男孩和女孩的數學方面有什麼差異

『壹』 關於性別刻板印象：女孩的數學能力真的比男孩差嗎

研究表明，在數學天分極高的孩子中，男孩遠遠多於女孩，其比例是驚人的13：1。但是在一般的學生中，盡管男孩的數學成績確實高於女孩，但是兩者之間的差異很小。數據還顯示，女孩進行直接的算術運算的能力優於男孩，而男孩的數學推理和幾何能力更為出色。在低年級的時候，女孩往往優於男孩，而到後來男孩一般都會超過女孩。為什麼會存在這些明顯的性別差異呢？這是由環境造成的還是生物學方面的因素呢？ 數學和社會的期望值
兩種環境因素——社會態度和課余活動中的性別差異可能在男孩和女孩學習數學的過程中起重要作用。社會態度一直處於變化中，但是如果一個女孩不相信自己能在測試中取得好成績，這種心態就會通過其分數表現出來。在一項研究中，一開始女孩的數學測試成績比男孩低，但是在測試者專門告訴女孩此次測試沒有性別偏向之後，她們的成績就變得和男孩一樣好了。
玩具能使小男孩們發展他們的視覺空間技能，這些玩具包括積木、建築模型和飛機模型，他們也對這些玩具愛不釋手。隨後，通過電腦游戲或視頻游戲，視覺空間技能得到了進一步的鍛煉。一項調查發現，8～14歲的男孩玩電腦游戲的時間是女孩的兩倍多。一項對2200名8～9歲兒童的研究表明，電腦游戲是男孩最喜歡的課余活動，有三分之一的男孩經常玩電腦游戲，而女孩只佔十分之一。
大腦和人體內激素的差異可能也是造成男孩和女孩學習能力差異的原因。人們發現，雄性激素處於中低水平的男性，在空間能力的測試中表現得十分出色，而激素水平十分高的男性，空間能力測試成績呈現下降的趨勢；相反的是，激素水平十分高的女性，空間能力測試的成績卻相當高。兒童期，男女的雄性激素水平並無差異。
然而，男孩在出生後6個月雄性激素水平的激增以及後來青春期的到來，是否就是他們略勝於女孩的原因呢？這種早期雄性激素水平的激增可能是男孩偏愛某些玩具和電腦游戲的原因，而後來雄性激素水平的增加，可以用來解釋男孩的數學能力往往是在上學後超過女孩現象的原因。

『貳』 男孩數學為什麼比女孩好

人們總說，男生擅長理科，女生擅長文科，特別是數學！

其實，要看這個「數學」指的是哪種數學類型，性別差異在不同年齡、不同數學類型間也有不同。有些情況下，男女生的數學能力確實有不同，但也有時，數學能力的性別差異微乎其微。
在幼兒園和小學的時候，男女生的數學成績並沒有太大差異（也許是還沒學什麼真正的數學）。

而到了中學，數學成績的性別差異逐漸顯現。不過這樣的差異多存在於尖子班中，普通班的男女生似乎並沒有什麼不同。偶爾有一些研究能在小學數學成績中找到性別差異，但這種性別差異也只在尖子班中存在。
盡管在中學大學階段的數學成績存在性別差異，但是平均而論，這種性別差異是並沒有很大。男女生的平均數學分數僅相差0.1-0.3個標准差。這意味什麼呢？當標准差為0.2時，男女生存在92%的重合。如果你隨機選一個男生和一個女生，男生數學成績比女生好的概率只有56%，而女生比男生好的概率有44%。因此，盡管這個年齡段男女生數學成績差異最大，但也幾乎可以忽略。而且，平均數上的差異，並不能用於解釋個體的水平，高考理科狀元不也有女生？

『叄』 男生的數學成績普遍比女生高這是為什麼呢

引言：在藝術類，有人說學美術者得天下，但在文化課上，有人說學好數學者得天下，有一句玩笑說的好，數學學的好壞取決於你在哪兒買菜。在高中時代，有絕大一部分男生會選擇理科，對於男生來說理科就好比與女生學習文科一樣的簡單。

男生的數學成績遠高於女生的數學成績，反之女生在文科方面的記憶力遠遠要比男生的高很多。每個學生在成績上都各有千秋，老師要善於去挖掘學生具備著哪些潛力的存在。才能使學生在今後的發展中有詩和遠方。

『肆』 性別與數學：男女的數學能力究竟有沒有差異

科學家們此前一直認為，在高等數學領域能夠取的成就的女性數量相比男性要少得多的原因是跟男女在生物構成上的差距有關，然而近日威斯康星大學麥迪遜分校的一項研究卻對此提出質疑，研究認為，這種性能上的差異並非源自生物構成，而是社會因素。
研究者Mertz和Jonathan Kane指出，在一些更注重男女平等的國家，不管是男性還是女性的數學水平都有不小的提升。有趣的是，受過良好教育並有一份不錯收入的女性，他們的孩子在數學相關科目中都能取得不錯的成績。
研究指出，沒有任何跡象表明女性對數學研究具有與生俱來的劣勢，然而由於一些國家文化因素的影響，在諸多重大國際課題研究上過分的強調男性的能力。這些造成了女性在數學課題上的消極態度。
這一方面在中東地區表現的尤為突出，但是從中東地區中小學研究發現，雖然女孩子的數學成績不怎麼樣，但男孩子的也並沒有好到那裡去，這說明男女在中小學階段是不存在所謂的生物構成上的差距的。然而穆斯林文化中對女性的過於壓制，使得她們對待這些問題時都過於消極。
這些社會因素給女性形成一種潛意識：高等數學跟她們沒有多大關系，但事實上，這些因素都是可以改變的，Kane說道。