❶ 大學理科數學如何做筆記
我現在研一了，不過跟你完全不是一個專業
說一下我在大學學習的經驗吧
不知道你們學校老師是用ppt還是板書
現在一般都用ppt吧，反正ppt是可以拷貝下來的，你沒必要去抄，或者只抄很重要的和一些奇怪的老師不讓學生考ppt的。如果老師用ppt的話，應該把重點放在老師說的話上面，有時候老師會提示一些重要的地方，或者談他的經驗，那是ppt裡面沒有的，應該記住
板書的話，我感覺看情況吧，有的老師會寫些重要內容什麼的，有的就寫了大標題，你看著辦吧。
我個人習慣是把筆記直接寫在教材上，沒有用筆記本，所以沒有抄定義的習慣。定義重要的是記住，如果你覺得抄一遍可以幫助記憶，那隨便你。如果你在課本上把重要的定義用記號筆標清楚了，然後記也可以。我一般是用記號筆標一下而已。不過這個看你自己的習慣了。
大學老師是講的很快的，所以很多人強調預習和復習。當然這要堅持不容易。我個人覺得起碼是要過兩遍的，就是說在上課之外你起碼得在預習和復習裡面任選一個。要是課前有時間的話，就先復習一下，其實書本知識就是老師不講一般我們也看得懂的，主要是找出你覺得困惑的地方，然後上課的時候重點聽。如果哪天課前沒有時間預習也不要慌，課後好好復習，把上課沒弄懂的地方好好再研究一便，實在不行還可以去問老師啊。聽課與及筆記的沖突剛才說了，重點是聽，筆記趕重點記就行了。
筆記主要記的內容有老師補充的內容（就是書本沒有的）、老師提出是重點的內容，因為這個可能以後會考試（或者老師沒有明說是重點，但是強調很多次）、老師提出來容易出錯的地方、老師的經驗等等。總之，原則就是，時間有限，書上有的或者ppt可以考回來的就不要再寫了。
以上是我自己學習的經驗，不過專業不同，不知道有沒有幫助，我想的話學習的方法還是想通的吧～
看到你的問題，我就想起來我大一的時候也是很不適應很頭疼，慢慢習慣就好了。說真的，大學里認真學習的人不多。只要你好好學了，態度端正，肯定能有好成績的～
加油哦～！
❷ 如何做好數學課堂筆記
要想做好數學課堂筆記，首先要准備一個專門用來記數學筆記的本子。
一個專門的本子非常重要。往往同學們會把老師講課時需要記錄的內容隨手記在書上、或者試卷上，這樣時間久了就容易丟失，想要翻看的時候找起來也很費事，甚至找不到。
其次，就是如何做好數學筆記。
有的同學在記筆記的時候喜歡把老師寫的每一個字、講的每一句話都記下來，一堂課下來，緊張忙碌不說，勢必會影響你聽課的效果，一堂課只顧著寫了，而沒有認真去思考、理解，到頭來可能是事倍功半。
其實做筆記應掌握以下幾個要點：
第一：記提綱
老師每次上課都會在黑板的左側寫出本節課的提綱，這都是老師上課前准備好的本節課的內容，有了它，可以知道本節課大概都講了什麼內容。
第二：記附加
老師在上課的時候有時會加入一些課本沒有的話語，而這些都是對知識的總結，往往也是同學們容易忽視的地方，這些內容可以啟發學生思維的延展性，並且也利於學生基本技能的提升。
第三：記例題
老師每次課上都會有一些比較新穎的例題來為同學們展示，通過例題傳授給學生常用的解題技巧與方法。記錄這些例題，方便同學們對於例題的方法融會貫通，是提高成績的顯著方法。
第四：記疑問
有的同學在課堂上聽老師講課，難免有不明白的地方，但是又怕影響大家上課，而不敢提問，想要課下解決，但是很可能下課就忘記了，這樣疑問就積累下來了，到了最後，越積越多，以至於成績總是不提高。如果能把當時的問題記在筆記本上，這樣在下課的時候即使忘記了，回到家一翻筆記也看到了，這個時候及時問家長或者同學。馬上解決問題是重點，不要把問題留給明天。
第五：記總結
每學完一段知識，一個新的知識，或者學到新的解題方法，都要把自己的心得記錄下來，然後仔細地去咀嚼、去思考：知識的重點在哪裡、新的解題方法好在哪裡、以後看到類似的問題怎麼去運用。有了這樣的思考，那麼今後就不會一看到沒見過的題，就擔心自己是否有能力解決，而是考慮這個問題和我學過的哪個知識相關，找到這個題目基本應該用什麼樣的方法去解決。形成自己的解題思路，這樣對於提高學生的本身能力是非常有幫助的。
❸ 數學課堂如何讓學生做筆記
第一、加強學生對數學筆記上的思想認識
