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數學如何考試

發布時間:2022-03-08 17:32:49

『壹』 數學考試前應該如何准備

數學考試有啥好准備的……還能有不會的嗎?。你要是沒答完也沒事,那種題做了也是侮辱智商

『貳』 怎樣才能考好數學

很多的學生對於數學都感到頭痛,因為數學的分數每次都不高,並且很多的知識點都不太懂,那麼初中數學怎麼樣學才可以有效的提升分數?
初中數學怎麼樣學可以有效提高分數?

學習的重點
1、態度
在這個科目的學習當中態度是起到非常大的作用的,如果有態度首先就會成功一半,所以有一個認真學習的態度是非常重要的,面對任何的難點.難題,都會盡力去思考,在學習當中有這種態度,就完全可以將這們科目學好.
2、難題
在學習的當中需要養成一些好習慣,比如制定計劃、練習、預習等等,這些內容都是在學習當中有非常重要的效果,預習可以讓自己更加專注的聽課,不會出現走神的情況,練習可以將當天所學的知識運用出來,不會有忘記的問題.
3、錯題庫
在學習這個科目的時候可能會有一些錯題,出現錯題之後可以使用小本將其記下來,可以隔幾天以後做一遍,並且在復習的時候可以參照一下容易出現錯誤的題目,這是初中數學怎麼學的重點之一.
4、筆記
對於任何的學科來說,記筆記都是非常重要的,它可以將上課所學到的重點記錄下來以便於以後復習的時候方便,並且可以隨時的拿出來復習一下之前的內容.
5、作業
作業對於很多的學生來說都是不陌生的,一般老師在上完課之後都會布置一些作業,這樣使上課所學的內容充分的運用出來,僅僅依靠上課聽是不夠的,還需要在下課之後進行練習來講上課所學的知識鞏固.
在升到初三的時候,這個階段馬上面臨高考,這個階段一般的科目都講完了,在這個階段就開始了復習,這時候之前的筆記以及錯題庫都會派上用場,可以增加自己的復習效率,可以節省出時間來練習一些其他的科目.

知識框架圖
相信只要做到以上的幾點基本上這個科目的分數就會有一些改變,當然在學習當中計劃是必不可少的,無論復習還是學習都需要制定一個專業的計劃來幫助自己學習,在加上以上的幾點,數學分數會有相當大的進步,在學習當中如果遇到了自己解決不了的問題需要及時的像老師或者比自己好的同學求教,以便於自己可以解決難點,不會對以後的學習有影響,以上就是初中數學怎麼學的內容,相信你做好這幾點,各個科目整體的分數都會出現上漲.

『叄』 數學考試怎樣才能拿高分

仔細仔細仔細!!
第一:要自信。很多的科學研究都證明,人的潛力是很大的,但大多數人並沒有有效地開發這種潛力,這其中,人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地,你做任何事情,有了這種自信力,你就有了一種必勝的信念,而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反,一個人如果失掉了自信,那他就會一事無成,而且很容易陷入永遠的自卑之中。生活覺得輕松。
第二:考試說難就難。關鍵是自己對學科的掌握情況。基礎學科佔60%,中檔題主要考技能應用佔25%,高檔題佔15%主要是綜合能力、應用能力的考查,主要是區分高層學生。
考試不要太緊張.只要把分數看開點就可以了,否則太過於緊張的心情,是無法進行復習的.考試大家都緊張,其實不用害怕,不要緊張。
要做好四輪復習:
1.全面復習的基礎知識(看課本)。
2.用考試來檢驗自己第一輪的復習情況。詳細分析存在的問題,做好查缺補漏的復習
3.分版塊復習。做到同中有異,異中有同。
4.專題復習。綜合能力的培養,拓展自己的應用能力。
祝你成功!

