幼兒數學如何啟蒙

1. 幼兒如何進行數學啟蒙教育

學齡前兒童真正明白20內加減法原理和規則前，要經歷一段很長的前數學思維心理運算，這段時間幼兒要完成數量表徵、模式規律、構建數字網路三個階段，此時他的抽象思維和理解力才能真正進入純數字運算的抽象領域。前三個階段不是單獨割裂有明顯分界的，它們相互交錯、互相促進發展。
一、數量表徵
1. 從生活中理解數字表徵：
靜態表徵：物件（兩個雞蛋、三塊積木）、動作（跑兩圈、跳三步）
動態表徵：因果關系（豆腐切1刀、2刀變幾塊）、對應關系，重點掌握替代表徵（1個袋子有10顆糖，3個袋子有幾顆——不是通過乘法計算，而是通過純數字推理得出結果）
2. 在一天的生活作息中理解時間
理解順序：事件發生的先後順序、同時發生
理解分類，區分事件的類型：是否每天都發生、是固定還是變化、做的人是否同一個
3. 注意到生活中變化或遞增的規律：運動、鍾表、日歷
4. 對因果關系的分析
單一原因：只有遞增或遞減
多重原因：既有遞增也有遞減——進而理解守恆性
5. 兒童在進行累加計算前必須知道：
A. 數字表示數量
B. 數字有大小
C. 我們可以採用更多或更少這些詞
D. 數字4和6有固定的位置，4在6前面
E. 在序列中出現較晚的數字表示更大的數量
F. 因此，6比4大
通過對生活事件的觀察、玩各種小游戲完成這5部分，掌握10以內的數量表徵，進入第二階段。
二、模式規律
表徵和模式是抽象思維的兩個標志性階段，這是從個別到一般的歸納過程。本階段希望兒童的思維變得有序，注意力慢慢脫離完全具象
1. 排序
能夠區分基數與序數
先比較，才能進行排序——排序是比比較更難的能力，學齡前通常只能做到8個事物的排序
2. 模式
認識對稱（鏡像、左右手、折紙對折）
找到重復性，從ABAB開始、再到ABBABB、AABAAB、ABCABC
先學會找圖形規律，然後再找數字規律
3. 數字的三個名稱
基數、序數、奇偶數
用成雙成對來解釋偶數（舉例人體器官、數玩具數量等）-- 學習奇偶數有60%時間是學習偶數
偶數熟練掌握後，發現有落單的就是單數
4. 數軸 -- 讓隱形抽象的數字規律可視化
在數軸上數數（順數、倒數、奇偶數順/倒數、找前後相鄰數），填數字（奇偶數填空、塗色、扔骰子前後運動）
5. 做模式規律題的三個步驟
先比較差異（分類能力）、再弄清順序（空間表徵）、最後一一對應填寫答案。
我們目前在家帶娃做游戲、思維書也僅以上兩個階段的內容，著重構建孩子的抽象思維，沒有涉及任何算式符號運算。
經過8、9個月的游戲互動，能看出娃會自己通過類比推理的方式做簡單的加法（例如自己從1+1=2推出10+10=20，進而自己發現100里包含10個10，數手指數出20里有4個5的結論）。圖形規律題大多數時候自己能找到重復的規律，但貼答案貼紙時卻經常貼錯，可見一一對應的有序性比較差。
接下來一年會進入具象運算、構建數字網路關系、最後才到抽象數字元號運算。另外，等量代換題型我還沒找到特別好的教法，請各位前輩們指路。

2. 如何做好幼兒數學啟蒙

鏈接:https://pan..com/s/10bpsNMDA4O1ipLCE1Zus4g

《巧虎快樂數學》是利用伊索寓言故事來教小朋友們學習數學的，當然還是由我們熟悉的主人公—巧虎、琪琪來帶領大家一起學習。個人感覺《巧虎快樂數學》利用伊索寓言的方法是非常贊的，讓小朋友們在寓言故事中不知不覺就學會了數學知識，在學習這方面，巧虎的好點子確實值得贊揚。不管是《巧虎英語學習版》還是《巧虎拼音城堡》或者《巧虎學漢字》，這些學習的資源都不會給孩子帶來任何的學習壓力，相反，會讓孩子在快樂中學到知識，培養孩子對學習的興趣，或許這就是巧虎的神奇之處吧。