必須要告訴學生們數學筆記的重要性，把這項工作做好了，在其中能夠體現出數學思想和方法，也能夠展現自己在思考問題的思維，更能夠暴露自己做題的過程中的問題集中在哪裡，進而能夠針對性的查錯補漏，因此要想以後在數學學習上不被「題海戰術」所籠罩，想達到事半功倍的效果，就必須做好數學筆記，而且一定要認真堅持下去，半途而廢的話這里就不說了啊。
第二、切記：千萬不要把自己的數學筆記本變成草稿本
在實際上課過程中，數學老師總會要強調數學課上一定要准備好草稿本，以備隨時進行演算推理。可就是這簡簡單單的要求，班裡四五十人中，總會有那麼十來個人就是沒有草稿本，要進行數學演算推理怎麼辦呢？不用擔心，旁邊不是有厚厚的筆記本嗎，先用一張算算也沒啥關系。久而久之，除了草稿本，哪裡還有筆記本啊，試想一下：能有幾個人能珍惜自己的草稿本呢？
第三、不能把數學筆記記成流水賬
在數學課堂上，也有這樣的一類學生——不管數學老師在黑板上寫什麼，他們都很認真的埋頭苦記，給人一個非常認真的感覺。但是有必要這樣做嗎？能夠在筆記中體現數學知識的重難點、知識結構和互相關系嗎？這些學生意料之中的回答不了上面的問題。
所以，在記數學筆記，不能過分的依賴筆記，把筆記記成流水賬，而忽視了數學課堂上重要的聽講和理解，只要建立這些基礎上，數學筆記才會有用。
❹ 數學筆記怎麼做
提起數學做筆記之前在MO搜了很多相關內容，自己也一直記筆記，但是發現有幾個問題:
聽課來講，記會影響聽。經常老師講的話記不全
看書直接在書上寫最後只是零星的東西。把書抄一遍也不太可取，那麼該記點什麼？
經過很長一段時間的實驗，也進行了許多改變:
首先，把記筆記的本子換成了活頁紙，一般用B5的。這樣一個好處是可以隨時在已經做好的筆記中插入一頁。不過隨後這個也有些問題:有橫欄的紙寫不在一行的東西時覺得背景礙事，而白紙又對不齊。
後來解決方案是 先用活頁紙寫，再用白紙重新寫。
那麼為什麼要重新寫呢？ 這是因為現在看書有一個新的要求，不能只是我懂了，還要講出來給大家懂。 而之前做筆記無非就是抄老師和抄書，很少思考整體邏輯，總在證明或其他的細節上。從而可能過了一段時間還記得一個定義或者一個定理里的細節，但是這一節內容講了什麼，為什麼要講這些而不講那些可能說不上來，可能你會覺得這是講課人才該做的，並且很多講者也未必知道。而自己看書的過程是自己給自己講的過程，於是我把第一遍看作是學，把第二遍看成是講，學時就普通方式做筆記，而講時就要用板書或者更啟發的方式來寫筆記，因此第二遍用白紙記更容易發揮。
做數學筆記的目的是學，不僅是記錄，要說記錄當然不如一本書全，那為何要做筆記？做筆記重要的是有自己的東西，自己的理解，自己對文本的詮釋。謄寫應該是做筆記這個系統工程中的第一步——熟悉材料。
很可惜現在很多內容也只是進行到了下一步組織材料使其有結構。 講者更像一個演員，材料只是劇本，一個「證明」過程就好像是劇本中的一個「打」，如何打要看講者的表演，而能否挖到劇本里更深層次的聯系和內涵又是講者的個人能力。 一個演員的自我修養可能也適合學數學的人。
❺ 初中數學怎樣做筆記
首先，記住,所講的知識要點兒（定義、定理、公理、常用輔助線做法等）~~然後~~將所記的知識點兒~~全部背熟~~一個字都不能差哦~~知識點兒，可是將來做題的依據~~然後~~試著~~將所記的知識點兒~~默寫下來~~如果默寫全對~~恭喜你~~可以進入寫題階段了~~進入該階段~~首先~~選做~~跟所記知識點有關聯的題目~~看看~~知識點兒~~是怎樣~~被考察的~~有哪幾個知識點兒~~喜歡被綜合在一起考察~~搞明白~~這些後~~開始~~進入大量練習模式~~這一階段~~是查漏補缺的階段~~著重糾錯~~看看~~哪個知識點而沒有記牢~~哪些題目~~沒有看出來應考哪個知識點兒~~這種方法~~看起來比較~~麻煩~~但是~~效果真的很好~~你應該記住~~題你是永遠做不完的~~只有將知識點兒~~都掌握住了~~才能真正做到~~以不變應萬變~~這種方法~~可能剛開始~~會比較慢、比較繁瑣~~但是~~相信我~~當你習慣這種方法後~~你就基本上~~不用再復習了~~真正做到~~小考小玩兒~~大考大玩兒~~因為~~你已經全部將知識點兒~~熟記於心了~~沒有什麼課復習的了~~
