手抄報數學知多少三年級

Ⅰ 數學手抄報三年級上冊

數學手抄報三年級上譽橘檔冊做法如下：

1、先先確定標題，畫的是關於數學的，數學又源於我們的生活，所以我們的標題就叫做數學生活，然後，再用自己喜歡的顏色將這些字進行描邊，然後塗伍兆色。

Ⅱ 小學三年級數學手抄報內容三篇

【篇一】小學三年級數學手抄報內容

大約在300萬年前，處於原始社會的人類用在繩子上打結的方法來記數，並以繩結的大小來表示野獸的大小。數的概念就是這樣逐漸發展起來的。在距今約五六千年前，古埃及人較早地學會了農業生產。尼羅河每年7月定期泛濫，11月洪水逐漸減退。當時古埃及的農業制度，是國王分配同樣大小的正方形土地給每一個人，耕種的人每年提取收獲的一部分交租。如果洪水沖垮了他們所耕種的土地，他們可以報告國王，國王就派人前來調查並將損失的那一部分測量出來，這樣，他們可以相應地少交一些租。這種對於土地的測量，最終產生了幾何學。

實際上，幾何學本來就是"土地測量"的意思。數學就是從"結繩記數"和"土地測量"開始的。距今兩千多年前，在歐洲東南部生活的古希臘人，繼承和發展了這些數學知識，並將數學發展成為一門科學。古希臘文明毀滅後，阿拉伯人將他們的文化保存下來並加以發展，後來又傳回歐洲，數學重新得到繁榮，並最終導致了近代數學的創立。

【篇二】小學三年級數學手抄報內容

1、無理算術

算術老師道：「這里有梨10隻，吃去了6隻，還剩多少？」一個貪食的學生答道：「我看把剩下的也一起吃掉吧。」

2、四捨五入

仔仔興高采烈地從學校里回來，問媽媽：「爸爸呢？」媽媽看到仔仔興奮的樣子，奇怪地問：「爸爸在家，你找爸爸做什麼？」「我向爸爸要5角錢。」「為什麼？」媽媽問道。「在考數學以前，爸爸對我說『如果考了100分，就給我1元錢，考80分給8角。』今天，我數學考了45分。「仔仔回答說。媽媽吃驚地問：「什麼！數學才考45分？」仔仔得意地說：「是呀，數學上要4舍5入，因此，爸爸必須付5角錢。」

3、大寫

一位衣著時尚的女郎走進郵局匯款處，把匯款單填好後交給了營業員，營業員一看，把單退回說：「數字要大寫。」女郎頭一歪說：「大寫？格子這么小，叫我怎麼寫得大？」

4、不算錯

敏敏：「7+3=10，你怎麼寫成7+3=1呢？」寶寶：「只是末尾的0沒有寫而已嘛！」敏敏：「那就錯了！」寶寶說：「0不就是沒有的意思嗎。」

5、武則天

歷史課上，老師問道：「誰知道武則天是什麼人？」學生：「武則天是數學家，過五則添，就是發明四捨五入的那位大數學家。」

【篇三】小學三年級數學手抄報內容

基礎數學的知識與運用是個人與團體生活中不可或缺的一部分。其基本概念的精煉早在古埃及、美索不達米亞及古印度內的古代數學文本內便可觀見。從那時開始，其發展便持續不斷地有小幅度的進展，直至16世紀的文藝復興時期，因著和新科學發現相作用而生成的數學革新導致了知識的加速，直至今日。

今日，數學被使用在世界不同的領域上，包括科學、工程、醫學和經濟學等。數學對這些領域的應用通常被稱為應用數學，有時亦會激起新的數學發現，並導致全新學科的發展。數學家也研究純數學，也就是數學本身，而不以任何實際應用為目標。雖然許多以純數學開始的研究，但之後會發現許多應用。

創立於二十世紀三十年代的法國的布爾巴基學派認為：數學，至少純數學，是研究抽象結構的理論。結構，就是以初始概念和公理出發蘆敏的演繹系統。布學派認為，有三種基本的抽象結構：代數結構（群，環，域，格……），序結構（偏序，全序……），拓撲結構（鄰域，極限，連通性，維數……）。

Ⅲ 三年級數學知識點手抄報內容

Ⅳ 三年級的數學手抄報怎麼畫

三年級的數學手抄報這么畫：

1、首先在頂部寫上「數學」當標題，可以給標題做一個創意的設計，讓標題看起來更加精緻。

2、在右側畫上一個書本樣式的邊框，邊框下畫上阿拉伯數字，右下角畫上一個可愛的小女孩。

3、左側畫上一個長頸鹿樣式的尺子，旁邊再畫上一堆高高的書本，右側畫上太陽，這樣手抄報線稿就完成了。

4、認識鍾表指針

跑的最快是秒針，個兒高高，身材好;

跑的最慢是時針，個兒短短，身材胖。

不高不矮是分針，勻速跑步作用大。

5、量角方法

中心對頂點，0線對一邊，一邊度刻數，內外要分辨