孩子數學成績提高不上去怎麼辦

① 數學成績提不上怎麼辦

的確，數學學習是一個一環扣一環的過程，不像語文、英語課程那樣，即使學校沒有跟上，課下復習也可以有所提高。
而對於數學來說，一個知識點沒有跟上一定會影響另一個知識點的掌握，甚至可以說，會影響到他學科的學習。那麼，怎樣才能解決數學這個「老大難」呢？
1.課堂不認真聽課
基礎知識主要來自於課堂學習，而課堂效率高不高，很大程度上取決於孩子課上是否認真聽課，倘若上課開小差，就很容易錯過某個重點知識的講解，導致課下花費很多時間去理解。
建議同學們：
(1) 同一時間只做一件事，不一心二用；
(2) 學習要有計劃性和目標性，並圍繞計劃和目標展開學習任務；
(3) 做作業時，放在周圍的東西一定要與當時學習的內容有關，從而減少注意力的分散，比如做語文時，就不要把數學擺到能看到地方；
(4) 長時間的學習容易出現思維停滯的現象，所以要學會在合適的時候切換科目或者休息片刻。除了試卷練習外，建議在家裡每學一小時，休息10分鍾；
2.學習無規劃
很多孩子在學習上不知道自己要干什麼，該干什麼，老師和家長讓做什麼，自己就做什麼。要知道，成績好的學生一般計劃性都很強，小到每日計劃，大到學年計劃都安排好了。所以，一個針對性地學習計劃是很有必要的。
3.只看書，不做題
很多孩子有個誤區，以為看懂了，也知道該怎麼做題就完事了，可是卻總是拿不了高分，其實就是因為沒有動筆計算。
中小學數學考試其實並不會考多少難題，很多題是在基礎題加上復雜的計算演變而來，所以沒有強大的計算能力，怎麼可能在考試中獲勝呢？

② 孩子的數學成績太差了，怎樣才能提高

很多的學生對於數學都感到頭痛,因為數學的分數每次都不高,並且很多的知識點都不太懂,那麼初中數學怎麼樣學才可以有效的提升分數?

初中數學怎麼樣學可以有效提高分數?

知識框架圖

相信只要做到以上的幾點基本上這個科目的分數就會有一些改變,當然在學習當中計劃是必不可少的,無論復習還是學習都需要制定一個專業的計劃來幫助自己學習,在加上以上的幾點,數學分數會有相當大的進步,在學習當中如果遇到了自己解決不了的問題需要及時的像老師或者比自己好的同學求教,以便於自己可以解決難點,不會對以後的學習有影響,以上就是初中數學怎麼學的內容,相信你做好這幾點,各個科目整體的分數都會出現上漲.

③ 孩子數學成績不好怎麼辦

成績是指工作或學習的收獲或成就，成功的業績；有關的比賽結果；在一定階段內學生作業的數量和質量。如下為孩子數學成績不好怎麼辦，僅供參考！

第一種因為基礎不好，不夠扎實

學習過程中，數學定義、公式記憶不熟練，基本解題步驟和方法掌握得不扎實。這樣的同學在平時看書的時候覺得這些差不多都會了，但一遇到考試，才發現實際上還有很多知識並沒有完全掌握，經常遇到做題模稜兩可的苦惱。

第二種因為學習方法不好，沒掌握好學習數學的方法

在學習的時候，雖然對相關知識的概念、公式、基本解題方法暫時都記住了，可並沒有及時應用，其中的解題方法得不到及時的鞏固，這樣時間一長就會發現，之前靠短時記憶的內容竟然都忘了，或者基礎的題型稍加變型就不會做了。

第三種：因為數學的邏輯思維能力和習慣有所欠缺

每個人思維能力各不相同，思維習慣也各有所長，有些同學比較偏向形象和感性思維，對於數學的數字和邏輯思維相對較弱。這樣的同學對於數學的基礎知識和基本理解方面不會有太大問題，但可能在遇到一些相對較難的題的處理上會感覺比較吃力。

綜上所述，前兩種情況其實完全可以通過有效的教育方式改善的。現行中小學的教學要求並不僅僅針對「天才同學」設置的，所以大部分同學只要採用有效的方法，都是可以達標的。第三種情況因人而異，想要短期提高會有一定難度，目前考試中用於考察同學突出能力的題一般都會控制在20%以內，如果同學對基礎的知識和理解達標了，拿一個滿意的分數還是不難的，再經過有針對性的目標訓練，將可以逐漸提升這項能力。

