1. 幼兒園學前班巜學習2的組成和加減教案怎麼寫
活動目的： 1.讓幼兒來理解加法減法的含義 2.讓幼兒掌握2的加減法 3.使幼兒學會解答簡單的口述加減法應用題，培養幼兒初步性問題的能力. 活動准備： 蘋果卡片2個、動物卡片：獅子、老虎、大象、斑馬各2張活動過程： 一、談話導入，引起孩子的興趣。 ①看看今天老師給你們帶什麼來了？（出示1個蘋果） ②再出示一個蘋果問：1個添上1個，一共是幾個？1個減去一個，又是多少？ ③引導幼兒說出加減法的含義以及2以內的加減法算式 二、復習2的組成 ①讓幼兒回憶2可以分成幾和幾 ②幼兒邊說教師邊往黑板上寫 三、出示直觀教具 1.：獅子王要給所有的獅子開會，先來了1個獅子（出示1個獅子圖片） 過了一會又 來了1頭獅子（出示2個獅子圖片） 問 ①1頭獅子再添上1頭獅子是幾頭？ ②為什麼1+1=2？寫出算式1+1=2 ③、可是開舞會的時候有1隻先回家了，那麼還剩幾只？ 為什麼1-1+2？寫算式1-1=2？ ③依次出示老虎、大象、斑馬表示加減法算式（方法同上） 五、引導幼兒口述2的加減法應用題 1.教師舉例，講清口述加減法應用題的要求 2.讓幼兒任意選一道2的加減法進行口述應用題 3.教師進行表揚和鼓勵，對有錯誤的幼兒給予啟發和幫助 六、玩「誰最快」游戲 1.每組做一道必答題（2的加減法） 2.教師出示加減法算式卡片每組進行搶答，哪組最快哪組勝利 七、書寫算式 1.讓幼兒書寫加減法算式 2.教師檢查，對書寫有錯誤的幼兒給予幫助。 課後分析： 這節課中，我注重有效地引導學生自己提出問題、研究問題、解決問題，完成本課的學習任務。在引入階段，通過幼兒所喜愛的童話故事，有效地激發了幼兒的興趣，引導幼兒發現其中的數學問題，讓學生產生求知慾。展開階段，組織幼兒進行觀察、操作、思考等一系列活動，讓他們手腦並用，自主探索研究，培養了幼兒獨立學習的能力和合作的意識。鞏固階段，讓幼兒在貼近生活實際的情境中，驗證新知識，運用新知識，加深了理解。總結階段，讓幼兒回顧這堂課用了哪些方法，學到了什麼知識，從而產生喜歡數學的情感，相信自己能學好數學。總之，本節課的教學設計，從幼兒的實際出發，在教學活動之中，讓幼兒輕松地投入學習活動。使數學真正成為幼兒要學、愛學的數學，幼兒能夠學會、學好的數學。
2. 幼兒園數學教案1到100的加減法
活動課題：8的加法 活動目標： 1、通過演示教具，教師與幼兒的活動，進行口頭加法練習，理解8的加法 的意義。 2、培養幼兒計算的准確性、靈活性、敏捷性。 3、理解8的加法的互換、互不規律。 教學重點：讓幼兒加強練習8的加法運算的准確性。 教學難點：鍛煉幼兒思維的靈活性，和辨別能力。 活動准備： 1、掛圖、雪花片、作業紙、貼圖。 2、8以內的數字頭飾、音樂游戲磁帶。 活動過程： 一、開始部分： 組織教學，老師戴8的數字頭飾走進教室，小朋友們好，今天老師帶來 了數字娃娃8跟我們一起學習，集中幼兒的注意力、觀察力引起幼兒學習的興趣。 二、基本部分： （一）以對歌的形式來復習8的分成，先按互補關系，再按互換關系。 老師：小朋友我問你8可以分成1和幾？ 幼兒：劉老師告訴你8可以分成1和7…… 老師：小朋友我問你8有幾種分合法？ 幼兒：劉老師告訴你8有7種分合法。 （二）學習8的加法 1、老師出示掛圖，讓幼兒觀察，引導幼兒按花的不同大小、不同顏色、 不同形狀邊觀察邊列出加法算式： 圖上有1朵黃花7朵紅花一共有幾朵花？ 1+7=8 圖上有2朵小花，6朵大花，一共有幾朵花？ 2+6=8 圖上有3朵圓形的花，5朵橢圓形的花，一共有幾朵花？ 3+5=8 圖上有4朵蘭花，4朵紫花，一共有幾朵花？ 4+4=8 2、 實物練習 分給幼兒每人8個雪花片，讓幼兒邊數雪花片，邊填寫上作業紙上相應 的數字。 3、老師巡迴指導幼兒操作，對表現好的幼兒獎勵貼圖，差的幼兒加強指 導。 4、游戲：找朋友 老師分發給每個幼兒一個數字頭飾，音樂想起來，小朋友們去找和自己 合起來是8的數字成為好朋友。游戲可交換頭飾進行。 5、引導幼兒觀察一下自己的周圍及教室里有什麼物品合起來是數字8，回家後也可練習運算，如：糖、蘋果、餅干、玩具等等。 三、結束部分： 老師講評上課情況，對表現好的幼兒進行表揚，差的幼兒進行指導鼓勵，結束本節課。
3. 幼兒園大班十以內的加減法教案怎麼寫
教學活動目標： 1、復習10以內的加減法,能准確迅速地進行運算. 2、發展幼兒的靈敏性,培養幼兒良好的游戲秩序. 活動准備： 算式題（掛於幼兒胸口）、彩旗（旗上有數字）、布置場景、停車場標記、沙包（上面有數字）、簍子（有數字1—10）、獎品（有算式題）、塑圈、黑板. 活動過程： 一、導入游戲 師：今天天氣真好讓我們開著汽車一起到數學宮玩玩吧!（幼兒聽音樂開汽車進活動室） 師：數學宮到了,讓我們把車停到停車場,胸口算式的得數就是你的車位號. 師：汽車停好了,我們一起進數學宮吧. 二、闖關游戲 1、錄音：歡迎來到數學宮,請闖第一關：對暗號. 師：進數學宮還得闖關啊!讓我們看看闖關的要求是什麼! 師：老師說一個數,你們對一個數,兩數合成小旗上的數.這樣就能闖關成功. 師：嘿!嘿!我說數字2 幼兒：嘿!嘿!我說數字6,2和6合成8. 2、錄音：小朋友你們真棒!歡迎進入第二關：投擲. 師：這一關的要求是什麼呢?讓我們一起再來看一看. 師：請小朋友算出沙包上的得數,然後站在線上投到相應的數簍子里.（幼兒分組檢查） 3、錄音：小朋友你們真能幹,快來闖最後一關吧!第三關：看誰報得多. 師：這一關的要求是：聽一個數,請你說說有哪些算式的得數等於它. 4、錄音：祝賀你們闖關成功.博士爺爺還為你們准備了很多的禮物.請你找一找跟你胸口得數一樣的就是爺爺送給你的禮物. 三、結束部分 今天你們玩得開心嗎?那讓我們一起帶著禮物開著開汽車回家吧!