數學選擇題里什麼選項幾率大

❶ 成人高考中。數學。英語選擇題哪個選項被選幾率最高

數學。

有些選擇題是由計算題、應用題、證明題、判斷題改編而成的。這類題型可直接從題設的條件出發，利用已知條件、相關公式、公理、定理、法則，通過准確的運算、嚴謹的推理、合理的驗證得出正確的結論，從而確定選擇的方法。

數學選擇題的解題本質就是去偽存真，舍棄不符合題目要求的錯誤答案，找到符合題意的正確結論。可通過篩除一些較易判定的的、不合題意的結論，以縮小選擇的范圍，再從其餘的結論中求得正確的答案。如篩去不合題意的以後，結論只有一個，則為應選項。

成人高考考試注意事項

審題是正確解題的前題條件，通過審題，可以掌握用於解題的第一手資料--已知條件，弄清題目要求。

審題的第一個關鍵:將有關概念、公式、定理等基礎知識加以集中整理。凡在題中出現的概念、公式、性質等內容都是平時理解、記憶、運用的重點，也是在解選擇題時首先需要回憶的對象。

以上內容參考網路-成人高考

❷ 選擇題怎麼選正確率高

選擇題提高正確率的選法如下：

蒙選擇題很有技巧。首先要充分利用選擇題的選擇性。代入特殊值就是個好辦法。其次可以看ABCD的相關性，盡量選擇能高度概括其他選項的那個選項。比如取BCD選項的一部分可拼成A，那麼當然選A。

三短一長跡毀枝就選長，三長一短就選短，兩長兩短就選B，參差不齊C無敵。一樣長選C，一樣短選B。如果是圖像題，那就蒙B、C吧，幾率大一點!

怎樣快速蒙對數學選擇題：

1.代入法，這列方法往往是給定了一些條件，比如a大於等於0，小於等於1。b大於等於1，小於等於2.這些給定了一些特殊的條件，然後讓你求一個ab組合在一起的一些式子，可能會很復雜。但是如果是選擇題，姿敏你可以取a=0.5，b=1.5試一試。還有就是可以把選項里的答案帶到題目中的式子來計算。倒推法!

2.區間法，這類方法也成為排除法，靠著大概計算出的數據或者猜一些數據。比如一個題目里給了幾個角度，30°，90°。很明顯，答案里就肯定是90±30度，120加減30度。或者一些與30，60，90度有關的答案

❸ 高考數學選擇題不會做，哪個選項蒙對可能性最大

1. 三短一長選長

2. 三長一短選短

3. AC不定，選C

4. BD不定，選D

5. 還有看看其他選擇題，統計一下ABCD的個數，一般不會差很多

6. 選擇題，直接把答案ABCD一個個代進去算唄

7. 或者直接取幾個特殊值，排除掉一些

8. 最後，蒙都是有概率的，好好弄懂才是關鍵。
   

❹ 高考中數學的選擇題選哪個正確的幾率最大

選C，親測有效，數學老師都說不會的時候就選C
還有一方法，實在不會寫了，就數一數題干里的純文字有多少個，除以4，得到余數1，2，3，0對應A，B，C，D
原來一同學發明的，賊6，

❺ 高考中數學的選擇題選哪個正確的幾率最大呢

我覺得數學不因該靠蒙~因該自己學~我這有一些~可以提高數學的方法~你看看~
最重要的就是要真正的弄懂每一種題型究竟怎麼做
不能覺得好像明白了就不看了
要動筆去做每一道經典的題
這是我的經驗
我覺得挺有用的
多做題
搞懂每一種題型
還有一個重要的就是
仔細認真，把基礎的簡單的題做對
因為高考畢竟難題是少數
集中注意，養成良好學習習慣