針對上述問題，給出具體的解決辦法

對於第一種數學基礎不好、基礎薄弱的同學，切忌盲目的補習或做題，建議同學和家長可以選擇適合自己的學習規律。現在很多同學都很聰明，接受新知識很快，看一下自我感覺都會了，但實際上不進行練習的話，以後考試很有可能會出現漏洞。對於學習來說，有時候我們只是簡單看看書是不能完全掌握的，必須要通過實際的動手才能真正的掌握，每周給20道典型題，負擔也不是很大，但幫助同學打好堅實的基礎卻會有很大的好處。

對於第二種學習方法不好的同學，可以做一些練習。因為多數題目後面都會有老師的解析，對於稍難一點的題可以請教老師或者同學。如果做的時候這道題不會或產生一些知識問題，馬上講解，對知識的理解和加深是非常有幫助的。

至於第三種孩子則要家長在日常生活中注意培養孩子的邏輯思維能力，引導孩子養成良好的學習習慣。

怎樣提高數學成績

學課學習要堅持做到「五到」即耳到、眼到、口到、心到、手到。

耳到：在聽課的過程中，聽老師講的知識重點和難點，又要聽同學回答問題的內容。

眼到：把書上知識與老師課堂講的知識聯系起來。

口到：是自己預習時沒有掌握的，課堂上新生的疑問，提出來。

心到：課堂上要認真思考，注意理解課堂的知識，主動積極。

手到：就是在聽，看，思的同時，要適當地動手做一些筆記。

掌握練習方法，提高解答數學題的能力。

1.端正態度，充分認識到數學練習的重要性。

實際練習不僅可以提高解答速度，掌握解答技能技巧，而且，許多的新問題常在練習中出現。

2.要有自信心與意志力。

數學練習常有繁雜的計算，深奧的.證明，自己應有充足的信心，頑強的意志，耐心細致的習慣。

3.要養成先思考，後解答，再檢查的良好習慣。

認真思考，抓住關鍵，再作解答。

4.細觀察、活運用、尋規律、成技巧。

掌握復習方法，提高數學綜合能力。

復習鞏固應注意掌握以下方法。

1.合理安排復習時間，「趁熱打鐵」，當天學習的功課當天必須復習，要鞏固復習，一定要克服不看書復習就做作業，把書當成工具書查閱的不良習慣。

2.廣泛採用綜合復習方法，即通過找出知識的左右關系和縱橫之間的內在聯系。

綜合復習具體可分「三步走」：首先是統觀全局，瀏覽全部內容，通過喚起回憶，初步形成完整的知識體系印象，其次是加深理解，對所學內容進行綜合分析，最後是整理鞏固。

3.重視實際應用的復習方法。通過「完成實際作業」來實現對數學的復習，教育家明確指出，在數學課程中「應當注意把知識的實際應用作為重要的復習方法」，例如復習一元二次方程可做以下四道題。

（1）方程3x2-5x+a=0的一根大於-2而小於0，另一根大於1而小於3。求實數a的取值范圍。

（2）方程2mx2-4mx+3（m-1）=0有兩個實數根，確定實數m的范圍。

（3）方程x2+（m-2）x+5-m=0的兩根都大於2，確定實數m的范圍。

（4）已知三角形兩邊長a、b是方程2x2-mx+2=0的兩根，且c邊長為8，求實數m的范圍。

4.廣覽博集，突破薄弱環節的復習方法。

初中數學考試技巧

不要帶著滿腦子考試技巧進考場

若在每次考試前總是看好多關於考試技巧的書，可是到；一般的，由於考試緊張程度不同，往往平時練習和做模；考試完不要對答案；每一場考試結束之後不要對答案，考完的課程就不要再；使用適合學習所處階段的考試技巧；一般的，學習處於不同階段，例如在初級階段，你應該；初級階段者考試時碰到某道沒有把握的題目，用邏輯推；拿到試卷後是否整體瀏覽一下。

不要帶著滿腦子考試技巧進考場

若在每次考試前總是看好多關於考試技巧的書，可是到了考試時，心裡一慌，很多考試技巧都忘了，只能使足力氣一道題、一道題的往後做。

一般的，由於考試緊張程度不同，往往平時練習和做模擬題時很有效的考試技巧，到了考試時就有可能就「忘記」了。考試技巧要與知識融合，最好熟練到類似「條件反射」的程度，這樣，考試時才能很好的運用。對於那些沒有通過實踐證明很有效的、不是熟練的考試技巧，不必帶進考場，這些考試技巧往往只會妨礙你的思考、影響你的做題速度和靈活度。一般的，你應該大腦一片空明的進入考場。

