大班小朋友數學不會做怎麼辦

㈠ 大班小朋友數學怎麼教

一、講帶有數字故事的繪本

建立寶寶對數字的認識，可以從帶有數字的故事書、繪本開始。講故事是孩子最容易接受新知識的方式，孩子會在繪本中逐漸熟悉和自行發現數學符號，並將其賦予獨特的魔力。

例如「小鴨子裡面混進了一個數字，是什麼呢？」「數字4和旗子們玩起了藏貓貓的游戲，你能找到它嗎？」生動有趣的小故事可以幫助孩子很快認識簡單的數字，在腦海中活躍起來。

二、玩空間搭建的游戲

數學是算術與幾何學等學科的統稱，對成人而言比較復雜的幾何問題，其實在孩子低齡時期就可以進行啟蒙。

例如積木，就是讓孩子體驗空間感的最好的「道具」。積木具有不同的形狀，父母可以指引孩子觀察這些形狀的特點，通過玩「找形狀」的游戲讓孩子記住它們的名稱；還可以通過壘砌不同造型的積木，引導孩子理解「空間」是如何構成的，在不同側面觀察空間的不同投影。

在日常生活中我們也可以鼓勵孩子多觀察、多表達。例如，車輪是圓形的、蛋糕也是圓形的；餅干是方形的，電視機也是方形的。通過這些觀察來深入理解形狀在生活中的表現和用處，讓孩子的「二維視角」三維化。

三、玩對比游戲

生活中的「數學道具」數不勝數。積木除了玩空間搭建游戲，還可以拿來比較大小、數目多少以及不同的長短。

能夠拿來玩對比游戲的，還有高矮不同的桌子、面積不同的盤子、薄厚不同的靠墊等等，都可以培養孩子發現事物間的邏輯順序。通過幾次對比游戲，孩子很快就能理解「比較」的概念和意義，會主動指出爸爸的手比自己的手大，媽媽比自己的頭發長等等。

四、測量游戲

大一些的孩子，能玩的數學游戲就更多了！例如，用腳丫丈量房間的尺寸，是不是非常有趣呢？

想讓孩子對度量單位有明確的感知，不一定要靠死記硬背。拿一把軟尺，鼓勵孩子玩測量游戲，家裡的桌椅板凳、孩子的日常用品都可以成為測量對象。另外，還可以和父母比一比誰猜的數據更准確，都可以激發孩子的興趣，在實際操作中自然形成對「米」、「厘米」、「千克」等計量單位的印象。

五、玩數學游戲

切蛋糕、分水果這些「家務活」，父母應當樂於請孩子承擔，並給出或難或易的數學指令，例如「將蘋果平均分成5份」、「請給我1/6塊蛋糕」等，在游戲中學數學。

更大一點的孩子，還可以和父母一起玩數獨等數字游戲，鍛煉心算和瞬間記憶能力，培養對數字的敏感度。聰明的父母可以和孩子比比誰完成得更快，既鍛煉孩子的思維，又是快樂的親子時光。

引導孩子不斷學習是有技巧的。游戲是所有孩子最喜歡的活動，在游戲中培養「數學智能」，不但讓孩子更容易理解和記憶，也讓孩子對數學不畏懼，品嘗到學數學的樂趣。

㈡ 幼兒大班數學算術題很差怎麼辦啊

首先，千萬不要打或罵孩子
鼓勵孩子，給孩子樹立信心，不要讓孩子書去學習的興趣
其次，你的孩子是小孩子，讓她在游戲歡樂中學習
最後，如果實在不會，就只能去找一些專門輔導小孩子的老師或專家啦
小孩子的智力若真的有問題，一定要盡早咨詢專家，也許能有幫助，或者發現孩子其他的的天賦

㈢ 大班寶寶不會算數怎麼辦

有的孩子對數學的理解能力比較晚。而且才上大班，還沒到，上小學的年齡。不用著急。慢慢的用一些食物來引導他做簡單的運算。

㈣ 孩子上大班數學不會怎麼教育

數學既是抽象的，也是實際的。因為數學來源於生活實際問題，又回歸到生活中解決實際問題。

幼兒數學學習，是通過實物理解抽象的數字，以及數學含義。

首先要啟發幼兒對數學的興趣，給幼兒建立數學認知，把數學生活化、游戲化、兒童化，最重要的是趣味性，培養幼兒數學思維。

▋有意識的進行數學教育

通過日常生活的一些小事情，使孩子不知不覺中接觸到數字「1」的概念。例如在給孩子喂飯的時候，可以說「寶寶乖，先吃一口，再吃一口」，這樣子對孩子日後數字教育會有很好的啟發作用。

