A. 小學生數學計算總出錯怎麼辦
在孩子小學數學的學習中計算題占據了很大的一部分,但是這個也是孩子們最容易丟分的地方,如果小學生數學計算經常出錯,或者是做作業不夠認真,可以通過下面的方法鍛煉和提高。
一、復習好基礎知識。小學數學中概念、性質、定律等基礎知識,學生需要牢牢的熟記於心。所謂磨刀不誤砍柴工,只要基礎牢固,尤其是運算規則和運算定律,才能熟練的掌握計算方法,減少錯誤率。
二、培養學生的計算能力。想要提高計算能力,首先要從口算能力著手。尤其是九九口訣表,這個是所有計算題的前提,需要從前到後,從後到前,從中間到兩邊,不斷的記憶,瞭然於心,才能算口算過關。因為小學的都是基本計算,需要根據這個口訣表。
三、培養計算注意力。小學生由於注意力不佳,特別是小學生,還不善於有意識地分配自己的注意力,常表現為,思維與書寫不同步,注意力不是集中在「筆尖上」,而是一方面手中在抄寫,另一方面注意力已經轉移到下一步計算方法上。經常看錯和看反數字。比如把23看成32,把9寫成6等,都是注意的廣度和分配能力不夠。這里要求學生計算時候,需要手、筆、眼睛、嘴巴、大腦五位一體,同步進行,提高注意力,計算準確率才高。
以上是提高小學生數學計算能力的方法,平時還需要注意孩子的小動作,及時糾正,假以時日,定會有很大的提高。
B. 我兒子上小學四年級數學計算老是算錯,我該怎麼辦
上小學四年級數學計算老是算錯,可以通過以下辦法解決:
第一、給孩子出一些簡單題,從基礎入手。孩子可能有一點兒毛躁,讀題不細致,存在跳躍的想法,對難題復雜題,或者文字比較多的題可能會沒有耐心,那麼就要降低難度,從簡單題入手,讓孩子真正的讀懂題,體會到讀懂題的感覺。
第二、建議孩子練習一下自我講題,也就是對做過的題目,嘗試用自己的語言表述出來,給家長講一講。
通過講解的過程實際上就是一個思路梳理的過程,學生通過講解題目,首先需要梳理題目中的邏輯關系,把題目中的關鍵信息節點找出來並加以強化,並組織自己的語言對其進行講述。在這個過程中,學生需要把解題思路完整的思索一遍,這其實就是在復習知識點和解題思路。
第三、要激發學生學習數學的興趣。俗話說,興趣是最好的老師。要激發學生的學習興趣,首先讓學生培養「好奇心」,讓學生多問幾個為什麼,其次是老師在上課時語言要詼諧、幽默。不讓學生感到枯燥、乏味,使學生願意上數學課,喜歡上數學。
第四、端正學習態度,明確學習目的。不論是預習,還是課後作業,不能只滿足於找到解題方法,或是簡單的得到答案就好,而不動手練習,應避免犯「眼高手低」的毛病。
課後實際練習不僅可以提高解答速度,掌握解題的技能技巧,而且,許多的新問題往往常在練習中出現,這樣既能鞏固知識要點,又對是一個最有效地檢驗。
第五、養成先思考,後解答,在檢查的良好習慣。做題的時候不能盲目地進行解答,特別是在考試中首先應深入領會題意,弄清題目的已知條件、隱含條件和需要解決的問題,認真思考,抓住題目中的關鍵字眼,最後再做解答。要切記的是,題目解答完畢後,必須進行反復的檢查與驗算
C. 孩子四年級了,數學後面的應用題不會錯,但是計算總是出錯怎麼辦
每天給他出20道題,錯了跟他講是哪裡錯了,讓他改過來。一直下去,計算就會提升。(他錯過的過一段時間再給他出)我就是這樣
D. 我兒子上小學四年級數學計算老是算錯,我該怎麼辦
一、加法口訣、乘法口訣要非常熟悉,不出錯。
有的小孩兒懶於背記,加法口訣還要用手指頭,乘法口訣要想半天;一旦做復雜題目,稍一慌亂,就很容易出錯。家長要及時督促孩子把這些最基礎的內容要記的滾瓜爛熟,可充分利用碎片時間多進行一問一答來強化記憶效果。
二、運算定律要掌握好,能靈活運用。
比方說混合運算,該先算什麼、再算什麼、具體怎麼算要掌握好,容易出錯的地方,寫到小本子上面,平時多鞏固。
三、不要口算。
有一部分小朋友問的話都會,做的話一做就錯。很大一部分原因就在於喜歡口算,結果錯了。正確率高了後可以口算,現在不要,該列式子的不要偷懶。
四、算式要規范,該對齊的一定要對齊。
列式子計算時,按照規則,個位數和個位數、十位數和十位數對齊、小數點對齊(加減法),要嚴格要求,否則很容易出錯。
五、及時檢查:算完一步後要快速檢查一遍,再往下做;整個題目算完後,要再檢查一遍。
有的小朋友為了圖快,拿到題目就趕快做,不檢查,結果很容易出錯。要養成及時檢查的好習慣,寫完一步檢查一步,其實剛做完再檢查的話用不了多少時間,關鍵是習慣問題。
六、常出錯的地方要寫到明顯的位置,反復觀看,強化效果。
小數乘法運算中小數點的位置比較容易出錯,還有小數點前移、後移也容易出錯,這些錯題最好寫到明顯的地方,平時多看,時間長了,就不會再出錯了。其他容易出錯的也可按照此法做。
E. 四年級孩子數學卷子錯誤多 怎麼辦
看看是孩子粗心還是在某一個方面沒有搞懂,首先要告訴孩子做任何事都要養成認真細致的習慣,從容不迫、冷靜沉穩,這樣人生才會少走彎路。 如果你覺得我的回答比較滿意,希望給個採納鼓勵我!不滿意可以繼續追問。