考試完不要對答案

每一場考試結束之後不要對答案，考完的課程就不要再理會了，全心全意地准備下一場考試。

使用適合學習所處階段的考試技巧

一般的，學習處於不同階段，例如在初級階段，你應該採用相對固定的、適合這個學習階段的考試技巧。對於你總結出的考試技巧，你要在考試中盡量執行，考試時不要因感到考試題目簡單而沖動，也不要因感覺考試題目太難而亂了陣腳。

初級階段者考試時碰到某道沒有把握的題目，用邏輯推斷、考試技巧、「直覺」得出的結論都不同時，一般的，要以考試技巧得出的結論為正確的答案。這是因為初級階段者往往知識掌握的不好，判斷能力不行，直覺能力不夠。中級階段者考試時碰到某道沒有把握的題目時，用邏輯判斷、考試技巧、「直覺」得出的結論都不同時，往往應該以邏輯推斷的結論為正確答案。而高級階段者，可以把「直覺」作為判斷標准。

拿到試卷後是否整體瀏覽一下

拿到試卷之後，可以總體上瀏覽一下，根據以前積累的考試經驗，大致估計一下試卷中每部分應該分配的時間。

安排答題順序

關於考試時答題順序，一種策略是按照試卷從前到後的順序答題，另外一種策略是按照自己總結出的答題順序。無論採取哪種策略，你必須非常清楚每部分應該使用的最少和最多的答題時間。

按照自己總結的答題順序：先做那些即使延長答題時間，也不見得會得分更多的題目，後做那些需要仔細思考和推敲的題目。例如，數學先做會做的題目，再做難題，所謂難題，就是你思考了好幾分鍾仍然無法做出的題目。再例如，英語和語文，你可以先把填空、選擇、作文等題目做完，然後再做閱讀題目。

數學處於高級階段的賈甲在某次考試時，做到第5題時，實在做不出來，於是就先不做，繼續往下做，到了第10題時，又做不出來了，心裡有點著急，就暗自對自己說，「平靜」、「平靜」，於是隔過去往下做，到了第15題，又做不出來了。於是就回頭做第5題，想了幾分鍾後，仍然做不出來，於是就再做第10題，想了一會兒，突然想到了解題思路，於是就很快的做出來了，這時心情已經平靜下來了，然後接著做第15題，想了一大會兒，只是想出了某一步驟，於是就把這一步驟寫在試卷上，並猜了個答案寫上，然後再回頭做第5題，想了一會兒就做出來了。然後，他用了幾分鍾檢查了所有題目，發現沒有大的錯誤後，他就再做第15題，他在腦子里把與這道題目相關的知識點和解題技巧逐一回憶，由於他已經形成了比較完整的知識體系，所以，回憶了幾遍之後，他終於想出了第15題的解題思路，於是就很快的做出來了。

確定每部分的答題時間

考試時能夠做完的課程：對於那些每次考試能做完的課程，例如英語、歷史等課程，你可以按照每部分考試分值的比例，確定每部分做題的時間。例如選擇題佔20％的分數，你就必須在20％的考試時間內做完選擇題。然後，你再根據每次考試之後的得分情況，仔細分析是否可以在保證准確的情況下將某些部分的做題時間壓縮，這樣，你就有更多的時間來做相對花時間長的部分。

考試時不能做完的課程：對於那些每次考試往往不能做完的課程，例如數學、物理等課程，你應該統計出：一、考試時佔用了很多時間卻一點也沒有做出來的題目。對於這類題目，你以後考試時就應該盡量減少時間，或者放棄，等以後學習進階了再嘗試著做。二、考試時花了過多的時間才做出來的題目。對於這類題目，你以後平時做題時要盡量加快速度，或者通過「反復訓練」等提高反應速度，這樣，你下次考試時能用較少的時間做出來。

一開始，你要根據鍾表和統計數字，而不能靠感覺。等你有了足夠的經驗後，你的感覺就准確了，這時，考試時碰到某些題目，看一眼或者做一、兩分鍾後，你就能感覺出你大約能用多長時間做出來。