▋和孩子做游戲互動

游戲是孩子最喜歡最能接受的學習方式，也是最有利於親子關系的方式。例如，和孩子爬行比賽，或者比賽撿東西的游戲等。通過游戲，不僅可以鍛煉孩子的動手和運動能力，而且可以培養孩子的注意力、觀察力、耐力和競爭意識，對孩子以後的成長發展非常有好處。

▋教孩子做比較

數學啟蒙除了數數，還涉及到圖形幾何、時間空間、邏輯推理、比較分類等。家長們藉助生活中的事物，教孩子大小比較、形狀配對知識。例如吃飯時讓孩子比一比誰的碗更大，裝的東西多，甚至可以引導孩子動手操作一下，怎麼才能裝滿它。

▋教孩子數數之前要懂的

很多父母一提到數學啟蒙，就想到教孩子數數，其實數數隨時都可以進行，並不單純讓孩子背數字，而是讓孩子理解數字。在教孩子數數前，家長應該多引導孩子觀察生活中的事物，了解到大小快慢、輕重高矮等的不同，然後才引導孩子去認識數字1234，理解數字。

啟發孩子對數學的興趣，不僅是數數和加減，要更多地聯系實際，讓孩子去發現生活中數與形的關系，並引導孩子理解和運用抽象數字後的實際意義，將數學與他的日常聯系起來，這是父母給孩子做數學啟蒙需要思考的，也是最恰當的方式。

㈤ 孩子總是不會做數學題，每天一學數學就愁的不行，我也不太會該怎麼辦

數學這門學科還是要講點天賦的。不過如果孩子還小，我以為也是可以培養的。首先需要解決的問題我以為應該是培養孩子關於數學的學習興趣。其次是要解決知識積累的問題。數學這一個學科是邏輯比較嚴密的學科，其中的某一個環節沒有掌握好就會影響以後更深層次的學習。例如：如果加減法沒有掌握，在來學習乘除法的時候就會不知所雲。因為乘除法是建立在加減法的基礎之上的運演算法則。第三，就是要多做多練，數學也是很講究方法的一門學科。某些問題可能有多種解決方法，由於同樣的問題可以用不同方法來解決，那麼如果掌握的方法越多解決數學問題的途徑就越多，解決起來可能就會容易得多。當然，還是那句話，學習數學需要一定的天賦，同時還需要學習者有興趣，再加上遇到問題還要有不折不撓的精神。我曾經在1984年在當年的中國青年雜志上看到這樣一個問題，說有足夠多的1分、2分、5分的硬幣，請問現在要把1元錢兌換成零錢，請問有多少種方法（這是當年中國青年雜志社舉辦的五四青年智力競賽中的其中一道題），題目的結果好像是2000還是3000多種。老實說我算一個數學愛好者，看到這個問題時真是感到無從下手。時間過了30多年了，由於當時沒有做出來，今天依然還記得比較清晰。我舉這樣一個例子的意思是說，如果遇到不會的問題就拋之腦後，對於提高解決問題的能力是特別有害的。當然，學習興趣這個東西，關鍵還在於孩子本身。作為家長，我們有責任為其提供一切可能的學習條件，但最終結果如何，就只能寄希望於孩子自己嘍。

㈥ 孩子都上大班了20以內的加減法都不會，還是扳手指算，算起來直迷胡，怎樣能簡單又容易明白的方法教孩子

沒關系，堅持每天給孩子定量的計算題，算著算著他就不再扳手指了。就如同寫字，開始都寫得很慢，寫著寫著，讓他慢都慢不下來了。

㈦ 大班的孩子還不會做算術怎麼辦

計算，是數學學習的基石，在整個數學的學習中起到了靈魂的作用。每個孩子的整個小學階段的學習都是以計算為主線進行的。計算是課內考查的重點，更是課外延伸的瓶頸。學好計算才能堅實數學大廈的基礎！（點擊論壇討論） 馬虎浮躁，穩定的計算能力保護孩子於「無形」 孩子總是浮躁怎麼辦？數學學習的自信從何而來？每天五分鍾，通過對計算習題的演算，讓孩子可以在浮躁的季節靜下心來，讓孩子將會做的題目做對，不再因為馬虎而遺憾和懊悔。 計算是數學學習的靈魂 作為數學學習的奠基石，計算在整個數學的學習中起到了靈魂的作用，整個小學階段的學習都是以計算為主線進行的。計算無 法過關是導致優秀孩子失去優勢的主要原因，計算不熟練，沒有掌握正確的計算方法，會影響整個小學階段的學習。 計算是需要堅持練習才能提高成績的版塊 計算能力的提高，將有效增強孩子數學學習的信心。 計算沒有捷徑，堅持每日練習才是王道，從今天起，我會跟大家一起堅持，看誰能堅持到最後！