如何答數學

Ⅰ 如何答好數學題

其他問題做第一，也許是靈感來了。但在此之前我們寫的鍾聲

Ⅱ 如何巧答數學題

從1到10，連續10個整數相乘：
1×2×3×4×5×6×7×8×9×10。
連乘積的末尾有幾個0？
答案是兩個0。其中，從因數10得到1個0，從因數2和5相乘又得到1個0，共計兩個。
剛好兩個0？會不會再多幾個呢？
如果不相信，可以把乘積計算出來，結果得到
原式=3628800。你看，乘積的末尾剛好兩個0，想多1個也沒有。
從1乘到20：
1×2×3×4×…×19×20。這時乘積的末尾共有幾個0呢？
現在答案變成4個0。其中，從因數10得到1個0，從20得到1個0，從5和2相乘得到1個0，從15和4相乘又得到1個0，共計4個0。
剛好4個0？會不會再多幾個？
請放心，多不了。要想在乘積末尾得到一個0，就要有一個質因數5和一個質因數2配對相乘。在乘積的質因數里，2多、5少。有一個質因數5，乘積末尾才有一個0。從1乘到20，只有5、10、15、20裡面各有一個質因數5，乘積末尾只可能有4個0，再也多不出來了。

Ⅲ 怎樣答數學題

通覽試卷，知道難度
然後可以依次做，遇到不會的可以放放
先做會做的，會做的爭取不失分，難得盡量多拿分~
別緊張就好，數學就怕緊張，一慌張就什麼都不會了。
經驗還是要自己總結的~
祝你考試取得好成績~

Ⅳ 如何答好高中數學

不要想著能不能做完，其實做不完的現象是普遍存在的，只要想著我沒做完的別人也不一定做得完，調整好自己的心態，把自己會做的認真、細心的完成，不要丟失任何有把握的一分兩分。最重要是學會取捨，實在沒頭緒的就先跳過，不然卷子發下來，你有85%的可能會為後面一些會做但又沒做，連看也沒機會看的題目而痛恨一番！

淚笑為您解答，

如若滿意,請點擊右上角[滿意];

如若您有不滿意之處,請指出,我一定改正!

希望還您一個正確答復!

祝您學業進步!

Ⅳ 數學問題怎麼答

13-4 < 12
17-8 = 9

Ⅵ 如何答高考數學題

學弟，你好，很高興給你解答這個問題，雖然我不是老師，但我也從高考經歷過，我高考數學125分。
我個人認為，答數學題看個人偏好，有人喜歡先做大題，而我則先從選擇做起，因為簡單，先從簡單入手可以增加自信心，讓你對之後的答題更有動力，而靈感會隨著動力而蹦出。因為你的基礎很好，相信在這里不用我多說，大題的基本技巧，你只要按照你平時答題的順序和思路去做就可以了，只需要把這個過程重復多遍，把高考當做平時的測驗。還有在這最後的一個月中，一定一定要把平時的卷子反反復復的看2遍！！！尤其是曾經做錯的和碰巧選中的那些！高考時，要在20到25分鍾把選擇題拿下，10分鍾把天空拿下，其餘的時間做大題，大題的前三道不要浪費1分，後三道把能答上的步驟都答上，寫清楚，這樣閱卷官會酌情給你分的，不答只有0了，最後一道拔高題不要浪費時間，在最後的10分鍾內要開始檢查之前做過的所有題，這個時間不是做題的時候了，選擇填空不可丟分！！！大題前三道不可丟分！！！後三道加一起得10分就行，這樣達到125分會有希望！！！
以上是我個人建議，希望對你有幫助。
-NBman