3. 孩子的數學啟蒙如何入門

現如今，越來越多的家長認識到了數學啟蒙的重要性。

哈爾莫斯曾經說過這么一句話：數學是一門「匠心獨運」的藝術！而6歲前孩子的數學啟蒙，就可以從這7個游戲開始，輕松建立數學思維，讓孩子快人一步！

邏輯思維能力是學習能力的基礎，現在很多小學的入學面試考的就是邏輯思維能力。鍛煉思維，家長可以給孩子玩游戲，用輕松有趣的方式培養。

4. 幼兒數學如何啟蒙

《巧虎快樂數學》網路網盤txt最新全集下載

鏈接:https://pan..com/s/10bpsNMDA4O1ipLCE1Zus4g

《巧虎快樂數學》是利用伊索寓言故事來教小朋友們學習數學的，當然還是由我們熟悉的主人公—巧虎、琪琪來帶領大家一起學習。個人感覺《巧虎快樂數學》利用伊索寓言的方法是非常贊的，讓小朋友們在寓言故事中不知不覺就學會了數學知識，在學習這方面，巧虎的好點子確實值得贊揚。不管是《巧虎英語學習版》還是《巧虎拼音城堡》或者《巧虎學漢字》，這些學習的資源都不會給孩子帶來任何的學習壓力，相反，會讓孩子在快樂中學到知識，培養孩子對學習的興趣，或許這就是巧虎的神奇之處吧。

5. 如何對幼兒進行數學啟蒙

您要知道數學不是一門簡單的學科，他是全方面發展的學科教育！可以鍛煉孩子的各項綜合能力，還有邏輯思維能力！前期的話可以通過玩游戲的方式來和孩子進行互動式學習，也可以為孩子講一些關於數學集啊們的小故事和繪本書籍來激發孩子的數學興趣還有認知能力。

6. 幼兒數學啟蒙教育方法經驗談

鏈接: https://pan..com/s/10bpsNMDA4O1ipLCE1Zus4g 提取碼: c8m151
《巧虎快樂數學》是利用伊索寓言故事來教小朋友們學習數學的，當然還是由我們熟悉的主人公—巧虎、琪琪來帶領大家一起學習。個人感覺《巧虎快樂數學》利用伊索寓言的方法是非常贊的，讓小朋友們在寓言故事中不知不覺就學會了數學知識，在學習這方面，巧虎的好點子確實值得贊揚。不管是《巧虎英語學習版》還是《巧虎拼音城堡》或者《巧虎學漢字》，這些學習的資源都不會給孩子帶來任何的學習壓力，相反，會讓孩子在快樂中學到知識，培養孩子對學習的興趣，或許這就是巧虎的神奇之處吧。

7. 幼兒數學加減法怎麼啟蒙

1、學數數：學計算之前先學數數，這誰都知道，但是利用多種數數形式來為計算打基礎，卻被相當多的父母所忽視。不少父母在孩子會唱讀1～100之後就認為孩子已學會了數數，而可以教計算了，但實際上孩子並沒有真正建立數的概念，也沒有真正掌握計數的技巧。

2、計算N加1，凡是能正著依次數數並理解其含義是依次遞增1個的幼兒，都能輕而易舉地學會計算N加1，包括10加1、20加1、99加1乃至100加1。

3、計算N減1，凡是能倒著數數並理解其含義是依次遞減1個的幼兒都能學會計算N減1的題，包括11減1，21減1、100減1乃至101減1。

4、整10相加或相減，如10加10、20加10、……90加10，凡是會逢10數數並理解其含義是依次遞增或遞減10個的幼兒都能很容易地學會。

學習加減法技巧：

1、要練習10以內的運算，這是進位退位運算的基礎，10以內的運算清楚了就好辦，不然，10以後的運算就會糊塗。

2、要讓孩子認識兩位數數字的結構，分辨「十位」和「個位」，例如「14」，包含一個「10」，一個「4」，特別是十位的「1」，要明白它是代表「10」，只有搞清楚了，才能接受兩位數的運算。

3、兩位數的運算，適合將「橫式」與「豎式」結合起來運算，豎式的十位與個位的關系更明顯一些，不是給孩子講這些「術語」，而是讓孩子通過感性理解。

4、若孩子運算有困難，就提供小物品讓孩子邊擺弄邊運算，例如，14減5不會算，就讓孩子取14顆蠶豆輔助運算，學前兒童的思維是很具體的，要讓孩子在需要的時候，運用 「實物」這個「拐棍」，有助於提高運算能力。