不假思索、條件反射

無論你學習處於哪個學習階段，無論你的學習能力如何，你都要通過平時考試、模擬考試、限時練習等等，把考試時的答題順序、每部分的答題時間、各門課程的考試技巧等，訓練到不假思索、條件反射的程度。到了高考時，你就可以大腦一片空明的進入考場了。

中學數學考試技巧

要學會分析試卷

考試是檢查「三基」「四能」「三個層次」落實情況的重要途徑，每個同學都應重視每一場考試。特別是要通過考後的試卷分析，反思自己在知識、方法和臨場發揮上存在的不足，以便查漏補缺和提高臨場發揮水平。那麼如何搞好試卷分析呢？

名師談高考數學答題技巧

題目簡單要確保得分，遇到難題要學會放棄

數學是三門主科中波動最大、最能拉開差距的學科，考生應給予格外重視。以下一些策略或許會對大家有些幫助。

妙用數學思想

數學客觀題有60分，它的特點是只要答案，不要過程，有人戲稱為「不講理的題」，正因為不要寫出道理，就要講究解題策略，而不必每題都當解答題去解。考生可以動用三大法寶：排除法、特殊值法、數形結合法。

如「已知a<1，b<1，c<1，則ab+bc+ca與-1的大小關系是______。」

用特殊值法，取a=b=c=0，立得ab+bc+ca>-1。若把它當成解答題來解，有些可能不會做，或者即使會做也要浪費好多時間。

力求最簡解法

有的問題有簡捷的解法，但有些學生往往拿到題目後不認真思考，隨便想到一種就解，結果要麼是繁得做不下去，要麼解題過程中出現運算錯誤，即使勉強解出結果，卻用了大量時間。

因此，考生拿到題目不要急於落筆，先找出比較簡單的方法再解題，既能准確算對，又能節省時間，否則會陷於欲進不能、欲罷不忍的尷尬狀態。由繁變簡，關鍵在於不墨守成規。改變一下方式，可以使問題的解答變得異常簡單。

有了想法就寫

解數學綜合題不能指望把問題從前到後一步步看透後再動手解題，這樣常會坐失良機。由於題目綜合性較強，有時要「且戰且走」、「摸著石頭過河」，有了想法就寫出來，慢慢向結論靠近，能靠多近就靠多近。是分步計分，多寫一步可能多得些分。

審題務必仔細

每次考試以後，總有學生捶胸頓足 高一，後悔莫及，因審題失誤丟了不少分。准確審題是解題的第一關。有些考生認為客觀題簡單，或是看錯題，或是不注意題目的附加條件，如角、參數的取值范圍，或是雖然做出准確答案，但沒有按要求填寫等。

較長或較難懂的題目有時要讀兩到三遍，邊讀邊思考，可在關鍵的地方劃線，以提醒自己注意。題目本身是「怎樣解這道題」的信息源，所以審題一定要逐字逐句看清楚，力求從結構、邏輯關系、數學含義等各方面真正看清題意。解題實踐表明，條件預示可知並啟發解題手段，結論預告需知並誘導解題方向。凡是題目未明顯寫出的，一定是隱蔽給予的，只有細致的審題才能從題目本身獲得盡可能多的信息，這一步不要怕慢。

掌握答題規律

有些考生書寫沒條理，卷面塗改太多，閱卷甚至找不到答案在哪裡，這樣就很容易被錯判。有些考生在沒有把握的情況下，就把已作答的內容劃掉，其實還有得分點，這是很可惜的。有些考生解答題不寫出關鍵步驟，或分類討論最後不總結，雖然答案對了，但沒「踩到得分點」，仍會被扣分。

有時前面的結論對後面的解法有提示或暗示作用，考生要抓住這樣的機會。在解答題中，後一題有時要用到前一題的結論，這時考生即使前一題不會做，也可以把它作「已知」，先做後一題。

遇到困難的問題，一個做法是將它們分解為一個個小問題，先解決問題的一部分，能解決多少就解決多少，能演算幾步就寫幾步，尚未不等於失敗。特別是那些解題層次明顯的題目，每進行一步都可能得分，這叫「大題拿小分」。

中低檔題是大多數學生的主要得分點，考試時的主要精力要用在這些題上。那些難題對不少考生來說，即使帶回家也不一定做得出，因此要「學會放棄」，有所不為才能有所為。

關於高考數學考試技巧參考

1.五分鍾內做什麼?