『肆』 數學考試怎樣才能考好


學科基本功要過關。
1.數學的概念要完全理解,很多同學不以為然,但是考試的時候往往問題就出在概念上。
2.數學的公式和基本方法要記住,老師強調的東西要記住,要善於歸納方法和題型,考試時看到題型熟就會不慌張,就會考的得心應手。二、要充分注意考試的馬虎現象,它也是一種能力。要正確處理好以下幾個關系:1.審題與解題的關系
2.「會做」與「得分」的關系
要將你的解題策略轉化為得分點,主要靠准確完整的數學語言表述,這一點往往被一些考生所忽視,因此卷面上大量出現「會而不對」「對而不全」的情況,考生自己的估分與實際得分差之甚遠。如立體幾何論證中的「跳步」,使很多人丟失1/3以上得分,代數論證中「以圖代證」,盡管解題思路正確甚至很巧妙,但是由於不善於把「圖形語言」准確地轉譯為「文字語言」,得分少得可憐;再如去年理17題三角函數圖像變換,許多考生「心中有數」卻說不清楚,扣分者也不在少數。只有重視解題過程的語言表述,「會做」的題才能「得分」。
3.
快與準的關系
在目前題量大、時間緊的情況下,「准」字則尤為重要。只有「准」才能得分,只有「准」你才可不必考慮再花時間檢查,而「快」是平時訓練的結果,不是考場上所能解決的問題,一味求快,只會落得錯誤百出。如去年第21題應用題,此題列出分段函數解析式並不難,但是相當多的考生在匆忙中把二次函數甚至一次函數都算錯,盡管後繼部分解題思路正確又花時間去算,也幾乎得不到分,這與考生的實際水平是不相符的。適當地慢一點、准一點,可得多一點分;相反,快一點,錯一片,花了時間還得不到分。
4.
難題與容易題的關系
拿到試卷後,應將全卷通覽一遍,一般來說應按先易後難、先簡後繁的順序作答。近年來考題的順序並不完全是難易的順序,如去年理19題就比理20、理21要難,因此在答題時要合理安排時間,不要在某個卡住的題上打「持久戰」,那樣既耗費時間又拿不到分,會做的題又被耽誤了。這幾年,數學試題已從「一題把關」轉為「多題把關」,因此解答題都設置了層次分明的「台階」,入口寬,入手易,但是深入難,解到底難,因此看似容易的題也會有「咬手」的關卡,看似難做的題也有可得分之處。所以考試中看到「容易」題不可掉以輕心,看到新面孔的「難」題不要膽怯,冷靜思考、仔細分析,定能得到應有的分數.

