數學考研有些什麼方向

『壹』 數學系考研方向選擇

數學系考研方向選擇如下：

1、基礎數學（應用數學）

基礎數學又叫純粹數學，即按照數學內部的需要，或未來可能的應用，對數學結構本身的內在規律進行研究，而並不要求同解決其他學科的實際問題有直接的聯系，只是以純粹形式研究事物的數量關系和空間形式。基礎數學是數學科學的核心。

它不僅是其它應用性數學分支的基礎，而且也為自然科學、技術科學及社會科學提供必不可少的語言、工具和方法。微分幾何、數學物理、偏微分方程等都屬於基礎數學范疇。

碩士畢業後，可跨考經濟、金融、會計等熱門專業的博士研究生；也可以在相關企業、事業單位和經濟、管理部門從事統計調查、統計信息管理、數量分析和開發等工作；或在科研、教育部門成為從事研究和教學工作的專門人才。

3、數學工程的科學與工程計算系

數學工程的科學與工程計算系就跟計算數學差不多，是伴隨著計算機的出現而迅猛發展起來的新學科，涉及計算物理、計算化學、計算力學、計算材料學、環境科學、地球科學、金融保險等眾多交叉學科。

它運用現代數學理論與方法解決各類科學與工程問題，分析和提高計算的可靠性、有效性和精確性，研究各類數值軟體的開發技術。

碩士畢業後，這個方向的同學在考博或出國方面佔有很大優勢。也可從事程序開發工作，薪水一般較高，但工作強度也相對較大。另外，這個專業的畢業生還可到各大高校從事教學工作，既可以進一步開展研究，也為培養專業人才作出了貢獻。

『貳』 數學師范專業考研方向

數學專業考研一般有以下幾個方向：

一是專攻數學，獻身數學研究，學校有北大等。

二是計算機方向，進軍IT行業，學校有清華、交大、東北大學等。

三是跨專業考研，其他專業，有通信類，經濟類專業，像統計、精算、蘆亮好計量經濟學、數理金融、金融工程、管工、運籌、計算機、通信工程、電子電力；還有陪鉛計算機類或經濟（金融）類等。

在大學的數學學院里，除了基礎數學專業外，大多數還設置了應用數學、信息與計算科學、概率與統計精算、數學與控制科學等專業。

這些現代數學的分支超越了傳統數學的范疇，延伸到了各個社會領域，以數學為工具探討和解決非數學問題，為人類社會發展做出了巨大的貢獻。當然，這些專業的學生也受到了各個相關領域的歡迎。

『叄』 數學專業考研方向

數學專業考研方向非常廣泛，既有純數學的研究，也有應用數學的探索。下面我將從純數學和應用數學兩個方面來描述數學專業考研的方向。

數學專業考研方向

首先是純數拍困學方向。在這個方向里，考研生們通常需要深入研究高等演算法、概率論與數理統計、組合數學、數論以及解析幾何等課程。這些研究方向涉及到數學的基礎理論，並且對於那些喜歡從事學術研究和高技術領域工作的求職者而言，這些知識都非常重要。在考研中選擇這個方向的學生需具備扎實的數學基礎和抽象思維能力。

其次是應用數學方向。在這個方向中，考研生們主要關注數學在實際生活問題中的應用。比如運源冊籌學、統計學、金融數學等。這些學科可以幫助學生更好地掌握演算法和數據分析方法，為他們未來的就業提供更多機會。此外，物理數學、工程應用數學等也是應用數學方向非常重要的研究領域。選擇此方向的考研生需要對待現實問題有敏銳的洞察力與求解技能。

綜上所述，數學專業考研方向非常廣泛而且深奧，根襲裂念據自己的興趣和發展需求選擇適合自己的方向非常重要。在備考過程中，學生們需要集中對計算機科學、數理信息、應用物理等相關學科的理論知識進行了解和完善，並通過實踐和運用不斷提高自己的技能水平，最終可以成功地深造或就業。

『肆』 數學專業考研方向有哪些

院校專業：

基本學制：四年 | 招生對象： | 學歷：中專 | 專業代碼：070101

培養目標

培養目標

培養目標：本專業培養掌握數學科學的基本理論與基本方法、具有運用數學知識和使用計算 機解決實際問題的能力、接受科學研究的初步訓練，能在科技、教育、經濟和金融等部門從事研究 和教學工作，在生產、經營及管理部門從事實際應用、開發研究和管理工作，或繼續攻讀研究生學 位的創新型人才。

培養要求：本專業學生主要學習數學和應用數學的基本理論、基本方法並接受數學建模、計 算機和數學軟體方面的基本訓練，在數學理論和應用兩方面都受到良好的教育，具有較高的科學 素養和較強的創新意識，具備科學研究、教學、解決實際問題及軟體開發等方面的基本能力和較 強的更新知識的能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．具有比較扎實的坦鋒數學基礎，接受嚴格的科學思維訓練，初步掌握數學科學的思想擾搏方法；