①清查試卷完整狀況，清晰地填好個人信息。

②用眼用手不用筆，看填空題要填的形式，如是易錯做好記號，為後面防錯作準備。對大題作粗略分出A、B兩類，為後面解題先易後難作準備。

③穩定情緒，碰到深卷堅信：自己不會的比人更不會!

2.120分鍾內怎樣做?

①做到顆粒歸倉，把會做的題都做對是你的勝利，把不會做的題搶幾分是你的功勞

審題寧願慢一點，確認條件無漏再做下去。

解題方法好一點，確認路子對了再做下去。

計算步驟規范一點，錯誤常常出在「算錯了」，計算的時候我們的草稿也要寫好步驟，確認了再往下走。

考慮問題全面一點，提防陷阱，注意疏漏，多從概念、公式、法則、圖形中去考察，尤其是考察是否有特例，考慮結論是否符合題意，分類要明，討論要全。

②盯住目標，保證總分。

盯住選擇題前10題，填空題前3題確保正確。盯住大題前4題，確保基礎題不失分。

關注選擇題後2題，填空題最後1題嚴防會而放棄，適度關注大題後兩題，能搶多少是多少。

③適度考慮時間分配。

一般地：選擇、填空題(用時40—50分鍾左右)：

1—6、13題防止犯低級錯誤， 7—11、14、15題防止犯運算錯誤，

12、16防止犯耗時錯誤。

一般地：解答題(用時在70分鍾左右)：

17—18題防止犯運算和表述錯誤，平均用時12分鍾左右。

19—20題防止犯審題和建模錯誤，平均用時在14分鍾左。

21—22題防止犯第一問會而不做和以後的耗時錯誤，平均用時在10分鍾左右。

有的同學做到第17題、第18題的時候就卡住了，屬於非智力因素導致想不起來，這時候怎麼辦?雖然是簡單題我不會做怎麼辦?建議先跳過去，不是這道題不會做嗎?後面還有很多的簡單題呢，我們把後面的題做一做，不要在考場上愣神，先跳過去做其他的題，等穩定下來以後再回過頭來看會頓悟，豁然開朗。

最後，再談一點，要養成一個一次就作對一步到位的習慣。我做一次就是正確的結論，不要給自己回過頭來檢查的習慣。有的時候第二次改錯的現象也很普遍。高考試題的設置是有一定要求的，到最後自己應該會做的寫完後時間餘下大約是15分鍾左右。高考的時候為什麼要設置一個15分鍾的倒數哨聲呢?這就是提醒部分考生把會做的題要寫好，或者說你一道題不會做開始寫一些也好，到你寫完估計也到時了。這就是為什麼離考試結束還有15分鍾信號。

④ 孩子數學成績差怎麼才能提高

1、審清題意。
數學題的難度不大，做錯題目的孩子，往往是理解錯了題設條件，或是思路方法和解題步驟有問題。
實際上，這個年齡的孩子，很少會逐字逐句、認真仔細地去揣摩題意，對於他們來說，題目的要求，根本就不需要看那些文字說明。很多孩子，往往只看題目最後的問題，然後瞄一眼題目中間的數字，就開始答題。
如果老師出的題目稍微有些獨特和曲折，很可能大多數孩子都會感到不知所措。
所以作為家長，在陪著孩子解答數學題的時候，就要多一點耐心和堅持，盡量要求孩子審清題意，看清楚題目的要求，再進行解答。這樣，就能幫助孩子避免，許多因為「會錯意」而導致的解題錯誤。

2、口算心算。
二年級的學生，已經開始學習兩位數的加減乘除，最需要提高的，就是「口算心算」能力。
實際上，剛開始學習數學的孩子，因為乘法口訣和實際應用不熟悉，動手計算能力差，做錯題目很正常，但是從二年級開始，也就是從一位數運算到兩位數運算的轉折時期，能夠堅持做錯題目以後及時改正和思考的學生，會在整個小學階段都保持相對優異的數學成績。
因為學好小學數學的關鍵，就是審題、改錯和思考。
如何修正、驗算一道數學題的答案是否正確？
如何通過堅持和認真，提升自己的審題和計算能力？
歸根到底，讓小學生學好數學，父母的陪伴和孩子的努力，缺一不可。

