如何讓孩子提高數學成績

1. 孩子的數學成績太差了，怎樣才能提高

很多的學生對於數學都感到頭痛,因為數學的分數每次都不高,並且很多的知識點都不太懂,那麼初中數學怎麼樣學才可以有效的提升分數?

初中數學怎麼樣學可以有效提高分數?

知識框架圖

相信只要做到以上的幾點基本上這個科目的分數就會有一些改變,當然在學習當中計劃是必不可少的,無論復習還是學習都需要制定一個專業的計劃來幫助自己學習,在加上以上的幾點,數學分數會有相當大的進步,在學習當中如果遇到了自己解決不了的問題需要及時的像老師或者比自己好的同學求教,以便於自己可以解決難點,不會對以後的學習有影響,以上就是初中數學怎麼學的內容,相信你做好這幾點,各個科目整體的分數都會出現上漲.

2. 怎樣幫助孩子提高數學成績

不停做題。（七年級就10點啊，好誇張，這說明課堂效率不高導致作業效率低） 講題時只需講主要思路 然後讓孩子自己做 若是在做不出來再講解 數學成績要提高就一個字 做 不停的做題是培養做題速度和熟悉做題思路的唯一辦法 學習沒有捷徑 當然 課堂效率也是很重要的 要跟著老師走哦 望採納 謝謝

3. 如何幫助孩子提高數學成績

首先要幫助孩子建立學習數學的興趣，可以試著先給做一些簡單的題，增加他的自信。 其次，要讓孩子建立數學體系。 再次，幫助孩子學會學習，課前復習，課後聯系，獨立完成，多做精題。 最後，抓緊課堂，多向老師和同學提問（自己要獨立先做，實在不行再問）。 希望可以幫到你，願他進步。

4. 如何讓孩子的數學成績快速提高

我高三以前的數學是一團糟,可是到了高三,我對數學越來越有興趣.討厭數學還是因為數學不好,去提高數學方法就是經常瀏覽以前做過的數學試卷,數學的題目類型就那麼多,類型都一樣,我經常回顧,當然成績提高很快,成績上去了,興趣自然就來了.試試看.

5. 怎樣提高孩子數學成績

其實，學數學光靠做大量的題目是無法解決本質問題的。孩子數學成績差，實質是基礎知識薄弱、解題思路不熟悉、分析能力不足造成的。
如果家長讓正在學習基礎知識的中小學生，開始盲目採用「題海戰術」勢必會將一些錯誤的答案、誤解的知識也鞏固了下來，加大了糾正難度，容易形成了「一錯再錯」的惡性循環。
所以，想要提升孩子的數學成績，下面這幾點十分重要！
簡單小題別老做，多做綜合性題目
讓孩子做大量相同的題目並沒有實質性幫助，相反，重復練習相同題目會消耗更多的時間和精力，使孩子沒心思再學習。實際上，做題目不在於多而在於有效。
應用題、推算題、方程與不等式所涉及的知識點多，要求孩子將課堂上所學的知識融會貫通和活學活用。家長要督促孩子多總結題型和對應的思路，公式理解到位，題目一看就知道要考什麼。
遇到自己完全不會的題目，先花10分鍾嘗試解答，超過時間仍然無法解決就直接看答案，或者找老師講解。因為，迅速找到題目突破口，且能夠舉一反三才是最重要的目的。
認真審題，養成規范的解題習慣
在讀數學題的過程中，家長要讓孩子養成讀題邊勾畫的習慣。看見含公式、數字、符號的字眼、不理解的地方都用畫線、畫圈標記出來，減少審題方面的遺漏。
答題環節，一定要書寫細致、工整，尤其對數學來說非常重要。如果孩子書寫模糊，小數點的位置寫錯了，漏泄了一個「0」。升學時，差一分，就比別人低10個名次。

6. 如何提高孩子的數學成績

只有把基礎打好，才能解答靈活、多變的數學問題。我們輔導時應注重：一要留意方式、方法：即以引導、點撥為主；二要有信心和耐心，復習與檢查相結合；三要多鼓勵少責備，讓孩子感到有希望，使孩子減輕思想壓力和增長愛好，孩子才會更努力地學習。從本次期中測試的情況分析：對數學有著濃厚的興趣，碰到困難能獨立克服，並具有良好習慣的學生，數學成績明顯高於其他學生。所以建議家長在補基礎的同時，把輔導的重點放在興趣的培養和習慣的訓練上。