2．具有運用數學知識建立數學模型以解決實際問題的初步能力和進行數學教學的能力；

3．了解數學科學發展的歷史概況以及當代數學的某些新發展和應用前景；

4．能熟練使用計算機（包括常用語言、工具軟體及數學軟體），具有編寫簡單程序的能力；

5．有較強的語言表達能力，掌握資料查詢、文獻檢索以及運用現代信息技術獲取相關信息 的基本方法，具有一定的科學研究能力。

6．師范類畢業生還應具有良好的教師職業素養，了解教育法規，掌握並能初步運用教育學、 心理學以及數學教育學的基本理論，具有一定的組織管理能力。

主幹學科：數學。

核心知識領域：幾何、分析、代數、微分方程、概率統計、數學建模、數值計算。

核心課程示例：

示例一：數學分析I-Ⅲ（288學時）、高等代數I-Ⅱ（192學時）、解析幾何（80學時）、初等 數論（32學時）、近世代數基礎（32學時）、常微分方程（64學時）、拓撲學（48學時）、理論力學 （48學時）、大學物理（64學時）、實變函數（64學時）、復變函數論（64學時）、數理統計（64學 時）、泛函分析（64學時）、偏微分方程（64學時）、科學計算（64學時）、隨機過程（64學時）。

示例二：數學分析I-Ⅲ（378學時，含習題課）、高等代數I-Ⅱ（198學時）、解析幾何（72學 時）、常微分方程（72學時）、復變函數I（72學時）、概率論與數理統計I-Ⅱ（144學時）、微分幾 何（72學時）、抽象代數（72學時）、實變函數I（72學時）、泛函分析（雙語）（72學時）、數學模型 與數學軟體（72學時）、數值分析（72學時）、普通物理學I-Ⅱ（180學時，含實驗）、計算機基礎 （72學時）、C語言程序設計（108學時，含實驗）。

示例三：數學分析I-Ⅲ（324學時）、高等代數I-Ⅱ（198學時）解析幾何（72學時）、C語 言（90學時）、普通物理（108學時）、概率與統計（90學時）、數學軟體（54學時）、數學建模（72學 時）、近世代數（54學時）、常微分方程（54學時）點集拓撲（72學時）、實變函數（72學時）、中學 數學教材教法（54學時）、微分幾何（54學時）、復變函數（54學時）、初等數論（36學時）、泛函分 析（54學時）。

主要實踐性教學環節：學術與科技活動、課程設計及實驗、畢業實習及社會調查（實踐）、畢 業論文（設計）等。

修業年限：四年。

授予學位：理學學士。

職業能力要求

職業能力要求

專業教學主要內容

專業教學主要內容

《C/C++程序設計》、《高等代數與幾何》、《復變函數論》、《初等數論》、《數學分析實踐》、《初等代數》、《幾何分析》、《常微分方程和偏微分方程》 部分高校按以下專業方向培養：基礎、財經數學、經濟數學、數理緩信祥金融、金融與統計、金融與保險精算、金融數學與金融工程、物流系統模型與模擬、數據科學與大數據技術。

專業（技能）方向

專業（技能）方向

教育類企業：數學教師、數學教研、教學產品研發； 金融類企業：精算師、證券分析、金融研究。

職業資格證書舉例

職業資格證書舉例

繼續學習專業舉例

就業方向

就業方向

發展前景：應用數學專業屬於基礎專業，是其他相關專業的「母專業」。無論是進行科研數據分析、軟體開發、三維動畫製作還是從事金融保險，國際經濟與貿易、工商管理、化工制葯、通訊工程、建築設計等，都離不開相關的數學專業知識，數學專業與其他相關專業的聯系將會更加緊密，數學專業知識將會得到更廣泛的應用。由於數學與應用數學專業與其他相關專業聯系緊密，以它為依託的相近專業可供選擇的比較多，因而報考該專業較之其他專業迴旋餘地大，重新擇業改行也容易得多，有利於將來更好的就業。家教業的逐漸興起，也為數學與應用數學專業畢業生提供了一條重要的就業渠道。由於數學家教對專業知識和教學輔導藝術的要求比較高，家長不易操作或無暇顧及，於是聘請數學家教已成為許多家庭的必然選擇。

