如何提高學生的數學成績

1. 如何快速提高學生的數學成績

建議數學暫時不是很理想的同學可以選擇先同自已的任課老師或是班主任老師多加強溝通，要用科學地面對當前的學習現狀。畢竟老師是不會讓自已的學生吃虧的。可以和老師們談談自已目前的學習狀況，讓老師明白你的基礎水平，給你提出你的知識漏洞。努力使老師和你在學習上能有一定的默契度。而作為同學本身則應當重視自已的學習態度，平時應敢於和勇於提出自已不懂的問題（可以私下裡請教老師，只要你是向上的，老師不會吝惜他的時間的）。而同時要給自己設定一個屬於自己的學習節奏，因為在跟不上大家的步子的時候最好的辦法不是硬著去攀大隊伍的步子，而是跟據自已的實際情況，設計一個屬於自己的學習計劃。計劃要合理，適合自己，但也不會進度太慢（可以找成績好的同學或者好友以及父母和老師參詳一下）。跟著但這樣做是要把和老師溝通作為前提的。（不然老師會覺得你上課不聽課~呵呵，並且如果不說明原因，有的老師可能會不理解你的做法，他們或許你的做法有點冒險，只要你理由明確在理，那麼其實這也很正確的做法）

2. 如何提高學生的數學成績

學生腦子不想動，對數學沒興趣。你再怎麼練習，做基礎題也沒用，因為你今天做了，他們明天就忘了。
興趣才是真的。你也就不要對他們要求太嚴格了。嘗試著在課上不要死講知識點，多引入些生活的實際經歷和幽默的語言，加深他們的理解。這樣對他們在課上記憶有很大的幫助。

3. 如何提高學生的數學成績

學好數學是能力的培養：
一、數學運算
運算是學好數學的基本功。初中階段是培養數學運算能力的黃金時期，初中代數的主要內容都和運算有關，如有理數的運算、整式的運算、因式分解、分式的運算、根式的運算和解方程。初中運算能力不過關，會直接影響高中數學的學習。在面對復雜運算的時候，常常要注意以下兩點：①情緒穩定，算理明確，過程合理，速度均勻，結果准確；②要自信，爭取一次做對；慢一點，想清楚再寫；少心算，少跳步，草稿紙上也要寫清楚。
二、數學基礎知識
理解和記憶數學基礎知識是學好數學的前提。理解就是用自己的話去解釋事物的意義，同一個數學概念，在不同學生的頭腦中存在的形態是不一樣的。所以理解是個體對外部或內部信息進行主動的再加工過程，是一種創造性的「勞動」。理解的標準是「准確」、「簡單」和「全面」。「准確」就是要抓住事物的本質；「簡單」就是深入淺出、言簡意賅；「全面」則是「既見樹木，又見森林」，不重不漏。對數學基礎知識的理解可以分為兩個層面：一是知識的形成過程和表述；二是知識的引申及其蘊涵的數學思想方法和數學思維方法。
記憶是個體對其經驗的識記、保持和再現，是信息的輸入、編碼、儲存和提取。藉助關鍵詞或提示語嘗試回憶的方法是一種比較有效的記憶方法，比如，看到「拋物線」三個字，你就會想到：拋物線的定義是什麼？標准方程是什麼？拋物線有幾個方面的性質？關於拋物線有哪些典型的數學問題？不妨先寫下所想到的內容，再去查找、對照，這樣印象就會更加深刻。另外，在數學學習中，要把記憶和推理緊密結合起來，比如在三角函數一章中，所有的公式都是以三角函數定義和加法定理為基礎的，如果能在記憶公式的同時，掌握推導公式的方法，就能有效地防止遺忘。
三、數學解題
學數學沒有捷徑可走，保證做題的數量和質量是學好數學的必由之路。保證數量就是①選准一本與教材同步的輔導書或練習冊。②做完一節的全部練習後，對照答案進行批改。千萬別做一道對一道的答案，因為這樣會造成思維中斷和對答案的依賴心理；先易後難，遇到不會的題一定要先跳過去，以平穩的速度過一遍所有題目，先徹底解決會做的題；不會的題過多時，千萬別急躁、泄氣，其實你認為困難的題，對其他人來講也是如此，只不過需要點時間和耐心；對於例題，有兩種處理方式：「先做後看」與「先看後測」。③選擇有思考價值的題，與同學、老師交流，並把心得記在自習本上。④每天保證1小時左右的練習時間。
保證質量就是①題不在多，而在於精，學會「解剖麻雀」。充分理解題意，注意對整個問題的轉譯，深化對題中某個條件的認識；看看與哪些數學基礎知識相聯系，有沒有出現一些新的功能或用途？再現思維活動經過，分析想法的產生及錯因的由來，要求用口語化的語言真實地敘述自己的做題經過和感想，想到什麼就寫什麼，以便挖掘出一般的數學思想方法和數學思維方法；一題多解，一題多變，多元歸一。②落實：不僅要落實思維過程，而且要落實解答過程。③復習：「溫故而知新」，把一些比較「經典」的題重做幾遍，把做錯的題當作一面「鏡子」進行自我反思，也是一種高效率的、針對性較強的學習方法。
四、數學思維
數學思維與哲學思想的融合是學好數學的高層次要求。比如，數學思維方法都不是單獨存在的，都有其對立面，並且兩者能夠在解決問題的過程中相互轉換、相互補充，如直覺與邏輯，發散與定向、宏觀與微觀、順向與逆向等等，如果我們能夠在一種方法受阻的情況下自覺地轉向與其對立的另一種方法，或許就會有「山重水復疑無路，柳暗花明又一村」的感覺。比如，在一些數列問題中，求通項公式和前n項和公式的方法，除了演繹推理外，還可用歸納推理。應該說，領悟數學思維中的哲學思想和在哲學思想的指導下進行數學思維，是提高學生數學素養、培養學生數學能力的重要方法。
只要我們重視運算能力的培養，扎扎實實地掌握數學基礎知識，學會聰明地做題，並且能夠站到哲學的高度去反思自己的數學思維活動，就一定能把數學學好。
滿意望採納，謝謝！