『伍』 數學考試如何考好

2、 鎮定情緒,從容作答.對待升學考試像對待平時考試一樣,不要緊張,不要害怕,從容、鎮定,樹立每戰必勝的信心.一般每科考試都提前幾分鍾發卷,同學們可利用這段時間瀏覽一下全份試卷(但不能作答),檢查頁碼,看有無漏頁.並根據自己的學習習慣,構思一下答卷方法,當監考老師宣布正式開始考試時才動筆作答.
3、 仔細審題,順序作答.在考場上經常有考生漏看題或看錯題,這種差錯往往會造成終身的遺憾.審題是解題的前提,解題是正確答題的關鍵.每答一道題,都必須認真地仔細地審題.審題要正確理解題意和要求(特別是作文),最怕答非所問,結果下筆千言,離題萬里,勞而無功,丟掉不應丟失的考分.因此,考生在考試時,必須將題意弄清方可作答.對於那些「 似曾相識」 的題目,更不要掉以輕心,不能憑想當然作答,要將考題與平時做過的題目進行對比,看看是否有「細微末節」上的區別,把這些「區別」找出來,准確作答就有把握.在答題時書寫要快,以便擠出時間用於思考問題.當然,也不能為了快而書寫潦草.卷面要整潔,格式正確,圖畫規范.還要特別注意題目答案必須寫在答題卡上,寫在草稿紙上的答案即使正確也一律不給分的.
4、想不起來,先放一放.考試時,往往會出現這樣的現象:明明記得的概念、定理或公式,到時竟然會想不起來.遇到這種情況,不要坐在那裡冥思苦想,可以把此題放一放,先去做別的題目,有時遺忘的內容會突然「再現」 出來,如果過後再想仍然想不出來,可以換一個思路,或想一想與這一遺忘內容相近的知識或有聯系的事情,通過聯想使問題得到解決.某些大題能答幾問就答幾問,實在超出自己水平的難題要捨得放棄.暫時擱置的題目要打上記號,回頭再做.
5、掌握節奏,不要拖拉.每科考試題目的容量與考試時間正相關,必須在規定時間內完成,切忌前松後緊.
6、答完試卷,認真檢查.試題答完以後,如果還有時間,就要抓緊時間進行檢查,檢查的內容有兩個方面:一是查缺漏,就是檢查有無漏做的題目.先看試卷背面還有沒有題目未做,再看每頁試卷中有無小題漏掉;小題中有幾個問題,有無漏掉其中的某個問題,這樣逐題地檢查,發現漏的及時補做.檢查時,先檢查容易的,省時間的,錯誤率高的,而自己又沒有把握的題目;後檢查難的,費時間的,錯誤率低的,把握大的題目;二是正謬誤,重點應放在自己覺得有疑慮,感到不踏實的題目上.檢查時,應首先從審題開始,因為如果題目看錯了,過程再正確,也是答非所問.在檢查中如果發現了錯誤,要沉著冷靜地修改,首先將錯誤答案明確劃掉,然後將正確的答案工整地寫在原處的旁邊.但要注意對把握不大的答案不要隨意改動,主要修改計算錯誤和審題錯誤.
7、整齊疊放,當面交卡.交答題卡前記得再檢查一下有沒有漏填考生號和姓名,並按答題卡頁碼順序疊好,反放在桌面上,待監考人員收卷點齊後然後才離開考室.
(二)如何預防「怯場」?
什麼叫「怯場」?心理學上把因臨場情緒激動而造成回憶、思考發生障礙的心理現象叫怯場.一般的怯場表現為情緒緊張、面紅耳赤、心慌、出汗以及回憶和思考出現不同程度的困難.嚴重的怯場也叫暈場,會大大影響考試,甚至中斷考試.
造成怯場的原因有:學習基礎差,考試信心不足;害怕出現由於考試失敗而產生的不良後果;平時准備不足,對考場上出現意外情況無所適從等.最直接的原因是臨場過分焦慮和恐懼引起的緊張,這種過度的緊張使大腦神經活動的興奮和抑制過程出現了一時性的不平衡.
如何預防怯場呢?首先,要正確認識考試的意義.尤其是考場上不要去想考試成敗會帶來什麼結果,要把主要精力放在解題的積極行動上.第二,要有信心.信心越足,情緒越平靜,注意力越集中,臨場就自然不會緊張.第三,要正確對待升學考試競爭,不抱幻想,不存奢望,作好多種選擇,以平常的心態參加考試.第四,遇到意外情況要積極補救,遇到難題不要急躁,而要冷靜、沉著地對待.對個別實在無法作答的題目要捨得放棄.第五,要了解人腦的機能與保健知識,把努力學習,提高學習質量與保護大腦健康統一起來,從而避免因腦機能因素誘發怯場事故.
一旦考試出現「怯場」,是可以通過人體自我調節、自我控制的功能系統加以克服的.一般可以採取下列方法:一是通過自我暗示方法,盡量克制自己,並對自己說:「要冷靜,不要緊張.」二是立即停止答卷,或伏在桌上休息一會兒,此時千萬不要想考試的事,直到心情平靜下來為止;或閉目休息片刻,做深呼吸;或向窗外遠眺片刻,驅散緊張空氣.三是適當轉移注意力,減弱興奮中心.如遇到難題而緊張,則立刻去做比較容易的題目,然後再解難題.總之,發生了怯場現象,重要的是不要慌張,盡快自我控制,及時應變,以保證考試順利進行.
(三)如果一科考試失利怎麼辦?
考生考完一門學科走出考場後不要忙於對答案,不去討論難易和得分.考完一科馬上和同學對答案,容易產生消極效果,或者因為成功而輕敵;或者因為失敗而泄氣.因此無必要把寶貴的時間浪費在這種弊多利少的行為上.如果意識到自己在考試中失利,情緒要穩定,不能驚慌急躁,也不用沮喪,因為成敗尚未定論,後面要考的科目仍有希望,與其「庸人自憂」,不如振奮精神,放下包袱,集中精力考好以後的科目

『陸』 數學考試應該如何考

個人也沒有什麼特別....

