資優數學培訓哪些

⑴ 資優數學對孩子的好處

資優數學對孩子的好處是可以培養細致的心性、認真的態度、不畏艱難，勇往直前的觀念。

《資優數學》是幼兒學前數學教育教材。強調幼兒數學教育必須兼顧正向教學法、逆向教學法、雙向教學法。《資優數學》將思考的因素引入運算，將幼兒的數理學習方向引導到多思、多解、正逆、創思的方向，圖象思維、深度思考是這本書的特點。

(三) 雙向教學法

幼兒的思路與老師的命題及講授方向既可相同亦可不同。思維可以自由翱翔，完全沒有固定的方向及步驟來約束，此時期為成熟期。大部分題目均為高深莫測，來無影、去無蹤的題型。幼兒的解題過程中有時也會具有戲劇性的爆發力，其思考層次屬高端一群，必須已具備相當程度正向、逆向思維能力的幼兒方能應對自如。

⑵ 武漢明心資優教育中心的明心奧數

明心奧數以培養學生數學思維與學習能力為宗旨，通過專題講座的形式學習、研究各種古今數學名題，在整理、歸納、分析的過程中，揭示各種思維規律和學習方法，使學生掌握各種數學思想與方法。拓展學生思維的空間，形成正確的數學觀，體驗數學的文化，為人生發展奠定堅實基礎。
武漢明心教育培訓中心匯集了一批資深數學奧林匹克教練、數學教育碩士、數學奧林匹克領域中相關學科博士，這些專家、教練在查閱、參考了古今中外大量的名著、名題的基礎上，精心編輯講義，集科學性、知識性、趣味性於一體，形成了一整套科學、系統的數學思維能力訓練體系。
在整個教學體系中巧妙安排了大量的數學名題、趣題、智力游戲，學習其中蘊涵的豐富數學思想與思維方法，充分展示出數學神奇般的智慧和藝術般的魅力，激發孩子們的數學興趣和探索知識的慾望。既鞏固課堂知識，又給孩子們的數學能力提供了一個發展空間，在不知不覺中將孩子們引進奧妙無窮的數學世界之中。
在教學結構的安排上即全面系統而又相對獨立，結合不同年齡段學生的年齡特點、認知規律，遵循「最近發展區」教育理論，思維由淺入深、由表及裡、由直觀到抽象，以螺旋式上升的方式循序漸進的展開。既可調動普通學生的學習積極性，又能激發資優生的學習主動性。
小學階段學生的數學思維能力訓練以數學趣題、古今中外名題入手，培養學生動腦、動手的能力，讓學生在畫一畫、拼一拼、算一算、想一想的過程中來獲得直觀的數學知識。結合學生生活經驗，引導學生從具體直觀感受上升到理性分析，體驗數學思維的全過程，形成科學思維的雛形，並掌握初步的學習方法。

⑶ 明心數學資優教程怎麼樣

好。
1、明心數學資優教程的學習內容非常詳細，讓讀者能夠輕松學會。
2、明心數學資優教程教材定位恰當，始終把教材內容的深度和廣度恰當與否作為編寫教材首要考慮因素，以更好面向全國大多數工科院校，符合高等數學課程的教學大綱。