對應職業（崗位）

對應職業（崗位）

其他信息：

數學專業的考研方向主要有：

1、基礎數學（應用數學）：數學結構本身的內在規律進行研究。

2、概率論與數理統計（概率與統計精算）：概率學是研究隨機事件的一門科學技術，統計學是關於收集、整理、分析和解釋統計數據的科學。

3、數學工程的科學與工程計算：運用現代數學理論與方法解決各類科學與工程問題，分析和提高計算的可靠、有效、精確，研究各類數值軟體的開發技術。

材料補充：

數學專業考研方向的就業：

1、基礎數學：可跨考經濟、金融、會計等熱門專業的博士研究生，也可以在相關企業、事業單位和經濟、管理部門從事統計調查、統計信息管理、數量分析和開發等工作，或在科研、教育部門成為從事研究和教學工作的高級專門人才。

2、概率論與數理統計：學生可報考基礎數學學科的各專業、計算機科學、概率統計、金融學等與數學相關的或交叉的，高新技術學科的博士研究生，也可選擇出國到知名大學繼續深造。

3、數學工程的科學與工程計算系：可從事程序開發工作，薪水一般較高，但工作強度也相對較大。另外，這個專業的畢業生還可到各大高校從事教學工作，既可以進一步開展研究，也為培養專業人才作出了貢獻。

『伍』 數學考研有哪些方向

1、基礎數學

基礎數學又叫純粹數學，即按照數學內部的需要，或未來可能的應用，對數學結構本身的內在規律進行研究，而並不要求同解決其他學科的實際問題有直接的聯系，只是以純粹形式研究事物的數量關系和空間形式。

基礎數學是數學科學的核心。它不僅是其它應用性數學分支的基礎，而且也為自然科學、技術科學及社會科學提供必不可少的語言、工具和方法。微分幾何、數學物理、偏微分方程等都屬於基礎數學范疇。人們耳熟能詳的陳景潤證明「1+2」哥德巴赫猜想的故事就發生在這個領域。

2、計算數學

計算數學是伴隨著計算機的出現而迅猛發展起來的新學科，涉及計算物理、計算化學、計算力學、計算材料學、環境科學、地球科學、金融保險等眾多交叉學科。它運用現代數學理論與方法解決各類科學與工程問題，分析和提高計算的可靠性、有效性和精確性，研究各類數值軟體的開發技術。

既突出了解決信息、電子與計算機領域中的某些核心理論技術問題，又注意到從這些高新技術中抽象出新的數學理論;在保持應用數學與計算數學主體研究方向優勢的基礎上，重視並加強信息科學的數學基礎、數據分析與統計計算、科學計算、現代優化、電子系統的數值模擬、生物系統的數學建模等研究。

專業背景：要求考生具備基礎數學、應胡攔用數學、信息技術、計算機科學、數據處理和系統分析，工程學、以及數字圖像等學科知識。

研究方向：工程問題數值方法、發展方程與動力系統的數值方法、數值逼近與數字圖像處理、計算機圖形學與計算機軟體、光學與電磁學中的數學問題等。

站在數學的肩膀上，這個方向的同學考博或出國占極大優勢。研究生畢業如果從事程序開發工作，薪水一般較高，但工作強度也相對較大。

另外，這個專業的畢業生還可到各大高校從事教學工作，既可以進一步開展研究，也為培養專業人才作貢獻。

3、概率和統計

作為數學的分支，概率學是研究隨機事件的一門科學技術，涉及工程、生物學、化學、遺傳學、博弈論、經濟學等多方面的應用，幾乎遍及所有的科學技術領域，可以說是各種預測的基石。

統計學是關於收集、整理、分析和解釋統計數據的科學，主要通過利用概率論建立數學模型，收集所觀察系統的數據，進行量化的分析、總結，並進而進行推斷和預測，為相關決策提供依據和參考。

概率論與數理統計是本世紀迅速發展的學科，研究各種隨機現象的本質與內在規律性以及自然科學、社會科學等各個學科中各種類型數據的科學的綜合處理及統計推斷方法。隨著人類社會各種體系的日益龐大、復雜、精密，計算機的廣泛使用，概率統計的重要性將越來越大。

4、應用數學

應用數學包括兩個部分，一部分就是與應用有關的數學，另外一部分是數學的應用，即以數學為工具，探討解決科學、工程學和社會學方面的問題。應用數學主要是應用於兩個領域，一是計算機，隨著計算機的飛速發展，需要一大批懂數學的軟體工程師做相應的資料庫的開發；

二是經濟學，現在的經濟學有很多都需要用非常專業的數學進行分析，應用數學有很多相關課程本身設計就是以經濟學實例為基礎的。

應用數學與純數學最大的區別就是與實際的結合：設法解決自然現象與社會發展提出的數學問題，並將其探討結果應用回到自然界與社銀茄會中去。

無論是進行褲搏胡科研數據分析、軟體開發、三維動畫製作，還是從事金融保險、國際經濟與貿易、工商管理、化工制葯、通訊工程、建築設計等，都離不開相關的數學專業知識。

該專業畢業生的就業去向也大多集中在與信息產業相關的各大集團公司、科研設計單位、金融機構等，並且在出國或深造上也有很大的優勢。據相關人士介紹，如果本科學應用數學，報考碩士時選擇發展方向時就有很大優勢，尤其是金融與經濟比本專業畢業生有大的優勢，也能向更高層次發展。