Ⅶ 如何正確解答數學題

首先，老師講課一定要認真聽，作業認真完成，這是學好數學的必要條件，它的重要性已不必多說。另外，學校有時會為學生統一訂購一些教學輔導書籍，可充分利用。有些超常學生可以加強學習的深度、廣度、但基本功--基礎知識萬萬不可忽視。
其次，要注意效率。不做"重復勞動"，每次預復習都要有比較明確的目的。在此，我想提出一點：過多的參考書是毫無必要的。看透一本參考書往往優於"看兩本書，卻均未看透"的情形。著名數學家華羅庚說過："讀一本書，要越讀越薄。"這就是說，要抓住統帥全書的基本線索，抓住貫穿全書的精神實質。
這不禁使我想到，我們現在每一個學生在汲取知識的同時，都在為自己編織一張知識網路，其主要作用是串連所學知識，提高學習效率。知識網路應當編織得疏密得當。太疏了，不能使自己的思維四通八達，縱橫恣肆；太密了，會影響主線的清晰度，得不償失。在此不妨舉一例：有一位同學，平時學習極其用功，做的數學題極多，但不去理解主旨，幾乎把每本參考書中的每句話都當成重點，以求"滴水不漏"。更可悲的是，在重復勞動之中，他從來不將自己冗長的思維有條理的整理出來，請教老師、同學的一些問題也往往很"低級"--自己腦子稍稍轉個彎就行了！由於不分主次地學習，不注重培養解題感覺，他的成績始終上不去，這就是把書"越讀越厚"的後果。數學的解題往往靈活多變，每個人解數學題都有自己的解題思路，提高學習效率。
許多數學題都是耐人尋味的。立體幾何使我們了解空間的藝術、數學歸納法讓我們領略證明的技巧……中國足球隊主教練米盧諾維奇崇尚"快樂足球"，那麼，我們不妨享受數學，體會數學所帶來的樂趣。多思考，多享受，多收獲，這就是我說的第三點。平時學習中，必須留相當一部分題目給自己充分思考，尤其是難題，哪怕想它一小時甚至更長的時間。解難題，只要經過充分思考，即使沒有做出，整個思維過程也是有價值的。因為難題往往綜合較大，能力性較強，對解題者連續發散思維的要求較高，所以解題者往往會有一個長時間的探索過程。在整個探索過程中，解題者不斷尋找突破口，不斷碰壁，不斷調整思維功勢，不斷進展。與此同時，解題者將自己所學到的不少知識、技巧試用一番，起到了很好的復習效果。解題者也通過做題，檢驗了自己掌握有關知識的程度，便於為此後的學習定下適當的目標。記得在《中學數學》雜志中有一個不等式證明題，頗有難度。我苦思冥想四個小時，終於得出了一個優於參考解答的解法。這令我欣喜若狂，當然也令我對此類不等式問題有了更深的理解。這里順便提一下，多思考是培養一個人數學綜合能力的好方法，但有些同學往往忽視計算能力，疏於實踐。盡管考試可以利用計算器，（競賽中不能使用，）但計算器並不能完成代數式、解析式、三角式等運算。有的時候同學們解題思路正確，只是計算有誤，導致最終出錯，這是很可惜的。我不擅長解析幾何，其中一個原因就是解析幾何的計算量大，如果用的方法不好，計算會更繁瑣，更容易出現錯誤。願讀者和我共同努力，使自己具備過硬的計算能力。
除了以上三點，我想，無論是在學習過程中還是在復習迎考階段，都要注意心態調整。一次考砸了，原因是多方面的，可能是知識未掌握牢固，可能是解題感覺不到位，可能是前面所說的計算錯誤，可能是狀態不佳，可能是特殊原因，也可能是太想考好以致心態失衡。我覺得一個人的心態不應過度地為考分所影響，要時刻記住，充足的積累是發揮穩定的保證。平時刻苦鑽研，考前復習中，抽出時間做一定量的中等難度習題，來提高解題熟練程度，並增強信心。考試時保持平靜的心情和興奮的狀態，這樣就可能爆發出無窮的能量。當然，在任何時刻，還要記住一句話；"只滿足於進步，不滿足於成功。"
有的同學知識掌握得不錯，苦於發散思維能力不強，對此，可針對性地購買一些有關發散思維的同步輔導書籍。（註：本人對書市不甚了解。）我覺得同學們不妨逆向思維，改編甚至自編一些題目，並自己解答。一來可以復習已做過的題目，使自己在解決類似問題時更能熟練應對；二來可以探索性地研究，細微的條件變化能否或如何影響解題過程：此外，還可以初步領略命題思想，以此拓廣思路，深化解題思想。
編題目讓你更容易舉一反三。盡管編一道新題往往比解一道習題困難數倍，但通過編題過程中的發散思維所得到的收獲，也往往比做十道題都大。適當抽出少量時間編解題目，也是一個不錯的探索學習的方法。
以上是我的學習心得，僅供參考。有一點需要說明，各人因其不同情況，在無形之中已逐步形成一個適合自己的學習方法，只需適當調整無須刻意改變。其實學數學和學其它學科是可以相互借鑒的。

Ⅷ 如何從百度上回答數學題呀

你可以在「我的回答」里設關鍵字「初中數學」
或者在「關鍵詞」設「教育科學」再往下看
按「理工學科」再選「數學」

謝謝，希望能幫到你，望採納

Ⅸ 如何作答數學初中

Ⅹ 如何解答數學題

找出三個各跑一圈所用的時間.然後算出他們各跑一圈所用時間的最小公倍數.