我高考那年數學題目很難我發揮的還可以

1成績不怎麼好的重點抓基礎...高考為例前面選擇填空90多分後面60分.仔細做前面的題目....後面的量力而行....

我高考那年本來數學一般都會拖後腿的..但是題目難大家都考的不好....我90分全拿...後面得了5分 當時在全縣能進前50名 為什麼?

很多同學都急於做後面的題目浪費時間...前面的題目做的馬虎 還有一種同學先做後面在做前面......我們的原則是有個總體規劃..前面後面的時間分布

當然個人能力時間分布也不一樣.......以上就是我單純的經驗論....希望能幫助樓主

『柒』 數學考試怎樣能夠細心

我兒子很聰明,就是個馬大哈!

這么簡單的題都做錯了,真是太粗心了!

你不是會這道題嗎?又粗心做錯了!……

相信這樣的對話,經常出現在家長與老師,或與孩子的交流中吧。因為孩子的粗心,成績不理想,導致家長非常焦慮,害怕孩子成為別人眼裡的「差生」,但是一次次叮嚀,就差拎耳朵了,可孩子還是改不掉粗心這個壞毛病。

其實,學習粗心是小學生的通病。想要幫助孩子改掉粗心的壞習慣,我們需要明確一點:

粗心是做錯題的結果,而不是原因。

我們判斷粗心的標准:1、簡單不該出錯的題目,做錯了;2、會做的題目,做錯了;3、看錯題目,做錯了。

其實以上幾點,只是我們看到的結果,粗心並不能作為原因。

之所以會出現這樣的「粗心」,主要還是因為這三點:

1、知識不熟練,概念不清晰

出現這種情況,多是由於孩子對所學新知識,不及時復習,沒有完全掌握。

還有一點是孩子可能並沒有完全理解所學內容,只是對書本概念死記硬背,不多加思考,導致做題的時候不能觸類旁通。

這類孩子需要多引導,制定合理的學習計劃,及時梳理自己的知識漏洞。


2、性子急,習慣不好

性子急的孩子不管做什麼都容易出錯,並且很容易出現不耐煩的情緒。

體現在學習不認真,寫作業不檢查,敷衍潦草,思維跳躍或混亂等,直接導致錯誤頻出,這也是學習習慣不好的表現。

這類孩子需要糾正學習習慣,端正學習態度,學會耐心,盡量培養孩子將所想內容落到紙上,這樣思維更清晰。

3、注意力不集中

很多孩子寫作業時心不在焉,鉛筆、橡皮都可能讓他分心,總之就是對學習不上心。

一方面是因為孩子注意力集中的時間本身就有限,再加上課程和題目並不那麼有趣,孩子玩心重,很容易出現注意力不集中的情況。

這類孩子需要加強閱讀習慣,用他喜歡的方式,趣味性地引導他,培養他的注意力。


當孩子出現這些「粗心」的情況,我們該如何幫助他「戒掉」粗心呢?

1. 慢慢讀題

陪孩子寫作業時,一定不能代替孩子做的事就是讀題,因為家長不能代替孩子消化知識。

讀題的時候,引導孩子速度一定要慢讀,細讀,邊讀邊思考,同時把重要的數據、信息等在草稿本上記錄下來。

確保沒有遺漏有用的信息,充分利用已知條件解題,切記,草草讀完題目,妄下結論。

2. 演算工整

務必培養孩子准備草稿紙的習慣,解題時,根據讀題時得到的關鍵信息和數據,按調理演算,列出方程、算式。

這樣在檢查的時候,干凈醒目,條理清晰,簡單明確,很少會發生數位不對,或符號弄錯等情況。


3. 回頭檢查

很多孩子做題時注重速度,而忽略了正確率,做完題後,很容易被速度麻痹,沉浸在完成的喜悅中,或不檢查,或檢查時草率。

家長不妨引導孩子,根據自己算出的結果,推算出體重數據,判斷是否符合題中數據。一方面不被自己的方法束縛,另一方面發散孩子的思維。而干凈整齊的草稿紙也很方便檢查。

4、規定時間,量化題目

陪讀父母都知道讓孩子認真專心寫完作業有多難,所以要巧妙運用方法,激發孩子的主動性。

比如有的家長規定孩子做1小時作業,才能看動畫片。孩子在寫作業的過程中往往心不在焉,完成質量很差。但是如果家長條件改為「再做對5道題才能看動畫片」,結果就是孩子5道題完成得有質有量。