(5)數學考研有些什麼方向擴展閱讀

歷史

數學（漢語拼音：shù xué；希臘語：μαθηματικ；英語：Mathematics或Maths），源自於古希臘語的μθημα（máthēma），有學習、學問、科學之意。

古希臘學者視其為哲學之起點，「學問的基礎」。另外，還有個較狹隘且技術性的意義——「數學研究」。即使在其語源內，其形容詞意義凡與學習有關的，亦被用來指數學。

其在英語的復數形式，及在法語中的復數形式+es成mathématiques，可溯至拉丁文的中性復數（Mathematica），由西塞羅譯自希臘文復數τα μαθηματικά（ta mathēmatiká）。

在中國古代，數學叫作算術，又稱算學，最後才改為數學。中國古代的算術是六藝之一（六藝中稱為「數」）。

數學起源於人類早期的生產活動，古巴比倫人從遠古時代開始已經積累了一定的數學知識，並能應用實際問題。從數學本身看，他們的數學知識也只是觀察和經驗所得，沒有綜合結論和證明，但也要充分肯定他們對數學所做出的貢獻。

基礎數學的知識與運用是個人與團體生活中不可或缺的一部分。其基本概念的精煉早在古埃及、美索不達米亞及古印度內的古代數學文本內便可觀見。從那時開始，其發展便持續不斷地有小幅度的進展．但當時的代數學和幾何學長久以來仍處於獨立的狀態．

代數學可以說是最為人們廣泛接受的「數學」。可以說每一個人從小時候開始學數數起，最先接觸到的數學就是代數學。而數學作為一個研究「數」的學科，代數學也是數學最重要的組成部分之一。幾何學則是最早開始被人們研究的數學分支。

直到16世紀的文藝復興時期，笛卡爾創立了解析幾何，將當時完全分開的代數和幾何學聯繫到了一起。從那以後，我們終於可以用計算證明幾何學的定理；同時也可以用圖形來形象的表示抽象的代數方程。而其後更發展出更加精微的微積分。

現時數學已包括多個分支，創立於二十世紀三十年代的法國的布爾巴基學派則認為：數學，至少純數學，是研究抽象結構的理論。結構，就是以初始概念和公理出發的演繹系統。

他們認為，數學有三種基本的母結構：代數結構（群，環，域，格……）、序結構（偏序，全序……）、拓撲結構（鄰域，極限，連通性，維數……）。

數學被應用在很多不同的領域上，包括科學、工程、醫學和經濟學等，數學在這些領域的應用一般被稱為應用數學，有時亦會激起新的數學發現，並促成全新數學學科的發展，數學家也研究純數學，也就是數學本身，而不以任何實際應用為目標，雖然有許多工作以研究純數學為開端，但之後也許會發現合適的應用，

具體的，有用來探索由數學核心至其他領域上之間的連結的子領域：由邏輯、集合論（數學基礎）、至不同科學的經驗上的數學（應用數學）、以較近代的對於不確定性的研究（混沌、模糊數學）。

就縱度而言，在數學各自領域上的探索亦越發深入。

『陸』 數學專業考研方向有哪些

教育類，金融類，經濟類

• 當然那麼數學裡面的概率與數理統計，他未來偏向於統計學以及經濟學，那麼它的運籌學與控制論，他偏向於管理學，那麼也就是說經濟學和管理學，我們學數學的學生呢，也可以去考，那麼尤其是本科學金融數學學生，你可以去考經濟學，那本科不是學金融數學的，學應用數學的學生呢，你如果說是能把經濟學校專業課能拿下的話，你也可以去考經濟學，沒有任何問題。那麼我們數學的學生啊，如果你是學信息與計算科學的，OK，那你未來可以考這個數學方向也可以去考啊，計算機相關方向，你比如說計算機的大數據啊，雲計算，然後呢，計算機技術等等這些方向呢，也都可以去考，因為你本科期間學過一部分計算機相關的專業課，這是完全OK的。所以說你的專業選擇和你的院校選擇，完全要根據未來自己的職業規劃呢，去做前期的初步規劃，這個一定的非常重要，比如說這個學生是學應用數學的，對吧？比如說他考了一個西安建築科技大學啊，那麼未來他很有可能就去了一些土建公司啊，中介中投這樣的公司，他也是招收這樣專業的