小、多少等信息等
這些都為基本的數字加工提供准備，如果沒有這些基本的認知，那麼將來很難把數字元號與事物聯系起來，數字的邏輯和推理也會受到影響。
2、一定會遵循數學發展規律
從數數到心算，到筆算，到復雜邏輯運算，這些都是按規律發展的。而且發展非常迅速，從三歲只能學會10以內的運算，6歲時就能理解各種運算符號，並能夠完成100以內的數字運算。
3、對數字的認知需要藉助實物
對於寶寶來說，早期對數字的學習和理解，更依賴於空間和視覺信息的加工。他們並不理解加法和減法這個抽象的運算符號。需要藉助實物完成計算，因為有物體變化作為參考，他們才能知道多一個、少一個，
寶寶數學能力不好，不一定是發育遲緩
對數字這種比較抽象的符號來說，並不是每個孩子都感興趣，有些寶寶對數字的感覺比較差，比同齡孩子稍微落後一些。但這些並不足以判斷發育遲緩。
發育遲緩需要從認知、理解等多方面的評估。僅憑一個數數能力判斷，太過片面。
如果寶寶比同齡人在計算能力方面差，家長想盡辦法也無法提高，真的要考慮去檢查評估一下，看看寶寶在智力或認知方面是否出現發育遲滯。
即使沒有發現大的問題，也要考慮是否有某方面的學習障礙。
學習障礙：學習技能發育障礙是指智力正常的兒童在閱讀、書寫、拼字、表達、計算等方面，心理過程存在一種或幾種以上的特殊手粗性障礙。這類障礙不是由於智力發育遲緩、中樞神經系統疾病，視覺、聽覺或情緒障礙所致，主要源於認知功能缺陷，並以神經發育過程的生物學因素為基礎，
發掘寶寶的數學潛力這樣做
提醒家長，教孩子數字運算，要從認知發展開始，數字也是母語語言的一部分。
聰明的父母在發掘寶寶的數學能力時，要靈活一些，千萬不要急於求成，也不要超綱，僅僅靠著圖片上的阿拉伯數字，一遍一遍地讀，寶寶只能機械的記憶，無法深刻理解，
不如用實物教學，用一些道具讓寶寶看得見，分得清，記得牢，而且這種方式學習數字，更顯得有趣不是？
很多寶寶早初步學習計算時，盡管明白了運算的基本邏輯，但還是要扳著手指頭一個一個的數數。
隨著年齡大一點，能夠進行一些抽象與具體之間的信息處理後，寶寶才能逐漸脫離數數、扳手指的階段。
我們經常說，誰也沒有教她，孩子怎麼就自己會數數了呢？其實，他們是自己摸索出來的。
首先，兩歲半的.孩子會知道一個物品對應一個數字「標簽」，即便還不懂得正確地數數，他們也能知道，每樣東西只能數一次，所謂「一一對應原則」。
其次，孩子會用自己設定的順序來數數，比如「1、2、3、4、7」，並且每次都這樣一一對應，所謂「固定順序原則」。
然後，孩子會漸漸明白，數到的最後一個數字代表所有物品的總數，比如數3個杯子，最後數到的數字3，就代表所有杯子的數目，所謂「基數原則」。
再然後，孩子會通過生活中的任何事物中去驗證：數鞋子有幾雙，窗外跑來跑去的汽車，甚至電話鈴聲的次數......天底下每樣東西都要數一數，所謂「抽象原則」。
最後，孩子會發現，一堆擺放的物品，無論你從哪一個開始數，最後都能得到相同的數字，所謂「順序無關原則」。
「一一對應原則」、「固定順序原則」、「基數原則」、「抽象原則」、「順序無關原則」，畢悄鎮這5種原則恰當運用時，孩子就會數數啦！而這些原則無需人為指導，孩子在「玩」的過程中即可自然顯現。
至於加減法，除了數字以外，還牽涉一個因素：「數軸」。孩子要在會數數的基礎上，進一步判斷數字的大小，進而理解「加」和「減」的概念。這一點，需要設計一些游戲來引導，比如和孩子一起玩大富翁游戲，讓孩子自己分食物等等。
鼓勵孩子從實踐中學習，要比識字卡，電腦游戲上學到的更深刻。
Ⅳ 四歲寶寶12345分不清不認識怎麼辦
應該是能夠說出12345，但是卻與之對不上號，我覺得不用著急，因為有的孩子上幼兒園的時候也分不清楚不認識，學習記憶要與之對應，多認識即便應該就可以了。
Ⅳ 4歲小孩數學怎麼教
4歲小孩數學怎麼教
4歲小孩數學怎麼教，4歲的孩子已經會做很多事情的，這個時候不少爸爸媽媽會給孩子報興趣班，大家都知道興趣是最好的老師，首先需要寶寶對數學產生興趣，下面分享4歲小孩數學怎麼教。
用手指算數
4-5歲的孩子數學剛入門，對數學認識很模糊，可以叫他們用手指來計算數學題，讓孩子體會數學的奧秘
體會樂趣