3、集中注意力。
或許看到這里，有些父母會覺得可笑，對於小學的數學題，還需要集中注意力嗎？
但我要說，沒錯，解答小學低年級的數學題，成年人當然不費吹灰之力，而小孩子還需要擺脫玩具、手機和游戲的誘惑與干擾，將注意力集中在思考、理解和解題上，也不是件容易的事情。
當然，這需要父母在孩子平時的讀書學習和思考解題的過程中，少干擾、不影響，等孩子在安靜平和的家庭氛圍中習慣了獨立思考和自主學習，自然就會養成集中注意力的好習慣。
誠然，即便是小學低年級的學習階段，坐在同一間教室里，由同樣一位老師教學指導，不同家庭的孩子，因為學習能力和天賦才智不同，通過學習取得的考試成績可以說是天差地別。

⑤ 小孩數學成績差怎麼才能提高

小孩數學成績差怎麼才能提高

數學，是一個鍛煉學生大腦的學科。接下來我整理了小孩數學成績差怎麼才能提高的相關內容，文章希望大家喜歡！

一 、重視計算

數學的計算學習就像語文的識字學習，是最基本的。不識字，語文讀不好，計算差，數學同樣學不好。而且計算好，會給孩子數學學習提供很大的幫助。現在的新教材對計算的重視度不高，練習量比較少，導致現在孩子的計算能力跟以前的.孩子相比，有一定差距。家長可以每天讓孩子做2分鍾口算。一開始，2分鍾內能只能做完20道口算，但之後，你會發現孩子會越來越快，正確率越來越高。

二 、重視生活中的數字

其實數學的學習對生活的影響很大，提供很多的幫助。例如買東西、計算利率、盈利等等，這些都用到數學。你可以在生活中，有意識的跟孩子提數學問題，讓他解答。很簡單，你帶孩子去買菜，一斤蘋果5元，買3斤多少錢，給阿姨20元，找回多少錢。別小看這些，在小學數學學習中，解決問題占的分數是最多的，而解決問題無非就是判斷用加減乘除中的哪種來列式解答，這些問題其實就是生活中的問題，孩子在生活中接觸多，自然就會解答。

三、適當學奧數

大家不妨這么來看待數學和奧數：

（1）課程內的數學：是每天的飯菜，保證生存所需。

（2）基礎奧數：是每周的運動，保證身體健康。

（3）競賽奧數：是專業的運動，目標是奪金。

四 、不要吝嗇你的表揚

表揚的作用大得超乎你想像，我教過的很多小孩，剛開始，都討厭數學，覺得它好難，但當他有一點成績，得到你的表揚，你會看到他在數學學習上的突飛猛進。每個人都喜歡聽到別人的贊揚，孩子更是，哪怕一點點的進步，比如今天晚上的作業做快了1分鍾，都能表揚。

⑥ 孩子數學成績差怎麼辦

家長不要心急，首先要建立孩子的自信心，之後找出孩子數學成績差的原因。考場上數學題目的原型永遠是書上的知識，不管一個題目有多難，我們都可以把它分解成幾個小題，而這些小題，又基本上來自於書上。作為一名考生最重要的事情就是讀書，怎樣才能提高成績？其實你可以用以下3個方面來提高成績：1調好心態：心態決定成敗，這不僅是知識和智力的競爭，更是心理的競爭。考生應努力改變最近的不良心態。只有積極主動地讀書，才能感受到其中的樂趣，有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。
2強化記憶：有些學科的知識點是需要記憶的，可以早晚看書，要充分使用好時間。課前要提前閱讀知識，這樣可以提前構建一個知識的框架，提高讀書效率。之前我的孩子在讀初中的過程，他的注意力時常很不好，背單詞總是犯困，致使各科的成績都很糟糕。一次偶然搜到了能讓孩子增強智力的「特斯拉潛能課程」，學完後，情況才開始得到了改變。我孩子的各科成績進步得很快。相信這些體會應該對你有用。
3注意休息：每天保證8小時睡眠，晚上不要熬夜，中午堅持午睡。充足的睡眠才能提高讀書效率。可以在每天臨近睡覺的時候，將一天所學的知識點回顧一次，加深印象。

⑦ 初中孩子數學成績補很多也上不去，該怎麼辦

對於一個家庭來說，孩子的學習成績非常重要，對於孩子個人來說，今後能否在學習上取得一定的成績，與自己的學習習慣有很大的關系，如果初中的孩子數學成績很差，通過很多次的補課也沒有任何提高的話，那麼可能就是孩子對於數學的認識並沒有特別重視。