❻ 怎樣做數學筆記
俗話說「好記性不如賴筆頭」，記數學筆記便於我們後來復習鞏固。我們要准備兩個筆記本，一曰「隨堂筆記」，一曰「好題選萃」。「隨堂筆記」顧名思義就是記錄課堂上的重要內容。 在新課講解中，對於概念，要記錄老師強調的要點、關鍵詞、以及更深層次的理解；對於定理，要記錄定理的使用條件及用法；對於公式，要記錄老師總結的結構特徵、變形特徵、記憶方法、使用技巧等。 在習題課中，老師所講的例題都是有針對性和代表性的，它們能反映相關知識點的應用方法或特殊的解題技巧。我們在記筆記時，不要照抄老師的解題過程，只須把例題抄下來，筆記本上留適當的空隙，不要因為抄答案而影響聽講。課堂上要專心思考老師的提問或聽老師的講解，要注意老師所強調的知識點的用法或解題技巧。等下課後，自己再抽時間把的詳細步驟獨立地做在筆記上，並對每個例題做一個總結。要總結到例題中某知識點的用法，此類型題目的解法，還有一些特殊技巧等。只有這樣，例題的功能才可體現出來。 在試題（或練習）講評課中，有的題目具有獨特的技巧，有的題目反映某個知識點的特殊用法，這都是我們要記錄的。另外，還有一部分題目，其本身就是一個公式或是一個規律性的結論，我們姑且把它們叫做二類公式或二類定理。我們不僅要把它們記錄下來，還要熟記它們，可以為我們做題提供更開闊的視野，至少在做選擇題或填空題時，就可以直接應用了。 我們准備的另一個筆記本「好題選萃」，主要用來登記一些有價值的題目。比如：一份試卷中，你容易出錯的題目，技巧性較強的題目，有特色的題目，或你感覺有價值的題目，就要把它們記錄到這個本上。還有你在一些課外讀物上遇到的有價值的題目也給登記下來。在登記這些題的過程中，你會加深理解它們，從而記憶深刻。等過一段時間，你再看這些題時，可以檢查你對它們所反映知識的掌握情況。
❼ 高中數學如何做筆記
你好，數學做筆記的話就需要把老師講的重點都記下來就可以了，記得整齊一點，然後准備一個錯題本
❽ 大學數學筆記怎麼做
不知道你們學校老師是用ppt還是板書
現在一般都用ppt吧，反正ppt是可以拷貝下來的，你沒必要去抄，或者只抄很重要的和一些奇怪的老師不讓學生考ppt的。如果老師用ppt的話，應該把重點放在老師說的話上面，有時候老師會提示一些重要的地方，或者談他的經驗，那是ppt裡面沒有的，應該記住
板書的話，我感覺看情況吧，有的老師會寫些重要內容什麼的，有的就寫了大標題，你看著辦吧。
我個人習慣是把筆記直接寫在教材上，沒有用筆記本，所以沒有抄定義的習慣。定義重要的是記住，如果你覺得抄一遍可以幫助記憶，那隨便你。如果你在課本上把重要的定義用記號筆標清楚了，然後記也可以。我一般是用記號筆標一下而已。不過這個看你自己的習慣了。
大學老師是講的很快的，所以很多人強調預習和復習。當然這要堅持不容易。我個人覺得起碼是要過兩遍的，就是說在上課之外你起碼得在預習和復習裡面任選一個。要是課前有時間的話，就先復習一下，其實書本知識就是老師不講一般我們也看得懂的，主要是找出你覺得困惑的地方，然後上課的時候重點聽。如果哪天課前沒有時間預習也不要慌，課後好好復習，把上課沒弄懂的地方好好再研究一便，實在不行還可以去問老師啊。聽課與及筆記的沖突剛才說了，重點是聽，筆記趕重點記就行了。
筆記主要記的內容有老師補充的內容（就是書本沒有的）、老師提出是重點的內容，因為這個可能以後會考試（或者老師沒有明說是重點，但是強調很多次）、老師提出來容易出錯的地方、老師的經驗等等。總之，原則就是，時間有限，書上有的或者ppt可以考回來的就不要再寫了。
❾ 如何做數學筆記
1.一般來講,上課要以聽講和思考為主,並簡明扼要地把教師講的思路記下來, 課本上敘述詳細的地方可以不記或略記（這就需要做到很好的預習） .
2.要記下自己的疑問或閃光的思想. 如果老師講概念或公式時（主要指基礎知識） ,主要記知識的發生背景、實例、分 析思路、關鍵的推理步驟、重要結論和注意事項等； 如果是復習講評課,重點要記解題策略(如...
3.記筆記時,不要把筆記本記滿,要留有餘地...
❿ 數學筆記怎麼做比較好
以類型為基礎去分類，重點的或者是自己總是做錯的知識或者題目用紅筆或其他顏色的筆重點標記