如何教5歲孩子數學

Ⅰ 怎樣啟蒙5歲孩子數學

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《巧虎快樂數學》是利用伊索寓言故事來教小朋友們學習數學的，當然還是由我們熟悉的主人公—巧虎、琪琪來帶領大家一起學習。個人感覺《巧虎快樂數學》利用伊索寓言的方法是非常贊的，讓小朋友們在寓言故事中不知不覺就學會了數學知識，在學習這方面，巧虎的好點子確實值得贊揚。不管是《巧虎英語學習版》還是《巧虎拼音城堡》或者《巧虎學漢字》，這些學習的資源都不會給孩子帶來任何的學習壓力，相反，會讓孩子在快樂中學到知識，培養孩子對學習的興趣，或許這就是巧虎的神奇之處吧。

Ⅱ 如何教5周歲小孩學數學

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希望可以幫到您和您的寶寶。

《洪恩寶寶學數學》是一套體系比較完整、內容比較全面的幼兒數學教育產品。它圍繞數學教育知識點構建教學體系，充分展示了數學教育獨有的風格，同時考慮到幼兒的年齡特點，大量選用了幼兒熟悉的生活情景和素材，增加了學習的趣味性和接受性。

Ⅲ 怎麼教5歲的孩子學數學

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多引導和鼓勵，同時也要視效果經常反思自己的言行。引導就是用演示或說明的辦法，把事情的各個方面盡可能展現給孩子，供孩子自己作出判斷和選擇。如通過父母的表率作用讓孩子從中去模仿和學習。父母的作風、興趣、愛好、習慣等個性特徵都會對孩子產生深刻的影響，有的父母甚至成為孩子終生效仿的榜樣。

Ⅳ 自己教5歲孩子學數學，總學不會怎麼辦

不用自己來教，有學校來教，

自己教不好反而會起不好的作用。

被父母強迫提前學習的孩子往往有這些後遺症，越早止損越好

1、剝奪孩子原有的幸福，讓童年失去色彩。

2、導致孩子的反叛心理，從不愛學習。

孩子本來的天性就是玩，所以當孩子對一些內容不該學的時候，孩子就會產生叛逆心理。孩子們喜歡玩耍，有一種童心，他想的是自由，但先進教學帶來的學習壓力讓他們極為不自在，甚至對這些學習也是出於厭惡。

3、這會導致孩子們對父母的厭惡和不滿。

Ⅳ 如何教5歲孩子學數學

《巧虎快樂數學》是利用伊索寓言故事來教小朋友們學習數學的，當然還是由我們熟悉的主人公—巧虎、琪琪來帶領大家一起學習。個人感覺《巧虎快樂數學》利用伊索寓言的方法是非常贊的，讓小朋友們在寓言故事中不知不覺就學會了數學知識，在學習這方面，巧虎的好點子確實值得贊揚。不管是《巧虎英語學習版》還是《巧虎拼音城堡》或者《巧虎學漢字》，這些學習的資源都不會給孩子帶來任何的學習壓力，相反，會讓孩子在快樂中學到知識，培養孩子對學習的興趣，或許這就是巧虎的神奇之處吧。

Ⅵ 如何教5歲孩子學加減法

辦法一：你可以讓你的寶寶記下：1+9 2+8 3+7 4+6 5+5 5+1＝6 5+2＝7 5+3＝8 5+4＝9 ，這個救贖傳說中的「死記硬背，才是硬道理」！小朋友可能不喜歡，你可以用小番茄來演示加減；或者孩子愛吃的或愛玩的東西，都可以演示。 辦法二：孩子不願意主動記的時候你就可以被動教育，不要告訴孩子這是加減，在吃飯，遊玩，買東西的時候；可以自顧自在孩子耳邊念叨：『這個加這個是多少』，或者『我今天要買3個番茄，好像買多了；寶寶幫我把番茄減到6個好嗎？』讓寶寶明白，數學是一個我們時刻要使用的東西；對生活很有幫助，同時還能幫媽媽辦事。很不錯的。 辦法三：這個不是辦法，學習是一個漫長的過程。爸爸媽媽們不要急於求成嘛，幼兒學習關鍵在於興趣的培養；孩子一旦喜歡上了一樣東西，即便家長不督促也會主動去學的。 補充方法2：在孩子耳邊念叨的時候不要太明顯讓孩子覺得你是在灌輸他什麼東西，讓孩子覺得像是在平常對話就好。不然寶寶也會覺得煩的。

