① 小學一年級數學題(曉明排第二,小亮排第十,他們之間有幾個人)怎麼列式
他們之間有7個人，列式：10-2-1。
解答過程如下：
（1）列舉法：曉明排第二，小亮排第十，從第二到第十的自然數有：2，3，4，5，6，7，8，9，10。一個個數，第二到第十之間有：3，4，5，6，7，8，9共7個數字，所以中間有7人。
（2）列式計算：10-2-1=8-1=7，減去1的原因是要減去曉明本人。
(1)數學題排幾和之間有多少人擴展閱讀：
整數加減法的運演算法則：
(1)相同數位對齊；
(2)從個位算起；
(3)加法中滿幾十就向高一位進幾；減法中不夠減時，就從高一位退1當10和本數位相加後再減。
減法遵循幾個重要的模式。它是反交換的，意味著改變順序改變了答案的符號。它不具有結合性，也就是說，當一個減數超過兩個數字時，減法的順序是重要的。減法0不改變一個數字。
減法也遵循與加法和乘法等相關運算的可預測規則。所有這些規則都可以被證明，從整數的減法開始，並通過真實的數字和其他東西來概括。繼續這些模式的一般二元運算在抽象代數中學習。
② 小學一年級數學中問到第幾人和第幾人之間有幾人怎麼算
有兩種演算法，第一種是一個個列舉出來數，第二種是算式法。
舉例說明如下：
求第5人和第10人之間有幾人。
（1）列舉法：第5人到第10人的自然數序號依次是：5，6，7，8，9，10。第5人和第10人之間有幾人，需要去掉第5人和第10人，由此可得有6，7，8，9共4人。
（2）算式法：10-5-1=5-1=4人。
(2)數學題排幾和之間有多少人擴展閱讀：
整數加減法的運演算法則：
（1）相同數位對齊；
（2）從個位算起；
（3）加法中滿幾十就向高一位進幾；減法中不夠減時，就從高一位退1當10和本數位相加後再減。
減法的性質
（1）一個數連續減去幾個數，等於從這個數中減去這幾個數的和。
a-b-c-d=a-(b+c+d)
（2）一個數減去幾個數的和，等於從這個數中連續減去這幾個數。
a-(b+c+d)=a-b-c-d