要知道數學不僅僅是指學某一個知識或者概念，學習數學其實很重要的是孩子的思維方式，在數學啟蒙過程中。讓孩子體會其中的樂趣，比如可以做一下活動。
可以買一些數字卡片給孩子，讓孩子在玩數字卡片的同時，學習數學。
平時多讓孩子數數，比如桌面上有多少個蘋果等待類似活動，不知不覺孩子在數學方面就會有很大的進步。
注意事項
4-5歲孩子的數學培養在於平時的點滴
對於4歲的孩子 應該教什麼樣的數學
1、隨機培養孩子對數學的興趣。日常生活中處處都充滿了數學，媽媽可以隨時利用當時場景對孩子進行數學教育。走在路上，可以讓孩子通過數有幾棵樹來學習點數；吃晚飯的時候通過讓孩子分發碗筷，使他學到一一對應；丈量房間尺寸的時候，可以讓他具備基本的幾何概念；即使是游戲，五子棋、跳棋等等玩具，也能調動起孩子對 數字 的敏感……
2、用實物教孩子掌握正確的數數方法。媽媽可以藉助於實物，無論是水果還是玩具，都能讓孩子通過感官的刺激來弄明白數字的意義。而且孩子在3—6歲期間，已經可以認識「大」、「小」、「多」、「少」之間的關系，這樣他就可以藉助具體的實物來理解數字的大小含義，以及數字之間的'順序關系。
3、指導孩子建立「數」的抽象概念。媽媽要幫助孩子慢慢地擺脫實物，讓他再進行計算的時候要憑借想像來建立數的概念。這時候媽媽不能著急，也不用強硬要求孩子必須丟掉實物，或不去掰手指，這也是一個循序漸進的過程。
4、讓孩子在實際生活中體驗數學的趣味。數學雖然是個抽象概念，但它也具有很大的趣味性。媽媽可以引導孩子在實際生活中利用數學解決一些簡單的問題，比如買東西時簡單的算賬，切蛋糕時幾刀能切幾塊，等等。用孩子熟悉的場景來讓他感知數學現象，體驗數學趣味，這樣孩子不僅能更快地學到數學，還能提高他的生活技能。
5、教孩子 學數學 不可盲目、急於求成。媽媽要注意的是，教孩子學數學不可急於求成，不能盲目讓孩子記憶，尤其是不提倡讓孩子去背圓周率、學習珠心算，對於幼兒奧數更要慎重。因為數學 思維 是靠理解，而不是靠機械背誦的，長期反復的記憶反而有可能會損害孩子的學習興趣和大腦機能。
6、避免孩子對數學過度敏感。數學在生活學習中很重要，但是數學並不是人生活學習的全部。所以，媽媽要讓孩子對數學的學習保持在一個合理的范圍內，既要培養孩子學習數學的好習慣，同時也不能讓孩子丟失了其他方面的學習與體驗。
四歲寶寶學數學的方法
1、在游戲中多念多反復
如果你想讓孩子學會一樣東西，法寶就是「重復」，不厭其煩的重復。古人不就是：「讀詩百遍，其義自見」的嗎?
帶寶寶上下樓梯的時候，可以嘴裡碎碎念著「1、2、3、4、5、、、、、、」;看到了車牌號，可以隨時告訴寶寶車牌上的數字，包括公交車的數字;在搭積木的時候也可以隨口跟寶寶說1個、2個、3個、4個等等。
家裡的水果、積木等不同種類的東西都可以讓他學著數。每次練習的時間，以不超過5分鍾為宜，否則孩子就煩了。
2、用兒歌或歌謠學習數字
用手指比劃數字，對於大人來說是約定俗成的，而對於寶寶來說可就需要一定的學習了。爸爸媽媽要反復教寶寶以手指的組合來代表特定的數字，同時編出兒歌式的語句進行配合，甚至讓寶寶給兒歌任意配曲，這樣可以為這項學習增加更多趣味性。
用下面的兒歌教孩子學1到5的數字的：
「1呀1，1是毛毛蟲爬呀爬;2呀2，2是小兔子跳跳跳;3呀3，3是小花貓喵喵喵，4呀4，4是小黃狗汪汪汪;5呀5，5是小白鴿飛又叫，1、2、3、4、5，我會從一數到五」……
1-10：
1像鉛筆細又長，2像小鴨水上漂，
3像耳朵聽聲音，4像紅旗迎風飄，
5像秤鉤來買菜，6像哨子嘟嘟響，
7像鐮刀割青草，8像麻花擰一圈，
9像勺子來盛飯，10像棍子打棒球。
3、玩數字玩具或者軟體
數字和字母玩具或者相應的APP也可以很好的幫助寶寶學習哦。
家長可以把10個數字按順序排好，依次讀給寶寶聽;或者將順序打亂，寶寶隨意抓起哪一個，就告訴他抓起的數字是幾，在這些游戲過程中，寶寶逐漸會學會數字。
4、在游戲中多念多反復
如果你想讓孩子學會一樣東西，法寶就是「重復」，不厭其煩的重復。古人不就是：「讀詩百遍，其義自見」的嗎?帶寶寶上下樓梯的時候，可以嘴裡碎碎念著「1、2、3、4、5、、、、、、」;看到了車牌號，可以隨時告訴寶寶車牌上的數字，包括公交車的數字;在搭積木的時候也可以隨口跟寶寶說1個、2個、3個、4個等等。