4. 小學生怎麼才能提高數學成績

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5. 如何提高學生數學成績

讓學生掌握解體的方法，掌握了方法就可以解一類題型，還有養成思考的思路等

6. 怎樣提高孩子數學成績

其實，學數學光靠做大量的題目是無法解決本質問題的。孩子數學成績差，實質是基礎知識薄弱、解題思路不熟悉、分析能力不足造成的。
如果家長讓正在學習基礎知識的中小學生，開始盲目採用「題海戰術」勢必會將一些錯誤的答案、誤解的知識也鞏固了下來，加大了糾正難度，容易形成了「一錯再錯」的惡性循環。
所以，想要提升孩子的數學成績，下面這幾點十分重要！
簡單小題別老做，多做綜合性題目
讓孩子做大量相同的題目並沒有實質性幫助，相反，重復練習相同題目會消耗更多的時間和精力，使孩子沒心思再學習。實際上，做題目不在於多而在於有效。
應用題、推算題、方程與不等式所涉及的知識點多，要求孩子將課堂上所學的知識融會貫通和活學活用。家長要督促孩子多總結題型和對應的思路，公式理解到位，題目一看就知道要考什麼。
遇到自己完全不會的題目，先花10分鍾嘗試解答，超過時間仍然無法解決就直接看答案，或者找老師講解。因為，迅速找到題目突破口，且能夠舉一反三才是最重要的目的。
認真審題，養成規范的解題習慣
在讀數學題的過程中，家長要讓孩子養成讀題邊勾畫的習慣。看見含公式、數字、符號的字眼、不理解的地方都用畫線、畫圈標記出來，減少審題方面的遺漏。
答題環節，一定要書寫細致、工整，尤其對數學來說非常重要。如果孩子書寫模糊，小數點的位置寫錯了，漏泄了一個「0」。升學時，差一分，就比別人低10個名次。

7. 考前如何快速提高學生數學成績

3個步驟幫助學生提升數學答題速度？

限時做真題

在做題的時候，學生們為了提升自己的成績，也許會在遇到難題的時候一味的死扣這道題，所以學生在做題的時候會耽誤很長時間，但是在平時做題的時候，這種情況對於學生來講是一件好事情，到是到了考試的時候，這就是再拖延時間。所以想要提升學生的答題速度就要有時間的限制。

認真審題不要著急

學生在審題的過程中千萬不要過於著急，也不要漏題，如果學生開始答卷的時候就遇見自己不會的題，這個時候學生千萬不要的緊張，保持冷靜。接著下一道題做，這樣在做完題的時候，用剩餘的時間進行有效的思考。

草稿整潔，思路清晰

在做題的時候，學生一定要保持一個良好的習慣，也就是要保持好良好的草稿習慣，尤其數學考試，因為草稿是可以打開學生思路的工具，也是幫助學生做題准確性的輔助工具。所以草稿上面千萬不要亂寫亂畫。這樣也有助於學生之後的檢查工作。

8. 初二學生數學成績怎麼提高

要想學好初二數學，首先上課的時候要認真聽老師的授課，熟練掌握公式的運用及解題技巧和思路。課後自己也要多復習，爭取把所有的知識點搞懂，會舉一反三，另外要有不恥下問的精神，多與同學之間交流學習，成績一定可以提高的。

9. 怎樣提高學生的數學成績

夯實基礎，准確掌握各個部分的知識點，運用恰當的方法，靈活解題。同時好要樹立合作學習的意識，學習相長，能力會得到提高的。

10. 小孩數學成績差，如何提高小學生的數學成績

引言：對於小時候數學不好的孩子，父母擔心如何指導孩子正確學習數學，用什麼方法能快速提高孩子的數學成績。

三、養成預習和復習的習慣

有效的預習可以提高學習新知識的目的和針對性。可以提高在兒童課堂上聽課的效率，改變被動學習的局面。這也是培養自學習慣，提高自學能力的最有效方法。數學學科的學習要高度重視課前預習習慣的培養。良好學習習慣的培養應該是多維的。