7. 怎樣提高孩子的數學成績

1、 有良好的學習興趣
（1）課前預習，對所學知識產生疑問，產生好奇心。
（2）聽課中要配合老師講課，滿足感官的興奮性。聽課中重點解決預習中疑問，把老師課堂的提問、停頓、教具和模型的演示都視為欣賞音樂，及時回答老師課堂提問，培養思考與老師同步性，提高精神，把老師對你的提問的評價，變為鞭策學習的動力。
（3）思考問題注意歸納，挖掘你學習的潛力。
（4）聽課中注意老師講解時的數學思想，多問為什麼要這樣思考，這樣的方法怎樣是產生的。
（5）把概念回歸自然。所有學科都是從實際問題中產生歸納的，數學概念也回歸於現實生活，如角的概念、至交坐標系的產生、極坐標系的產生都是從實際生活中抽象出來的。只有回歸現實才能使對概念的理解切實可靠，在應用概念判斷、推理時會准確。
2、 建立良好的學習數學習慣。
習慣是經過重復練習而鞏固下來的穩重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學習數學習慣，會使自己學習感到有序而輕松。高中數學的良好習慣應是：多質疑、勤思考、好動手、重歸納、注意應用。學生在學習數學的過程中，要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言，並永久記憶在自己的腦海中。另外還要保證每天有一定的自學時間，以便加寬知識面和培養自己再學習能力。
3、 有意識培養自己的各方面能力
數學能力包括：邏輯推理能力、抽象思維能力、計算能力、空間想像能力和分析解決問題能力共五大能力。這些能力是在不同的數學學習環境中得到培養的。在平時學習中要注意開發不同的學習場所，參與一切有益的學習實踐活動，如數學第二課堂、數學競賽、智力競賽等活動。平時注意觀察，比如，空間想像能力是通過實例凈化思維，把空間中的實體高度抽象在大腦中，並在大腦中進行分析推理。其它能力的培養都必須學習、理解、訓練、應用中得到發展。特別是，教師為了培養這些能力，會精心設計「智力課」和「智力問題」比如對習題的解答時的一題多解、舉一反三的訓練歸類，應用模型、電腦等多媒體教學等，都是為數學能力的培養開設的好課型，在這些課型中，學生務必要用全身心投入、全方位智力參與，最終達到自己各方面能力的全面發展。
其它注意事項
1、注意化歸轉化思想學習。
人們學習過程就是用掌握的知識去理解、解決未知知識。數學學習過程都是用舊知識引出和解決新問題，當新的知識掌握後再利用它去解決更新知識。初中知識是基礎，如果能把新知識用舊知識解答，你就有了化歸轉化思想了。可見，學習就是不斷地化歸轉化，不斷地繼承和發展更新舊知識。
2、學會數學教材的數學思想方法。
數學教材是採用蘊含披露的方式將數學思想溶於數學知識體系中，因此，適時對數學思想作出歸納、概括是十分必要的。概括數學思想一般可分為兩步進行：一是揭示數學思想內容規律，即將數學對象其具有的屬性或關系抽取出來，二是明確數學思想方法知識的聯系，抽取解決全體的框架。實施這兩步的措施可在課堂的聽講和課外的自學中進行。
學數學的幾個建議
1、記數學筆記，特別是對概念理解的不同側面和數學規律，教師為備戰高考而加的課外知識。
2、建立數學糾錯本。把平時容易出現錯誤的知識或推理記載下來，以防再犯。爭取做到：找錯、析錯、改錯、防錯。達到：能從反面入手深入理解正確東西；能由果朔因把錯誤原因弄個水落石出、以便對症下葯；解答問題完整、推理嚴密。
3、記憶數學規律和數學小結論。
4、與同學建立好關系，爭做「小老師」，形成數學學習「互助組」。
5、爭做數學課外題，加大自學力度。
6、反復鞏固，消滅前學後忘。
7、學會總結歸類。可：①從數學思想分類②從解題方法歸類③從知識應用上分類
學習上占第一，每個同學都可以做到。之所以你占不了第一，主要有兩個原因：第一、生活方式、學習方法不正確，第二、沒有堅強的毅力。在這裡面毅力是第一重要的，學習方法是第二重要的。

8. 孩子數學很差，如何能讓他的數學成績提高

這個時候可以給孩子報一個培訓班，或者是應該讓他把所有的公式記清楚，讓她多做一些數學試卷，然後不懂的地方就去問老師。