孩子從「必須忍耐1小時」的消極狀態,轉變為「認真做完就能玩」的積極狀態,不僅能幫助孩子集中注意力,還能保質保量,克服粗心,家長還可視情況給孩子一些獎勵,一舉多得。


培養孩子「戒掉」粗心,不僅能幫孩子理清知識體系,總結學習經驗和學習方法,還能讓孩子的學習變得更有序高效,內化為自己的知識框,對孩子未來的學習和生活,都有深遠影響。

『捌』 如何考好數學

考好數學四大絕招
參加數學考試和閱卷工作之後,感觸頗深。如何在有限的時間內充分發揮自己的水平,對每個考生來說是很重要的一件事,它對你數學成績的影響也許是幾分、十幾分、甚至更多。根據我的觀察與分析,以下四方面對考生解答數學題應有幫助。
審題與解題的關系
有的考生對審題重視不夠,匆匆一看急於下筆,以致題目的條件與要求都沒有吃透,至於如何從題目中挖掘隱含條件、啟發解題思路就更無從談起,這樣解題出錯自然多。只有耐心仔細地審題,准確地把握題目中的關鍵詞與量(如「至少」,「a>0」,自變數的取值范圍等等),從中獲取盡可能多的信息,才能迅速找准解題方向。
「會做」與「得分」的關系
要將你的解題策略轉化為得分點,主要靠准確完整的數學語言表述,這一點往往被一些考生所忽視,因此卷面上大量出現「會而不對」「對而不全」的情況,考生自己的估分與實際得分差之甚遠。如立體幾何論證中的「跳步」,使很多人丟失1/3以上得分,代數論證中「以圖代證」,盡管解題思路正確甚至很巧妙,但是由於不善於把「圖形語言」准確地轉譯為「文字語言」,得分少得可憐;再如去年理17題三角函數圖像變換,許多考生「心中有數」卻說不清楚,扣分者也不在少數。只有重視解題過程的語言表述,「會做」的題才能「得分」。
快與準的關系
在目前題量大、時間緊的情況下,「准」字則尤為重要。只有「准」才能得分,只有「准」你才可不必考慮再花時間檢查,而「快」是平時訓練的結果,不是考場上所能解決的問題,一味求快,只會落得錯誤百出。如去年第21題應用題,此題列出分段函數解析式並不難,但是相當多的考生在匆忙中把二次函數甚至一次函數都算錯,盡管後繼部分解題思路正確又花時間去算,也幾乎得不到分,這與考生的實際水平是不相符的。適當地慢一點、准一點,可得多一點分;相反,快一點,錯一片,花了時間還得不到分。
難題與容易題的關系
拿到試卷後,應將全卷通覽一遍,一般來說應按先易後難、先簡後繁的順序作答。近年來考題的順序並不完全是難易的順序,如去年理19題就比理20、理21要難,因此在答題時要合理安排時間,不要在某個卡住的題上打「持久戰」,那樣既耗費時間又拿不到分,會做的題又被耽誤了。這幾年,數學試題已從「一題把關」轉為「多題把關」,因此解答題都設置了層次分明的「台階」,入口寬,入手易,但是深入難,解到底難,因此看似容易的題也會有「咬手」的關卡,看似難做的題也有可得分之處。所以考試中看到「容易」題不可掉以輕心,看到新面孔的「難」題不要膽怯,冷靜思考、仔細分析,定能得到應有的分數。

『玖』 數學考試應該怎麼安排時間

考試前,自己總有學的好的,就不去看了
看那些自己不拿手的,薄弱的,完了以後
去看過去做過的卷子
考試前不要做題目,因為做多了會形成思維定式
把自己的錯題都看看,錯什麼地方,該怎麼做
最後,把自己記不住的東西,抄紙條上,進考場前強記下,進考場後趕緊寫下來

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