Ⅶ 如何教5歲孩子學數學 如何教孩子學好數學

這是因為玩是幼兒的天性，同時也是兒童智力心理發育的一個重要過程。那麼，在保證孩子快樂的同時如何教孩子學好數學呢？其實我們完全可以讓孩子在游戲中對數學進行學習。 根據研究，5歲兒童的學習是跟游戲分不開的，是在游戲當中進行的。兒童總是把作業的任務當作游戲來完成的。例如，通過數學游戲就能更好地掌握計算。而且，兒童在做作業前，並不經常能認識到學習的目的和任務，計劃和預見學習目的的實現，如要掌握什麼樣的知識完成什麼樣的作業等等。在作業中，兒童感興趣的是活動過程的本身，而不是力圖去完成什麼任務、實現什麼目的。 但是現在5歲兒童在教育影響下，他們開始能把作業和游戲分開，雖然他們仍喜歡用游戲的方式來完成作業。但他們逐漸知道在做作業的時候不能隨便游戲。而且，他們開始能對自己的能力採取批判的態度。正是由於這種情況，在學前時期的後半期，才有可能把教學分為各種專門作業。在這些專門作業中，兒童更好地掌握了各種知識和技能，提高了學習的能力，這就為兒童進入小學從事正規學習作了准備。 近些年來，由於對學前兒童學習潛能的進一步認識，人們也越來越重視早期教育的問題，由此也引起一些爭論。有的人認為，幼兒時期是學習的黃金時代，過了這個時期，就永遠沒有這樣好的機會了。但也有人認為，如果過分強調這個時期，以為人的一生的心理的發展完全決定於幼兒時期，錯過了這個時期，就無法彌補，這也是一種形而上學的觀點。當然，不顧兒童的身心情況，讓他們從事過分緊張的學習活動，超越限度地「促進」兒童的發展，肯定是有害的。

Ⅷ 五歲的孩子數學家長怎麼教

最好的辦法就是將學習數數，巧妙的融入生活和游戲中。通過潛移默化的學習和反復練習，逐步幫助孩子建立"數感"，培養數學的興趣。

那麼，到底應該怎樣在生活中帶入數學呢？

《好餓的毛毛蟲》

星期一，它吃了一個蘋果。可是，肚子還是好餓。

星期二，它吃了兩個梨。可是，肚子還是好餓。

星期三，它吃了三個李子。可是，肚子還是好餓。"

通過生動的繪本閱讀，有趣、奇幻的故事，幫助孩子建立"數感"。感知數與數之間的關系。不僅有助於培養孩子良好的閱讀習慣，同時可以啟發孩子的數學思維。

Ⅸ 請問怎麼教育5歲的孩子學數學

另外，男孩與女孩還是有區別的。小男孩更願到處跑，喜歡動手。小女孩相對的要文靜些。男孩是很難安靜的坐下聽你說的，往往是他坐下了，可根本不聽你說，而是手上有更吸引他興趣的東西。這就是為什麼在小學甚至初中女孩學習普遍比男駭好的原因。隨著年齡的增長，自然界事物對感官的刺激，兒童的智力也隨之增長，對數的概念也隨之建立，這就是為什麼沒上過學的成年人也會簡單的算術的原因。不知道您是孩子的父親呢還是母親，所以不能給您進一步的建議 ，只是希望您善待您的孩子。千萬別在他稚嫩的心靈上種下討厭數學的傷痕。

Ⅹ 自己教5歲孩子學數學，總學不會怎麼辦有什麼好的教學機構嗎

五歲大的孩子對周圍的事物是感到陌生的，更不要說那些簡單的加減法在我們眼裡覺得是常識，但在小孩眼裡卻是一些陌生的事物，對於小孩來說，他們不會主動的去接受這些陌生的事物，也不會主動地把這些轉化為我們所認為是生活常識~~~·小孩子大多是憑著對陌生事物的好奇，並感興趣才會下意識地去接受它，所以教導小孩時，重點是要抓住這一點（好奇心），並引導小孩對我要教的東西感興趣，這樣小孩才會下意識地去接受~~~~~ 值得注意的是，同一東西多次出現在小孩面前時，也會不知不覺地給小孩留下印象，他們是容易接受熟悉的東西，而不是陌生的~~~~ 對於教小孩數學，那最好還是先使他對數學感興趣啦，雖然小孩孩不知道數學是什麼東東，但可以從最基本的數字讓他熟悉~~~~ 順便說一點，不妨在他達到某一年齡階段時教他中國象棋和三階魔方，這兩類對長期培養數學的某方面能力很有幫助的