學習時集中注意，養成良好學習習慣，是節省學習時間和提高學習效率的最為基本的方法。集中注意指學習時專心致志。學習過程中注意高度集中時，學習者對周圍其他事情可以視而不見、充耳不聞。高度注意使人的心理能量能夠集中地投入於正在進行的思維活動，使思維在特定的問題上處於最佳激活狀態，從而使人腦能夠高效地進行信息加工和問題解決。迅速的知識掌握和高效的分析問題與解決問題，正是建立在這種以集中注意為特徵的思維狀態基礎上的。通常，人們傾向於認為，智力的差異導致了學生在學習上的明顯分化。實際上，智力差異並不是學習分化的惟一原因，對於許多學生來說，其成績落後是由於缺乏學習時高度集中注意的習慣而逐漸發展起來的。國內外心理學家的研究都證明了這一點。

由於種種原因，很多智力正常乃至優秀的學生都沒有養成學習時精神專注的習慣，這部分學生在面對高考這樣的挑戰時，會有明顯的基礎不足或思維深刻性不夠的困難。注意投入的缺乏導致了他們平時不能像其他精神專注的同學一樣積累知識和思考問題。教師可以在課堂上通過觀察學生上課是否分心，很容易了解到哪些學生有集中注意的問題。通過孩子對學習環境的要求，家長在家庭中也可以很好地確認自己的孩子是否有注意膚淺的問題。如果一個學生更喜歡獨自在安靜的環境里學習，而且的確專心於學習和有關問題的思考與研究，則說明該學生有良好的注意品質。一般情況下，注意缺乏深度的學生會喜歡開著電視機或聽著音樂學習，或者學習時喜歡開著門聽別人講話。這樣的學生難於在精神狀態上達到高水平的激活狀態，思維上也會缺乏應有的深刻性。

從外部因素說，噪音、其他人活動的干擾、不適當的光線和溫度等都會影響人的注意集中，環境的混亂或過分舒適也會對注意的集中產生不良影響。對於沒有能養成學習時集中注意習慣的學生來說，來自個人自身內部的干擾與中斷對注意集中的影響甚至超過外部因素的消極作用。很多學生都有一種習慣，每學習一會兒，便會找到各種理由起來活動，或是找書、找筆記本、拿幾張紙。這些習慣不僅直接引起學習活動的中斷，更重要的是，它使學習者的思維總是在一個膚淺的層面上簡單重復，而不能有縱向的深入。心理學研究揭示，許多學習和學習性質的發現與體悟，要在思維深入到一個較深的層次時才能夠完成。當學習活動頻繁中斷和思維缺乏注意高度集中的支持時，學習者的思維根本不能被預熱到高度敏感和深入的水平，因而也不能獲得真正掌握知識和提高分析、解決問題能力至關重要的思維經驗。

這樣，對許多考生而言，數月之後的高考應試任務就轉化成了目前的改進學習習慣、學習科學學習方法的目標。雖然，在理論上，形成良好學習習慣、掌握科學學習方法應當更早地成為一個學生的目標，但由於家庭和學生對有關意識的缺乏，很多考生需要從現在開始。養成良好學習習慣和學習科學學習方法不僅是可以使人終身受益的心智發展方法的重要收獲，而且也是高考應試的良策，是提高高考成功率的有效方法。很顯然，沒有知識掌握的改善和分析、解決問題能力的提高，一切考試准備階段的高考應試策略都只是空談。

不良學習習慣是可以改變的

以注意膚淺和容易分散與被干擾為特徵的不良學習習慣是可以改變的。當然，改變一種舊習慣、建立一種新習慣是一件需要意志和耐心的事。這就是說，要想改變不良的學習習慣，個人需要主觀上認識到問題的所在和重視新習慣的養成，並能堅持新習慣的實踐。心理學的研究證明，運用心理學家建議的方法，大多數人都可以很好地在改變自己舊有學習習慣的同時養成新的良好學習習慣，提高自己的注意品質和思維能力，改善自己的知識掌握狀況和分析、解決問題的能力。無疑，這種改變可以幫助考生實質地增加高考應考的能力和被錄取的可能性。

深化注意的方法有兩個最重要的步驟。第一步是根據注意的起伏和變化規律建立主動的學習-休息的合理間隔時間表。通常，考生的合理時間安排是每學習1小時休息5—10分鍾。在養成自動遵守這種時間設定之前，有人可能會時常看錶以確定自己已學習多長時間。這種習慣和心理預期會降低個人注意的深度。遇到這種情況，可以預先在自己看不到的地方設定鬧鍾，消除看錶的習慣和心理預期。

深化注意的第二步與改變舊有學習習慣有關。當學生不能按設定的時間間隔學習和休息，經常會習慣性地起立走動或分心於瑣碎的事情時，可以強迫自己一站起來就總是重復做一件枯燥的事情(如將手頭鋼筆的筆帽拔下又蓋上，每次都如此)。枯燥乏味的活動會給人的一種行為以負強化，降低這種行為發生的可能性。無論在理論上還是實踐上，心理學的研究都已證實，只要堅持這種行為模式，舊有的行為習慣終將為新的行為習慣所代替。

其他節省學習時間和提高學習效率的方法是以上述反復為前提的。注意的品質得到改善後，運用其他學習方法來提高學習效果就有了可能。結構化學習、科學閱讀，是能為考生在學習和復習過程中運用，並能在短時間內對提高學習效率和成績有顯著幫助的另外兩種重要的學習方法。

結構化學習指學習時在過程和目標上有明確的結構，即有高度組織和學習目標的學習。學習具有盲目性，是很多考生學習效率不高和知識掌握層次受到限制的主要原因。通過實踐，每個考生都會發現，如果將要學習、復習的課程或有關內容很好地組織起來，學習時會變得更容易掌握。

最為簡單的結構化學習就是訂出學習的時間表，將每一天、每一周和每一個月中要學習或復習的內容合理地分配到時間表中。在擬定時間表時需要注意，每個人在一天當中都有自己的最佳學習時間。在這個最佳學習時間中，學習效率會比其他時間段高。因此，在排定時間表時，應當將感到較為困難的內容排在這一時間段中。

結構化學習的第二個層面的操作方法是將每門課程抽取出一個骨架性的簡單框架，以此作為學習或復習的導向系統。知識框架是很容易記憶和掌握的，它可以作為一個檢索系統起作用，幫助人們組織一門課程中的浩繁內容，使其變得更容易記憶。而且，每門課程的各部分知識都具有內在的相互聯系，結構化的索引系統可以幫助人們很容易從一種知識找到與其相關的知識。使用這種方法，考生復習時就不會掛一漏萬。

第三層次的結構化學習是列出某一方面內容的主要概念、範例、實驗、人物或年代等重要知識線索。將課文轉變為這種概要性的知識點，會使有關知識的掌握變得更為容易。

需要提醒的是，第二、第三層次的學習框架的抽取，應當在有經驗的教師或專家的指導下進行。只有在對有關知識掌握達到了融會貫通的程度時，才可能抽取出相關知識的概要。他對節省學習時間和提高學習效率有助益的學習方法還有很多，如聯想式記憶法、根據記憶規律進行練習的方法等。每個人在自己潛心學習的過程中，還可以發現許多適合於自己提高學習效率的獨特方法。掌握科學的學習方法，是高考應試提高成功可能性的必經之途，也是考生現實的學習任務之一。

❻ 高考數學選擇題哪個選項最多

共同元素
1.
數學選擇題可以選擇共同元素，最多的選項。數學選擇題一共有四個選項，四個答案很相似，但必然有一個答案有大家共同的特點，比如說四個選項中出現最多的一個數字是哪個，並且在一個...
2.
數學選擇題可用概率來蒙題，高考的選擇題一共有12個，這12個選擇題abcd四個選項都是...
3.
數學填空題沒有任何思路也不要空著，一定要嘗試的去蒙一個，大家如果細心一點會發現，難題的...
4.
數學大題請注意高考的數學大題是有步驟分的，而且通常會把步驟分分的非常詳細，